【精华】想象的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的想象的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象的作文 篇1
20xx年的祖国，各行各业更加现代、方便、高效，比如：无人驾驶、高时速磁悬浮铁路、超高速计算机……连课堂也发生了翻天覆地的变化。
20xx年出现了一种叫“效能疯脑”的教学设备，在课堂上发挥了很多的作用。“效能疯脑”外形小巧，让人无法轻易看见它，既可以安装在课桌上，也可以随身携带。“超能疯脑”的中间是一个超高清显示屏，乍一看有点儿像20xx年常见的电脑，但仔细一看又和电脑很不一样，它的上方有一个光线发射仪，从这里会射出来肉眼看不见的光，接触到人的头部，就可以把大量的隐形信息“射入”大脑中。
有了“超能疯脑”，老师备课时不再需要厚重的指导书籍，可以直接通过“超能疯脑”获取相关信息，包括课程的重点、难点、易错点等。当老师有问题时，机器会及时地把所需的信息“输入”老师的大脑深处，所有的问题，立马能够得到解决。
老师上课时，也不用担心学生不认真听讲了，因为“效能疯脑”上有一个特别的装置可以直接监测学生是否在认真听课，如果监测到异常会直接向同学发出专心听讲的提醒。屏幕上还有一个虚拟白板，会显示出老师写的板书与讲课内容，后排的同学再也不用担心听不清老师讲的课，视力不佳的同学也不用担心看不清老师写的字了。
“效能疯脑”还可以让学生们爱上写作业。那是因为在“效能疯脑”上写作业，基本不需要手写，绝大部分内容都可以使用屏幕直接输入，学生们就再也不需要担心字迹与卷面不工整了。老师每天批改堆积如山的作业与试卷十分辛苦，有了“效能疯脑”之后，改作业变得十分轻松，大部分作业可以通过机器直接批阅，老师可以有更多的时间用在作业与考试结果的分析上，为不同程度的学生准备更有针对性的课程内容。
有了这样的课堂，学校的教学更加快速、便捷，我相信在不久后的20xx年一定会出现这样的场景，让我们以这个为目标努力加油！这是不久后的20xx年的场景，那祖国未来的30年又会是怎样的呢，让我们拭目以待！
想象的作文 篇2
昨天睌上，我做了一个梦。梦中，我来到了120年后的地球。不信，请看。
这就是120年后的地球啊！优雅又极具科技感。我四处乱走，突然，我发现了一个东西。这个东西有着硕大的脑袋，长长的手臂以及有三个关节的腿。突然，它和我打招呼了：“你好，尹思源，现在是公元2138年。”我吓了一跳，说：“什么？现在是120年以后？”它说：“没错，我带你四处看看吧。”
于是我跟着古秦（这是它的名字）一起去散步。突然，古秦停下了，指着一列高铁说：“看，那列高铁是用纳米材料做的。”我看了看，什么也没有，没等我说完，古秦发言了：“现在有一种无色喷漆，可以延长纳米的寿命至少100年。”我想，如此啊，于是恍然大悟地点了点头。
古秦又给了我一个长长的东西“踩上这个。”我踩了上去，突然，那个东西飞快地向前滑行，我紧紧地闭上了眼睛，突然，我滑了下去，“”砰！”，我从床上滚到了地板上，原来是个梦。
我希望120年后真的是这样！
想象的作文 篇3
“叽叽 喳喳，叽叽喳喳......”这样一个宁静的午后，是谁在吵架呀？
“你们都该叫我大王，人们要称赞谁的时候，不都把我翘得高高的吗？”大拇指首先发了话。“你说啥？叫你大王？”中指的语气看似平常，却含着一丝嘲讽的意味，“你们这些小矮个难道可以保证自己背上这个名号后，不会被压死？”听到中指把自己说成小矮个，剩下的四个指头都不好受，可自己比别人长得矮，这是事实，谁能改变呢？
“谁说长得高就可以当上大王啦？” 小拇指不服气，还说五个指头原本是一样长的呢！“什么乱七八糟的东西，大王，哼！当然是我来当啦！”食指反驳道，“我要是不当这个大王，那谁还敢......”“丁零零，丁零零......"食指的话还没说完，就被突如其来的下课铃给打断了。五个指头的主人小敏收拾好书包，往家走去。
“汪汪汪，汪汪汪！”突然，一只肮脏的`野狗钻了出来，冲着小敏乱叫。小敏住的地方本来就偏僻，再加上小敏很胆小，她一下子跌坐在地上。那条狗扑过来，小敏想踢它，可腿却像灌了铅般沉重；想打它，可手似乎没了知觉，一动不动。
这时，五个指头竟然像同时接收到了什么指令似的，不约而同地握成了一个拳头，用力扯着软绵绵的手臂， 向野狗挥去。
大拇指一个人躲进了指头们的怀抱，它突然发现自己很胆小；食指一直以为自己很勇敢，却没有冲在最前面，它突然发现自己很虚伪；中指看见小拇指丝毫没有退缩，它突然发现自己很骄傲；无名指看大家都那么拼命，它突然发现自己很懒惰；小拇指看见大家都各有各的优点，它突然发现自己很好胜。
野狗被打跑了，五个指头也不争大王了。它们只是觉得：团结，真好！
想象的作文 篇4
我是一只大雁，需要经常迁徙，在迁徙时，还能看看沿途的好风景。
这些年来，我们的迁徙路线没怎么变，可风景却在不停地更换着，好几次，都差点迷了路。这次我们准备在一片森林里过夜。可我们一到，立刻惊呆了——原本茂盛的森林如今只剩下几个树桩了。记得上次我们路过时，小动物们在这里聚会呢。过了一会儿，我看见地上有一只小老鼠，立刻去问他：“小老鼠，这里发生了什么事？”“这附近新建了几个炭窑，工人们每天都要来砍树，晚上，他们把树切成一小块一小块的，在炭窑里烧成炭，然后卖给其他人。烧炭时会产生大量的浓烟，好多小伙伴多受不了搬走了！”“哦，怪不得天总是灰蒙蒙的，我的好几位队友都还生病了呢！”我说道。没办法，我们赶紧离开了这不毛之地，去找新的宿营地。
我们继续上路了。由于天气太炎热，我们一个个嗓子都要冒烟了。好不容易找到了一条小河，正准备冲下去的时候，我发现了不对劲：这水怎么是黑的?连小鱼都漂了上来，露出了白肚皮？周围连根杂草都没有。看看周围，我发现了一根管子，不停地给小河里灌一些奇怪的黑水。我大声叫喊：“这谁不能喝,有毒！”伙伴们只得返回，哎，看来又要继续找水喝了！
我们又继续赶路，来到一片树林上空，“碰”的一声响，我们的一位同伴便垂直地落了下去，听到这熟悉的枪声，我们拼命扇动翅膀，往高处飞，可依然有三个战友牺牲了……
我们的队伍越来越小，但迁徙还要继续，不知道在前面的路上还会有怎样的陷阱在等着我们······
想象的作文 篇5
大学，一个令人神往的地方。然而我却觉得现在的大学不够完美，我想象中的大学会是什么样的呢？我带你去参观一下。
我想象中的未来大学是建在水里的，它很大，它有着一应俱全的设备，除此之外还有更多具有魔力神奇的东西。
首先是图书馆。这里的书是可以吃的，你想获得哪方面的知识，就寻找一本与其相关的书，吃下去这些知识就会自动储备在你的大脑里。
其次是教室。教室里的座椅都是漂浮的，黑板不再是黑乎乎的，而是像一面明镜；粉笔也不是原始的粉笔，而是一根魔法棒，老师只要用手一晃，字便会自动显示在“镜子黑板”上。
然后是操场。操场上有用荷叶做成的乒乓球桌，有水草做成的单杠，我们可以和鱼儿一起在跑道上赛跑，如果累了可以坐在贝壳上面休息。
对了，还有老师。未来大学里的老师都特别温柔，从来不对学生发脾气，我们可以相处得像朋友一样。听起来是不是很棒？
我喜欢我想象中的大学，希望大家和我一样的喜欢。
想象的作文 篇6
时光匆匆，岁月如梭。三年时间匆匆就这么过去了，时间流逝之快让我有种如梦方醒的感觉。三年的时间，我从一名青涩含羞的高一新生，变成了一名略显成熟、青春阳光的大学生。
三年的时候，我经历了一次又一次的考试，一路走来很多事情显得度过得顺利，有时候想想是否是自己运气太好了。
不过，进入大学以后的自己心态明显变了许多。有时候很怀念高中生活，因为高中生活是青春记忆当中最主要的组成部分。青春，是那样的激情四溢，对于未来充满了很多美好憧憬。而此时，三年后的自己需要更多地面对现实。那份从前的激情似乎荡然无存，只剩下平平淡淡的生活。
三年的时间可以改变很多事情，我常常在想我应该在残酷的市场竞争当中披肩战将，还是应该选择蜗居成为一个与世无争的宅男？我想市场竞争太过激烈，也充斥着无情与角逐，更多的人会选择后者吧。成为一个平平淡淡的人，拥有一份足以养活自己的工作，过着普通得不能再普通的生活。
可是无论如何，三年后的自己走进了大学校园，开启了一段全新的人生旅途。这里的一切都是新的，我从来就很乐观，拥有一份面对生活的乐观心情。
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