【精华】假如作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的假如作文4篇，希望对大家有所帮助。
假如作文 篇1
假如我会变成太阳，我会每天给人们光明和温暖。
春天，我把阳光照耀在大地上，朵朵鲜花在大地上开放，有红色的、黄色的、粉色的和紫色的，它们的味道香气扑鼻，芬芳迷人。
夏天，我把阳光撒在人们洗的衣服上，让人们每天穿着干净的衣服，每天都和颜悦色，心情舒畅地工作学习。
秋天，我把温暖送给即将成熟的果子，让人们有一个好收成，让人们过上幸福美满的生活，吃到自己辛勤劳动的成果。
冬天，雪花飞舞像在空中跳动的蝴蝶。我把温暖的阳光给人们送去，让人们身体温暖起来，给人们带来快乐。我在高高的天空看在玩耍，小朋友们打雪仗，滑雪，堆雪人。
我能给人们带来光明和温暖真开心啊！
假如作文 篇2
每当我走在上学的路上，迎面吹来的风使我神清气爽时，不由得让我想象……假如风有颜色，那世界会变得更美丽，和自然景色搭配起来，一定是一幅美丽的画卷。
假如风有颜色，春天的风应该是绿色的。春天众花开放，争芳斗艳，绿色的风微微吹在花儿身上，花儿和绿风搭配起来，多么谐调，多么美丽。夏天的风应该是淡蓝色的。因为夏天经常是太阳炙烤大地，淡蓝色的风吹来，让人感觉到非常凉爽，仿佛在游泳池里游泳一般。秋天的风应该是金黄色的。因为秋天是丰收的季节，金黄色的风吹来，多么像一块块黄金，闪闪发光。让人能立刻感受到丰收的喜庆与快乐。冬天的风应该是红色的，因为红色就像那温暖的太阳，吹去了冬天的寒冷，给大地带来红红火火的景象。多好呀！
假如风有颜色，千变万化，五颜六色，会把世界点缀得更加生动，更加富有朝气！
风伯伯有许多五颜六色的水彩笔。
春天，风伯伯是五彩缤纷的。它先拿起绿色，把小草和树叶涂上了绿色。它又拿起红色、黄色、金黄色、蓝色，还有紫色，将它们染到美丽、可爱的小花上。风伯伯又把淡蓝色涂到了天空上，这样，天空就更漂亮了。
夏天，风伯伯是红色的。它把荷花染红了，又把天上的一轮红日涂的更是红了。太阳火辣辣的烤着大地，唉！真是热死了。但风伯伯吹一口气，那路上正在行走的人们可就凉快多了。
秋天，风伯伯是金黄色的，它轻轻的吹口气，又大又圆的果子熟了，吃起来还酸溜溜的，真是美味可口，好吃极了！农田里的庄稼也都丰收了，这下子，农民可以赚许多钱了。树上那些金黄色的叶子纷纷扬扬就像一群正在跳舞的蝴蝶似的落下来，真好看！
冬天，风伯伯一吹，外面就下起了鹅毛大雪。使那些行走的`人们不得不把步子迈的更快了。如果一阵风吹到脸上，会感觉像刀割一样的疼。
风伯伯和它的彩笔都真有意思。
假如作文 篇3
1. 孩子的气的语言很有意思.
2. 加入人物行为,使画面生动.
3. 这段多余,不如删去,使文章更简洁.
4. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
5. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
6. 心理描写细腻,比喻句用得好,
7. 排比名的使用为文章增色不少.
8. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
9. ,结尾含蓄,点明主题.
10. 结束得有点突然,夸张了.
11. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
12. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
13. 结尾呼应文题,点明中心.
14. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
15. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
16. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
19. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
20.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
假如作文 篇4
我过腻了衣来伸手、饭来张口的优裕生活，想尝尝贫穷的滋味，我穿越时空隧道来到了另一个世界。我成了一个贫困家庭的小孩，我的父母是打工者，他们远离故乡，在陌生的城市讨生活，我只能在免费的民工子弟学校上学。
为了省钱，我从来都是捡别人丢下的铅笔头写字，老师骂我字写得难看，我无奈，我没有一根像样的笔。我们一家住在一个只有十平米的出租房里，而且是黑黢黢的地下室。看见那些城里小孩家里天天开荤，我却连个唐僧都不如，三百六十五天从来只是豆腐青菜。父母为交房租就已经忙得够呛，更别提有余钱解解我的馋。
家境比我富裕的同学经常嘲笑我，瞧我面黄肌瘦的样子，一看就知道是营养不良。晚上，躺在床上，摸着自己那空瘪的肚皮，如卖火柴的小女孩般想象着眼前摆着无数的美味佳肴，我咽了咽口水，就这样又熬过了饥饿的一天。
第二天，我是被妈妈用苍蝇拍子打醒的，快速塞了个发黄的面包，我便上路了。一路上有好多小孩都是父母开车接送的，我看见那些擦洗得锃亮的豪车都心痒痒，啥时我也能坐上一回呢？就算再差也该有辆自行车接送啊，可我从来都是背着沉重的书包步行回家。心里这么想着，迈开的步子似乎一步重似一步……
第三天放学时，看见过往的孩子一个个手上都拿着冰条、棒糖，我只有流口水的份，似乎自己也变成了一个现实版的“三毛”。我跑回家说：“娘，我也要冰条、棒糖嘛，求你了，就一次！”可遭到的却是冰冷的回应：“吃吃吃，猪头，就知道吃！买菜的钱都要挤，还冰条，没门！”我的心冷了……“快去啊！傻站着干啥？！去去去，干活去！”……
老师让我们每人买一本练习册去学校午间做，我回家告诉了妈妈，可她却说：“哼，能供你上学就不错了，还想要什么‘全解’、‘同步练习’，去跟你们老师说，没钱，我们没有钱！”我捂住脸，哭着跑了出去……
哎呀，这贫穷的日子我实在受不了了，我还是赶紧变回来吧。我得珍惜那吃穿不愁的幸福生活，别再将幸福当作理所当然。
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