(热)假如作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的假如作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如作文 篇1
火车开始倒退，从北京奔驰到武汉。那一夜大地上的雨水全部落回到天空。我决定留在武汉这座城市--她居住的城市，不再远游。
我读完大四，接着读大三。炎热的夏天过去后春天来临了，校园里开满了迎春花。我开始每周回家，和她谈学校，谈老师，谈同学，谈这座城市的天气。
她的白发渐渐变黑，布满皱纹的皮肤开始舒展。太阳从西边升起，经过中天到达东边，黎明来临了。大二那年的一句话—“别再来看我了，烦着呢！”--回到我的嘴里，她的泪水回到了眼眶。她再一次深情地望着我。
背着行李，大学校车把我送回了车站。我穿上了一中的校服。我回到教室听老师讲高考模拟题。操场上的草越长越短，最后缩回地面不见了。一辆通向未知地的长途汽车把我送了回来，我没有离家出走。她从深夜的`街头回到屋里，心情愉悦的做晚饭。黄昏时分我徘徊了一阵，终于回家吃饭了。我没有离家出走。
我越长越矮了，从1米75降到了1米65。作业本被我写过的页码越来越少，最后成了一个新的。我握紧的拳头从王刚的脸颊上收回。王刚的门牙完好无损。她没有小心翼翼的向王刚的妈妈道歉。她和王刚的妈妈一起笑着对我们说：“你们是好朋友呢。”
我的喉结越来越小了，最后没有了，脖子和女孩子的一样，细细的。钟表的秒针是倒着转的，发出的声音不是“滴答滴答”，而是“答滴答滴”。我带着红领巾，松开紧抱着她
的双手，高高兴兴的上学去了。我没有讨厌上学。她紧锁的眉头舒展了，目送我走进教室。
腿老是发软，我动不动就会摔跤。我得知上越来越低了。一个美丽的少妇耐心的教我加减法，怎么教都不会。我的青蛙变成小蝌蚪了。她教着教着我竟含着奶瓶钻进她的怀里睡着了。
我到了一个黑暗潮湿的地方，无比安静舒适。我感觉自己像一颗种子埋进了泥土里，仿佛听得见自己生长的声音。有一只手隔着肚皮抚摸着我，说：“乖，别乱动哦。”
假如时光可以倒流，假如一切可以从头来过，我再也不会做任何伤害她的事情了。可是这个假设永远无法成立。我只有从现在这一刻开始，去安慰她照顾她保护她，并大声告诉她——妈妈，我永远爱你！
假如作文 篇2
如果你独自周游世界，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢？是一台电脑？一个收音机？还是一个照相机……
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架照相机。”
照相机？我听见有人感叹了：如果你独自周游世界，你不会带着手机吗？手机还可以玩游戏、看电影、订饭店……用处大着呢！为什么非要带照相机呢？再说，如果你独自周游世界，这一趟下来，你便可以拍出几百张，甚至上千张相片。是的，我愿意拍那么多照片，哪怕是同一个地方，这会有什么关系呢？一架你喜欢的相机，就是一个朋友，一个温暖的家。
你总能从一架相机中发现新的`风景，了解新的知识，不管你拍过多少遍。
如果我带着相机去周游世界，我会用它记录下来许多又有趣、又奇特的事情，让足不出户的你也有身临其境的感觉，我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景，每拍一张都会有新的发现，每拍一张都是对风景有个独特的展示，每拍一张我都会说：“我怎么没注意原来换一个角度景色依然那么美丽。”
一架你喜欢的相机，就像一个朋友，从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上不可能有两个人会用同一种方式，同一个角度去拍摄同一处风景。
假如作文 篇3
看着那些考上好大学却因家里缺钱而上不成大学的孩子，我心里万分难过，我想：我假如会克隆那该多好啊!
假如我会克隆，我会克隆出很多人民币，送给那些贫困的孩子，送给慈善机构，送给政府捐助“希望工程”，让贫困子弟也有学可上，有书可读。
假如我会克隆，我会克隆出许多只国宝大熊猫，然后在每个地方都建起“熊猫乐园”，让观赏不到国宝的人都亲眼看到大熊猫是怎样的，以饱眼福。
假如我会克隆，我会克隆出濒临灭绝的东北虎，让它更多更多地生长在肥沃的土地上，维持大自然的生态平衡。
假如我会克隆，我会克隆出一个妈妈让真正的.妈妈去上班，让克隆出的妈妈在家收拾屋子。这样两个妈妈的工作都不累!
假如我会克隆，我会克隆出一两个语文老师，让真的和克隆拿着课本轮换着给我们上课，让语文老师也有时间歇歇，以更充沛的精力投身于教学。
假如我会克隆，我会克隆出几只小狗、小鸡之类的东西，在学习了一天之后，和它们一起玩耍，让疲劳的身体放松放松。
假如我会克隆，我会克隆出几条畅通无阻的铁路，有直达北京、上海、湖南、湖北等，让人们不再为去这些地方而烦心。
假如我真的会克隆，那该多好!
假如作文 篇4
大人们时常问我长大了想当什么，每一次我都会仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”那是因为我们班的班主任让我生出了理想，生出了向往。
假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，用温柔管住我们整个班级！最开始的时候，我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉，既不会觉得她好，也不会觉得她不好，就在她对我们的管理中，度过了一天又一天。直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生，那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。
我们班的班主任，在我们的印象中，从来没有大声说过话，虽然她的声音不大，但我们都能够听得清，她总是温柔地对待我们班一切事务，不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿，她从不会严厉地训诫我们，她总有她的.方法让我们服从她的安排，她总能让我们在她的温柔里心服口服。
假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，将学校当做家，将学生当做是自己的孩子。从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始，我注意到我们在学校的时间，班主任她似乎都在学校，不是在帮助学生解决问题，就是在办公室里为我们整理资料，基本上没有找不到班主任老师的时候，更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候，只要我们遇到什么问题，我们班主任就会站在我们身边，用可以帮助我们成长的方式，帮助我们解决问题。
如果大人们再问我长大了想当什么，我一定还要仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”毕竟，我都已经把假如我是班主任，我会做的事情都想好了，那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊！
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