五年级的作文

五年级的作文汇编[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

　　我是内向的，是孤僻的，但不是懦弱的。

　　对于我而言，人生就像一场赛跑。

　　我没有跑鞋，也没有速度，有的只是毅力。

　　在人生的分叉口，我有过选择和犹豫，却并没有放弃。

　　我的周围，是空虚和静谧。从来没有过喧闹，这样就很好。

　　一本本书堆积在身边，我在寻觅着，在思考着。

　　人生告诉我，要懂得独立。

　　靠山山倒，靠水水流，一切靠自己。

　　人生告诉我，要学会知足。

　　少欲知足，对父母，对他人，亦是如此。

　　人生告诉我，要知道珍惜。

　　时光流逝，因为短暂，所以珍贵。

　　你不会记得，在人生中，匆匆别过的机会。

　　你不会记得，在人生中，一些和你曾经共度难关的.身影。

　　你不会记得，在人生中，一次次的挫折，使你生长、蜕变。

　　人生，没有后悔。

　　简单，就是最好的人生。

五年级的作文 篇2

　　春天到了，百花争艳的时刻也来到了。我们就在这时候去石刻公园春游。

　　一路上，同学们说说笑笑，叽叽喳喳像一只只有说不完话的小麻雀。

　　你瞧，迎春花吹起了那黄色的小喇叭，把柳树唤醒；把桃花呼唤；……。那可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那原来骄傲而可爱的梅花却在这时凋落。

　　到了石刻公园，同学们各找各组小队长和班委，围成了8个圈，我们小组和刘栩伽那一个小组在同一棵树下。

　　我们一组你吃我的，我吃你的，吃吃喝喝到了下午1、2点的样子来，大家开始玩了。

　　我和肖雅、廖含文、尹萍、刘栩伽等人去喂鸽子，我们在地上捡了一些食料，去喂鸽子，可我害怕鸽子会咬我的手，便把捡的一些食料丢给鸽子，一些给其他喜欢鸽子的`人。

　　啊！雪白的鸽子，你是白色的精灵，你是和平的象征，你是希望的使者，你是那样的纯真元。可爱。

　　临走前，我吹了一些泡泡，我希望这彩色的泡泡能使石刻公园更没起来。

　　我念念不舍得离开了那梦幻般而又充满乐趣的石刻公园。

　　石刻公园，有机会我会再次来看望你！

五年级的作文 篇3

　　今天，我在写数学作业的时候碰到了一道难题，于是便向爸爸妈妈求助。

　　这道题是：红星小学举行了一次数学竞赛，共 道题，每做对一题可得 分，每做错一题倒扣 分。小明共得 分，他可能做对了几道题？

　　爸爸看了看题抬起头，瞪了瞪眼睛恶狠狠地说：“这么简单的题你都不会做，你上课都听什么了！”我胆怯的小声说：“爸爸这道题我都做了好几遍了，但是得数都对不上小明的分数。” 爸爸飞快地做出了这道题的答案，是 道题。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正确。我高兴的大喊：“爸爸太聪明了！爸爸万岁！”

　　这时妈妈听到了我的喊声停下了手中的家务活走过来看了看题说：“这怎么能对呢？做对 道题应该是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也没有认真思考说：“对呀，还是妈妈聪明！”这时候爸爸不高兴了说：“你们好好看看这道题，什么脑袋呀！就是做对了 道题。”

　　就这样“战争”开始了，爸爸妈妈你一言我一语地争吵起来。把我弄的.非常为难，向着谁都不对。我说：“爸爸妈妈多大个事呀，你们别吵了！”我越劝他们越来劲，眼看就要用“手”说话的时候，爸爸接了一个电话急匆匆的离开了家。

　　没有了争吵的对手，妈妈也安静下来说：“你把那道题拿来我再看看。”看着看着妈妈恍然大悟的说：“我们疏忽了一个关键的词语----倒扣。你爸爸做对了这道题没讲明白，我没认真审题忽略了这个扣分方式。”

　　到了晚上我回想起白天发生的事情，如果当时我和爸爸妈妈都能够认真审题，就不会引起这场不必要的“战争”。想到平时我的粗心大意，作业中经常出现漏做，计算符号看错，甚至有的时候还剩下了半道题没做，就拿这回语文考试来说吧，我就拉了一道阅读画线题，那道题可是 分啊！

　　我暗暗的下定决心，在以后的学习生活中一定要改掉粗心这个坏毛病，是我的学习成绩更上一层楼。

五年级的作文 篇4

　　“乐乐”是一只可爱的小狗，它的上半身是黑色的，下半身是白色的，它身上的毛光滑的很，你把它抱起来，它能从你的身上滑下来。

　　它到我家的来历是这样的：一天晚上，我放学回家，刚一进屋一只狗向我跑来而且还在“汪汪”地叫个不停。我还以为它要咬我，于是我赶快逃到我的`屋里，把门关好，即使我爸叫我，我也不出去。那时候我的胆子很小。

　　我爬到桌子上看，它还在不在，我一看它走了，这时我才放心走出来，我赶快跑出去问我爸这只狗是谁的。

　　爸爸说：“这是我从运城买的牧羊犬，怎么样喜欢吗？”

　　我说：“喜欢是喜欢，可它太凶了。”

　　爸爸说：“没事，走我带你去和它玩一玩。”

　　说着爸爸就把我带到了它面前，我一看它那锋利的牙齿，就赶快躲到爸爸身后。我又一想：它还那么小，即使咬我一下应该没事吧。于是我就鼓足勇气去抚摸它，它一见我的手伸过来，还以为我要攻击它，就张大嘴巴准备咬我，我一见它要咬我就把手赶紧缩回去了，我又连续试了几次还是不能摸它，我想还是明天再和它玩吧。

　　第二天一早，我一起床就和它玩，没想到我一摸它却一动不动，我可高兴了，我就一直和它玩到了吃饭时间，我给了它一块肉骨头，它吃的可香了呢。

　　从此以后，我们每天都一起玩，我们成了一对形影不离的好朋友。有一天，有个陌生人进了我家，“乐乐”看见了，便去咬它，把它的裤子都撕烂了。可是有一天“乐乐”生病了，我爸买了许多药也治不好，终于有一天晚上我最好的朋友“乐乐”去世了，我伤心极了。

　　“乐乐”去世后爸爸见我很伤心，便又给我买了一只小狗，这只小狗也很可爱。但它现在也没有成为我真正的朋友。

五年级的作文 篇5

　　王老师是我曾经的班主任，她从一年级教到我四年级。

　　王老师个子不高也不矮，白白的皮肤，披着长长的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就是个很有学问的人，还有一张樱桃小嘴，能说会道，一笑起来很好看。

　　王老师非常关心我们，就算我们讲话，她也会跟我们讲道理，耐心地教导我们上课一定要认真听讲。记得有一次，在课堂上，我和同桌王进业讲话，被王老师发现了，她对我们说：“下课到我的办公室来一趟。”很快，下了课，我和王进业走进了办公室。我们站在王老师面前，王老师眼睛一瞪，好像在说：“为什么在课上讲话？”王老师用手摸着我和王进业的头说：“你们在课堂上为什么要讲话呢？下课不好说吗？上课的时候讲话，既会影响自己，又会影响别的同学。如果每个人都向你们这样，那班级是不是一团糟了。”王老师仍然很温柔地对我们说“我相信你们以后会努力做得更好。”听了王老师的话，我们真的觉得很惭愧。王老师不但没有狠狠地批评我们，反而是很耐心的教导我们，让我们认识到自己的.错误，从此以后我们再也没有犯这样的错误。

　　虽然，王老师现在已经不教我们五（5）班了，但我们仍然经常会想到她。王老师，你一定要多保重，我一定会努力学习的。

五年级的作文 篇6

　　我的偶像不是什么大歌星、大影星之类的，而是一位科学家——爱因斯坦。

　　爱因斯坦是一个杰出的科学家，可他的聪明才智并不是与生俱来的。据说，他以前并不是一个杰出的学生，甚至还被人认为是一个“笨家伙”。可为什么他会从这样一个“丑小鸭”变成“白天鹅”呢？原因就在于他的一个成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奋＋正确的方法＋少说空话）。

　　以前，爱因斯坦特别特别笨，连话都讲不好，前言不搭后语，发应很迟钝，经常被老师呵斥，罚站。教师和校长都认为他永远成不了才。一次工艺课上，老师拿出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中爱因斯坦红着脸说：“我想，这种凳子是有的。”说着，他从课桌里拿出两个更加不像样的凳子说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然不太行，缺比这两个好得多！”一口气讲了这么多，连他自己也很吃惊，老师更是目瞪口呆。

　　爱因斯坦长大后，凭借着他的成功公式，使他从一个笨头笨脑的家伙变成了一个世界瞩目的'科学巨人。

　　我觉得，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的气，只要能肯为目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，一定会得到成功女神的酬劳。

五年级的作文 篇7

　　那天，期末考试结束了，“解放”的我，决定和妈妈一起去江滨公园滑雪圈。

　　一到那儿，我不禁欢呼，哇！这里竟然有这么多形态各异的坡：缓坡、颠簸坡、大长坡、突突坡……我兴奋地喊着。我首先去了突突坡。坐上雪圈的我，如箭离弦般冲了下去，像英勇的将士冲向战场……紧接着，“突突突”的声音从我耳畔传来，仿佛将士们在打仗。“噢！可算下来了，刚才真的好惊险啊！”我心惊肉跳地嘀咕着。

　　接着我又去了颠簸坡。远看那些小坡像一个个淘气的'小包。“啊”的一声，我从上面滑了下去，当我经过那些小坡时，感觉像是在大海的浪花中自由地玩耍。过了一个个小坡后，就到底了。滑了几趟，我就已经气喘吁吁了，我艰难地拉着雪圈往回走，“呀！可算到了！”累得软弱无力的我对妈妈说。这时，妈妈对我苦口婆心地说：“既然你要滑雪圈，就应该自己爬上来！滑雪圈既是一个快乐的过程，也是一个锻炼的过程啊。”听了妈妈的话，我点了点头。

　　这时，又来了几个小朋友，我们决定连成排滑大坡，这样才能够更刺激、更有趣。看！一个小朋友的拉绳被套进了另一个小朋友的雪圈扶手里，一切都准备就绪！因为人多力量大，我们很快就蹭到了坡道边缘，只听“刷”的一声，我们就像一条彩带冲到冰面，一眨眼，便到了下面，大家都玩得不亦乐乎。

　　今天滑雪圈的经历使我深深地感受到：即使在平时的玩乐之中，也要坚持不懈，才能收获玩耍的喜悦。

五年级的作文 篇8

　　怀着紧张与兴奋，我起了床。今天，爸爸妈妈都不在家，整个上午，屋子里将只会有我一个人！“自由啦！”我快乐地喊道。

　　正当我津津有味的吃着妈妈做的爱心早餐时，突然发现桌旁贴着一张小小的便利贴。它的个头并不大，比我的手掌还小几分。它呈现出一种淡淡的粉色，形状是一个漂亮的爱心。便利贴上写着：“女儿，我早起加班去了，你爸爸也去上班了，今天就你一个人在家，我相信你能管好自己！中餐我帮你做好了，就在冰箱冷藏室的塑料抽屉里，中午你把它放进微波炉热一分钟就可以吃了！我下午三点一定赶回家……”

　　看着看着，我的眼睛湿润了。便利贴上的字并不多，但融入了母亲多少爱呀！母亲写上去的那几句话，只不过是普通的几个字，却是母亲用心的叮咛。仔细看看那张粉色的便利贴，虽然样子与普通的便利贴没有什么区别，但母亲的关怀已深深刻入了那清秀的字体中。那些字是用标准的楷体写成的.，往常总说自己字写的不如我好的母亲，这次写的字却比我的字更胜一筹。瞧！那“家”字的捺尖颇有书法韵味；看！那“藏”字的结构，不长不短，漂亮极了……看得出，母亲很认真地对待着我与那张便利贴。

　　我凝视着那张有着非凡意义的便利贴，回忆起了母亲写便利贴时的点点滴滴：母亲静静地坐在书房中的凳子上，轻轻的拿起一支黑笔，背挺得直直的……认真地书写着对我饱含爱的叮嘱。

　　就在这时，我突然发现了在便利贴的一角，有一颗母亲用红笔勾了的爱心！红色的边，配上淡粉红的底，真是太漂亮了！虽然那颗红心小小的，却能代表母亲对我所有的爱！我不由自主的暗暗下定决心，一定要管好自己，不让妈妈失望！

　　在这个明媚的早晨，这张小小的便利贴，给予我了无限温暖——这就是爱！

五年级的作文 篇9

　　乐于助人这个词用得可真是好！在我身边的事情中，我就发现了能够用乐于助人这个词语形容的事情。

　　我们班有一个女同学，她很爱帮助别人，她叫陈柏芝。我们班的女同学都觉得她长得是全班女同学最漂亮的！不仅漂亮，就连她自己的品质都快和她差不多漂亮了。

　　我记得关于陈柏芝乐于助人的事情已经发生了好多件了，我就简单的挑几件来说说这位“乐于助人的女孩”吧！

　　那一次，我们谢老师要我们带铅笔去学校，因为我们要学有关于图形的知识，必须要带尺子和铅笔去画图。我们班有一个小巧的女孩，叫谭露露，她为人很好，她是陈柏芝的好朋友，而且又是同桌。然而这天，露露带了尺子，却忘了带铅笔。她原本舒展的眉头现在皱成了一个“川”字。

　　上课的铃声响了，这节课是语文课。露露上课时闷闷不乐的，陈柏芝郁闷了，以前露露不是常常举手回答问题的吗？怎么她现在都不举手了，甚至老师叫她回答问题有几次还答错了呢！

　　准备要到数学课了，露露本来就皱着的眉头就更皱了，简直就是一个“川”字了嘛！陈柏芝的好奇心终于管不住了，问：“露露，你怎么了？怎么愁眉苦脸的'啊？发生什么事了？”露露不高兴的回答：“我今天带了尺子，忘了带铅笔啦！那不就是等于买了电视机，没买遥控器吗？！”陈柏芝恍然大悟，说：“露露，你就为了这件事不开心？真是的，我有铅笔啊，我可以借你用！”看着爽快的陈柏芝，露露的“川”字眉头消失了，露出了甜甜的微笑。

　　陈柏芝常常被我们班的男同学戏弄，那些讨厌的男同学给陈柏芝去了好多个外号，就如张柏芝、白痴等，可是陈柏芝总是直接无视他们，继续开她的玩笑，继续和我们聊天。

　　陈柏芝这种性格和品质多好啊，我们都应该向他学习！

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