实用的五年级作文5篇（优）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
“吧吱，吧吱！”只见班上的同学都开吃了，呀！这是怎么回事？哦，原来这是小树林学校开展的活动课。
今天的天气有点凉，窗外正“哗哗”地下着小雨，可是小树林学校中却热气腾腾的，与窗外的天气形成了鲜明的对比。
这节活动课是关于美食的。同学们兴冲冲地拿出自制的美食，只有我，桌上空荡荡的，我竟然忘记带食物了，只能用艳羡的目光望着别人。直到老师叫了，我才垂头丧气地走入大集体之中。
来到桌旁，我一直处于神游当中。“嗨！”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我们下去吧。”我微笑地点了点头。
到了四楼，只见一位小朋友用一根牙签插了块苹果，屁颠屁颠地向我跑来：“哥哥，你吃。”随即将牙签递给我，向我露出了微笑。这微笑像是一束温暖的阳光，照入了我的心中，使我的心中充满了阳光，刚才的不愉快已烟消云散了。我伸出手摸了摸他的头，走进了他的`教室，喊了声：“孩子们，跟着我们走，到楼上逛一逛吧。”孩子们沸腾了，欢呼着就向楼上冲，将我们都甩在后头。当我们走上楼上时，却看见孩子们一个个腼腆地站在门外，我提醒了一声：“孩子们，别站在门外，进去吧。”这时这孩子们犹如受到了士气鼓舞的士兵，浩浩荡荡地涌进了我们的教室，让我联想到了鬼子进村的场面。
那个孩子用戴着手套的手抓起了一块蛋挞，咬了一口，脸上露出甜甜的笑容，他那满足的神情简直无法言喻，不断微笑着向我示意。那一瞬间，仿佛我的快乐好像加倍，获得了两份快乐。
原来，幸福也是可以分享的。
五年级作文 篇2
5月1日的中午，我做了一次干炸肉。
一开始，我什么多不会，我就会开关煤气灶，和热油，剩下的我什么多不会了，妈妈拿出了一半的肉，先让妈妈做，让后我在做，我满脑子，都是吃，当时，我心不在焉的，看着妈妈做饭，别看我心不在焉，但是我却看着妈妈怎么做的，妈妈一开始打开煤气灶，把锅给烧热，然后再把油放在了锅里，然后有了热了，就把一半的肉放在了锅里，炸了半个小时，肉就熟了，妈妈就在肉上撒了一些自然粉，我看上去我就想吃，可是妈妈不让我吃，说什么做完了一起吃，后来妈妈就走了。妈妈的那一半肉，是已经切好的.，我拿这硬硬生肉，拿去刀，一刀下去，一切肉已经好，我刷刷刷几下，肉就切好了，我就开始热锅，过了二十多秒钟，锅就热了，让后长了一些有，过了三十多秒钟，油就热好了，我就一片一片的放进锅里，过了30多分钟，有就好了，我就把肉放到了盘子里，正反面我都放了自然粉，我一口下去，那想想我味道，我都无法想，这片肉，是我做的，真是出乎意料啊！！！
原来我做的干炸肉，也那么的香。
五年级作文 篇3
每个人总有作文被老师读的时候，下来我就向你介绍我的英语作文被老师读时我的错。
在一个星期三的下午，第一节是英语课，而英语课下来是最美的`音乐课和微机课，我的心情十分的好，又是一个美好的下午。可好景不长，第一节英语课讲卷子时，讲到作文题是，老师要同学读自己的作文，我的心跳一下子加速了，千万不要叫到我呀！我的心里一直在说这句话，可老师的眼光一扫，真的叫我把作文拿给老师读，我一直说：“哎呀，我写的不好”，可老师还是说：“没事，拿过来”，我心里一直在说，我怎么这么倒霉，这时我的眼泪已经在眼眶里打转了，我一直想止住眼泪，可不争气的眼泪还是流了出来。这泪水好似一群淘气的孩子，想很快的跳出眼睛，这是老师看见了，就说：“哭什么呀？我读你的作文是帮你们该这错误，以后遇到了这种题，就能做出来了，那好，我不读你的作文了，”当我看到老师说：“谁让我读一下他的作文？”时，同学都纷纷举起手来。
这个故事告诉我们，错误是无法避免的，但我们可以改正错误，让错误属于过去，美好才属于未来。
五年级作文 篇4
在我10岁生日那一天，姨母送给了我两只又漂亮、又可爱的小花狗。
一开始，虎哈哈和虎妞妞非常怕人。我想：可能是他们到了新家，人生地不熟地才这个样子的吧！说到这里，你们肯定会问：“咦，为什么要取名为虎哈哈和虎妞妞呢？”
哈哈，让我来告诉你们吧！因为它们身上的条纹特别像老虎的条纹，所以姓了虎。它们的表面上虽然分辨不出到底是公是母，可是仔细一看，虎哈哈的条纹是直的。而它睡觉时也会发出“哈哈”的声音，所以取名为“哈哈”。
而虎妞妞身上的条纹是弯弯曲曲的，走起路来屁股也要一扭一扭的，也姓了虎。虎扭扭这个名字可不好，最后经过了全家人的一致赞同，将“扭扭”改成了“妞妞”，虎妞妞，这个名字真好听！
最有意思的`当然是主角虎哈哈了。你们看他一会儿玩着毛线团儿，一会儿大口大口地吃着狗粮，一会儿又去张牙舞抓地欺负她的小妹妹虎妞妞了。
唉，虎哈哈虽然在家里威猛，但是在外面玩的时候，却被吓得魂飞魄散。
哦，对了，要是你们也喜欢虎哈哈和虎妞妞的话，就请你们也来我家和虎哈哈、虎妞妞一起叫一个志同道合的好朋友吧！
五年级作文 篇5
亲爱的远方朋友：
你好！
我叫冰旋雪，是广西南宁市的一位五年级学生。虽然我在这里有许多朋友，但是我还是想和你做一个好朋友。
你是不是很奇怪我怎么会给你写信？我们课本上有篇作文的题目是给远方朋友的一封信。于是，我就想起给你写信了。老师给我们看了许多关于你们学习时、生活时的图片。我凝视着那些图片，令我印象最深的一张是：你们坐在一个露天的房子的墙角里，手里拿着课本，看着、读着；身后还挂一张破烂不堪的横幅，上面写着好好学习，天天向上。你们能在那么艰苦的环境中还能那么奋发图强，认真的学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。
看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有多媒体、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？
我想和你说：我想展开一个叫手拉手活动的'想法，方法如下：
1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。
2、我把自己平时积攒的零花钱购买一些文具、书籍和一些生活用品寄给你们。
3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。
4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。
祝你：
身体健康，学习进步！
远方的朋友：冰旋雪
20xx年4月16日
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