小学生应不应该上网作文（精选33篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学生应不应该上网作文，希望对大家有所帮助。
小学生应不应该上网作文 篇1
辩题：小学生应不应该上网，是利大于弊，还是弊大于利呢？
正方：现在的科技发展越来越快，而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。
1：必要性。这是一个知识经济的时代，未来世界是网络的，中国人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。小学生们也应该开阔一下视野，让我们获取一下信息的能量，这就是科学的素质。
2：实用性。电脑就像一个聚宝盒而人类就应该在这个聚宝盒里获取更多的知识。所以我们正方认为小学生上网利大于弊。
反方：虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具，但是，它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。
1：长期上网会对视力下降。
2：荒废学习，在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精彩画面，这样，就会使你注意力不集中，你的成绩也会下降。
3：网络里有些不健康的画面，这些是我们小学生不能接触的。所以我们反方认为上网弊大于利。
总结：通过这两方激烈的争论，我得出了一个结论，在上网时必要看一些对自己有用的东西，就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。在上网时不是一定就能使自己的视力下降，只要控制好每次上网的时间就行了。多看一些对自己有用的网上内容，就一定能跟上时代的！也会给你带来一些意外的收获。
小学生应不应该上网作文 篇2
上网，是广大中小学生的一大爱好。它可以把你枯燥无味的生活涂上绚丽的颜色；它可以帮你轻松一下学习带来的疲劳；它还可以帮你变得更加聪明、 网络，精彩纷呈，请跟我到雏鹰网站潇洒走一回吧！瞧：雏鹰网站的游戏真不少，而且许多游戏都是益知游戏。有“小鸡历险记”、“小青蛙过河”、“森林历险”……真是让人眼花缭乱。我最喜欢“推箱子”游戏了。
首先要把箱子推到指定的位置，别小看这一招，还有一定难度呢！它需要你拿出一定的毅力与耐心，这样，你才能达到要求。如果把箱子推倒了死角，那就必死无疑。闯过第一关，你就顺利进入第二关，难度再一次增加，许多障碍物向你蜂拥而至。这时，你千万要冷静，开动脑筋，左躲右闪，忽守忽攻，变化战术，成功一定属于聪明的你！
网上游戏，丰富了我的智慧，让我变得更聪明。当我在学习中遇到困难时，我总是想到：只要有信心，处事冷静，迎着困难而上，就一定会胜利！游戏、学习两不误，何乐而不为？
当然，网上游戏要有一定的时间限制，要适可而止。让游戏服务于学习，调节于疲劳，轻松于心情……我们的生活才会向网上游戏一样——色彩缤纷。
小学生应不应该上网作文 篇3
现在上网已经很流行的了。那么，小学生上网好不好？我认为小学生上网有好的地方，也有不好的地方。
上网可以减轻学习的压力，当我有不会做的题时，通常都是压力大的缘由，我就会打开电脑上网玩玩游戏减轻压力，然后再回头做那道题时，很轻松就做出来了，这就说明上网可以减轻一下学习的压力。上网还可以查资料，寻找知识，这样我有不会做的题还可以直接查电脑找答案。上网也很方便，可以在网上购物，就不用那么麻烦去商店购买了：上网还可以聊天，在和别人的聊天过程中也会增长知识，学会很多东西呢！这就是上网的好处。
不过也要注意上网的不好地方。每天长时间上网会影响学习和视力。前几年，我由于上网过多，学习一落千丈，视力也快速下降，所以我建议大家少点上网。你们也有可能听说过这几件事：有个小男孩上网长达十七个小时，导致视网膜脱落，眼睛都瞎了！还有一个小男孩上网时，由于玩暴力游戏，把他给刺激死了，可怕不？还有你知道吗？有个十五岁左右的少女通过语音聊天，竟狂骂两小时，最后网管只好“请”她出去。
这就是上网的好处和坏处，所以我在这里建议大家对网络要提高警惕，在网上做一些有益、对自己有帮助的事情。
小学生应不应该上网作文 篇4
我经过很多第一次：第一次搬家，第一次坐火车，第一次坐飞机。但我这次说的是第一次上网。
那是在二年级暑假，有一个胖胖的叔叔拿着一个小盒子来到我家，在电脑上来来回回忙些什么。爸爸说：“这是装宽带。意味着以后可以上网了。"这是我对上网的最初认识。
“咳咳咳，咳咳咳。”这时，从电脑里传来一阵咳嗽声，我赶紧跑到妈妈面前，好奇地问：“电脑也会说话吗？会咳嗽吗？”“当然不会了。”妈妈笑眯眯地说。随后，我和妈妈在电脑上“检查”。一看，原来是远在国外的哥哥姐姐们挤在视频前哈哈地笑呢！
“太好玩了，太好玩了！”我情不自禁地鼓起掌来。妈妈带我打开另一个网站，很快体育新闻、动物天地、金鹰卡通。都出现在我眼前，我都入了迷。
网络非常神奇，第一次上网不但让我了解到了很多信息，可以与亲朋好友聊天，还让我明白不好好学习会被时代淘汰的！
小学生应不应该上网作文 篇5
随科技的发展，电脑已经进入了千家万户，网络已经成为学生的热门话题。这不，刘老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“网络”这个问题发表看法。
讨论会开始了，有的同学说：“网络是个神奇、有益的世界。我们可以上网查资料，放假时可以在网上聊天、听音乐...... 想念家人时，可以发电子邮件，即使他远在天边，也会让你觉得近在咫尺。”
有的同学说：“我可不这么认为！我觉得网络不好。我姑姑的班里有一个同学，在网吧里玩游戏、通宵，结果第二天就被他的家长带回家了。”
我补充道：“不仅如此，长期呆在电脑前，不但影响身体的正常发育，还会使眼睛近视呢。”还有的同学委屈地说：“对啊，我家虽然有了电脑，可我却失去了自由。我上网查资料，妈妈在我身边监视着，深怕我玩游戏，还一直说‘不要玩电脑，电脑对身体有害，会让成绩下降的......’真是烦死了！”
……
刘老师说：“大家谈得非常好，我们可以写下来，让人们了解我们的心声。”
小学生应不应该上网作文 篇6
国际互联网与我们的生活息息相关，有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便、丰富多彩，但是，长时间上网也会影响视力，对人体造成威胁。课本上老师讲的知识更是上网查代替不了的，可有些同学上课不认真听，回家上网“百度”一查，就知道答案了。
我的一个朋友就是典型的例子。他在学校不认真听老师讲课，东张西望，老师经常批评他。可是，他的作文却完成得很好，语句通顺、词语优美并和班里有些同学的作文相似。这是怎么回事呢？原来他们都在网上搜索，找个范文抄下来。所以，这些作文和老师要求不怎么一样，并且只能回家写的作文才能是高分，一考试就完蛋了。最可怕的是还不止这些，他因为经常打游戏，又造成了视力下降，只得配了副眼镜。这可让他吃了不少苦头：冬天吃火锅眼镜上雾蒙蒙的一片，什么也看不清；玩的时候眼镜也不停和往下滑，要不停地推，他现在正在发愁呢！
对啊！电脑不是上课不听讲的帮凶也不是让他配眼镜的凶手，是人们没有正确利用电脑。在这里我要作个小提示：不能长时间上网，对视力有损害，应该多看看蓝天树木，保护眼晴！我希望国际互联网能让我们的生活丰富多彩，而不是用来偷懒的！
小学生应不应该上网作文 篇7
对于学生该不该上网，社会上有很多争论，每个人都有自己的看法，有的人说：“喜欢上网的学生就不是好孩子。”但也有人说：“学生应该上网。”真是仁者见仁，智者见智。我也来谈论一下我对这个问题的看法。
上网有很多有优点，因为网上什么都有，如果写作业遇到了课外的题目，或者不会的题目，上网都会帮你解答这个问题。比如，网上可以看到许多书籍，也可以看到许多历史知识，还可以看多很多优美的散文……总之网上有很多我们需要的知识。
但是上网有很多缺点，因为网络游戏会让我们沉迷，而沉迷于玩网络游戏有什么缺点呢？比如，电脑的显示屏会对我们的眼睛造成极大的伤害，而且沉迷于网络游戏也会让我们学习退步，整天想着游戏……
那么我们应该怎样看待小学生该不该上网这个问题呢。
我个人认为上网是可以的，当我们写完作业，复习和看完课外书以后，就可以上网查查资料，另外适当的玩会游戏也是可以的。但是，我们一定要学会控制上网的时间，正确的对待学习和上网！
小学生应不应该上网作文 篇8
今天，我在作文班讨论了一个关于小学生上网好不好的问题。
我认为上网既有好处又有坏处。首先我说好处吧。好处是上网可以查一些平时在书上查不到的课外知识；可以看一些新闻，关心一下国家大事；上网还可以与同学交流、沟通，不懂的问题可以上QQ请教老师；现在网络是人们写信最快的发送方法，缩短了人的距离；上网还可以观看许多课外书，比去书店便捷多了。
我认为上网的不好之处是让小学生容易沉迷游戏，整天一心想着玩游戏，无心学习，结果成绩一落千丈。记得学校给我们看过一次教育视频，说一个中学生玩《魔兽世界》的游戏，一回到家就躲在房间玩游戏，结果上课把老师看成妖怪，下课也把同学当成妖怪，回家时，用小刀把同学杀死在学校门口了；玩游戏也很容易产生攀比心理，还浪费时间，同学之间比较游戏的等级，还会用金钱去购买一些服装，道具等等，会让你的钱不翼而飞；一不小心就会沾上不良网页，影响到你的身心健康；如果长期接触暴力游戏，还会沾染暴力，动不动就出手打人……
网络，我们一定要好好地使用，尽量不要沾上不良风气。
小学生应不应该上网作文 篇9
咦？今天班级怎么那么热闹？难道张老师不在？我走进教室才知道，哦，原来他们在讨论“小学生上网好不好？”，我也参与进去了，幸好我没错过他们的讨论会。
“有些小学生上网，每天都要待在网吧里待上5到6小时，如星期六，就待在网吧里一整天，连家都不回，导致成绩和视力下降。”周毓麒气愤地说。
“还有些人，在网上玩游戏，还在游戏里骗婚。”黄天诚愤怒地说。
“还有一些网站，小学生一点进去，会看到不该看的东西”吴晶晶小心翼翼地说。
“有些小学生，没有钱去上网，就去偷亲人的钱，甚至还有去勒索比自己小的学生，抢他们的钱……。项志伟拍了一下桌子说，说完还晃了晃拳头。
“还有的小学生在网上认识一些比自己大的人，把自己带坏，为了讲义气，跟那些人做一些杀人放火的事。”刘长兴怒气冲冲地说。好像恨不得马上把他们送到警察局里。
这真是令我难忘的讨论会啊！同学们都说的很好，但能不能让那些上网的小学生不再上网，那就要看他们自己了。
小学生应不应该上网作文 篇10
今天作文课上讨论了一个小学生是否可以上网的问题。
我认为上网有利也有弊。首先我说一下好处。好处是可以查一些平时在网上的书里查不到的课外知识；可以看一些新闻，关心国家大事；也可以在网上和同学交流。不懂可以在QQ上问老师。现在网络是人们最快的发信方式，缩短了人与人之间的距离；你也可以在网上看很多课外书，比去书店方便多了。
我觉得上网不好的一点就是让小学生很容易沉迷游戏，整天想着玩游戏，却不学习，结果一落千丈。记得学校给我们看了一个教育视频，说一个中学生玩《魔兽世界》的游戏，回到家就躲在房间里玩游戏。结果他上课把老师当怪物，下课把同学当怪物。回家后在学校门口用刀杀了同学；玩游戏也容易产生攀比心理，是浪费时间。学生比较游戏水平，用钱买一些衣服，道具等。这会让你的钱消失；一不小心就会得到不好的网页，影响身心健康；长时间接触暴力游戏，就会接触暴力，准备好了就会打人.
网络，一定要好好利用，尽量不要陷入不好的氛围。
小学生应不应该上网作文 篇11
随着电脑游戏的不断增多，小学生上网的人数也开始增多。为了让同学们养成良好的上网习惯，茅老师开了一个讨论会，以“小学生上网好不好”为题来发表看法。
讨论会开始了，同学们各抒已见，有的说了好处，有的说了坏处，对于利与弊，大家争论不休。
周锦凡同学站出来说：“网络可以看看视频，尤其是有益的视频，可以增长知识，听听MP3音乐，放松心情。”
臧杰同学说：“网络上可以购物、买书，要比在书店买快多了。”
周锦凡同学又发言了：“网上可以查一些有用的资料，提高智力。”
另一帮同学表示反对，他们认为对于上网来说，弊多利少。
李灏宗同学发言：“如果小学生收视不良视频和MP3，会做傻事，听量过多会损伤听力。”
光阳同学说；“网上购物可能有盗版货，我妈妈上次就被骗了二百元钱。”
周哲贤同学说：“如果视频时间看得过长，会近视的。”
......
同学们急诊不休，互不相让。这时，茅老师发言了：“网络就像一把双韧剑，我们要利用好‘双韧剑’的好处，不要往坏处发展，否则就会一无所获。”
这次讨论会上，我猛然醒悟：电脑不是玩具，而是一种工具。
小学生应不应该上网作文 篇12
由于新型冠状病毒的影响，我们迟迟不能开学。为了不影响学习，我们停课不停学。老师通知我们要上网课。
正月十九下午是第一节网上试听课。到了下午，我早早打开网课的网址。我端端正正地坐在电脑旁，特别激动和兴奋。可是，网课却令我十分失望，视频上只出现了n缕头发，有人说了几句话就完了。
我告诉妈妈，于是妈妈赶紧去班级群里问怎么回事?很多家长都说：“只出现了一缕头发，有人说了几句话就没了。”一会又有人说：“开始了。”于是我赶紧去听。但是网课卡，一会讲课老师不能动，也不能说话;一会讲课老师能动，又能说话了。来来回回，听的，得我心里烦躁，我都不想听了。
我心想： 哎!这是怎么回事，一会有，一会没有，一会听见，一会听不见。老是卡，如果老这样，网课能顺利讲下去吗?最令我苦恼的是讲课老师还是别校老师，并不是我们的老师，我能听明白吗?我怀着复杂的心情总算听完了第一天的网课，但愿第二天一切都好起来。
第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天开心了。
让我们共同去努力，坚持。武汉加油，中国加油!好让我们重新回到课堂正常学习。
小学生应不应该上网作文 篇13
21世纪是一个信息时代，网络便成了收发信息、休闲放松、多功能、多样化的“新宠儿”。它不仅开阔了我们的视野，还将我们生活的家乡变成了“地球村”。可是，我们在享受这些便利的同时，一些自控能力弱的人便像蜘蛛一样，离开了网络后，就无法生活。
曾听闻这样一个悲剧：一未成年人由于长时间迷恋网络游戏，在电脑前玩了19个小时！最后，竟然惨死在电脑前。这类事常常发生。网络啊！你让不少人沉迷于你而送命，让不少学生因此荒废学业，你让不少人因此而戴上了厚厚的眼睛，虽然你为我们带来了不少的便利，可你的危害也算是遗臭万年。
网络啊，你给我们的健康带来了多大的隐患，由于长时间对着电脑，辐射便总少不了，皮肤因为吸收电脑周围各种有害的物质，便会越来越粗糙，毛孔渐渐地放大。更会辐射到人身体的各个部位，如：头晕眼花，甚至会头疼，深深的影响到我们的健康。
你最为突出的“功劳”，便是我们的视力。眼前，是五彩缤纷的网址，可是事后，便是猛涨不断的镜片，和越来越弱的视力。你表面是温柔的狐狸，可背后却常常伤害我们的眼睛，“眼睛是心灵的窗口”，可你却没少偷袭。
你的危害不仅在身体健康上，还在于心理健康。一些下流、低俗的话语常常在屏幕前弹过，而青少年常常有充足的好奇心，便成了这些不良信息的受害者，它们的心理健康，你是否担当得起呢？
其实，万物都有度。如果我们把握好网络，合理运用好网络，就不会有那么多“悲剧”了。
小学生应不应该上网作文 篇14
大家好！今天，我演讲的题目是《小学生上网利大于弊》。
上网，是新时代的一种工具，我们上网可以查资料、看作文、读小说、听音乐、聊天……查资料、看作文、读小说可以扩大我们的知识面；听音乐、聊天等可以是我们放松心情……可见，上网的好处很多。
网上bbs、聊天室、oicq、网络视屏会议等技术手段可以使我们与那些不认识的人进行讨论问题。在此，他们可以得到专家的指导；同学们善意的批评；老师精心的指点；还可以得到一些热心人士的解答，从而便可以与他人交流的渠道更加宽广，交流方式更加自由。
我们小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是我们的一位好老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也会越来越广泛。它的诞生给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。
爷爷曾经说过；“计算机要从娃娃抓起。”不错，计算机的好处真的很多。
在网上，英语内容比较多，这，难道不可以促使我们更积极的学英语吗？这，难道不更好吗？通过网络，我们还可以向投稿，以此向全国各地的朋友展示你自己的才华。同时，你也可以找到不足，取长补短，这样会进步的更快。
我认为，小学生上网利大于弊。希望大家能够好好利用网络。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生应不应该上网作文 篇15
爸爸把乡下奶奶接到我家来住一阵子了。奶奶看着我和爸爸一天到晚钻进电脑里，很是不理解，“这里面有什么秘密?”奶奶自言自语道。
一大早，奶奶竟然要求我教她他上网，你说奇不奇?而我装作大吃一惊的样子，故意推开窗户，装模作样地说：“哟，今儿个太阳从西边出来了啊?”奶奶见我取笑她，不愿意教她，生气了：“好，你不教，我找你爸去!”我一听，连忙说：“爸爸忙着呢，您还是不要打扰他，我教您就是。”奶奶一听，开心地笑了：“这才是我的好孙子!”说完还怜爱地摸了摸我的头。
我把奶奶扶到老板椅上，叫她按启动键打开电脑。然后，我教她打开桌面上的Internet软件。她打开后，桌面上便立刻弹出了许多娱乐项目，我细细地讲解演示她看，她看的眼睛都花了，高兴得合不拢嘴，说：“怪不得现在人都说网络好，真是名不虚传啊!”接着，我给她点出了视频网，告诉她说：“这里面都是现在的电视然播剧，以后，您在这个网站中想看什么就可以看什么啦!”再看看奶奶，她早已跃跃欲试啦!我又给她点出了笑话网，里头的笑话把奶奶都笑得“老泪纵横”啦!最后，我又给她下载了腾讯QQ，告诉奶奶它可以和朋友在家聊天……于是，奶奶便在网海中畅游了一天，到了晚上，她已有8位网友啦!
自从奶奶学上网，我家又多了一个网虫了，电脑也不够用了，每次奶奶看电影，上网聊天，我都得让贤。这不，又要和我抢电脑了。
奶奶真是越过越现代，越过越年轻。我为她高兴。
小学生应不应该上网作文 篇16
这个“坏家伙”，也不打个招呼，就来到了人间祸害百姓。它把武汉闹得鸡犬不宁，后来他又窜到了全国各地，人们都非常害怕。它的“杀伤力”很强，一旦染上，就像魔鬼一样很难被甩掉。所以人们不得不待在家里，自我保护。
这次疫情，不但伤害了他人，也伤害了我这颗幼小的心灵。由于它的快速传播和严重性，全国的大中小学都延期开学了，我们不能按时回到学校学习，不能见到老师和同学们，心里感觉空荡荡的。幸好国家号召“停课不停学”，组织教师带领我们网上学习，解决了我们学生的学习问题。
在家里学习，也得有计划。像上学时一样，我按时起床，吃早饭，然后早读30分钟左右，开始练字，之后看视频上课。我认真听老师讲课，并做好笔记，看完视频，接着完成老师布置的作业。有时看老师在钉钉上直播。除了在钉钉上看直播，提交作业，还要完成老师布置的健康打卡，练字打卡，体育打卡等活动。每天向老师汇报自己的身体健康和学习情况。有时候，学习累了，我也会偷一会儿懒。比如看一会儿电视，吃点零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……
在生活方面，妈妈经常告诉我要勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，多通风。保持好个人卫生，有规律地作息。
这个假期过得真是不一般啊!“新冠病毒”你快点消失吧，不要再耽误我们上学了，我多想回到学校上课啊!
小学生应不应该上网作文 篇17
每次当我写完作业想看一会儿电脑时，妈妈就会准时在我面前喊道：“斐斐，写完作业不许上网，去弹钢琴或者看书都可以。”妈妈说完便把我向书房里推。我看着妈妈的这种表现，产生了一个疑问：小学生该不该上网呢？
有了一个这样的问题冒出了，我决定去问一下班里的同学。有的同学说不应该上网，因为网上有一些不良的图片、视频，看了会污染我们的眼睛和心灵；有的同学说可以上网，因为网上可以查找到我们不会的知识……
王祥润同学说：“我觉得小学生不应该上网，因为过度的上网对我们的身体和眼睛都有坏处。比如有一些人去网吧玩游戏，玩着玩着就把自己手中的钱花光了，他们就只好去街头上抢钱，相信大家并不想成为这样的人吧？”
王浩宇同学说：“我感觉小学生应该上网，在网上可以了解生活中不知道的知识，可以在网上买吃的、喝的、用的，还可以买火车票，多方便呢！”
刘宇轩同学说：“我认为小学生不应该上网。因为我在报纸上看了一个新闻：几个大学生在网吧打游戏，打了一天一夜，没吃饭也没睡觉，第二天就死了。这说明上网对我们的身体不好。”
我听着大家千奇百怪的话语，在心中得出了一个结论：上网和不上网对我们都有一些好处，只是不能过度的上网。
小学生应不应该上网作文 篇18
对于这个问题我想家长们已经讨论了很久很久了，可是还是迟迟没有结果，这是为什么呢？
有许多的家长为了不让自己的子女上网，子女放学不早回家就去网吧找，有些由于太喜欢上了，被家长在网吧找到了回到家就要被打，有些被……反正家长什么方法都用过了，可还是没有办法，真是伤透了家长的心啊！
同学们，有的因为上了网学习越来越不好，有的上了网学习就越来越好了，还有的'……反正什么情况都有。
家长们有的看见有些同学上了以后成绩好，就开始不管了，有些不同意这样的做法，害怕会出现负面的情况，对孩子管的越来越严了……
我对于这个问题有时候还真无能为力，我有时会为那些同学反抗，因为我也有过那样的经历……
那是一次我在网吧发生的事，下午放学了，我在学校做完作业，正好有几个同学约我去网吧，我看时间还早所以就去了。我在网吧查了些资料，又玩了一下电脑游戏机……不知不觉就过了妈妈爸爸规定的时间了，我赶紧关机走人，突然回头就看见爸爸在我身边了，他抓着我的手往外面走，到了外面爸爸从妈妈的手拿过一个东西往我身上打，我疼的大声叫起来，爸爸不但没有停下来，反而打的更大力了，街道上的人都叫不要打了，可他还是打我看着我那狼狈的样子真觉得以后在同学前没有面子……
晚上回到家，我真的有点想自杀啊！可是我知道那是逃避我们应该面对现在的问题，想办法解决，不要同学们再象我这样了，我们要家长知道不是人人上都有危害的……
小学生应不应该上网作文 篇19
星期四，我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。
辩论会开始了，只听主持人说：“现在请双方代表说出自己的看法。”正方代表雷萌便起立说：“我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，必然要能够更快适应这个高科技社会。”听了雷萌的发言，作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:“如果我们上网，便会对网络产生依赖性，老师不论布置什么作业，在电脑上打几个字，一查，打印下来，就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。”可是正方辩友李梦怡听后便说：“反方辩友们，你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗？由此可以说明我们小学生是可以上网的。”听了李梦怡的话，全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输，换了个话题继续辩论，场面十分激烈。最后，王老师评出几位最佳辩手，其中一位便是我，我十分开心。
这次辩论会，我知道了一些事物会有两面性，只要我们利用了好的一面，将会一生受用；可相反，如果错误利用，将会把我们引入歧途。
小学生应不应该上网作文 篇20
现在科技越来越发达了，网络游戏也是越来越多了。有些小学生就很想玩一玩网络游戏，而网络上也有一些对我们有益的课外知识。不过，我们到底该不该上网呢？哀老师在班上举行了一次讨论，要全班同学说出小学生该不该上网的看法，
讨论会开始了，有的同学说了一些上网的好处，有些同不说了上网给我们带来了什么坏处，有些同学举列说明了上网的好处和坏处……
朱勇先站起来说：“小学生不该上网，因为只要打开电脑就会控制不住自己，就会情不自禁的玩一些网络游戏，所以小学生不该上网。”
接着，马张驰站起来说：“我觉得小学生不该上网，因为如果不小心点到哪个网站，不知道这个网站是干什么的，这样就会上当受骗的。”
这时，杜茂馨反搏到：“小学生是可以上网的，因为网上有一些课本上没有的课外知识，没有人不想知道的更多，如果看到这么多知识一定会学的，这样就一会玩游戏的。”
全班同学都发表了自己的想法和看法，很快讨论会结束了。哀老师说：“同学们都表现得很好，都有自己的观点和看法，每一个人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小学生是可以玩一会儿电脑的，但要把握住时间，不能贪玩，那就不好了。这时，只见全班同学们都连连点头，大家都赞成老师的看法。
小学生应不应该上网作文 篇21
最近，我们全班都在讨论一个话题：“小学生该不该上网”。于是，王利用一节班会课，让全班展开讨论，各抒己见。
讨论会一开始，同学们就七嘴八舌地讨论。有的觉得上网是合理的，可以网购、看电视……有的则反对上网，认为上网对眼睛不好，还会有网瘾……
秦梓雁同学说：“我觉得上网是好的，因为网上我们可以学到许多新知识。”
纪州同学却慢条斯理地说：“虽然上网可以学到知识，但长期上网会让我们对网络有依赖感，这样就会产生网瘾，像吸毒一样，戒不掉了。”
务同学也赞同地说：“是呀，上网会让人沉迷于网络，而且对大脑有辐射。”说完，她还指了指脑袋。
可是许星逸同学却不以为然地说：“上网是有坏处，但只要我们尽量避开这些，那上网还是有好处的。”
我说：“网上是有不好的一面，但是上网也会给我们带来许多方便，比如网购、看电影、查资料、听音乐等。而且，合理上网还能让我们因学到新知识而变聪明，各种各样的信息、娱乐和活动让我们的生活更加丰富多彩。”
“哇……”
“啊……”
……
大家讨论得真激烈，最后王老师做了总结：“上网是把双刃剑，它有好的一面，也有坏的一面。大家如果能够控制上网时间，抛去其弊端，利用其益处，那上网也会对我们的生活和学习有所帮助。
小学生应不应该上网作文 篇22
诸位同学的答案肯定是多种多样的。有的回答该，有的回答不该。那么我们就围绕该与不该展开讨论，当然我知道不是我说了算。但是这次想给大家讨论这个问题，想让大家给我提个建议。
咱们首先讨论一下，该在哪，为什么该上网呢？第一个想到是上网可以查资料，多阅读优秀作品，还可以帮助我们学习呢。就这么简简单单三点理由么，我想还有更多。比如，可以听音乐，可以让大脑得到放松。在电脑上练习画画，在网上发表自己的文章，建立自己的博客。当然更多的是浏览朋友们的博文，让自己的文章水平逐步得到提高。有时学习累了，也可以稍微玩一会游戏，使疲劳的大脑得到缓解。当然玩的时间不要太长，那样会导致眼睛酸痛。这又该我们讨论不该是不该到哪了？不该的理由就更多了，比如聊QQ的时间不能太长，玩游戏的时间也不能太长。总而言之，换成一句话，这都告诉我们一个道理上网时间不能太长，游戏时间也不能太长，不要沉溺于网上世界，更不能去网吧呦。有些孩子就是长期沉迷于网吧而玩物丧志，最终荒废了学业。
好了，好了，关于该与不该，小学生上网的问题，我们就讨论到这。我相信大家都会有各自的建议与想法，可以写在我的评语上呦。我最后想说说我的观点，我认为小学生可以适当上网，关键要把握好一个度字。
小学生应不应该上网作文 篇23
寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！
说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！
在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！
我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！
小学生应不应该上网作文 篇24
寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！
本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。
但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！
小学生应不应该上网作文 篇25
现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物，然而，许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的，为此，我们班在班队课上举行了一场议论赛。
议论赛分为两组甲组的观点是：小学生不该上网，乙组的观点是：小学生该上网。一开始，屠老师先让我们举手表决进入甲组还是乙组，可是，有几位同学尽然一个组都不去，干脆不举手，我就是其中一个，老师问我们：”你们为什么不进任何一个组呢？“我回答道：“因为我们是中立的既有好处也有坏处。’屠老师随后把组分成了3组，显然，我们中立小组的人比较多。议论会开始了我们中立小组的刘景研同学说：‘上网我认为是有好处也有坏处的，因为网络上有许多新闻，让我们了解中国发生的大事但是，网络也是有坏处的，现在有许多骗子在网络上骗钱，此外，我还要提醒现在还在上网的同学们，请你们不要把自己的信息交给陌生网友！“支持上网组的丁浩辰同学说：”我认为上网有许多好处，不如说，你有一道不会做的题目，你就可以去网上查到答案和解题方式，网络上还可以认识许多好友，和他们聊聊天，也是很愉快的一件事。“
我说道：“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内，不然会沉迷于网络！”我们说的一番话，让甲组目瞪口呆。最后，屠老师总结道：“同学们，网络是把双刃剑，有好处也有坏处！”
小学生应不应该上网作文 篇26
只知道周杰伦有首歌叫做《半兽人》，上网也有半兽人吗？既然你不信，就听我慢慢给你讲吧！说起上网，同学们的表现更多是兴奋和喜悦，但是上网有利也有弊。
先说说利吧！在我们学习的时候，难免会遇到一些难题和不懂的地方，这时，只要你打开电脑，搜一搜，答案便会呈现在你的眼前，还有解析，让我们更好地理解，当然，答案也不唯一，你可以集思广益，自己再总结一下。比如上一次，我正在做奥数题，嘿！一道题挡住了我的去路，我在这道题上卡壳了，我问问妈妈，妈妈说：“你上网查一下吧！”我立即打开了电脑，输上几个关键字，答案出来了！我有对比了一下，写下了正确答案，现在，电脑已是我学习的好帮手！其实，电脑也帮了大人不少的忙，妈妈一直想买件东西，可在我们这个县城根本买不到，于是，姑姑向妈妈推荐了网购，妈妈高兴的上了网，买下了自己梦寐以求的东西。
我们不能只看到电脑对我们的好处，我们不能忘记电脑的弊。
正是因为上网太有诱惑力，使很多学生沉迷于网络，上不良网站。记得有位学生，本来正在读大学，是名牌大学学生，自从家里给自己买了电脑，每天就在宿舍里上网，不再去上课，老师，家长的劝阻和责骂被他当做耳旁风，后来，他去了网吧，每月以生活费的形式向家里要钱，后来，他的父母得知了真相，不再给钱，他没有了上网的经济来源，便去偷！就这样，他因为沉迷上了网络而荒废了学业，还成为了小偷。
虽然上网的吸引力很大，但我们要有克制自己的心，拒绝不良网站，上网有利也有弊，真是一个半兽人！
小学生应不应该上网作文 篇27
今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，不仅因为我们的学习受到影响，还因为我们的大武汉生病了。
全国各地都心系武汉，看着新闻里一批批白衣天使、解放军去支援武汉，还有很多医生被防护服弄伤了手和脸，我很感动于白衣天使们的辛勤付出。
虽然停课了，但是学习没有停，也不能停。在老师们紧张而有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任张老师和其他两位老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习和运动。
“开学”第一天，我没有按时起床，迟起了一会儿，后来还是妈妈把我叫起来。我急急忙忙补上了那一天的课程与晨读，于是我暗下决心：以后一定按时起床。
从第二天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时。先进行晨读，然后是体育锻炼，接着是在线上进行各科的学习，把假期作业更正好，从中我收获了不少新知识。
自从在网上听各位老师的讲课学习，我的“假期”生活有规律了，让我们明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身边。
自主学习之余，在闲下来的时候，我还帮妈妈拖拖地，晾衣服等。当然了，每天看新闻联播，及时关注疫情的发展，整理有用的笔记，这些都成了我的必修课。
在这个非常时期，对白衣天使说的感谢已经不少了，所以我还想对老师和家长们表示感谢。
真心地道一声：老师，您们辛苦了！为了不耽误我们的学习，您们紧张的备课，提前安排好各项工作。
真诚地说一句：爸爸妈妈以及所有叔叔阿姨们，您们辛苦了！帮我们检查作业，及时关注群里面的通知。在以后的学习生活中，我们一定更加努力，做一个对社会有用的人。
小学生应不应该上网作文 篇28
四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。
讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”
吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
小学生应不应该上网作文 篇29
随着科技的发展，电脑随之走进了千家万户，可一直有一个问题使大家捉摸不透——小学生该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。
讨论会正式开始了，李响首先发言：“我认为小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言，张萌立刻站了起来说：“对啊！上网可以有那么多的好处，还对我们的学习有帮助，我赞同李响的说法。”接着，余忠旭皱了皱眉头，摇了摇手说：“我觉得小学生不应该上网，网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的，上网可以听音乐、看电影、查资料这些，可是你们能经得起网上的诱惑吗？能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看，哪些不该看吗？那自觉性要有多高啊！”邵宇航紧跟着也赞同地说：“我也认为小学生不该上网，就像余忠旭所说的，像我们这样大的学生，其实说上网查资料是假，玩游戏才是真的，大家根本没那么多的自觉性，到时还不是沉迷于网络，害了自己。“说完，和余忠旭对视一眼，相互点头认可。
讨论会在激烈的对辩中，双方都有各自的支持者，正反两方僵持不下。这时，轮到我发言了，我考虑了一下，不紧不慢地说：“其实大家说的似乎都有道理，凡事都有双面性，就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有危害，但是网上也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识，要取长补短，任何事情都不能极端对待。我的话得到了大家的认同，也希望大家可以像我说的那样做，这次的讨论会就这样圆满的结束了。
所以，上网有利有弊，只要我们克制自己合理利用，网络也可以成为我们的良师益友。
小学生应不应该上网作文 篇30
听完了校长的演讲，我的心久久不能平静。心里不禁感概：“原来互联网有那么多的好处与危害啊！”
正如校长所说，互联网有非常多的益处，当然，害处也不少。可是同学们，你们上网的时候是不是都只沉迷在互联网的游戏上了。假如我们上网学习知识，浏览一些健康又有知识性的网页，那么，互联网就成了一个巨大的宝库，而上网就等于去宝库里寻宝。可是，假如我们上网使劲打游戏，玩了七八个小时才肯停手；然后，又去浏览一些不健康的黄色网页，那么互联网就摇身一变，变成了一个恶魔，不停的吸收着你的身心健康，甚至，还会导致家庭不和，离家出走。所以，互联网就像是一个会七十二变的孙悟空，假如用得好，它就会变成有益的东西；假如用得坏，它就会变成有害的东西。
校长又说了因沉迷于游戏而导致的悲剧的三件事，每一件都是惊心动魂，每一件都是毛骨悚然。听完校长所说的三件事后，我简直不敢相信，互联网中的害处，有这么大！
校长所说的那十大危害，不正好说明互联网的害处带来的危害有那么多吗？尤其是第一处：损害身心健康和第二处：导致亲情不和。损害身心健康，就等于损害了两样健康：身体健康和心理健康。损害了身体健康，就等于损害了学习，损害了自身体质；损害了心理健康，也就损害了人际交往能力。导致亲情不和，也是一个巨大的危害。亲情不和，学习能好吗？亲情不和，家人还会喜欢你吗？所以，沉迷于网络游戏带来的危害是巨大而严重又可怕的。
“用得好，互联网就是好的东西；用的坏，互联网就是坏的东西。”听完校长的演讲后，更加坚定我要从小学会辨别是非，做一个文明上网的小学生。
小学生应不应该上网作文 篇31
随着时代的发展，上网已经成了非常普遍的亊。不论是大人还是小孩儿，只要提起电脑，都会想到上网。可是，网络是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些同学在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有的同学经常玩通宵，这样既对健康不利，又耽误了学习。我从电视新闻中得知这样一个真实的故亊：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉父母要 在同学家写作业，可能会很晚才回家。晚上十点，他又 給父母打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把 电话号码告诉了父母。第二天早晨，父母不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧。父母马上赶了 过去，看见孩子正在网吧的长沙发上酣然大睡，真是又生气又心痛。你看，他沉溺于上网，伤害了自己的身体， 又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。据此有些人认为，小学生缺乏自制力，不应该上网。
但是，有很多人赞成上网，为什么?因为上网能给 人们提供很多帮助。首先，上网就好像走进了万能的图书馆，只要输入一个简短的词条，要查找的资料就会立 刻出现在眼前，比查阅书藉速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担 任宣传委员，在办板报和组织班级活动时，经常上网查资枓，网络成了我工作中不可缺少的小帮手;其次，在网上可以读到更丰富的新闻，我的一位同学统计过，每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。此外，上网还有其他作用，你可以用QQ发信息，或在网上通电话，既快捷又方便。鉴于此，我们又怎么说上网不好呢?
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处，也有它的弊端。上网就是一把双刃剑，我们小学生可以利用它开阔视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃伤了自己。
小学生应不应该上网作文 篇32
今天语文课上，吴老师对我们说：“现在是信息化时代了，网络把一个巨大的地球变成了‘地球村’，我们班一共有45位同学，家里有电脑的已经有42位同学了。现在，我们就来谈谈小学生应不应该上网这个话题吧。”
老师刚说完，唐刚就站了起来，说：“我认为小学生应该上网，因为网络为学习提供了方便，有什么题目不会做或有词语的意思词典上查不到，那就可以上网查查资料。”我的意见和唐刚相同，我也认为上网对学习有帮助。
这时，班长包蓉站了起来，说：“我反对唐刚的意见，我认为小学生不应该上网，如果多在网上玩游戏，就会沉迷于网络，这样就会对学习不感兴趣的。”班长的一番话语刚落，同学们变开始窃窃私语。
过了会儿，陶冶之站了起来，大声地说：“我同意唐刚的意见，我也认为小学生应该上网。因为在电脑上可以看‘电子书’，这样既方便，又让我们开阔了视野。”
“对呀，对呀，不但可以看电子书，而且可以买书呢。有一次，我和妈妈去了几家书店都没找到我想要的书。回到家，打开电脑，到了淘宝网，很快很方便地就买好了书，电脑也为生活提供了方便，而且足不出户就能买到你想要的一切，既快又方便，还便宜。”颜咏仪说道。
张怡秋站了起来，说：“我不同意你们的看法，我认为小学生不应该上网，电脑屏幕有很强的辐射，长时间对着电脑对眼睛不好，视力肯定会下降的。”
……
等我们没人举手了，吴老师说道：“你们说得都很好，其实任何事情都有两面，要看你怎么去看待它。如果利用它的优点来帮助我们学习，同时抵制一些对我们有害的东西，那么上网也就未尝不可啊！”我们听了，都不由自主地点了点头。
小学生应不应该上网作文 篇33
“女儿，快去上直播课！”妈妈平地一声吼，我连忙打开电脑看直播课。
这是一堂“特殊”的课，我感觉十分新奇，怎么，在家里隔着屏幕还可以看见我的同学，听见他们的话?真是太有趣了！我乖乖地把本子摆放在一边，直到潘老师开课后，我才发现原来今天的主题是寒假生活交流！
课程开始了，不少的同学都出现在电脑屏幕上，我很激动，原来这也可以的呀！
轮到沈欣怡分享寒假读书了，只见沈欣怡出现在电脑屏幕上，她向我们介绍了《雾都孤儿》这本书，我耐心地听完了她的介绍，我才发现原来自己以前看的时候有很多问题都没有搞明白就直接过掉去看后面的情节了，今天又听沈欣怡细细讲解了一番我总算明白了当初我没有搞懂的问题，同时也明白了要“温故而知新”，要不断地看，从不同时间的阅读中明白不同的道理。
又过了一会儿，我最好的朋友严涵婷出现在了屏幕上，我既兴奋又高兴，这么多天不见，她似乎什么都没有改变，严涵婷介绍的是一本历史书，名叫《料事如神胡雪岩》，她把主要人物分析得头头是道，听完她的介绍我大概知道了这本书在讲些什么，这几个主要人物的性格特征，让我心中痒痒的，也想要买这本书好好阅读。封建社会确实是比较残酷的，清朝年末小人得志，主人公在他们的陷害之下死了，就像南宋抗金名将岳飞一样，精忠报国一生却被秦桧陷害以至于斩首，看得出来，越是昏庸无道的君王越是听信身边那些小人和奸臣的话，使那些贤臣结局悲惨。
这堂在电脑上的课真是“特殊”啊，与我以前在学校里面对面上的课不一样，但我听得更认真，这堂课也让我感受到了科技带来生活的便利，我再也不担心假期延长在家无聊啦，因为有这样有趣的网课，我还能见到亲爱的同学呢！
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