描写的小学生作文

时间:2021-06-26 12:14:06 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文8篇

描写的小学生作文 篇1

  7月4日,我们离开了充满留恋的母校,把无数的回忆留藏在心间……

  陈班

  “都给我坐好了”喧闹的教室,传来清脆的声音。陈班在班上很有声望,班内出现什么鸡毛蒜皮的小事,解决不了的,只要她一出马,就会解决。小宇和小昊是班上出了名的“困难库”,他们连一不小心碰一下,都会升级为“拳头模式”。老师为此也是想尽了办法,什么换位置呀,写检讨书呀……均以失败告终。

  陈班啊!你快去吧!又开始了!”陈班听闻,立刻放下手头工作,朝“案发现场”奔去。每当陈班一到,那二人便立刻收手,若无其事的玩耍着,她只好说了几句,掉头走了……

  睡神

  陈可,又睡着了。“砰”,跌倒在了地上。(因为他的椅子坏了)“你几百年没睡觉了?”我捣了捣他的胳膊。我本以为提醒过他之后,他会有所好转,但“啪”的一声……这次不是屁股掉在了地上,而是头载到了桌子上,他无力地抚摸着额头,随即又倒下了。呵呵,这么能睡,晚上偷东西去了?

  “哎呦,疼!”这次他并没有跌倒,而是他被扎了,被我的“提神醒脑针”扎了(不是真正的针)。而我以后每次使用绝招,他总是抬起沉重的头,哀怨的看了我几眼,转眼间,又倒下了。

  “装装”

  她,又把手放在了下面,头,也沉下了。“小郜,别看了,老师在看你!”她的同桌小声劝到,但……“你管呢!”她的声音出奇的高,教室里停止了任何声音,同学们都静静地看着小郜,“小郜同学,你如果和同学有矛盾,请课下解决!”小郜讪讪一笑,老师并没有追究她,后面的小严可看不惯了,站起来说道“老师!她刚才在看课外书!”……小郜把课外书交到老师手里,蹲在讲台边上继续听课。课堂恢复了应有的样子,不知“装装”这次能吸取教训不……

  校园的小路上,教学楼的走廊上,热闹的操场上,还有好多令人难忘的回忆……

描写的小学生作文 篇2

  我眺望窗外那宝蓝色的'夜空,那调皮的星星仿佛再向我眨眼睛死的。坐在窗前,我又回想起我的罗老师了。

  罗老师在我的眼中是十分的宽容,却又不失尊严;她的笑容是那么的迷人,严肃起来又是那么令人敬畏;她下课时是那么马马虎虎,可上起课来却又一丝不苟。

  她的宽容体现在同学们做错了事,她从不惩罚,而是教育那些犯错误的同学错了的事不可以再错。人总是会犯些错误,但只要这个人知错就改,那这个人不但不会因为犯错误而退步,还会更进一步。这次犯错就算了,下一次犯同样的错误就不能原谅了,就要罚啦。

  她的笑容千姿百态。当她开心时笑起来十分迷人;当她知道某人犯了同样的错误时,她虽然笑着对你说话,可此时的笑却又令人十分害怕;当她得意地说起她以前教过的好学生时,笑容就像小孩子的一样灿烂。

  她严肃起来大家都害怕她,上课时如果纪律不好,她不会随便停下来,而是边讲边用眼睛瞪一下那些纪律不好的同学,同学们就会自觉的安静下来认真听讲。

  现在,每当我回想起罗老师的时候,我就特别想哭,又想笑。想哭是因为罗老师不再教我们,想笑是因为罗老师的宽容、还有她的粗心。总之,我非常喜欢我的罗老师。

描写的小学生作文 篇3

  我见过鲜艳无比的鲜花,默默无闻的小草,四季常绿的万年春,可另我情有独钟的还是家乡那一串串诱人的葡萄。

  温暖的春风带走冬天的寒冷,葡萄架上的枝干上又重新长满了郁郁葱葱的叶子,幼小的葡萄只有米粒般大小。

  夏天,葡萄架已是一个可以遮风挡雨的凉棚了,我和小伙伴们在凉棚下追逐嬉戏,架上的葡萄有豌豆般大小,吃一口,又酸又涩,难吃极了!

  秋天,是收获的季节,那葡萄架上一串串诱人的葡萄,像一颗颗珍珠,紫如丁香,绿如翡翠,水灵灵的,摘下一颗尝一尝,感觉又酸又甜,真让人较好!

  冬天,雪花飞舞,家伙桑的叶子全掉光了,克藤里还储存这大量的营养“春风吹又生”春天来临是架上又是一片新绿。

  葡萄给我们做出了卓越的贡献。葡萄的汁可以做成葡萄酒,葡萄晾干后可以做成葡萄干……我爱家乡,更爱家乡的葡萄。

描写的小学生作文 篇4

  凉风把我们送到了运动场上,晨曦的太阳散出柔光,照要在每个人的脸庞。运动员们走上场,见到对手并没有惊慌,而是露出坚定的眼神,似乎在**:我最强!只听裁判一声枪响,运动员飞似的冲向前方,震天的呐喊,鼓励的目光,赐予健儿神的速度和力量。胜利就在眼前,第一不要和我们抢!冲刺,成功,霎时间,训练的艰辛,化为眼泪淌下脸庞。掌声充满运动场,我们胜利了,用最强的实力证明:我们最棒!

描写的小学生作文 篇5

  作者: 陶曦辰

  我的爷爷是四川人,他做的饭菜特好吃。有一次他做的麻辣鱼,就把我吃的很难忘。记得那天爷爷刚把做好的菜端上桌,我就闻见香喷喷。不忍我就用手去抓,我吃着又麻又辣的鱼。越吃越香,越吃越想吃。记得那天我吃了很多。我最爱吃爷爷做的饭,他做的不管什么菜我都很爱吃,不光是麻辣鱼,还有很多很多菜我都很爱吃呢。

描写的小学生作文 篇6

  春天的结束预示着夏天的来临,夏天的来临意味着天真正的热了!这时我们不免有几分欢喜几分愁。虽然,大家都怕热,但是热了也有许多好处嘛!比如说,热了可以吃冰激凌!

  夏天的景色也是迷人的,荷花是夏天的景色之一。一朵荷花从上到下都能用:花,可作观赏;莲蓬的籽可以吃,味甜;莲心可以泡茶,老年人很喜欢,味苦;莲藕可以吃,可以做菜,味甜。

  “予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这是一首描写荷花的词,荷花的确是这样啊!

  夏天之特色并不只在于荷花,更在于它的热!热的令人气愤!热的令人发晕!所以,在初夏,大家就可以看到,新村里满街的冷饮批发店排着长长的队伍,与游泳馆里拥挤、人山人海的情景。夏,“令人讨厌”!

  可是,当大家尝到冰激凌的美味时,当大家吃到西瓜、葡萄、石榴时,当大家在游泳馆中享受着快乐的时光时,心中有多么的开心!夏,同时也令人向往!

  大家不要埋怨夏天太热,我们同时也在享受夏天!

  春夏秋冬四季不停交替,夏天之后是秋天,秋也令人向往。可不经过夏天,哪有秋天!从这方面来看,夏,更令人向往了!

  …………

  初夏已经到了。

描写的小学生作文 篇7

  每当大扫除时,当我走出校园的时候,天气好像都是太阳高照,我的心情也很开心,但是心底的后面却夹着几丝对校园的留念……

  在校五年的我,马上就要升为六年级了,却对这所农村小学有着特殊的感情,放学后不想回家,只想留在学校,并不是因为这里有着丰富的知识,在家里,我总想打开一下窗户,在聆听一下从校园传来的红歌声,听起来是那么的熟悉。自己在校园时,曾经独步漫步在校园中,跾没凝思,也曾结伴而行,纵情欢笑。活在春风中接受阳光的沐浴,活在细雨中接受他的洗礼……这一切都有着情,又怎么不让我留念?

  听见红歌声我就想起了校园,教室,老师,同学,想着一件件和同学们相处的日子,老师教朒我的话,我对这个班集体有了更深的印象,留念的是这个集体,一个个朋友……

  来到我们那用土埋成的操场,我有着深深地眷念,也许那买有我成长的足迹,每一脚踏上去似乎也有着一种情,特殊的情。

  看着前面一栋栋旧教学楼,在对应着土操场,更显出他的陈旧,经历许多岁月,我们陪她一起度过,又怎么不留念

  抬头又是一轮金灿灿的太阳,回头又是同学们大扫除的情景,个个脸上都洋溢着欢笑,澈耳一听又是红歌声,也许,是我对校园的留念……

描写的小学生作文 篇8

  “哈哈哈,打到喽!你快下来!”一个同学高兴地跳起来。这就是我们在体育课上进行打“老虎”活动的情景。

  游戏活动刚开始,何晓燕抱着球,选了几个同学做凶猛的“小老虎”,我也是其中之一。周围同学手拉手,围成一个圈,他们各个都像是有着丰富经验和熟练技术的小猎手,十分沉着自信。何晓燕率先展开了攻势,把球用力向圈内一抛,同学们紧盯着球,只见球飞快地向我滚来,说时迟,那时快,我两脚一叉,敏捷地躲过了,球从我的裤档下穿过。这我才松了口气,心想:“还算幸运。”周围的同学也替我捏了把汗。就在这时,球正好滚到小猎手叶盛脚下,她先机警地向四周侦查了一下,然后右手托球,左手紧握拳,使劲一打。这一打可不得了,小老虎袁国俊躲闪不及,球正好砸在他身上,那副狼狈相引得大家直笑,只好垂头丧气地下了场。紧接着,小猎手们施行了连续快攻战术。小猎手唐盈望着滚向他得球,兴奋地说:“我来接!”然后,做了前滚翻,再用腿一蹬,顺势将球传出,这姿势真美!球直奔小猎手孙纯真那儿,可她正跟一旁的同学说说笑笑,见球来了,急得手忙脚乱,只好用手一拍,可惜太轻了,速度太慢了,球缓缓地向我滚来。这次我轻而易举地就跨过了球。全班同学一阵哄笑,孙纯真的脸“唰”地一下红了。

  有趣的体育活动还在继续着,我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。

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