梧小学作文

时间:2021-05-19 08:42:31 小学生作文 我要投稿

梧小学作文

梧小学作文1

  今天,老师带我们到操场上观察悟桐树。太阳大得像火炉,晒在我们皮肤上,直发烫。不过,时时有微风吹来,国旗、校旗随风飘扬。

梧小学作文

  在远处看整棵梧桐树,它就像一个巨人挥动着无数个手掌,在翩翩起舞。

  我们走近看,“巨人”变得更大了,更高了。我们试了一下,必须有两个人才能把一棵树抱住。树大约有三层楼高。树杆很粗糙,树杆上有一些树皮已经脱落,有些还挂在树上。树上的树皮给我们画出一些图画,有的像嘴,有的像眼睛,有的像鼻子……这都是大自然给我们的一幅幅图画,一张张笑脸。

  梧桐树的叶子有的绿中带黄,有的是绿色的,有的是灰色的。树叶非常茂盛,像一把绿色的大伞。叶子边是锯齿状的,上面有虫子咬过留下的痕迹。整个叶子真像鸭掌呀!一阵秋风吹过,树叶像蝴蝶一样,飘落而下。它们看见我们有点害羞,沙沙地笑了!

梧小学作文2

  我是一棵枝繁叶茂的梧桐树,矗立在一个老旧居民社区的小花坛上。一年四季,春夏秋冬,我过着有滋有味的生活。

  春天,和风煦煦,吹得人身心舒畅。经历了寒冬的考验,,一个复苏的季节重临人间。我的脚下,麦冬妹妹和狗尾弟弟重获新生,迫不及待地钻出了土壤。我长出了一丛丛的“头发”。许多老爷爷,都穿着马褂,在小花坛周围练起了武术。虽然各位老爷爷有时候会把剑砍在我身上,但看着老爷爷们的身体逐渐硬朗起来,我便常常对自己说:没事儿,受点伤换来老人们的寿命延长,值了!

  夏天,酷热的阳光炙烤着大地,我的“头发”已经密不透风了。环卫工人们可能怕我热,便给我来了个“理发”。在这个小区里,住的都是些老爷爷老奶奶:开空调身体吃不消,不开热得受不了。在这样前后为难的情况下,三号楼的李奶奶总是招呼大家伙儿在楼下小店搬一桌子,搬到我巨大的树荫下。干什么?嘿嘿,当然是打麻将喽!他们总会靠打麻将来消磨一下午的时光。天燥人心不可躁。

  秋天,气温转凉。我那一撮撮的“头发”从我头顶上滑落。到秋末,我可就成了一个光头啦!许多孩子喜欢捡我的“头发”玩拼贴游戏。脚旁的狗尾弟弟垂头丧气,仿佛有人嫌弃他似的。其实,是大自然嫌弃他啦!天空仿佛变得更高,仿佛变得更加湛蓝。习习的凉风,吹起了一两撮“头发”,感到神清气爽。我爱秋天!

  冬天来到,雪花飞扬,我光秃秃的胳膊、身体上,披了一件雪棉袄。很多很多的孩子在我腿边打雪仗、堆雪人。还有些孩子围着我追追跑跑。我别提多幸福了!

  我是一棵梧桐树,活得平凡,活得自由,但我觉得我很幸福,一生永不平凡。

梧小学作文3

  今天,我,妈妈,和她的几个朋友一块儿去梧桐山玩,那儿的名字虽然叫“梧桐山”,可 …… 像“玉龙雪山”!

  我们先坐车到停车场,接着,就慢慢往“好汉破”上爬,这时阳光像利箭似的向我们射来,我是一个要强的男孩儿,刚开始,我健步如飞,可过了一会儿就像乌龟一样慢吞吞的往上爬着,直喘着粗气,可我看到了顶峰,突然爆发出一股强劲的力量,它催促着我快点到达好汉破的顶峰,我使劲全力冲了上去——到达了!Yes!

  等大家都到起了,我和姐姐一起超前出发——这下才是真正的“恐怖”呀!放眼望去,还以为是雪山呢!路面凹凹凸凸,如果是粗心的人,一不小心,就会摔个“狗啃泥”,因此,我专心致志,泥可不好啃!我拉着索绳,往上移动,突然发现一个妇女拉着她的孩子,往下走,我为了她们的安全,自觉的走了外道(外道很难走),她们一个劲儿的说:“谢谢,谢谢!”我再往上走,不少叔叔向我竖起了大拇指:“小伙子, 加油!”“加油,不错!”“小伙子,快啦!”我笑了,更卖力的爬。

  经过种种坎垲,我,到达了顶峰,到达了整个山的最高峰!我,尝到了辛苦后的甜头,知道了成功的由来!可怜的鞋子白了,可怜的裤子也白了——呜呜呜呜!我不经意的抬头一看——哇!真是人间仙境啊!山上云雾缭绕,往下看,什么都看不见,再抬头往上看,嘻,像一条快要围住山的大围巾。

  吃饱了,喝足了,我们就往停车场出发。在回去的路上,我们走远路,走了一条山清水秀的路,简直是另一个世界!

  虽然这里比上坡路好,可也算不上“鸟语花香”,要说也只能说是“花香”,算不上“鸟语”(不过已经很好了)。

  我像一只飞出笼子的小鸟,一步并作三步走。走了不是很久,我就望到停车场了,立即冲过去,坐在圆球上面——怎么没有“累”的感觉

  经过这次爬梧桐山,我明白了一个道理:不经历风雨,怎么见到彩虹?

梧小学作文4

  当枯黄的叶子一片又一片飘落,心中不只该为那棵梧桐树感到高兴还是伤感。高兴的是那预备着这棵树将换上新芽,代表着新一年的萌发;则伤感的是,这树,离它逝去的日子再次迈进一个脚步……

  我舍不得这棵种在重大花园里的梧桐树!因为在它身上,我倾注着多少感情!曾在它下面找到了童年的幸福;曾在它下面与同学结为“生死之交”;曾在它下面……

  还记得那个春天,老师带着我们去重大花园游玩。我们很多同学在树下捉迷藏、摔跤。呵!真好笑!我们很多同学手拉着手,把这梧桐树围在中间,然后,大家一起转圈圈,后来,一个个被转得东倒西歪,又一起挤在树下,谈天说笑。那一刻,我好快乐,好幸福!因为有了同学们,因为有了这棵高大挺拔的梧桐树!

  也记得那一次,我和同学黄月来到这棵梧桐树下,伸出右手,紧紧地握在一起,以这高大挺拔的“卫士”为证,我俩将永远都是“生死之交”!然后,我们笑着、抱着在树下那嫩绿的草坪上打滚儿……笑声淹没了一切……因为有了这梧桐树!

  也曾记得那一次,我被大家冤枉了,又不敢对任何人倾诉,我是那样孤独、无助!就在我最彷徨无助时,想起了那棵梧桐树。便跑到树下,靠着它大哭!把心里的委屈都告诉它,我认为只有它,才能听懂我的真心话!

  啊!梧桐树,你是我心中的生命之树,你是我的知己,是我的一切!我将爱着你,直到地老,天荒……

梧小学作文5

  在我住的村子里有一个公园,公园旁有一条小河,小河边种着一排梧桐树。每棵梧桐树都好像一位坚韧不拔的士兵。那高大挺拔的树干,默默地支撑着绿色的树冠,树上长着许多的树叶,它们一年四季都在变。

  春天,大地复苏,一切都显得那样生机勃勃。看,小草早已迫不及待钻出了黑暗的地底世界。陪伴小草的小花妹妹也悄悄地露出了早已羞红了的脸蛋。梧桐树也不甘示弱,伸出了它那如婴儿手掌般大小的嫩叶。坚守了一个冬天的果实变成了棕色的,有一点儿像松鼠吃的松果,一阵春风吹过“小手掌”也摇晃起来好像在鼓掌呢!

  随着时间的推移,春天早已离去,夏天已经来临,“婴儿手掌”也变成了“青年的巴掌”。叶子你挨着我,我靠着你,正抢着晒太阳呢!小伙伴们有的`在树下专心致志的看书,有的静静地思考着自己的人生,有的在树下欢快地做游戏。

  转眼间金桂飘香,金秋来临。梧桐叶也逐渐变成了橙红色的,秋雨之后树叶飘落。有的落到水面上,犹如一只只小船准备飘向远方。有的落到地上为大地送上了一条橙红的地毯,有的落到汽车上为每一辆车都装点一番。

  渐渐地,秋高气爽的金秋离去,只留下隆冬与人们做伴。冬日中的第一场雪为梧桐树脱下了金色的风衣,穿上雪白的棉袄,只留几片当做纽扣的金色的小叶子。

  无论梧桐树的样叶子变成什么样子,它的枝干总是不变,总是那高大挺拔。我要向它学习。

梧小学作文6

  在公园里有一个偏僻的角落,那里有三棵植物------松树,梧桐树,小草。它们一直都和睦相处,相处的十分融洽。一天不知怎么的,梧桐树和小草争执了起来,它们在争执谁最优秀。

  嗯,谁最优秀?用得着比吗?当然是我了!小草轻蔑地对梧桐树说。

  哎,你别骄傲,凭什么说你最优秀?

  哎,你也真是才知学浅,没听过,野火烧不尽,春风吹又生吗?这就是人类赞美我们的诗句呀!

  别得意,也不能光听人类的评价,看你这么矮小,我这么高大,当然是我优秀了!

  梧桐树和小草一言一语的争执起来,在旁边默默无闻,一言不发的宝塔树终于忍不住了。你们别吵了,你们各有各的长处,各有各的短处,应该学习别人的长处,改进自己的短处呀!

  你算老几,我们说话管你什么事!

  松树摇了摇头,梧桐树和小草继续争吵了起来。

  冬天来了,下了一场雪,公园的一切都披上雪白的衣服,梧桐树和草都枯萎了,只有宝塔松笔直的站立在那里。

梧小学作文7

  一走进我们校园的大门,你就会发现有一片春天的地毯等着你去“舞蹈”,那是一片刚刚探出头来的嫩草,它们把校园装点得绿意盎然。在草地的中央,有一座精美的雕塑,它的名字叫“成长”,不正是我们这些朝气蓬勃的孩子们的写照吗?

  向左望去,那是书峰泉与花坛,书峰泉背后开着一种花儿,它很美,在墨绿色的叶子中,开出深红到胭脂红的硕大花朵,于寂寞中开出一种浓艳,为书峰泉谱写了春天的艳丽篇章。花坛里有两种低矮的灌木,一种新绿的,一种紫红的,新绿的看起来生机勃勃,紫红的看起来老成持重,新绿的好似学生,紫红的好像老师,犹如慈爱的老师正在教导年幼的学生,而底下的汉字题名“书峰泉”让人产生一种典雅的感觉。

  再往前走,过了书峰泉,就是一个长条形的花坛,里面有球型的树丛,成熟而雅致:边上还有一株小松树,正发着芽呢。操场的四周有几棵桂花树,也正爆着芽儿,那嫩绿色令你一见倾心。操场和教学楼之间,有一棵高大的雪松,苍翠的针叶之间有小而嫩的芽儿,真可是“老树新颜”!

  在我们的学校,还有许多美景,让你无时无处不感到春姑娘的存在,也令生活在校园的我们,时刻都感受到幸福!

梧小学作文8

  有人喜欢婀娜多姿的柳树,有人喜欢四季常青的松树,可我偏偏喜欢美丽的梧桐树,它的坚强令我情有独钟。

  春天,梧桐树开出了紫红的花朵,像一个个小喇叭,在微风的吹拂下,它们微微摇摆,仿佛在演奏歌曲。下了一场雨之后,梧桐树的花飘落下来,好像给大地铺了一层紫色的地毯,漂亮极了!

  烈日炎炎的夏天到了,小草和别的植物都热得无精打采,而梧桐树却依然郁郁葱葱。它的树冠郁郁葱葱,就像一把茂盛的翠色遮阳伞一样,召集着人们聚到树下玩耍、休息,在炎热的夏日为人们送来一片安逸和凉爽。

  金风送爽的秋天到来了,别的植物都落下了叶子,梧桐树的叶子也变得金黄了。一阵微风吹来,梧桐树的叶子发出“沙沙”的声音,仿佛是给秋姑娘唱了一首美妙的歌。梧桐树的叶子有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,有的像一位位少女亭亭玉立在枝头。它们飘飘扬扬地落在地上,像是给大地铺上了一层金黄色的地毯,漂亮极了!

  寒风刺骨的冬天来了,梧桐树变得光秃秃的,冬爷爷也被它的坚强不屈所感动,给它用皑皑白雪盖上了一层厚厚的棉被。

  啊!我爱梧桐树!爱它春天的花枝招展,爱它夏天的无私奉献,爱它的秋天落叶缤纷,更爱它那冬天的坚强不屈!

梧小学作文9

  假期的一天,我去奶奶家玩。因为是初秋,不断有梧桐树的叶子往下落。我无意中发现一个有趣的现象,落在地面上的梧桐叶基本都是背面朝上。我不禁在想,这是为什么呢?

  我随手捡起一片落叶,仔细地观察起来:只见叶面比较光滑,而叶背却很粗糙。是不是因为叶子的正面重一些呢?回家后我把这个发现告诉了妈妈,妈妈说:“你的猜想也许有道理,但要验证的话可以通过实验来证明。”在妈妈的帮助下,我开始行动起来。

  首先我找来几张画画用的素描纸,又问妈妈要了几张薄薄的彩纸,然后剪成一片片梧桐叶的形状,再分别把一片厚的纸树叶和一片薄的纸树叶涂上胶水,并重叠着粘贴在一起,就这样,一共做了20片双层纸树叶。

  我紧紧握着这20片纸树叶,爬上二楼,妈妈站在楼下大喊:“一、二、三,扔!”我立即松开手掌,把手中的纸树叶向空中撒去,只见纸树叶像漂亮的蝴蝶,轻盈地飞舞,旋转着飘向大地,五彩缤纷,好看极了。

  我跑下楼,开始认真数了数,我一共抛下20片纸树叶,其中有18片用素描纸剪得一面都是朝上的。我兴奋极了!妈妈说:“一次实验并不能说明什么问题,同样的实验,至少做三次。”于是,我捡起了地上的纸树叶,又一次跑上了二楼,开始了第二轮、第三轮的实验。

  我把三次的实验结果记录了下来,制成了表格:

  次 数 总 数背面朝上的片数

  第一次20片18片

  第二次20片19片

  第三次20片17片

  根据三次的统计结果,每次抛下20片纸树叶,每次素描纸一面朝上的平均几率是18片。

  后来,我查阅了植物百科全书后发现,原来树木的叶子都是由细胞组成的,而靠近叶面的细胞结构紧密、密度大,靠近树叶的细胞疏松,密度小。由于地球引力的作用,在树叶落地时,密度大的一面先着地,叶背就朝上了。由此可见,我的猜测得到了验证,落叶的背面一定比正面轻。

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梧小学作文10

  我们学校的中院,有几颗高大的梧桐树,他们生长在旗杆的旁边,每天和五星红旗相伴。

  清晨,太阳的小闹钟还没有响,梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散,在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校,校园里慢慢热闹起来,琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。

  中午,太阳照着梧桐树,由于枝叶密密挤在一起,所以中间的树叶看起来是深绿色的,而边缘的枝叶却在阳光下好似镶上了一层金边。万丈阳光透过树叶,像点点繁星,此时高大的梧桐树就像一把巨人的伞,给我们遮阴凉,让我们在她的下面快乐地玩耍。

  太阳快要下山了,梧桐树披上了橘红色的晚装。随着最后一抹阳光的西沉,校园逐渐恢复了宁静,只有梧桐树依然挺拔的站立在那儿,仿佛还沉浸在同学们的欢声笑语里。

  夜渐渐深了,梧桐树在不知不觉中进入了梦乡,梦境中,她又迎来了校园热闹、和谐新的一天。