我心目中的好老师作文300字

时间:2023-02-08 22:15:35 小学生作文 我要投稿
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我心目中的好老师作文300字

  我心目中的好老师作文篇一:

我心目中的好老师作文300字

  在我小学这四年的学习生活中,我遇见了几位好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,还有的严格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老师了。

  上学期的时候我们换了一位新老师,这位老师就是徐老师,他是我们班的班主任,同学们都在议论这个新老师,这是徐老师说了一句话:“同学们安静一下,我来做一下自我介绍,我叫徐恩泽,你们就叫我徐老师吧!”这是我们年级大名鼎鼎的淘气包子付佳诚说了一句:这老师一定好应付!

  说着第一节课开始了,我班的付佳诚展开了他的计划,他说就要给这个老师点“颜色”看看,老师正在黑板上写字的时候,她便拿一支笔搜的一下扔到了老师的背上,下课老师把他叫到了办公室给她讲了很多做人的道理,从此那个坏小子就变成了好小子。

  他幽默风趣,讲起课来总是让同学听得津津有味,有时候也都的同学们去捧腹大笑。他所讲的每一个知识,同学们都像听故事一样深深地印在了脑海中,他严格教导每一位学生,每当同学们出现了错误的做法,徐老师总是会教同学们正确的做法,无论是好同学好时坏同学徐老师一视同仁,从不偏袒一位同学。

  在我心目中他是一位善良,和蔼可亲的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位教师,在我所认识的所有教室里面,我认为徐老师是最棒的一位教师,我想对徐老师说:感谢你,老师!

  我心目中的好老师作文篇二:

  陈老师是我们的语文老师,也是我们班的班主任。三十多岁的他中等身材,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。

  陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。记得他给我们上《长城和运河》一文。陈老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。“……像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒……”陈老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。我们听着、想着,觉得自己仿佛已经跟随着陈老师在攀登长城,畅游运河。同学们都津津有味得听着、思考着、想象着……

  陈老师在学习上对我们严格要求。记得有一次考试,有一题要求用横线画出正确答案,而我却在正确答案上画了个钩,陈老师毫不留情地把这一题的分全扣了。这件事给了我深刻的教训。从此以后,我考试认真读题,养成了细心的良好习惯。

  陈老师就像一位辛勤的园丁,日复一日培育着我们这些祖国的花朵。年复一年教我们知识,教我们怎样做人。他就是我心目中的好老师。

  谢谢您,亲爱的陈老师!

  我心目中的好老师作文篇三:

  我心目中的好老师就是我以前的数学老师——刘爱娟老师。

  刘老师年约三十,留着短发,显得特别精神、利索。她虽然不是非常注重穿着打扮,但她的衣着总是朴素、整洁。她性格开朗活泼,给我印象最深的就是她那爽朗的笑声,非常响亮,从很远的地方就能听到,真是未见其人,先闻其声。

  她是我三年级和四年级的数学老师兼班主任,虽然这个任务很艰巨,可她没有半丝怨言。她工作起来特别认真,每次上课她总是运用讲故事、说笑话等各种方法调动我们的情绪,激发我们的学习兴趣,让我们学得津津有味,总感觉每节课在快乐中过得飞快,一点也不觉得累。她批改作业非常认真、细致、严格,每个符号、每个单位她都看得很仔细。而且她总是在下节课上课之前准时批完作业,对我们出错的题目,她一方面教育我们上课集中注意力,用心听讲;一方面不厌其烦的耐心给讲解错题的原因,让我们及时改正错误。如果碰到有打架的同学,她不会不问青红皂白的乱批评,总会问清原由,公平处理,同时还教育我们要团结互助、互相关心、共同进步。

  记得上四年级时,我得了一场病,由于住院耽误了学习。当我病好回到学校重新上课时,同学们都已经学了许多课程,我急得直想哭。刘老师为了帮我赶课,她牺牲课下休息时间,把我叫到办公室给我辅导学习。并开导我说:“吕子涵,落下课程不要着急,你平时成绩很好,又非常聪明,再有老师和同学们的帮助,你很快就会赶上来的。”听了她的话,我心里感到暖暖的,同时着急的心也慢慢的平静下来,过了一段时间,我的课程真得赶了上来,刘老师也高兴的脸上露出笑容。

  值得我尊敬的好老师有很多,但我最敬佩的还是刘老师,我为有这样一个好老师而感到高兴、自豪。刘老师!你永远是我心目中的好老师。

  我心目中的好老师作文篇四:

  转眼间我已经是一名五年级的学生了。在我几年的学习生活中,很多老师都曾给过我许多帮助与指导。我很感谢他们。正是有着各位老师的辛勤努力才换来我的健康快乐地成长。细细回味过去的学习生活,最使我难忘的老师是我三年级时,教我数学的衡老师。现在回想起来,她那时只有三十来岁,是个温柔美丽的女人。

  衡老师从不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落了下来,我用黑板擦一迎,教鞭轻轻地敲在黑板擦上,同学们都笑了,她也笑了。我用眼光察觉,她爱我们,并没有要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

  当我们写作业时,做错了许多不该错的题目时,她总是静静地站在讲台上,我分明看出了她脸上的不满和焦急,她的眼睛里似乎还有一些淡淡的忧虑。于是我的头也慢慢地低了下去,因为我的作业也有错。原本衡老师已经很累了,而我又给她增添了一份担心,增添了一份忧虑。我当时心里好难受。为我自己的粗心而犯的错,也为了衡老师的辛劳操作。

  虽然只是和她相处了一年的时间,但我已经深深地喜欢上了她。我也深深地感受到她对我们的关爱与期待。

  你们说,像这样的好老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?每次遇见她,无论是在校园里,还是在上学的路上,我们都会不由自主地迎上去,问声衡老师好。这样的好老师,即使是在她写字的时候,我们也会默默地看着她,连她写字握笔的姿势我们都急于模仿呢。

  每逢要放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样的东西时,心中是那么的不舍,那么的留恋。衡老师,我不知道您当时有没有察觉,有一个孩子站在那里,看着你,对你是多么的依恋不舍。至于暑假,对于一个喜欢老师的孩子来说,又是多么的漫长呀!

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