五年级作文

实用的五年级作文[大全4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级作文4篇，欢迎大家分享。

五年级作文 篇1

　　对于拼音字母b和d，f和t，m和n，区分起来确实不易。为了让孩子分得清，今天上课时，我进行了下面的教学指导：

　　首先板书字母“b”，然后问孩子们：“你觉得这个b，像哪个数字呢？”

　　“6！”孩子们齐声回答。

　　“对，下面看老师怎么用手势来表示。”接着，我伸出左手，竖起大拇指，握住其余四指，然后放到“b”的旁边，让孩子们观察相似之处。

　　接着，我微笑着对孩子们说：“小朋友们，我们人会打滚，会翻身，这个b呀，也会打滚，会翻身。看好了，b开始打滚了！”接着，我把左手向右一翻：“孩子们，现在，赵老师的手像哪个字母呢？”

　　“d！”

　　看起来，形象示范的作用是巨大的。接下来，我让孩子们举起自己的左手，再举起自己的右手，说：“正6 b，反6 d。”

　　为了强化记忆，我让孩子跟随我的口令做手势，孩子们很开心，我觉得也应该记忆深刻吧。

　　f和t的.区分，我主要让孩子们做动作记忆。孩子们边做动作边说：“小拐棍儿，f f f；小伞把儿，t t t。”如果有实物就更好了，拿着伞把儿和拐棍让孩子们看着，再让孩子们做着举伞和拄拐棍的动作，说着字母口诀，应该更好。

　　对于“m和n的区分，我先让孩子们看我的表演。我在自己的两根食指上抹上粉笔末，然后一边说一边在黑板上画：“双门m”。接着让孩子们伸出手和我一起边比划边说。

　　接下来，n的形状不用我说，孩子们自己就会比划了。

　　这样的字母区分，孩子们很乐于学习。

五年级作文 篇2

　　从前，在宇宙最边缘的角落里，有一个巨大的黑洞。那不是人们现在所说的自然现象——黑洞，其实是心中有着复仇火焰的复仇女神建造的。每个黑洞都有着巨大的吸引力，而各个黑洞的首领复仇女神就住在最大的黑洞里。

　　她每天都要做很多事，不过，那都与复仇有关：早上出去帮助每个心中有复仇火焰的人完成复仇，这件事可以一直做到中午，因为心中有复仇火焰的人太多了，有时忙到晚上也只帮助了10%的人。不过，她一到晚上就肯定不再干了，因为她要去操控她的黑洞，然后休息，为第二天的工作做准备。

　　复仇女神有一个好朋友，叫克罗蓝，是个心中永远燃烧复仇火焰的男孩，就跟复仇女神一样。他只为谁碰了他，拿了他的橡皮，用了他的.铅笔这类事恼火。久而久之，他看什么都不顺眼，老想报复。复仇女神每天不管有多忙，总要抽空去看看克罗蓝，帮他完成复仇。但是有一天，在她帮助克罗蓝完成复仇时让克罗蓝察觉，于是复仇女神现身，与克罗蓝握手，他们成为了真正的朋友。复仇女神答应克罗蓝,会帮他报复别人,也会应他的呼唤出现。不过克罗蓝也要为复仇女神保密。

　　一天,克罗蓝所在的小学转来了一位女生,叫冰雨,她被安排坐在克罗蓝旁边。但她第一天来,有些东西没带齐,要借克罗蓝的。不用说,克罗蓝果断地拒绝了冰雨的请求。冰雨轻声说：“人不应该互相帮助吗?不应该……”“不!”克罗蓝打断了她的话.“你肯定是因为没有尝到助人为乐的滋味吧？这样，你今天一天都帮助别人，试一试，也许你会快乐呢。”冰雨建议道。克罗蓝心动了，他想：反正我有复仇女神帮忙，如果我不快乐，就叫冰雨倒大霉！于是克罗蓝试了一天。他借东西给大家，大家都谢谢他，他尝到了帮助人的快乐。

　　克罗蓝来到一块偏僻的荒地上，呼唤复仇女神，女神出现了，她问：“谁又惹你不高兴了？”“没有，我要说点儿别的。”克罗蓝说。

　　克罗蓝把事情经过讲了一遍，讲他如何帮助别人以取得快乐。复仇女神显然不相信，她说：“不可能！只有帮助别人复仇才快乐，帮助别人做别的事情肯定不快乐。”“你为什么不像我一样试一试？”克罗蓝问。

　　复仇女神冷笑一声，本想就这样离去，后来又想：如果我试了，不快乐，也许克罗蓝会回心转意呢！以后也不失为一个好助手。于是她便飞到城市上空……

　　结果可想而知，由于复仇女神复仇了一万年了，帮助别人做除了复仇外的事……她怎么也快乐不起来，而克罗蓝又不肯回心转意。复仇女神与克罗蓝就分开了。

　　到今天，复仇女神仍在继续她的工作。

五年级作文 篇3

　　乍暖还寒时节，只见梅花独自开。阡陌埂上，土坡滩头，院落墙角，冷冷地绽放，给人孤独冰艳之美。

　　接着是迎春花，细细枝条串连着鞭炮，急急地炸开，艳艳的黄，争着报春。

　　低眼处，墙根边，婆婆纳翠色丛中闪亮着几颗星星，钻石般的蓝，素雅恬淡；二月兰在岸边簇拥，说情逗乐。

　　花儿草儿苏醒，萌芽，渐渐铺展，次序井然，不急不缓。要看春深浅乱飞红，应是春分时节。

　　时值春分，几缕春风拂面，几场春雨飘落，特别是几声惊雷，谁还能安然入眠、无动于衷？冬虫的醒来，燕子归来。骨瘦的柳枝最多情，水袖一甩，诗意盎然，江山如画，黄鹂鸣唱。俊俏的'女子怎能禁得住柳的诱惑，与小伙相约，柳笛声声，悠扬酣畅，直教人如痴如醉，一时间不知身在何处，我是何人。

　　抬眼便望花几重，樱桃树上展飞鸿。很奇怪的，樱桃如女子的唇，红红的色彩，柔软的感觉，润润的亮泽。同一棵树，却长出如此素淡的花儿，它怎能做到一素一艳，相反相成？难道是樱桃只求果实的甜美，不在乎外在的虚荣！

　　令人应接不暇的是杏桃。先是杏树虬劲枝条、沧桑面容上绽开新春笑容。从枝根到枝梢一嘟噜一嘟噜的花蕾，串出铃铛，妙语连珠杏微雨，怀春女子素心一片。然后，一片哗然，奏响春歌。

　　三月春光溢满园，蜂蝶嘤嗡醉暖阳。桃花深浅眯你眼，任凭春风放纸鸢，岸边笑声响不断，哪家女子弄清泉？素白丝巾随风扬，扯住桃枝手不放。轻轻收起一缕春，情满怀，爱意浓，闭眼，敞心，花间无酒几酣醉，小径通幽人徘徊，贪看乱红入翠微，红尘留香齐欢唱。谁还恋世间纷扰现实苦？只愿在桃花村里梦徜徉!

五年级作文 篇4

　　梦想是人生的航向，也是生命中的指南针，一个人如果没有梦想那么人生还有什么意义呢?

　　只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，不要管外面的风风雨雨，它怎能淋湿我们心头青春的火焰呢！

　　科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了唐太宗、刘备、康熙……这些伟大的人物，学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。我从书本上知道，有生命的星球必须具备以下条件：1、有坚硬的外壳;2、有生物生存的适当的温度;3、有适当的大气(大部分是氧气);4、有足够的水;5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。我曾经想象："火星上会不会有生物呢?有生物的星球是怎样的呢?会不会是……"我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。为了实现这个理想，我花了不少努力。我购买了《神奇的地球》、《宇宙的`奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。有一次，我从中午开始读书，觉得刚读不久，爸爸就叫我下去吃饭了。我十分奇怪，望望外面，原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识，使理想与现实不断缩短距离。我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上，我认真听课，积极发言;在表演时，我积极当一个主持;在辩论时，发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。相信我们成功那一天，展现在我们面前的将是一个吐气扬眉的中华民族！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但我无论长大做什么职业，我都会做一个对祖国有贡献的人!

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