天窗小学作文(精选29篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的天窗小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
天窗小学作文 篇1
我们刚刚学了茅盾的《天窗》,我回想起来,我老家的这间古老的房子,小小的天窗是通往外界的唯一通道。白天,我们能看见发光的太阳,甚至还能看见飞翔的小鸟呢。晚上,我们还能看见闪闪烁烁的星星和白玉盘似的月亮。
今年的寒假,我记得有一天,是一个夜深人静的夜晚,外面万籁俱静、漆黑一片。我在老家的房子里津津有味地阅读《海鸥乔纳森》这本书。我读着读着,突然感觉我变成了一只海鸥,乔纳森正跟我说:“豆豆,如果你想要成功,那就必须要努力,必须要牺牲自己的某些东西或时间——正如我,我牺牲了自己的抢小虾小鱼的时间,努力去练习飞翔。我的飞行技术很好了之后,我反而不需要再去争先恐后地争抢那些漂浮在表面的残渣、面包屑,我可以吃到更新鲜的食物,你必须要懂得,如果你比别人更努力,也许你会得到比别人好得多的东西……”我突然抬起头来,为我白天玩耍了很久时间,根本不碰寒假作业感到惭愧,恍悟到,我必须要向乔纳森一样努力,为了我以后更好的人生做更好的铺垫!
我抬头看了看屋子里的天窗,虽然外面依然黑暗,但我的心突然一阵敞亮,仿佛打开了一扇窗——我意识到,我不能只想着以后的美好生活,而不去努力尝试去实现,要不然就会“思而不学则殆”。
天窗小学作文 篇2
前些日子,一直在家中做作业,气闷得很。忽然大雨,天色暗若黑漆。我一怔,看向手中考卷上的一行小字:从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。我不由得往天花板上望去,看见了一片空空如也。我暗想:莫不是不开天窗便不见窗外了?又往身旁大窗看去,一扇窗相隔,风声、雨声皆隐去了,只看见一道道闪电划过天空。
我有看报的习惯。刚刚看过的内容,一直记忆犹新。近日闹得最沸沸扬扬的便是美国的一起马拉松爆炸案,凶手两兄弟分别是业余拳击手和优秀学生。网上不断有人议论他们。一人说:“这两人心理肯定有问题。”我却觉得未必如此。想起刚读过的《天窗》,我想或许是他们没把“天窗”打开吧,否则又怎会如此想不开?联想那场大雨,总觉有千丝万缕的关系。
这次放假,顺便回了一趟老家。走在乡间的小路上,一只小青蛙忽然从我面前蹦跶而过。我想,它真是天真无邪,如初生婴儿一般,不畏惧任何事物。佛教的《涅槃经》中说有五种菩萨行,其中就有天真无邪、正直磊落人婴儿行。我若有所思,几件事如一条藤上的果实,为我顺藤摸瓜所摸走了。《三字经》云:“人之初,性本善。”荀子与韩非子却认为人之初,性本恶。此时在我看来,《三字经》固然是对的,另一种亦有可取之处,因为人刚生下来时,是完全凭自己意向而动的,可说是亦善亦恶,两种说法都没错。
冥思如此之久,我无非是懂得了一个道理,而这个道理也是浅显可笑的:人需要将自己的“天窗”打开,从一点窥视一切,令自己沉浸在想象的世界,令自己的性情回到婴儿那种天真无邪、亦善亦恶的性情。
天窗小学作文 篇3
看见外面下着大雨,我多想毫无顾忌地在雨里跑来跑去啊。可是妈妈说我还有些咳嗽,就是不让我出门。我生气了,嘟着嘴,默默地站在房间里的落地窗前,静静的看着窗外。
突然,一阵疾风吹过,窗外的大树枝丫嘎嘎作响,枝头上大大小小的、五颜六色的叶子,在空中群魔乱舞。有几片调皮的叶子,飞着飞着,瞒着大树妈妈,跳出枝头、跃过天窗、飞的无影无踪。我的嘴角微微一笑,大自然就是这样有意思,虽然我做不到,但是树叶宝宝可以。
这时,风渐渐小了,雨就紧跟着噼噼啪啪地落下来,风夹着雨点砸在落地窗上,形成了一张水帘。树叶们像一个个热情的舞者在风中翩翩起舞。随着风雨,他们一会儿跳到东,一会儿跳到西,一会儿忽高忽低地旋转,一会儿又飞到窗外的水帘里,随着雨水滑落。透过窗,看窗外的世界,总会有新发现,能开解我心。
看着这明亮的天空,我郁闷的心情也平复了许多,不再跟妈妈生气了。妈妈说的是对的,咳嗽的我不适合在雨里疯跑,但是我好了以后就可以了。这世界上,很多事不用着急,需要慢慢等待。这窗外的大自然,打开了我心里的窗,让我豁然开朗,也解开了我和妈妈结。以后我要碰到不顺心的事儿,就多到大自然中去体会、去观察、去感受,去解开心结,去打开心窗。
天窗小学作文 篇4
在大人眼里多无聊。而茅盾作品中的天窗,令人惊叹,有趣。你可以看到雨的脚跳来跳去,也可以观察到闪电。多有意思!面对天窗,你可以想象,让你从现实世界进入一个虚幻的世界。你可以把月亮想象成美丽的公主,把黑暗的影子想象成丑陋的女巫。在这个世界上,你可以随意想象,随意挥发。
随着时代的进步,天窗越来越少。看了茅盾写的《天窗》,忍不住希望房间里也有天窗,这样晚上睡不着的时候可以看看明月,和明月耳语几句。还可以回忆上学失去的美好回忆。如果是我,我愿意去想和朋友在南平滑冰的快乐时光。在南平过春节的喜悦。
现在的学生简直就是考试包围,习题覆盖。他们想象中的天窗已经被无情的考试和练习永远关闭了。其实每个人心里都有一个空白的天窗,只是你没有创造。如果没有天窗,世界上哪里还有火车和电视?你可以想象天窗有多重要!天窗其实就是一张白纸。只有想象力才能让它发光,变得美丽多彩,不是吗?
为此,我现在想对父母说:“请不要关上孩子心中的天窗!没有天窗,学习只是一台学习机!”
天窗小学作文 篇5
乡下房子只有前面几个窗子,如果是晴天,窗子打开,空气也清新了,光线也有了,可如果是坏天气,孩子就被关在屋子里。孩子们精力充沛,在屋子里百无聊赖,于是乡下人在屋顶开了一个小方洞。装一块儿玻璃,叫做“天窗”。
夏天下大雨时,孩子们顶喜欢在雨里跑,我们仰着脸,让雨打在脸上,伸出舌头品偿大地的乳汁,凉丝丝的,甜蜜蜜的,它们对在外面顶着雨跑的孩子说:“快回来!快回来!一会儿淋感冒了,看你们还怎么得瑟”随着木板窗的关闭,孩子们也被关进地洞似的屋子屋里了。这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨点儿在那里跳来跳去。你会看见带子是的闪电一瞥,你会联想到,这风,这雨,这雷,这电,是怎样猛烈地扫荡了这世界,你想它们的威力会比你露天真实感到大十倍,百倍,小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上,当你被逼去休息时,也许你还忘不了和小伙伴们玩耍的愉快时光,这时候,你总会从帐子里伸出头来,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉。
那玻璃上掠过一条黑影,你会想到这也许是蝙蝠。也许是夜莺,也许是老虎,也许是乌鸦美妙奇异的夜晚,会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
我爱天窗!
天窗小学作文 篇6
给西瓜开“天窗”,许多人在瓜摊前都要求过;如果你买过瓜,那一定尝试过。就是这么一件司空见惯的小事,却使我大病了一场,反思两天。
几天前的一个下午,我和爸爸在一个瓜摊上选好一个大西瓜,一过称,竟是十斤开外。付钱时,我想,这么大个瓜,可别是生的。见我怀疑卖瓜的说:“打开个口看看,不熟不甜的不要钱!”此话正和我意,连忙点头同意。一把雪亮的小刀在瓜上划出一个三角形的口子,并用刀尖挑出一座小小的“金字塔”,红瓢构成的塔身上嵌着几颗黑籽,十分诱人。这结果让买瓜的得意,我满意。回到家里,我急不可待的从瓜上楸出“金字塔”,咬了一口,顷刻间便融化了,咽下去,直甜到心里,真是好瓜!
不料,晚上十点种,我开始感到腹痛,恶心,赶快躺到床上静养,但症状不仅没有减轻,还阵阵加剧,终于忍不住跑进厕所。幸好,半个小时后症状就消失,但全身乏力。
我想了半天,才知道“天窗”是病源。毫无疑问,一定是挂脾脏,虽然擦过了;而是刀子脏,尽管看着雪亮。
以后可不能在给西瓜“开天窗”了!
天窗小学作文 篇7
打开青春的天窗,一切都变得多思 , 一切都变得神秘, 一切都变得美丽.
青春的脚步就像不经意间撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹. 打开青春的天窗,意味着不再为落红憔悴、花谢伤情;不再叹流水东去、太阳西沉;不再羡夸父逐日、嫦娥奔月。不再迷恋于琼瑶、席绢凄美纯情的爱情陷阱;不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影、不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说……
打开青春的天窗,空闲时分,品幽幽绿茗,携朗朗清风。我喜欢独自走进赫思嘉的生活世界,去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白;我喜欢与海明威笔下的老人一起出海打鱼,去欣赏人鱼相搏鱼击海水的精彩瞬间;我喜欢随卡特林﹒温索尔去体味十七世纪尔虞我诈人欲横流的丑恶社会……阅读生活,享受生命,珍惜情感。我会陶醉于冰心那盏小桔灯笼罩下的爱的灵光里,我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤;我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质,在感动中蕴藏;情感,在激动中酝酿;理智,在陶醉中升华。
打开青春的天窗,为前行的风景定格,用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的殿堂;打开青春的天窗,给未来一个承诺,用真诚的心灵、感激的微笑、关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗,窗外是另一种风景。
天窗小学作文 篇8
已经步入青春期的我们,开始了我们人生中最美丽,最活跃的人升阶段。要知道人的人生阶段有很多幼儿期,少年期,青春期和中年期,以及老年期。如果说幼儿期和少年期代表着新生老年期和中年期,代表着落叶归根,那么青年期将是我们人生中最美妙,最热烈的时期。青年肩负着很多义务,也有很多责任,我们要为这个社会和这个时代做出非凡的贡献,一个时代如果没有好的青年,那么这个时代将万劫不复。
青春一个多美貌的词语。像青草一样,在春天昂扬。我们每一个青年都应该有自己的一片天,不能只拘束于狭隘的眼界,我们要多读书,要在书籍中寻找到不的世界,在那样的世界里发挥自己的才能提升自己的境界,让自己成为一个更加成功的人。打开青春的天窗,我们可以看到世间最活力的力量。在这个世界上最重要的人就是青年,青年就是时代的血脉,我们正处于这个时代的中心,能力越大,责任就越大,在此时我们需要提升自己的,才能让自己在青春阶段能够为这个世界做出力所能及的贡献,并且实现自己的个人价值和社会价值。
打开青春的天窗,让我们看看外面的世界吧!在这个过程中,可能我们会遇到挫折和失败,但是请不要放弃,这是人生所必经的,有了挫折和失败才有成功。如果能被轻易打败,那么我们就不叫做青年了。青春就要像花一样绽放,绽放出一生中最美好的样子,等到老年垂暮才不会感叹自己一生的平平无奇寡淡。
天窗小学作文 篇9
青春的脚步正慢慢的向我们靠近,身为青春期的我们开始变得暴躁、多疑、不自信......很难控制自己的情绪,常常赶到孤独寂寞,没有人理解我们内心的想法,想说但又说不出来的感觉真的很难受。那时候我感觉自己每天都很沮丧,找不到一个人分享。但我找到了一个写作的方式,可以帮助我释放心中的压抑,打开青春的天窗,发现外面新鲜的事物。
打开青春的天窗,我发现自己并不是自己想象中的那样懦弱、无能。对比起那些生活比我过得还差的人,我真的很幸福,至少我还有一个家可以当避风雨,还有爱我的家人关心着我。这样想想,在青春的路上遇到的任何苦难都不那么可怕了。在成长的过程中势必会经历失败,但是,请不要放弃,相信自己,时间会冲刷一切的,换个角度思考问题,有挫折和挑战才是青春最美的样子。我们要活就要活得漂亮,勇于面对困难,因为我们是年轻人,要多经历磨炼,才会成长得更快。
打开青春的天窗,也要试着融入社会这个大集体中。不要一味的自我封闭和独处,人是一个群居的动物,离不开群体,而且在我们以后的生活中需要跟很多的人沟通交流。“独乐乐,不如众乐乐,”一个人的快乐是有限的,而且每个人身上都有缺点,我们不与他人接触,就发现不了自己身上的缺点和弱点。多与优秀的人一起学习交流,我们会比自己学到的东西还多。
打开青春的天窗,慢慢的感受着窗外的风景,我们会看到很多以前从未看过的美丽。
天窗小学作文 篇10
青春的脚步就像不经意间撕去的日历,偶尔,翻阅往事留下一张张淡淡的痕迹。
青春的闪光点何其多,青春的风采迷煞人。个性的张扬与青春的闪光,就像一对亲密无间的孪生姐妹,她们欢笑着,雀跃着,将一个生命中最真最美,毫无保留大大方方地展现在人们面前,让人情不自禁的表现自我,磨砺自我,超越自我。正处于青春阶段,我们可能陶醉于浪漫的爱情故事,以至于学习成绩下降,最后也会受到伤害,也会整天处于忧伤,心碎的状态,所以我们一定要克服青春期萌动,打开青春的天窗。
郭经明说:“青春,是一道明媚的忧伤!”说的恰到好处。哪个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过?回忆起那些细枝末节时,嘴角总是不自觉轻扬,仿佛自我嘲笑般的。看看,当年的自己有多傻。
打开青春的天窗,意味着不在为落红憔悴,花谢伤清,不在谈流水东去,太阳日西沉,不在现夸父逐日,嫦娥奔月,不在迷恋与席绢,琼瑶千律一篇凄美纯情的爱情陷阱,不再佩服金庸逍遥浪子走迷阵的
气质,在感动中蕴藏;情感,在激情中酝酿;理智,在陶醉中升华。
打开青春的天窗,为前行的风景定格,用执著的信念,年轻的激情,青春的力量,去叩开理想的宫殿。
打开青春的天窗,窗外,是另一种风景。
天窗小学作文 篇11
天窗在大人们眼里是多么的无趣。而在茅盾笔下的天窗是多么的神奇,有趣。可以看见雨脚在卜落卜落跳,还可以用来观察闪电……多有意思呀!面对着天窗你还可以进行想象,让你从真实的世界进入到一个虚幻的世界。你可以把月亮想象成是一位美丽的公主,把一闪而过的黑影想象成是一个丑陋的巫婆……在这个世界里你可以随意的构思,随意地挥发在平常无法的想象.
随着时代的进步,天窗已经很少了。看了茅盾写的《天窗》后,我不禁地希望自己的房间里也有一个天窗,这样晚上睡不着时就可以看一看皎洁的月亮,和它说一说悄悄话。还可以回想回想由于上学而失掉的美丽的回忆。如果是我的话,我要想一想与南平的伙伴们一起溜冰时那快乐的时光;在南平过春节那欢快劲………
现在的学生简直是被考试包围了,被练习题覆盖了。他们那想象的天窗已经永远的被那无情的考试与练习题关闭了。其实每个人心里都有一扇空白的天窗,只不过你没去创造罢了。要是没有天窗,世界上哪有火车、电视………?可想而知,天窗是多么的重要吧!天窗其实是一张白纸,只有想象才能使它焕发光彩,变得美丽、丰富多彩,不是吗?
为此,我想对现在的父母说:“请你们不要关闭孩子们心中的天窗吧!没有了天窗,学习再好,也只是一个学习的机器呀!”
天窗小学作文 篇12
深夜,我躺在床上,又大又圆的眼睛望向天窗外,星星们在向我招手,月亮在给我讲故事,夜莺唱起了美妙的歌曲。就算是在黑夜之中,世界也是那么欢快。
吱吱吱呀呀一串奇特的声音过后,那古老的天窗打开了。一股轻盈,柔软的风吹进屋中,带我缓缓地飞出天窗。在天窗外的世界,是黑夜,是我渴望看到的一切。这雨,这风,这雷,这电,这一切,在我的眼中再一次重演。当我眼中再一次重演完后,我被那轻盈的风再次送向高空。当我被送向一朵棉花糖似的云朵时,风离开了,我低头望去,看到了月光下的草地河滩,它们似乎伸出了手,把我抱入怀中,是温暖的,是舒适的,是永远忘不了的,那,是母爱的感觉。
当我抬起头时,瞧见了一些突然出现,又实然消失的影子,它也许是长相中透露出聪明的猫头鹰,也许,是启发人类创造雷达的蝙蝠这时候,黑面解开了,萤火虫们用自己的灯笼照向黑影,啊!那是雄伟的夜鹰!夜莺为它唱起了歌,蝙蝠为它送食物,萤火虫为它照光。天空中真热闹!
黄昏时,那风,又把我送回屋里。吱吱吱呀呀天窗关上了,那风消失了。一日又一日,我再也见不到那奇特的风。从此,小小的天窗再也打不开,我再也飞不出去。于是,夜晚来临时小小的天窗,又成了我唯一的慰藉!
天窗小学作文 篇13
乡下的夜晚,是那样静,没有一丝的声音,仿佛周围的一切都被上帝按下了暂停键,我不禁感到无趣,只能躺在床上朝着头顶的天窗望去。
乡下的天窗是木质的口字状,就像以前老式电视机大小一样,虽然它的面积并不大,但通过它看到的视野是很广的。珍珠般大小的星星,躲在云雾里的月亮,几片睡在夜空的云彩这些是天窗固有的景色,可我最喜欢的是夏天阵雨时的天窗。
在正正方方的玻璃上,雨点一个接着一个在玻璃上发出声响,仿佛在跳着踢踏舞,一声一声落在玻璃上的舞步,无时不在展现了雨点的热情;时不时一道闪电闪过,照亮周边的天空,好像在给跳舞的雨点打着绚丽的灯光;随后轰隆隆的雷声响起,就像打击着架子鼓为雨点伴舞一样。舞步声,雷声,鼓声融合起来,我不禁陷入进去了。我似乎看见驾着云雾的雷公电母在激烈的施法,他们周围黑色云雾被笼上了淡淡的白光,我好奇地朝后面望去,原来是月亮,月亮身上大部分被乌云遮住了,只露出一丝月光来证明着她的存在。我不禁为月亮感到委屈,正想上前揭开乌云,却不知眼前的一切正在慢慢的消失。雷公电母没有了,乌云没有了,月亮也没有了我缓缓地睁开眼睛,朝那扇天窗望去,只看到几缕云雾停留在那里,唯独不见月亮的身影
如今,乡下的天窗早已被拆除了,现在的我时不时望向高楼的窗口想去看那轮明月,想再次进入幻想之中,却发现天窗的拆除就连着我的幻想一起也都被带走了。
天窗小学作文 篇14
打开青春的天窗,一切都变得多思,一切都变得神秘,一切都变得美丽。
青春的脚步就像不经意撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗,意味着不再为落红憔悴、花谢伤情,不再叹流水东去太阳西沉,不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月,不再迷恋于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱,不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影,不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说……
打开青春的天窗。空闲时分,品幽幽绿茗,携朗朗清风,我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界,去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白;我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼,去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩;我喜欢随卡特琳?温索尔(《琥珀》的作者)去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会……阅读生活,享受生命,珍惜情感,我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里,我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤,我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质,在感动中蕴藏;情感,在激动中酝酿;理智,在陶醉中升华。
打开青春的天窗,为前行的风景定格,用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿;打开青春的天窗,给未来一个承诺,用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗,窗外,是另一种风景……
天窗小学作文 篇15
自从全国爆发新型冠状病毒肺炎后,就是写完作业也无法出门。你是否会想起那明媚的阳光,柔软的草地和亲切的小伙伴。正当你在家里无趣地写着作业,小小的阳台是你唯一的慰藉。
你会从阳台上往下望去,这时的一棵枯萎的树,一条叮咚流动的小河,被你想象成一座大森林,无数树木都不再老态龙钟了,变得绿绿葱葱,一旁的大海无边无际,蔚蓝的颜色比平时更透明。你会从阳台上看到一个棕色的小家伙掠过,想到这也许是一只笨重的蛾子,也许是一只欢快可爱的小麻雀。
远处笔直的高楼静静地站在那儿,像是在思考着什么?小路上的人寥寥无几,一只小狗也没了玩耍的兴趣,在慢慢地走着。
一阵风拂过我的脸,带来了沙沙的声音,这是什么声?风吹过树叶的声音?做饭的声音?人们走路的声音?小鸟在叽叽地叫着,那声音真好听,欢快又轻松,可能在报什么喜事吧?会不会是疫情得到控制了?会不会哪家结婚了?会不会哪家生孩子了?……
一个小阳台让我发现了平时见不到的美,让我“旅游”了小区的一块地,让我仿佛在楼下散了步。
天窗小学作文 篇16
5(2)班传来“我叫你开你就开!我的命令你不能违反!”“我就不开怎么着!你咬我啊!”不用看就知道又是他们两个又吵起来了。
他们两个从二年级的时候就是死对头,经常被老师点名:“小灰,小金,你们怎么又打起来了?”这时他们两个就低着头,死死的盯着对方。
虽然小灰从小有点吝啬,但是,在他心情好时特别大方。小金有着乐于助人、安慰人的精神。不过他就是喜欢没事找事,经常被班主任找头上来了。
记得二年级的时候,小金突然想开开窗,边叫靠窗的小灰打开窗。可小灰正生闷气呢,头也不回地回答小金:“不开又怎么样?”小金还从来都没有这样被别人说过,从此,他处处针对小灰。
直到有一天,小灰不小心在秋游中摔出血了,喜欢助人为乐的小金顾不得他和小灰平日的仇恨,连忙把他扶了起来。被扶起来的小灰,对他笑了笑,意思是:我们不用再吵下去了,和好吧。小金一时半会反应不过来,反应过来赶紧回了个微笑,意思是:当然好。
从此,教室里的那扇窗户一直都是开着的……
天窗小学作文 篇17
打开青春的天窗,一切都变得多思,一切都变得神秘,一切都变得美丽。
青春的脚步就像不经意撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗,意味着不再为落红憔悴、花谢伤情,不再叹流水东去太阳西沉,不再羡慕夸父逐日、嫦娥奔月……
打开青春的天窗。空闲时分,品幽幽绿名茗,携朗朗清风,我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界,去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独自;我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼,去欣赏人鱼相搏鱼击海水的.瞬间精彩;我喜欢卡特琳·温索尔(《琥珀》的作者)去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会……阅读生活,享受生活,珍惜情感,我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里;我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤;我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊……
气质,在感动中蕴含;情感,在激动中酝酿;理智,在陶醉中升华。
打开青春的天窗,为前行的风景定格,用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿;打开青春的天窗,给未来一个承诺,用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗,窗外,是另一种风景……
天窗小学作文 篇18
天窗,相信大家都见过吧,可是我相信天窗在大家的眼里都非常无趣,但是在作者茅盾小的时候可以看见雨点在快乐地跳跃,还可以瞧见带子的闪电,还可以想象成另一个世界,这些似乎非常新颖。
当然我也非常希望我能拥有着一个天窗,一道闪电,一阵暴雨,一堆星星,一阵白云,一个不明的黑影……透过了天窗,那美丽神奇的事件立刻出现在孩子们的脑海里,在我们的想象力中展开,甚至连宇宙都在这里展示了他自己的秘密――因为想象就是大自然的秘密。
不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳,阳光总是那么明媚,更不要责怪自己,总是面对天空发呆,眼睛盯着课本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的时刻,也正是你想象力开发的时刻。
我在家中透过天窗,虽然没有看到作者写的那么神奇的景象,但是我能看到天和云,他们非常和谐,像是两姐妹一样,你靠靠我,我靠靠你,可有趣了。
想象是大自然送给孩子们的特殊礼物,是孩子们的向往与追求,想象就像一批欢乐奔跑的骏马,驰骋于心灵的原野。
天窗小学作文 篇19
今年寒假,因为新型冠状病毒疫情,我们暂时不能去上学,不能和同学们一起学习,一起玩耍了。此时此刻,家乡的庭院便是我唯一的慰藉。
在庭院里,我会看见一只只穿着花裙子的小麻雀在地上噔噔噔跳,我会看见一只披着五彩披风的大公鸡在墙上威风凛凛地走来走去,好像一位威武的将军在巡视边疆。家乡庭院会使我的想象丰富起来!
当我被病毒赶进家中时,我还忘不了热闹的广场和公园,我慢慢地走进了庭院,坐在了椅子上。这时候,家乡的庭院又是我唯一的慰藉!
我可以从庭院里的一朵花,一只鸟,想象到漫山遍野的,五彩缤纷的鲜花,还有许多色彩各异的鸟儿在空中翱翔;我还能从一块块砖头上看见一条黑影,那可能是一只大昆虫,可能是一只急急掠过的鸟儿,还有可能是拖着长尾巴的大老鼠……
我爱我家乡的庭院!她在我无聊的时候给我带来了许多的乐趣!
天窗小学作文 篇20
近些日子,由于新型冠状病毒的出现,我只能呆在家里,我唯一的慰藉是——阳台和望远镜。
每当天气晴朗的时候,妈妈晒被子的时候,我就坐在被子上,拿着望远镜,向远方望去,我看见了大树在摇着手对我说:“小朋友,你忘记了我吗?为什么你都不来玩了?我好想你啊!”忽然,我看到门卫处在测量人们的体温,和查看人们的身份证,我真想去跟他们说:“门卫爷爷,辛苦了!”
每当我的作业做完时,我就拿着望远镜,眺望远处。当坐在阳光下散步,散心,听着音乐,吹着暖风,我不禁想起了一首诗:“迟日江山丽,春风花草香。”我看到柳树已经抽出了嫩芽,四季花早在对我们微笑。我想起以前在这个季节,我总喜欢在草丛中玩,摸摸这朵花,闻闻花香,听听清脆的鸟鸣,看看在蓝天中自由自在飞翔的鸟儿,如今,我只能坐在阳台上,透过望远镜看这个世界。
如果,病毒过去了我一定第一时间跑到外面去,去呼吸新鲜空气,去感受温暖的阳光!
天窗小学作文 篇21
乡下人家的屋顶上,总有一块玻璃板,叫做“天窗”。可是没有天窗的城市,也是有天窗的。
在大多数汽车上,都有一个小窗子,也叫做“天窗”。这块天窗可以看到湛蓝的天空、碧绿的柳树,还有树上掉落的松果。也就是它,给了长途旅行的人们双倍的慰藉。它的作用,丝毫不亚于两边的车窗。还有的车子连顶盖都没有。你可以清楚地看见周围发生的一切事情,但这种车子很是昂贵。
虽然我们的屋子里没有天窗,但是我们有窗户。发明这窗户的古人们,是应得感谢的,要不然,被关在“牢笼”里的孩子们还有什么乐趣可言呢?
透过这窗户,你可以清晰地看见几只小鸟在柳树上歌唱,外面高楼大厦鳞次栉比,还有公园里又来了一个人喝茶,这些对你来说都一览无余。在你学习的时候,只要看一眼窗户,就能得到双倍的动力。
不管怎样,心灵的天窗才是最重要的。让我们打开它,然后快乐地生活!
天窗小学作文 篇22
今天我终于把《打开天窗》看完了。
这本书是九岁时蒋方舟写的。现在的我之所以会去看她小时候写的文章,完全是源于对她的好奇,我早已听闻她的事迹了,就总想拜读一下她的作品,是不是如传言一般无二。
所以我才在网上找了她的书来看,看完的时候还真的感觉她的确挺厉害的,在那样的年纪能写出超过她年龄思想的文字,写的东西算是在同邻人里面最好的了。就比如第43章的——天上掉下个林妹妹。文字里稚嫩却又透着一股成熟的气息。
她还看过很多很多书,真的让我很佩服,我也有一个作家的梦,但我知道这个梦想不好实现,也会难走,但我一定要闯一闯,因为我相信我也能梦想成真,不负年华。
诚如这本书的书名,我想打开我的那扇天窗,看看美丽的蓝天,看见小鸟在空中自由翱翔。
为了我的梦想,我也在很努力的学习,努力的看书,努力的写文字,尽管稚嫩,但我相信雏鹰会成长,小鸡会上梁。
天窗小学作文 篇23
秋天来啦,透过小小的天窗,我看见一片一望无际的沙漠,一群大雁划过天空,我便想象到无数大雁与我同游天涯海角,直上云霄。我想象它们带着我飞到太空,目睹北斗七星的壮观、航天卫星的伟大;和牛郎一同牧牛,与织女一起编织五颜六色的云朵;到广寒宫上拜访嫦娥,到后花园与吴刚同闻桂花心旷神怡的清香,与嫦娥一起消灭侵蚀月宫的蟾蜍。在这个世界,还有很多未知的奥秘等待我去探索!
透过小小的天窗,我看到了收获的季节。农民伯伯们正在田地忙碌,收割金黄的庄稼。小朋友们才不理会这收获的大好时节,他们在田间地头追赶着五颜六色的蝴蝶。大家满载而归,篮子中有着丰富的果实和金黄的麦子,家里人人露出开心的微笑,品尝着一年的收获。
此时此刻,我正透过小小的天窗,看见一群大雁飞过天空。我和它们一起不知不觉的飞回了那一望无际的沙漠......
天窗小学作文 篇24
今天,我们学习了茅盾的《天窗》,文中那小小的天窗是神奇的,带给我们许多遐想。假如我家也开个天窗……
夜深了,躺在床上也睡不着,实是在闷得慌。我一抬头,看见了那小小的天窗……
哇!看那月亮!洁白的脸庞圆圆的,仔细看,还能看出个人影儿来,一定是月宫里的嫦娥姐姐觉得寂寞,所以抱着玉兔,在无数星星的陪伴下,在无边无际的天空中散步。于是,月亮随着嫦娥姐姐的脚步,一点点从天窗中消失了,到别处去了……
瞧啊,从天窗上又划过了一道亮光!那是什么?噢!是一颗流星,我赶紧闭上眼睛,许下了一个愿望。唰唰!突然闪过一个东西。啊!是外星人的飞船吧!真想请那些天外来客到家里来玩儿。哇噻!我竟然又看见了一只不曾被人们发现的、会发光的动物从天窗走过——它状如小猫,长着四条腿,两对翅膀……
小小的天窗啊,带给我无限的遐想!但愿以后,我家真的能够开一个天窗!
天窗小学作文 篇25
语文第三课《天窗》中,有一段写小孩晚上被逼着上床休息,只能从屋顶的天窗上得到安慰。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,会看见带子似的闪电一瞥;想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界,想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
如果我是那个小孩,我会悄悄探出脑袋看着天窗。我看到了一朵白云,是不是齐天大圣孙悟空的筋斗云呢?孙悟空可能就在云上面;还有圆圆的月亮,嫦娥和玉兔或许在上面吃着甜蜜蜜的桂花糕。小星星正在对着我眨眼,他们把我带到太空里去,我飘啊飘啊,看见了太空里有好多小行星;有水星,上面结的冰用来做冰棒,应该很美味。还有火星,火星上的火用来烤肉,绝对好。下雨啦,雨水打在屋顶上,哒,哒,哒;打在树叶上,打在天窗上,好像一支乐队在表演,谱出一首优美的曲子。
我看着看着就睡着了。
天窗小学作文 篇26
寒冷的冬天,天空中飘着雪花,大人们却逼着你到屋里来,这时,你坐在床上,抬头一看,会从那小玻璃上面的一片雪花,想到外面厚厚的积雪,一脚踩下去,一幅小“画”就出来啦;想到外面的小雪人整齐地站成一排,一个个脸上挂着笑脸,脖子上挂着围巾,可爱极了;想到小朋友在外面打雪仗,一团团雪球打在小朋友的衣服上发出“啪”“啪”的声音。不一会儿,太阳出来了,你会从那小玻璃上面的阳光,想象到老人手插着兜,走在太阳底下,有的老人坐在凳子上闲聊。
当然,晴朗的日子里,你会从那小玻璃上的一朵云,想象到鸡一样,房子一样的云,在空中飘来飘去,美丽极了。有时,你还会从那小玻璃上面停住的一只小鸟,想象一大群大雁往南飞,一会儿“人”字,一会儿“一”字,时不时还摆成一格小图形,整齐极了。
天窗小学作文 篇27
我家乡有一座古老古老的房子,房子是用青砖砌成的,房子的一边有一扇用木板做的小窗户,屋顶上盖上一行行的青瓦,房顶的中间还有一个小洞,装上一块玻璃,那就是“天窗”。
白天,阳光从小小的玻璃窗照进来,暖洋洋的。透过小小的玻璃,你可以看到慰蓝的天上一大朵、一大朵白云,雪白雪白的,有的像狮子,嘴巴张得大大的,非常神气;有的像白马,在空中奔跑;有的像小白兔,乖乖地趴在那。
傍晚,太阳下山时,小小的玻璃会出现一片通红,那就是晚霞,把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来。
晚上,透过小小的玻璃,你会看见星星对你眨着眼睛微笑。弯弯的月亮挂在空中,像一条小船,一群小孩在里面划船,一会儿不见了,一会儿又出现了。
这小小的“天窗”带给我多少惊喜和快乐!
天窗小学作文 篇28
我透过汽车的玻璃窗往外看去,远处的天特别阴暗,好像老天爷生气了,正板着脸呢。
没过五分钟,就下起雨来,暴雨猛烈地敲击着车身,仿佛在演奏霸气十足的架子鼓音乐。车窗上,左边有着一颗颗排列整齐的大水珠,像焦急地等待着未归的孩子的母亲,而车窗右边的小水珠正滑向左边,像要投入到母亲温暖又安全的怀抱里。
小水珠们拖着小尾巴,像只小蝌蚪,迫切地想要游到母亲那儿与母亲融为一体。有些水珠游得真快,三下两下就到“家”了,有颗水珠走得特别慢。雨都快停了,如果它还游不到母亲那儿,就要消失了,我握紧拳头给它加油打气!
看着看着,我迷迷糊糊睡着了,过了一会儿,太阳光透过车窗温柔地叫醒了我。我急切地扒上窗,看看那颗走得慢的水珠回到母亲身边没有。车窗上,几滴大水珠滑了下来,我祝愿那颗水珠回到了家。
天窗小学作文 篇29
你会从天窗上看见一片黑影掠过,想到这也许是一片枯老的枫叶飘过,也许是一架飞机飞过,还也许是一颗流星,从天而降,一划而过;你会从天窗后的一颗颗闪亮的“小星星”,想到那也许是河边小草上晶莹的圆鼓鼓的露珠,也许是商场里一颗颗透亮的大钻石,还也许是在田地里满头大汗的辛苦种田的农民伯伯头上的汗珠。——总之,美丽的神奇的世界的一切,都是孩子们的想象创造出来的。
你会从那天窗上面看到的一滴水,想象到无数闪闪发光、晶莹透亮的露珠在草上玩滑滑梯;你会从那天窗上面看到的一只萤火虫,想象到大自然中无数陆续点亮忽闪忽灭的“小灯笼”;你会从那天窗上面看到的一条痕迹,想象到一块肥大的肉“游”过,一条蛇蜿蜿蜒蜒地爬过,一滴雨水轻轻流过;你还会从那天窗上面看到的黑影,想象到一片树叶轻轻落下舒适地睡着了,说不定还打着鼾,说着梦话,或者有小偷跑过,那准会吓得你魂不守舍。——总之,孩子的想象,是永不枯竭的!
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