【推荐】学生描写小学的作文400字集锦10篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇,欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文400字 篇1
我的房间就像一片书的海洋。有许许多多的书。我的床边站着一张大大的书桌,书桌上放着一盏小台灯。每天放学回家,我都会坐在书桌前,读书,写字。
虽然现在“的书海房间”很好,可我还是希望它能有些变化。变得更与众不同。
我希望,我的房间是座植物房,墙壁是君子兰做的,屋顶是葡萄藤做的地毯荷花做的。这样房间里的空气就会更加清新,也更环保。
我希望,我的房间是片茂密的森林。每天,树上的小鸟都慌了欢乐的歌唱。松鼠在树枝上跳来跳去,和我嬉戏玩耍。我要挂上写着“保护树木”的告示。让大家好好爱护这片神奇的森林。
我希望,我的房间是艘宇宙飞船,我可以乘着它,到无边无际的宇宙中。我会看到许多像宝石一样亮晶晶的星星。有金星,木星,水星,土星等神奇有趣的星球。也许我还能和UFO上的外星人交朋友呢!
我希望,我的房间是时光穿梭机。他能带我回到过去,让我与恐龙一起做游戏。再带我去未来世界,找到许多灵丹妙药带回来。把现在人类的疑难杂症都治好。
生气的时候,我希望我的房间是音乐之城,听着那柔合,优美动听的乐曲,我就会把不开心的事都抛到九霄云外。开心的时候,我希望我的房间是德云社,那些相声演员不停的给我讲笑话,我乐的前仰后合。
我希望…希望…
“呵呵”我仿佛听到我的房间打了个呵欠。它说:“我希望我的小主人赶紧睡觉。你说的那么多,我变来变去,都快累死了。”
学生描写小学的作文400字 篇2
我是一位小小美食家,特色烧烤是我的首选,特色小吃从不放过,诱人的零食更是不懈追求。
我常听妈妈说:“烤羊肉串不仅味道好,而且叫你吃了忘不掉。”我想:要是能吃一次那该多好啊!于是我就天天盼呀,盼呀,就在我失望至及的时候,这一天终于来临了。这天恰好是星期天,妈妈说:“儿子,晚上咱们去烧烤店吃烧烤吧吧。”听到这惊人的消息,我差点跳了起来。我扑向妈妈大声说:“太好了,太好了!”傍晚六点钟,我们来到了烧烤店。我心情十分激动,一直在想这一切是不是真的?一进大堂阵阵香味扑鼻而来,十分诱人,口水在嘴里打转,仿佛再不吃到那美味的羊肉串我的口水就要流出来了似的。我们直奔预先定好的包厢。没过多久,一串串精美的羊肉串就搬到了饭桌上。我迫不及待地拿起一串羊肉串,咬下一口,细嫩的肉间渗透着羊羔身上所特有的味道,再加上烧烤的味道,味道好极了。我和妈妈一直吃啊吃,不一会儿的功夫桌上的羊肉就不翼而飞,只剩下一根根竹棒。这时我们才觉得肚子撑得快要爆了。
羊肉串的味道好极了,有空你也要去这个烧烤店尝尝这美味的羊肉串,一定会让你大饱口福的。
学生描写小学的作文400字 篇3
呀,说起老妈,我总是会流露出佩服的表情。那是因为,别看我老妈是女的,可她会的功夫可不少呢!想知道她有哪些功夫吗?且听我细细道来……
“起床了,七点了!!!”早上,一股魔音冲耳直来,叫的人心意烦,这是什么?这就老妈最擅长的功夫之一——狮吼功。好在我练了隔音,所以这根本不是什么,于是,我懒洋洋地答:“老妈,时间还早,五分钟。”
“嗯?五分钟?”不知何时老妈已站在了床头,阴沉的笑着“我告诉你,门都没有!”于是的于是,我也只好万分不情愿地起了床。啥?你问我为什么怕老妈?不妨考诉你吧,我老妈的功夫里,可是有个九阴白骨爪呢!所以呀……唉,总之要提防一下才好,嗯。
晚上回到家,白米饭独特的香味从厨房飘了出来,其实这也是老妈的功夫之一,瞧,只见那些普通的不能再普通的菜,一到老妈手中,呼啦一下,转眼变成了赞不绝口的饭菜,香啊!!!
吃完饭,还未从老妈的好手艺中恢复过来。突然看见老妈正拿着一块抹布对着手中的盘子,一擦,像变魔术一样,盘子便变得雪亮雪亮,像刚买回来的,高,实在是高!!!你肯定觉得奇怪,我不是要讲功夫嘛?因为这其实就是老妈的.功夫啦!咋样,厉害吧!
啊!老妈的功夫太多啦!说不过来啦!不过,老妈的功夫很高吧!其实还有更厉害的,不过下次我再说啦!
这就是我老妈,功夫老妈!!!
学生描写小学的作文400字 篇4
我家的大鱼缸里养着一群螃蟹。它们全身披着青灰色的铠甲,就像久经沙场的大将军,威风凛凛。一双圆溜溜的眼睛总是警觉的竖起来,显得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣极了。
有一次,我把捉到的蚕拿过来慰劳这些有趣儿的小家伙们。我把蚕倒入水中,然后便紧盯他们观察动静。大概螃蟹们闻到了香味儿,警惕的向蚕爬去,还不时地四下察看。直到它们觉得安全了,才争先恐后的向“猎物”进军,一个个不甘落后。一只大的螃蟹最先抢到一条蚕,它伸出大钳猛地夹住蚕,可是由于蚕太胖了,它好几次都没有得逞。这时,螃蟹似乎生气了,使出蛮劲,先弄下蚕的一小部分,放进嘴里,吃得津津有味。听老师说,有些大螃蟹饥饿至极时,还会吃一些小螃蟹给自己充饥。有一次,我突然心血来潮,决定捉一只螃蟹来玩一玩。也是“无巧不成书”,正好有一只螃蟹在悠闲自得的“散步”,显得逍遥自在。我瞅准时机,一把将它抓住。螃蟹做了一番“垂死挣扎”,可是没能逃得了我的手掌心。
这下它生气了,凶狠的瞪着我,好像气急败坏的说:“你再不放开,我可就不客气了!”我笑着说:“怎么,还不罢休,无论你用什么办法也无济于事了。”突然,我的手剧烈疼痛起来,疼得我立马把这只可恶的螃蟹扔进水中。原来它趁我不注意,用它的法宝——钳子钳住了我的手。它得意洋洋的望着我,好像在说:“知道我的厉害了吧!哼,真是自不量力!”
这群螃蟹在别人眼中只是一群很不起眼的小动物,而它们在我心目中,永远是威风凛凛的大将军。
学生描写小学的作文400字 篇5
今天下午的四(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,有的同学说往左,有的同学说往右,在同学们“热心”指导下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合,捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……
轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,继续往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。
看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。
学生描写小学的作文400字 篇6
在一个平凡的星期四,我们茅小可不平凡。因为我们迎来了一年一度的春季校运会。
早上,我早早地到了教室,老师发了各自的号码牌后,我们便来到了我们看比赛的场地——攀爬区。坐在老师给我们安排的位置上,我必须让自己平复一下自己的心情,因为今天,我有三项比赛:两项班级的接力赛和一项60米的女子短跑赛。
时间过得很快,一不留神就到了20*60的班级接力赛。100名选手都准备好了,我是我们班的第一棒,枪声一响,我们犹如几支离弦的箭,飞快地跑向接棒的同学。目前,我们班是第二名,可是好景不长,有两名同学掉棒了,所以最后只有第四名。
下午,60米女子预赛开始了,只听一声响,什么都不去想,一个劲地往前冲。小组第一,能进决赛。过了一会儿,决赛开始了,我又飞快地跑,最后是第三名,一枚铜牌就这样到手了。
今天还剩最后一个项目——女子4*100的接力赛。
我们在第二跑道:章人允第一棒;朱可妍第二棒;朱汀怡第三棒;我是最后一棒。枪声一响,章人允和朱可妍两棒都保持着第三名。但是在朱汀怡递给我接力棒时,一不小心把我的一只鞋给踩掉了,我的脑子瞬间变得一片空白。我真想把鞋子穿上再跑,可是这样以来,我们班必定是最后一名,不行,坚决不能最后一名!我咬着牙,拼命向终点线冲去。跑到了,我的脚好痛,但没关系,因为我们不是最后一名?
第二天,因为星期四跑得太猛,造成腿痛。在女子100米跑时,我连决赛都没进。
下午,校运会结束了,我们班是文明班队。这两天真开心!
学生描写小学的作文400字 篇7
开车上山下乡、出门在外整九年,有父亲陪伴我一路走过,走过了风雨走过了艰辛,父亲洒下的汗水洒下的心血浇灌着我茁壮地成长——欣然沐春光,慨然迎太阳。
人家人家没人来家哪还叫家?隔一段时间,父亲家就有人来办办事或看看人,从父亲那儿,我读懂:人与人之间的走动就是人缘人情,就是和睦团结,就是重要的社会资源——让我永远真诚处世,善待他人。
父亲至谆,撑起全家无怨无悔;父亲至远,尊重知识崇尚文明;父亲至情,纯真无私大爱无限。父亲是我一生的老师,从他身上我学会了坚强、付出、孝顺!
母亲,您给予我的每一份爱心,都使我感到我在消耗您的生命。我是罪人吗?流泪。泪流过后,我懂得了回报的意义与价值何在。
我们可以走得很远,却永远也走不出母亲心灵的广场。反之,母亲远行,又有多少儿女为她担心?我们常讲,事情总得有个来回,可当事情真正落到我们头上时,我们又是以怎样的心态对待?
孩子是父母的延续,这并不意味着孩子长大以后就一定应成为父母一样的人。须知,生命与命运本是两个不同的概念。如果硬要合二为一的话,那对孩子是极不公平的事。其实,仔细想想,既然能给孩子生命,为何就不能给孩子自己把握命运的权力呢?命都给了,何惜权力?
学生描写小学的作文400字 篇8
吃过晚饭,我到乡间的小路里去散步。
乡间的夜晚总是那么宁静,那么安详,只剩月亮发出皎洁的光芒。在月光的照射下,到处生机勃勃。放眼望去,一碧千里,没有边际。草地十分平整,像被人修剪过似的,又像这些草说好似的,没有一点凸起的痕迹。小草随风摇曳,隐约显现出一朵朵“白花”。走近才知道,原来是羊群。
突然,一声声悦耳的笛声传入我的耳朵:“是谁在吹奏?”
随着声音,我找到了源头:一个牧童。只见他身穿蓑衣,光着脚丫,舒服的躺在小草堆上,手里拿着一只笛子,手有节奏的动着,他正闭上眼睛,忘我的吹奏着。
突然,他睁开了眼睛,他这是要干什么去?只见他把羊群召集在了一起,往一所简陋的房子走去,把羊赶入羊圈后,进了屋子。他赶羊这么累,大概还没有吃饭吧,我也跟了进去,发现他家只有他一个人,我问牧童:“你的父母干什么去了?”“他们啊,他们去地主家干活了。”我说明了来意,邀请他一起去外面散步,牧童答应了,他把笛子仔仔细细的擦拭了一遍,出门了。
他又坐在草地上,吹起笛子,凝望着圆圆的月亮,牧童大概想起自己的父母了吧,他再次闭上眼睛,放下笛子,嘴角挂起一丝微笑,甜甜的进入了梦乡……
学生描写小学的作文400字 篇9
这是上周六我看见的一幕,我想也是街头很常见的一幕。
天桥那边,一个年轻的壮汉,衣衫的褴褛依然没有遮盖住他健全的身体 求求您了,您给点钱吧 然后是硬币在钱罐里碰撞的声音,年轻人跪在地上,不住的磕头, 咚咚 ,这种祈求真让人心痛,虽然鄙夷,但面对如此可怜之人,还是给一些钱吧,不过在我心里,这种给予是施舍。
天桥这边,优美的弹唱,唱的是一些农村小调,质朴悠扬 我转过身,惊诧地看到弹奏这样乐曲的竟是一个双眼失明的老人。老人脸上印满了岁月的沧桑,手上的老茧也鉴证了他学二胡的艰难。老人根本看不见谱子,我无法想象他是怎样学会拉二胡的,也许谱子,他早已印在心里了。生存,这是他面对的一个多么残酷的事情,在北京这样科技发达的城市让一个身无分文的失明老人怎样生存?活着,也许就是一种负担。而他却没有在暗无天日的黑暗世界里哀叹,而是用自己健全的双手弹奏着生命的奇迹!他没有跪在地上乞讨,因为男儿膝下有黄金,尊严,不能丢下。所以,面对生存,他必须做出选择,是躺在路边伸手祈求,还是走一条很艰难的路去维护他的尊严,一个失明老人的决定顿时让人震撼!为了尊严,他走上了一条荆棘载途的崎岖之路,也许他迈出的每一步,脚都会被荆棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟让他变得如此坚强!
一个是健全的壮丁,一个是身残志不残的失明老汉,截然不同的做法体现着截然不同的人生态度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整个人生,今天,你昂着高贵的头,你为自己赢得的就是为人的尊严!
学生描写小学的作文400字 篇10
有一天,我在书上看到了一则故事,故事的题目是《男孩和他的树》。这则故事是这样的:一个男孩经常和一棵树玩,树和男孩都喜欢与对方玩。男孩很快长大了,他想要钱买玩具玩,树把苹果给他卖钱;他想要房子,树把树枝给他建房子;他想去航海,树把树干给男孩造船;他想休息一下,树把树根给他坐。而这期间,男孩一直没有在树旁边,只有遇到麻烦时,他才会回来找树。
其实这是每个人的故事,男孩就像我们,而树是父母,他们无私地为我们奉献着,而我们回报他们的却不多。
还记得这么一件事:一个暑假,我去洛阳红姨家玩,她家有我的表妹——燕子。小燕子今年5岁,是个活泼可爱的小女孩。有一天,红姨带着我和表妹去公园玩,玩着玩着,表妹渴了,红姨马拿出随身携带的水给她喝。
“我不喝水,我不喝水!我要喝饮料!”表妹对红姨撒娇道。
“不行,喝水!饮料对身体不好!”红姨严厉地对表妹说。
表妹见红姨不给她买饮料喝,便大哭起来。周围的人们听见了,把目光转向了红姨,弄得她不好意思,只好给表妹买了一瓶。我们继续玩,不久,红姨也渴了,她从袋子里拿出饮料要喝。
“别喝,这是我的!”表妹说着就把饮料抢了过来,红姨只好喝水了。
这种现象发生在许多人的身上。当我们年幼时,我们会和爸爸妈妈玩,使他们快乐,让他们得到幸福和满足。但在我们生活中经常会想要一些东西或者会遇到自己解决不了的问题与麻烦,这时,我们便会去找爸爸妈妈,他们则会尽力为我们买到想要的东西,帮助我们解决问题与麻烦,而我们回报他们的却很少。不论怎样,他们总是支持着我们,竭力使我们高兴。
让我们去孝敬父母吧!回报他们给予我们的爱!
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