天窗小学作文（精选29篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的天窗小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
天窗小学作文 篇1
我们刚刚学了茅盾的《天窗》，我回想起来，我老家的这间古老的房子，小小的天窗是通往外界的唯一通道。白天，我们能看见发光的太阳，甚至还能看见飞翔的小鸟呢。晚上，我们还能看见闪闪烁烁的星星和白玉盘似的月亮。
今年的寒假，我记得有一天，是一个夜深人静的夜晚，外面万籁俱静、漆黑一片。我在老家的房子里津津有味地阅读《海鸥乔纳森》这本书。我读着读着，突然感觉我变成了一只海鸥，乔纳森正跟我说：“豆豆，如果你想要成功，那就必须要努力，必须要牺牲自己的某些东西或时间——正如我，我牺牲了自己的抢小虾小鱼的时间，努力去练习飞翔。我的飞行技术很好了之后，我反而不需要再去争先恐后地争抢那些漂浮在表面的残渣、面包屑，我可以吃到更新鲜的食物，你必须要懂得，如果你比别人更努力，也许你会得到比别人好得多的东西……”我突然抬起头来，为我白天玩耍了很久时间，根本不碰寒假作业感到惭愧，恍悟到，我必须要向乔纳森一样努力，为了我以后更好的人生做更好的铺垫！
我抬头看了看屋子里的天窗，虽然外面依然黑暗，但我的心突然一阵敞亮，仿佛打开了一扇窗——我意识到，我不能只想着以后的美好生活，而不去努力尝试去实现，要不然就会“思而不学则殆”。
天窗小学作文 篇2
前些日子，一直在家中做作业，气闷得很。忽然大雨，天色暗若黑漆。我一怔，看向手中考卷上的一行小字：从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。我不由得往天花板上望去，看见了一片空空如也。我暗想：莫不是不开天窗便不见窗外了？又往身旁大窗看去，一扇窗相隔，风声、雨声皆隐去了，只看见一道道闪电划过天空。
我有看报的习惯。刚刚看过的内容，一直记忆犹新。近日闹得最沸沸扬扬的便是美国的一起马拉松爆炸案，凶手两兄弟分别是业余拳击手和优秀学生。网上不断有人议论他们。一人说：“这两人心理肯定有问题。”我却觉得未必如此。想起刚读过的《天窗》，我想或许是他们没把“天窗”打开吧，否则又怎会如此想不开？联想那场大雨，总觉有千丝万缕的关系。
这次放假，顺便回了一趟老家。走在乡间的小路上，一只小青蛙忽然从我面前蹦跶而过。我想，它真是天真无邪，如初生婴儿一般，不畏惧任何事物。佛教的《涅槃经》中说有五种菩萨行，其中就有天真无邪、正直磊落人婴儿行。我若有所思，几件事如一条藤上的果实，为我顺藤摸瓜所摸走了。《三字经》云：“人之初，性本善。”荀子与韩非子却认为人之初，性本恶。此时在我看来，《三字经》固然是对的，另一种亦有可取之处，因为人刚生下来时，是完全凭自己意向而动的，可说是亦善亦恶，两种说法都没错。
冥思如此之久，我无非是懂得了一个道理，而这个道理也是浅显可笑的：人需要将自己的“天窗”打开，从一点窥视一切，令自己沉浸在想象的世界，令自己的性情回到婴儿那种天真无邪、亦善亦恶的性情。
天窗小学作文 篇3
看见外面下着大雨，我多想毫无顾忌地在雨里跑来跑去啊。可是妈妈说我还有些咳嗽，就是不让我出门。我生气了，嘟着嘴，默默地站在房间里的落地窗前，静静的看着窗外。
突然，一阵疾风吹过，窗外的大树枝丫嘎嘎作响，枝头上大大小小的、五颜六色的叶子，在空中群魔乱舞。有几片调皮的叶子，飞着飞着，瞒着大树妈妈，跳出枝头、跃过天窗、飞的无影无踪。我的嘴角微微一笑，大自然就是这样有意思，虽然我做不到，但是树叶宝宝可以。
这时，风渐渐小了，雨就紧跟着噼噼啪啪地落下来，风夹着雨点砸在落地窗上，形成了一张水帘。树叶们像一个个热情的舞者在风中翩翩起舞。随着风雨，他们一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿忽高忽低地旋转，一会儿又飞到窗外的水帘里，随着雨水滑落。透过窗，看窗外的世界，总会有新发现，能开解我心。
看着这明亮的天空，我郁闷的心情也平复了许多，不再跟妈妈生气了。妈妈说的是对的，咳嗽的我不适合在雨里疯跑，但是我好了以后就可以了。这世界上，很多事不用着急，需要慢慢等待。这窗外的大自然，打开了我心里的窗，让我豁然开朗，也解开了我和妈妈结。以后我要碰到不顺心的事儿，就多到大自然中去体会、去观察、去感受，去解开心结，去打开心窗。
天窗小学作文 篇4
在大人眼里多无聊。而茅盾作品中的天窗，令人惊叹，有趣。你可以看到雨的脚跳来跳去，也可以观察到闪电。多有意思！面对天窗，你可以想象，让你从现实世界进入一个虚幻的世界。你可以把月亮想象成美丽的公主，把黑暗的影子想象成丑陋的女巫。在这个世界上，你可以随意想象，随意挥发。
随着时代的进步，天窗越来越少。看了茅盾写的《天窗》，忍不住希望房间里也有天窗，这样晚上睡不着的时候可以看看明月，和明月耳语几句。还可以回忆上学失去的美好回忆。如果是我，我愿意去想和朋友在南平滑冰的快乐时光。在南平过春节的喜悦。
现在的学生简直就是考试包围，习题覆盖。他们想象中的天窗已经被无情的考试和练习永远关闭了。其实每个人心里都有一个空白的天窗，只是你没有创造。如果没有天窗，世界上哪里还有火车和电视？你可以想象天窗有多重要！天窗其实就是一张白纸。只有想象力才能让它发光，变得美丽多彩，不是吗？
为此，我现在想对父母说：“请不要关上孩子心中的天窗！没有天窗，学习只是一台学习机！”
天窗小学作文 篇5
乡下房子只有前面几个窗子，如果是晴天，窗子打开，空气也清新了，光线也有了，可如果是坏天气，孩子就被关在屋子里。孩子们精力充沛，在屋子里百无聊赖，于是乡下人在屋顶开了一个小方洞。装一块儿玻璃，叫做“天窗”。
夏天下大雨时，孩子们顶喜欢在雨里跑，我们仰着脸，让雨打在脸上，伸出舌头品偿大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的，它们对在外面顶着雨跑的孩子说：“快回来！快回来！一会儿淋感冒了，看你们还怎么得瑟”随着木板窗的关闭，孩子们也被关进地洞似的屋子屋里了。这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨点儿在那里跳来跳去。你会看见带子是的闪电一瞥，你会联想到，这风，这雨，这雷，这电，是怎样猛烈地扫荡了这世界，你想它们的威力会比你露天真实感到大十倍，百倍，小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼去休息时，也许你还忘不了和小伙伴们玩耍的愉快时光，这时候，你总会从帐子里伸出头来，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
那玻璃上掠过一条黑影，你会想到这也许是蝙蝠。也许是夜莺，也许是老虎，也许是乌鸦美妙奇异的夜晚，会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
我爱天窗！
天窗小学作文 篇6
给西瓜开“天窗”，许多人在瓜摊前都要求过；如果你买过瓜，那一定尝试过。就是这么一件司空见惯的小事，却使我大病了一场，反思两天。
几天前的一个下午，我和爸爸在一个瓜摊上选好一个大西瓜，一过称，竟是十斤开外。付钱时，我想，这么大个瓜，可别是生的。见我怀疑卖瓜的说：“打开个口看看，不熟不甜的不要钱！”此话正和我意，连忙点头同意。一把雪亮的小刀在瓜上划出一个三角形的口子，并用刀尖挑出一座小小的“金字塔”，红瓢构成的塔身上嵌着几颗黑籽，十分诱人。这结果让买瓜的得意，我满意。回到家里，我急不可待的从瓜上楸出“金字塔”，咬了一口，顷刻间便融化了，咽下去，直甜到心里，真是好瓜！
不料，晚上十点种，我开始感到腹痛，恶心，赶快躺到床上静养，但症状不仅没有减轻，还阵阵加剧，终于忍不住跑进厕所。幸好，半个小时后症状就消失，但全身乏力。
我想了半天，才知道“天窗”是病源。毫无疑问，一定是挂脾脏，虽然擦过了；而是刀子脏，尽管看着雪亮。
以后可不能在给西瓜“开天窗”了！
天窗小学作文 篇7
打开青春的天窗,一切都变得多思 , 一切都变得神秘, 一切都变得美丽.
青春的脚步就像不经意间撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹. 打开青春的天窗,意味着不再为落红憔悴、花谢伤情；不再叹流水东去、太阳西沉；不再羡夸父逐日、嫦娥奔月。不再迷恋于琼瑶、席绢凄美纯情的爱情陷阱；不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影、不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说……
打开青春的天窗,空闲时分，品幽幽绿茗，携朗朗清风。我喜欢独自走进赫思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海打鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的精彩瞬间；我喜欢随卡特林﹒温索尔去体味十七世纪尔虞我诈人欲横流的丑恶社会……阅读生活，享受生命，珍惜情感。我会陶醉于冰心那盏小桔灯笼罩下的爱的灵光里，我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤；我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的殿堂；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵、感激的微笑、关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外是另一种风景。
天窗小学作文 篇8
已经步入青春期的我们，开始了我们人生中最美丽，最活跃的人升阶段。要知道人的人生阶段有很多幼儿期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果说幼儿期和少年期代表着新生老年期和中年期，代表着落叶归根，那么青年期将是我们人生中最美妙，最热烈的时期。青年肩负着很多义务，也有很多责任，我们要为这个社会和这个时代做出非凡的贡献，一个时代如果没有好的青年，那么这个时代将万劫不复。
青春一个多美貌的词语。像青草一样，在春天昂扬。我们每一个青年都应该有自己的一片天，不能只拘束于狭隘的眼界，我们要多读书，要在书籍中寻找到不的世界，在那样的世界里发挥自己的才能提升自己的境界，让自己成为一个更加成功的人。打开青春的天窗，我们可以看到世间最活力的力量。在这个世界上最重要的人就是青年，青年就是时代的血脉，我们正处于这个时代的中心，能力越大，责任就越大，在此时我们需要提升自己的，才能让自己在青春阶段能够为这个世界做出力所能及的贡献，并且实现自己的个人价值和社会价值。
打开青春的天窗，让我们看看外面的世界吧！在这个过程中，可能我们会遇到挫折和失败，但是请不要放弃，这是人生所必经的，有了挫折和失败才有成功。如果能被轻易打败，那么我们就不叫做青年了。青春就要像花一样绽放，绽放出一生中最美好的样子，等到老年垂暮才不会感叹自己一生的平平无奇寡淡。
天窗小学作文 篇9
青春的脚步正慢慢的向我们靠近，身为青春期的我们开始变得暴躁、多疑、不自信......很难控制自己的情绪，常常赶到孤独寂寞，没有人理解我们内心的想法，想说但又说不出来的感觉真的很难受。那时候我感觉自己每天都很沮丧，找不到一个人分享。但我找到了一个写作的方式，可以帮助我释放心中的压抑，打开青春的天窗，发现外面新鲜的事物。
打开青春的天窗，我发现自己并不是自己想象中的那样懦弱、无能。对比起那些生活比我过得还差的人，我真的很幸福，至少我还有一个家可以当避风雨，还有爱我的家人关心着我。这样想想，在青春的路上遇到的任何苦难都不那么可怕了。在成长的过程中势必会经历失败，但是，请不要放弃，相信自己，时间会冲刷一切的，换个角度思考问题，有挫折和挑战才是青春最美的样子。我们要活就要活得漂亮，勇于面对困难，因为我们是年轻人，要多经历磨炼，才会成长得更快。
打开青春的天窗，也要试着融入社会这个大集体中。不要一味的自我封闭和独处，人是一个群居的动物，离不开群体，而且在我们以后的生活中需要跟很多的人沟通交流。“独乐乐，不如众乐乐，”一个人的快乐是有限的，而且每个人身上都有缺点，我们不与他人接触，就发现不了自己身上的缺点和弱点。多与优秀的人一起学习交流，我们会比自己学到的东西还多。
打开青春的天窗，慢慢的感受着窗外的风景，我们会看到很多以前从未看过的美丽。
天窗小学作文 篇10
青春的脚步就像不经意间撕去的日历，偶尔，翻阅往事留下一张张淡淡的痕迹。
青春的闪光点何其多，青春的风采迷煞人。个性的张扬与青春的闪光，就像一对亲密无间的孪生姐妹，她们欢笑着，雀跃着，将一个生命中最真最美，毫无保留大大方方地展现在人们面前，让人情不自禁的表现自我，磨砺自我，超越自我。正处于青春阶段，我们可能陶醉于浪漫的爱情故事，以至于学习成绩下降，最后也会受到伤害，也会整天处于忧伤，心碎的状态，所以我们一定要克服青春期萌动，打开青春的天窗。
郭经明说:“青春，是一道明媚的忧伤!”说的恰到好处。哪个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过？回忆起那些细枝末节时，嘴角总是不自觉轻扬，仿佛自我嘲笑般的。看看，当年的自己有多傻。
打开青春的天窗，意味着不在为落红憔悴，花谢伤清，不在谈流水东去，太阳日西沉，不在现夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷恋与席绢，琼瑶千律一篇凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走迷阵的
气质，在感动中蕴藏;情感，在激情中酝酿;理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执著的信念，年轻的激情，青春的力量，去叩开理想的宫殿。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景。
天窗小学作文 篇11
天窗在大人们眼里是多么的无趣。而在茅盾笔下的天窗是多么的神奇，有趣。可以看见雨脚在卜落卜落跳，还可以用来观察闪电……多有意思呀！面对着天窗你还可以进行想象，让你从真实的世界进入到一个虚幻的世界。你可以把月亮想象成是一位美丽的公主，把一闪而过的黑影想象成是一个丑陋的巫婆……在这个世界里你可以随意的构思,随意地挥发在平常无法的想象.
随着时代的进步，天窗已经很少了。看了茅盾写的《天窗》后，我不禁地希望自己的房间里也有一个天窗，这样晚上睡不着时就可以看一看皎洁的月亮，和它说一说悄悄话。还可以回想回想由于上学而失掉的美丽的回忆。如果是我的话，我要想一想与南平的伙伴们一起溜冰时那快乐的时光；在南平过春节那欢快劲………
现在的学生简直是被考试包围了，被练习题覆盖了。他们那想象的天窗已经永远的被那无情的考试与练习题关闭了。其实每个人心里都有一扇空白的天窗，只不过你没去创造罢了。要是没有天窗，世界上哪有火车、电视………?可想而知,天窗是多么的重要吧!天窗其实是一张白纸,只有想象才能使它焕发光彩，变得美丽、丰富多彩，不是吗？
为此，我想对现在的父母说：“请你们不要关闭孩子们心中的天窗吧！没有了天窗，学习再好，也只是一个学习的机器呀！”
天窗小学作文 篇12
深夜，我躺在床上，又大又圆的眼睛望向天窗外，星星们在向我招手，月亮在给我讲故事，夜莺唱起了美妙的歌曲。就算是在黑夜之中，世界也是那么欢快。
吱吱吱呀呀一串奇特的声音过后，那古老的天窗打开了。一股轻盈，柔软的风吹进屋中，带我缓缓地飞出天窗。在天窗外的世界，是黑夜，是我渴望看到的一切。这雨，这风，这雷，这电，这一切，在我的眼中再一次重演。当我眼中再一次重演完后，我被那轻盈的风再次送向高空。当我被送向一朵棉花糖似的云朵时，风离开了，我低头望去，看到了月光下的草地河滩，它们似乎伸出了手，把我抱入怀中，是温暖的，是舒适的，是永远忘不了的，那，是母爱的感觉。
当我抬起头时，瞧见了一些突然出现，又实然消失的影子，它也许是长相中透露出聪明的猫头鹰，也许，是启发人类创造雷达的蝙蝠这时候，黑面解开了，萤火虫们用自己的灯笼照向黑影，啊！那是雄伟的夜鹰！夜莺为它唱起了歌，蝙蝠为它送食物，萤火虫为它照光。天空中真热闹！
黄昏时，那风，又把我送回屋里。吱吱吱呀呀天窗关上了，那风消失了。一日又一日，我再也见不到那奇特的风。从此，小小的天窗再也打不开，我再也飞不出去。于是，夜晚来临时小小的天窗，又成了我唯一的慰藉！
天窗小学作文 篇13
乡下的夜晚，是那样静，没有一丝的声音，仿佛周围的一切都被上帝按下了暂停键，我不禁感到无趣，只能躺在床上朝着头顶的天窗望去。
乡下的天窗是木质的口字状，就像以前老式电视机大小一样，虽然它的面积并不大，但通过它看到的视野是很广的。珍珠般大小的星星，躲在云雾里的月亮，几片睡在夜空的云彩这些是天窗固有的景色，可我最喜欢的是夏天阵雨时的天窗。
在正正方方的玻璃上，雨点一个接着一个在玻璃上发出声响，仿佛在跳着踢踏舞，一声一声落在玻璃上的舞步，无时不在展现了雨点的热情；时不时一道闪电闪过，照亮周边的天空，好像在给跳舞的雨点打着绚丽的灯光；随后轰隆隆的雷声响起，就像打击着架子鼓为雨点伴舞一样。舞步声，雷声，鼓声融合起来，我不禁陷入进去了。我似乎看见驾着云雾的雷公电母在激烈的施法，他们周围黑色云雾被笼上了淡淡的白光，我好奇地朝后面望去，原来是月亮，月亮身上大部分被乌云遮住了，只露出一丝月光来证明着她的存在。我不禁为月亮感到委屈，正想上前揭开乌云，却不知眼前的一切正在慢慢的消失。雷公电母没有了，乌云没有了，月亮也没有了我缓缓地睁开眼睛，朝那扇天窗望去，只看到几缕云雾停留在那里，唯独不见月亮的身影
如今，乡下的天窗早已被拆除了，现在的我时不时望向高楼的窗口想去看那轮明月，想再次进入幻想之中，却发现天窗的拆除就连着我的幻想一起也都被带走了。
天窗小学作文 篇14
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。
青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷恋于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影，不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说……
打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿茗，携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩；我喜欢随卡特琳？温索尔（《琥珀》的作者）去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会……阅读生活，享受生命，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里，我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤，我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景……
天窗小学作文 篇15
自从全国爆发新型冠状病毒肺炎后，就是写完作业也无法出门。你是否会想起那明媚的阳光，柔软的草地和亲切的小伙伴。正当你在家里无趣地写着作业，小小的阳台是你唯一的慰藉。
你会从阳台上往下望去，这时的一棵枯萎的树，一条叮咚流动的小河，被你想象成一座大森林，无数树木都不再老态龙钟了，变得绿绿葱葱，一旁的大海无边无际，蔚蓝的颜色比平时更透明。你会从阳台上看到一个棕色的小家伙掠过，想到这也许是一只笨重的蛾子，也许是一只欢快可爱的小麻雀。
远处笔直的高楼静静地站在那儿，像是在思考着什么？小路上的人寥寥无几，一只小狗也没了玩耍的兴趣，在慢慢地走着。
一阵风拂过我的脸，带来了沙沙的声音，这是什么声？风吹过树叶的声音？做饭的声音？人们走路的声音？小鸟在叽叽地叫着，那声音真好听，欢快又轻松，可能在报什么喜事吧？会不会是疫情得到控制了？会不会哪家结婚了？会不会哪家生孩子了？……
一个小阳台让我发现了平时见不到的美，让我“旅游”了小区的一块地，让我仿佛在楼下散了步。
天窗小学作文 篇16
5（2）班传来“我叫你开你就开！我的命令你不能违反！”“我就不开怎么着！你咬我啊！”不用看就知道又是他们两个又吵起来了。
他们两个从二年级的时候就是死对头，经常被老师点名：“小灰，小金，你们怎么又打起来了？”这时他们两个就低着头，死死的盯着对方。
虽然小灰从小有点吝啬，但是，在他心情好时特别大方。小金有着乐于助人、安慰人的精神。不过他就是喜欢没事找事，经常被班主任找头上来了。
记得二年级的时候，小金突然想开开窗，边叫靠窗的小灰打开窗。可小灰正生闷气呢，头也不回地回答小金：“不开又怎么样？”小金还从来都没有这样被别人说过，从此，他处处针对小灰。
直到有一天，小灰不小心在秋游中摔出血了，喜欢助人为乐的小金顾不得他和小灰平日的仇恨，连忙把他扶了起来。被扶起来的小灰，对他笑了笑，意思是：我们不用再吵下去了，和好吧。小金一时半会反应不过来，反应过来赶紧回了个微笑，意思是：当然好。
从此，教室里的那扇窗户一直都是开着的……
天窗小学作文 篇17
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。
青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日、嫦娥奔月……
打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿名茗，携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独自；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的.瞬间精彩；我喜欢卡特琳·温索尔（《琥珀》的作者）去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会……阅读生活，享受生活，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里；我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤；我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质，在感动中蕴含；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景……
天窗小学作文 篇18
天窗，相信大家都见过吧，可是我相信天窗在大家的眼里都非常无趣，但是在作者茅盾小的时候可以看见雨点在快乐地跳跃，还可以瞧见带子的闪电，还可以想象成另一个世界，这些似乎非常新颖。
当然我也非常希望我能拥有着一个天窗，一道闪电，一阵暴雨，一堆星星，一阵白云，一个不明的黑影……透过了天窗，那美丽神奇的事件立刻出现在孩子们的脑海里，在我们的想象力中展开，甚至连宇宙都在这里展示了他自己的秘密――因为想象就是大自然的秘密。
不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳，阳光总是那么明媚，更不要责怪自己，总是面对天空发呆，眼睛盯着课本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的时刻，也正是你想象力开发的时刻。
我在家中透过天窗，虽然没有看到作者写的那么神奇的景象，但是我能看到天和云，他们非常和谐，像是两姐妹一样，你靠靠我，我靠靠你，可有趣了。
想象是大自然送给孩子们的特殊礼物，是孩子们的向往与追求，想象就像一批欢乐奔跑的骏马，驰骋于心灵的原野。
天窗小学作文 篇19
今年寒假，因为新型冠状病毒疫情，我们暂时不能去上学，不能和同学们一起学习，一起玩耍了。此时此刻，家乡的庭院便是我唯一的慰藉。
在庭院里，我会看见一只只穿着花裙子的小麻雀在地上噔噔噔跳，我会看见一只披着五彩披风的大公鸡在墙上威风凛凛地走来走去，好像一位威武的将军在巡视边疆。家乡庭院会使我的想象丰富起来！
当我被病毒赶进家中时，我还忘不了热闹的广场和公园，我慢慢地走进了庭院，坐在了椅子上。这时候，家乡的庭院又是我唯一的慰藉！
我可以从庭院里的一朵花，一只鸟，想象到漫山遍野的，五彩缤纷的鲜花，还有许多色彩各异的鸟儿在空中翱翔；我还能从一块块砖头上看见一条黑影，那可能是一只大昆虫，可能是一只急急掠过的鸟儿，还有可能是拖着长尾巴的大老鼠……
我爱我家乡的庭院！她在我无聊的时候给我带来了许多的乐趣！
天窗小学作文 篇20
近些日子，由于新型冠状病毒的出现，我只能呆在家里，我唯一的慰藉是——阳台和望远镜。
每当天气晴朗的时候，妈妈晒被子的时候，我就坐在被子上，拿着望远镜，向远方望去，我看见了大树在摇着手对我说：“小朋友，你忘记了我吗？为什么你都不来玩了？我好想你啊！”忽然，我看到门卫处在测量人们的体温，和查看人们的身份证，我真想去跟他们说：“门卫爷爷，辛苦了！”
每当我的作业做完时，我就拿着望远镜，眺望远处。当坐在阳光下散步，散心，听着音乐，吹着暖风，我不禁想起了一首诗：“迟日江山丽，春风花草香。”我看到柳树已经抽出了嫩芽，四季花早在对我们微笑。我想起以前在这个季节，我总喜欢在草丛中玩，摸摸这朵花，闻闻花香，听听清脆的鸟鸣，看看在蓝天中自由自在飞翔的鸟儿，如今，我只能坐在阳台上，透过望远镜看这个世界。
如果，病毒过去了我一定第一时间跑到外面去，去呼吸新鲜空气，去感受温暖的阳光！
天窗小学作文 篇21
乡下人家的屋顶上，总有一块玻璃板，叫做“天窗”。可是没有天窗的城市，也是有天窗的。
在大多数汽车上，都有一个小窗子，也叫做“天窗”。这块天窗可以看到湛蓝的天空、碧绿的柳树，还有树上掉落的松果。也就是它，给了长途旅行的人们双倍的慰藉。它的作用，丝毫不亚于两边的车窗。还有的车子连顶盖都没有。你可以清楚地看见周围发生的一切事情，但这种车子很是昂贵。
虽然我们的屋子里没有天窗，但是我们有窗户。发明这窗户的古人们，是应得感谢的，要不然，被关在“牢笼”里的孩子们还有什么乐趣可言呢?
透过这窗户，你可以清晰地看见几只小鸟在柳树上歌唱，外面高楼大厦鳞次栉比，还有公园里又来了一个人喝茶，这些对你来说都一览无余。在你学习的时候，只要看一眼窗户，就能得到双倍的动力。
不管怎样，心灵的天窗才是最重要的。让我们打开它，然后快乐地生活!
天窗小学作文 篇22
今天我终于把《打开天窗》看完了。
这本书是九岁时蒋方舟写的。现在的我之所以会去看她小时候写的文章，完全是源于对她的好奇，我早已听闻她的事迹了，就总想拜读一下她的作品，是不是如传言一般无二。
所以我才在网上找了她的书来看，看完的时候还真的感觉她的确挺厉害的，在那样的年纪能写出超过她年龄思想的文字，写的东西算是在同邻人里面最好的了。就比如第43章的——天上掉下个林妹妹。文字里稚嫩却又透着一股成熟的气息。
她还看过很多很多书，真的让我很佩服，我也有一个作家的梦，但我知道这个梦想不好实现，也会难走，但我一定要闯一闯，因为我相信我也能梦想成真，不负年华。
诚如这本书的书名，我想打开我的那扇天窗，看看美丽的蓝天，看见小鸟在空中自由翱翔。
为了我的梦想，我也在很努力的学习，努力的看书，努力的写文字，尽管稚嫩，但我相信雏鹰会成长，小鸡会上梁。
天窗小学作文 篇23
秋天来啦，透过小小的天窗，我看见一片一望无际的沙漠，一群大雁划过天空，我便想象到无数大雁与我同游天涯海角，直上云霄。我想象它们带着我飞到太空，目睹北斗七星的壮观、航天卫星的伟大；和牛郎一同牧牛，与织女一起编织五颜六色的云朵；到广寒宫上拜访嫦娥，到后花园与吴刚同闻桂花心旷神怡的清香，与嫦娥一起消灭侵蚀月宫的蟾蜍。在这个世界，还有很多未知的奥秘等待我去探索！
透过小小的天窗，我看到了收获的季节。农民伯伯们正在田地忙碌，收割金黄的庄稼。小朋友们才不理会这收获的大好时节，他们在田间地头追赶着五颜六色的蝴蝶。大家满载而归，篮子中有着丰富的果实和金黄的麦子，家里人人露出开心的微笑，品尝着一年的收获。
此时此刻，我正透过小小的天窗，看见一群大雁飞过天空。我和它们一起不知不觉的飞回了那一望无际的沙漠......
天窗小学作文 篇24
今天，我们学习了茅盾的《天窗》，文中那小小的天窗是神奇的，带给我们许多遐想。假如我家也开个天窗……
夜深了，躺在床上也睡不着，实是在闷得慌。我一抬头，看见了那小小的天窗……
哇！看那月亮！洁白的脸庞圆圆的，仔细看，还能看出个人影儿来，一定是月宫里的嫦娥姐姐觉得寂寞，所以抱着玉兔，在无数星星的陪伴下，在无边无际的天空中散步。于是，月亮随着嫦娥姐姐的脚步，一点点从天窗中消失了，到别处去了……
瞧啊，从天窗上又划过了一道亮光！那是什么？噢！是一颗流星，我赶紧闭上眼睛，许下了一个愿望。唰唰！突然闪过一个东西。啊！是外星人的飞船吧！真想请那些天外来客到家里来玩儿。哇噻！我竟然又看见了一只不曾被人们发现的、会发光的动物从天窗走过——它状如小猫，长着四条腿，两对翅膀……
小小的天窗啊，带给我无限的遐想！但愿以后，我家真的能够开一个天窗！
天窗小学作文 篇25
语文第三课《天窗》中，有一段写小孩晚上被逼着上床休息，只能从屋顶的天窗上得到安慰。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，会看见带子似的闪电一瞥；想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
如果我是那个小孩，我会悄悄探出脑袋看着天窗。我看到了一朵白云，是不是齐天大圣孙悟空的筋斗云呢？孙悟空可能就在云上面；还有圆圆的月亮，嫦娥和玉兔或许在上面吃着甜蜜蜜的桂花糕。小星星正在对着我眨眼，他们把我带到太空里去，我飘啊飘啊，看见了太空里有好多小行星；有水星，上面结的冰用来做冰棒，应该很美味。还有火星，火星上的火用来烤肉，绝对好。下雨啦，雨水打在屋顶上，哒，哒，哒；打在树叶上，打在天窗上，好像一支乐队在表演，谱出一首优美的曲子。
我看着看着就睡着了。
天窗小学作文 篇26
寒冷的冬天，天空中飘着雪花，大人们却逼着你到屋里来，这时，你坐在床上，抬头一看，会从那小玻璃上面的一片雪花，想到外面厚厚的积雪，一脚踩下去，一幅小“画”就出来啦；想到外面的小雪人整齐地站成一排，一个个脸上挂着笑脸，脖子上挂着围巾，可爱极了；想到小朋友在外面打雪仗，一团团雪球打在小朋友的衣服上发出“啪”“啪”的声音。不一会儿，太阳出来了，你会从那小玻璃上面的阳光，想象到老人手插着兜，走在太阳底下，有的老人坐在凳子上闲聊。
当然，晴朗的日子里，你会从那小玻璃上的一朵云，想象到鸡一样，房子一样的云，在空中飘来飘去，美丽极了。有时，你还会从那小玻璃上面停住的一只小鸟，想象一大群大雁往南飞，一会儿“人”字，一会儿“一”字，时不时还摆成一格小图形，整齐极了。
天窗小学作文 篇27
我家乡有一座古老古老的房子，房子是用青砖砌成的，房子的一边有一扇用木板做的小窗户，屋顶上盖上一行行的青瓦，房顶的中间还有一个小洞，装上一块玻璃，那就是“天窗”。
白天，阳光从小小的玻璃窗照进来，暖洋洋的。透过小小的玻璃，你可以看到慰蓝的天上一大朵、一大朵白云，雪白雪白的，有的像狮子，嘴巴张得大大的，非常神气；有的像白马，在空中奔跑；有的像小白兔，乖乖地趴在那。
傍晚，太阳下山时，小小的玻璃会出现一片通红，那就是晚霞，把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来。
晚上，透过小小的玻璃，你会看见星星对你眨着眼睛微笑。弯弯的月亮挂在空中，像一条小船，一群小孩在里面划船，一会儿不见了，一会儿又出现了。
这小小的“天窗”带给我多少惊喜和快乐！
天窗小学作文 篇28
我透过汽车的玻璃窗往外看去，远处的天特别阴暗，好像老天爷生气了，正板着脸呢。
没过五分钟，就下起雨来，暴雨猛烈地敲击着车身，仿佛在演奏霸气十足的架子鼓音乐。车窗上，左边有着一颗颗排列整齐的大水珠，像焦急地等待着未归的孩子的母亲，而车窗右边的小水珠正滑向左边，像要投入到母亲温暖又安全的怀抱里。
小水珠们拖着小尾巴，像只小蝌蚪，迫切地想要游到母亲那儿与母亲融为一体。有些水珠游得真快，三下两下就到“家”了，有颗水珠走得特别慢。雨都快停了，如果它还游不到母亲那儿，就要消失了，我握紧拳头给它加油打气！
看着看着，我迷迷糊糊睡着了，过了一会儿，太阳光透过车窗温柔地叫醒了我。我急切地扒上窗，看看那颗走得慢的水珠回到母亲身边没有。车窗上，几滴大水珠滑了下来，我祝愿那颗水珠回到了家。
天窗小学作文 篇29
你会从天窗上看见一片黑影掠过，想到这也许是一片枯老的枫叶飘过，也许是一架飞机飞过，还也许是一颗流星，从天而降，一划而过；你会从天窗后的一颗颗闪亮的“小星星”，想到那也许是河边小草上晶莹的圆鼓鼓的露珠，也许是商场里一颗颗透亮的大钻石，还也许是在田地里满头大汗的辛苦种田的农民伯伯头上的汗珠。——总之，美丽的神奇的世界的一切，都是孩子们的想象创造出来的。
你会从那天窗上面看到的一滴水，想象到无数闪闪发光、晶莹透亮的露珠在草上玩滑滑梯；你会从那天窗上面看到的一只萤火虫，想象到大自然中无数陆续点亮忽闪忽灭的“小灯笼”；你会从那天窗上面看到的一条痕迹，想象到一块肥大的肉“游”过，一条蛇蜿蜿蜒蜒地爬过，一滴雨水轻轻流过；你还会从那天窗上面看到的黑影，想象到一片树叶轻轻落下舒适地睡着了，说不定还打着鼾，说着梦话，或者有小偷跑过，那准会吓得你魂不守舍。——总之，孩子的想象，是永不枯竭的！
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