（精华）五年级优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级优秀作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级优秀作文 篇1
小同是我的学生，一个很有个性的女孩子。
小同不小，16岁的她1米73的个头。在我班女生中她的身高绝对是最高海拔。身为班主任的我比她矮了一头，以至于同她说话都得仰视。她戏谑自己“只长个头，不长心眼。”小同皮肤很白皙，眼睛很大很亮，总喜欢扎个马尾松，着一身运动装，永远都那么清清爽爽。
小同的父母都在北京，她随三姨在信阳求学。三姨很忙，常常是小同自己照顾自己，可小同很快乐。她的这份快乐也常常感染了我。
进入初三了，连空气都是沉重的。我所带班又是整个级段‘“有名”的班，让人头痛的学生很多，让人烦心的事也“层出不穷”。阴云常常笼罩在我的眉宇间。
一个阳光明媚的早晨，我的心情却糟透了，教室后面七零八落地躺着笤帚和纸团，饮水机下面水流成河、、、、、、我满脸怒气地站在教室门口，竭力压制心里的愤怒。小同悄悄地走出来，递给我一本书微微一笑转身进了教室。是《读者》，我随手翻翻，有一页折叠了，其中有一篇文章《营造快乐心境》题目下面划了条线，显然是小同的用心。坐在办公室静静读这篇小文章，象有清风拂过，我的焦虑慢慢吹散了。是啊！生活是一面镜子，你对它笑它才对你笑啊！
又一个阳光明媚的早晨，别人在读书，可靠近窗户坐的小同目光却停留在窗台的一株绿色植物上。一个很小很可爱的陶瓷杯子里一棵嫩嫩的看似柔弱的植物在风中微微颤抖。我走过去，轻轻地问：“它叫什么名字？”“金银花。”小同平静地回答，并没因我的询问有丝毫的惊慌。“多好听的名字啊！你的？”“恩！这是我自己扦插的！漂亮吧？如果你不反对，我想把它放在讲台上。”‘‘你相信它能安然无恙地活下去吗’’说实话，我是有些怀疑的。小同笑着说：‘‘咱班同学不会破坏它的！’’那语气是那么不容置疑。‘‘那好吧！用你的爱心做个实验。但愿它足够坚强。’’那盆金银花后来就出现在讲台上，一天、两天、、、、、、它居然像小同预言的那样活得很好，而且活到了现在。
小同很聪颖，也很有才情。在她的日记、作文中常有一些很有灵气的句子让我眼睛为之一亮。可小同却告诉我她厌学。她说得很认真。我说：‘‘怎么可以这样呢？你这么聪慧的孩子厌学会让我伤心的啊！’’小同依然在笑，：“我也没办法，我就是厌学。不过我喜欢语文。”那笑里有点无奈与苦涩。
厌学的小同仍是快乐的，因为她心中充满阳光。班级的板报她带着几个同学用课余时间办得很漂亮，同学生病了她忙着送卷子资料忙着讲解，教室的讲桌她总是用一条漂亮的毛巾擦得一尘不染、、、、、、做这一切的时候，小同总是那么兴致勃勃。她从容自然地做着，她由衷地开心着。
一次，小同告诉我，星期天下午她一个人在家剁馅、擀皮、包饺子，味道很不错。说有机会请我光临她的.温馨的小窝包饺子给我吃。
对这样一个热爱生活的孩子我还苛求什么呢？何况她已经悄悄地告诉我：“虽然我厌学，但我还是要拼尽全力在中招考试中试一把。我要尽自己最大的努力，做一个最好的自己。”说这番话的时候，小同依然一脸阳光。
小同是我的学生，可有时我觉得小同又是我的朋友、我的老师。让心中充满阳光，让微笑挂在脸上，让快乐的小同永远快乐。
小同在中考前就去了北京，临行前她送我一个自己编织的小礼物。这一次小同的话很少，神色有些黯然。我说：“小同，我会想你的！”小同眨眨眼无声地笑了一下，笑得有些腼腆。她说：“我也会想你的！”不知道现在的小同的中考是否顺利。其实不管怎样，希望小同依然阳光。
五年级优秀作文 篇2
我搬新家了。百无聊赖地看着园丁给花草浇水，情不自禁地想起原来的小伙伴们。
我和王莹、晓洁从小就是好朋友。
忘不了我们在小区后院的水池边吹泡泡。我们的工具不是吸管也不是铁圈，而是自己的手。当我用手……创造出第一张泡泡网和第一个泡泡时，她们眼里流露出了惊奇和赞赏。我们分了工，一个人吹泡泡，两个人做泡泡网。不一会儿，十几张泡泡网和十几个大泡泡升上了天空。我们看着它们越飘越远，开心极了。
忘不了我们在草坪里拔了小草编一张小小的草席。编着编着还编出一首儿歌来，“编编编，编草席，我把草席给蚂蚁，蚂蚁当作跑步机；我把草席给小鸟，小鸟带它飞窝里。……”
忘不了我们用胖乎乎的小手筛选胶泥，再把胶泥揉搓到一起，为小鸟做成小房子，还铺上软软的.草席。看看，我们多有创意。
可是，她们现在在哪里啊？
突然，一个熟悉的身影出现在视线里，马尾辫、绿色的卡通上衣和牛仔裤，紧接着便听到一声怒吼：“艺洁，你再捣乱！”这声音是那样清脆而熟悉。我定眼一看，真的是她——我朝思暮想的好朋友王莹，我真不敢相信自己的眼睛啊！怎么会在这儿遇到她？我来不及多想，轻轻地走到她背后，“啪”地拍了她一下，她打了一个机灵，眼睛睁得很圆，嘴巴张得老大，满脸困惑中写满了惊喜：“你怎么会在这儿！”
“我家住在2号楼。”并用手指了指。
她手舞足蹈地说：“啊，太巧了，我住在3号楼！”
“耶！咱们竟然都搬到清华园来了。要是晓洁也住这儿就好了。”
“Hello！兔子们（同志们）！”
谁敢叫本小姐兔子，我扁她。哎——？不对，这声音怎么那么耳熟啊，好像是晓洁？我猛地一回头，差点让“哈雷彗星”再一次撞“地球”（两颗脑袋碰在一起）。揉揉眼，不错，就是她。想曹操曹操到。在她的眼里不光是困惑，还有无限的惊讶。“你们该不会也住在这儿吧？”我俩哈哈大笑起来。“我住2号楼，她住3号楼，你住几号楼？”“8号！”她兴奋地回答。我们激动得拥抱在一起。
分别后，想着以后再也不容易见面了，心里好难过。没想到爸爸妈妈们没有商量，竟然不约而同地把小家都搬到了清华园。这份惊喜，真是没有想到啊！
五年级优秀作文 篇3
上周星期四，我们有一节信息课。陈骐康摸了摸口袋，大呼小叫起来：Oh，No！我的U盘呢？有没有人看见？我走上前好心地问：什么事情？他指着我一口否定：是不是你偷的？老实交待。我连忙摆摆手，一脸无辜地说：不是我，真的不是我。我偷你的U盘干什么？不是没事找事干吗？他看到我一脸坚定的样子，不禁动摇了，犹豫地说：那好吧，我这样做不对，没有事实来证明，是不能否定同学偷东西的'。我微笑着说：我帮你找吧。
我们俩四处寻找，我翻了陈骐康的抽屉和书包，还检查一下地面。咦？真没有！我着急地问：在丢之前是什么时候？中午，在文具盒里。我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后，他再也忍不住了，说：别装了，到处都找过了，肯定是你偷的！我急得像热锅上的蚂蚁，却无法辩解。我汗直往外冒，快上课了怎么办？我突然想起了什么，跑到语文老师的办公桌上找到了他的U盘，因为他坐在第一排，离老师的办公桌比较近。终于找到了！我高举着他的U盘，激动地大喊起来。他拿到U盘后，十分惭愧。脸羞得像个红苹果，那样子恨不得找个地缝钻进去。真对不起，我误解了你。但你却仍然好心帮忙，而且没有责怪我。我笑了，开心地说了声：不用谢！
信任，是架设在人与人之间心灵的桥梁；是做人的基本准则；是沟通心灵的纽带。金灿灿的阳光洒在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用误解那把利刃去伤害别人。要用爱，像阳光一样去温暖别人。
五年级优秀作文 篇4
你们小时候看过《喜羊羊与灰太狼》吧！你们记得这部动画里的一位长草的人物吗？对了，他就是慢羊羊，你们知道我看见什么了吗？慢羊羊头上的草都到我们头上来了。
昨天，我把作业写完了，到欢乐谷去玩，我们进去以后就去玩游戏，哇!我刚进入儿童乐园只见一个小女孩穿着花裙子，手上抱了个布娃娃，一双红色小皮鞋，一双白袜子，水汪汪的大眼睛像从电视里跳出来的。
咦？她不会真是从电视机里跳出来的吧！我们目光往她头上一看，哇！她的头上居然长出来了一朵黄色的小花，哇！慢羊羊的附身吗？我正看着她，妈妈走过来拉着我的手说：“我们去玩吧！”，我跟着妈妈去玩，我想她一定是从电视中来的。
我把这个疑问藏在心里，走了一会儿我正在玩过山车，看见前面一位中年男子戴着一顶白帽子，头上长了一个豆芽和慢羊羊一样，等下了过山车，妈妈吓得坐在椅子上半天才起来，估计吓坏了，而我的目光仍然在那位“慢羊羊”身上，丝毫没有一点恐惧，他又戴上了眼镜，我心里想：“这一定是慢羊羊，一定是，这时又来了一群人，哇！几乎每人都长着草，太神奇了，我莫非是来到了慢羊羊国。
下了过山车我们路过一家商店，看到一位长了一朵红花的阿姨正笑眯眯的站在一株有许多和人们头上的草一样的植物前，看着一位顾客在那“神树”前看着树，嘴里念着什么，难到是咒语？我正思考着，只见那位顾客两手放在头上，哇！他头上居然长出了一朵白色的小花朵。
难道真是是这棵“神树”让人们头上长出了花朵、蘑菇、小草之类的植物吗？我拉着妈妈的手，到“神树”前一看，哇！真的`有许多各式各样的植物，再凑近一看又有一位顾客在念咒，可仔细一听他在说：“这个发夹多少钱一个？”“发夹五元一个”什么？我心里想，发夹？我仔细看了看“神树”上的植物，恍然大悟，原来每个植物，都在一个黑色的小发夹上，然后再把植物卡在人的头上，发夹的黑色自然就和头发的颜色溶为一体了。
我跟妈妈说：“我要一个”，我在那上面挑了一个漂亮的小叶子，上面还有一个亮闪闪的草莓，妈妈也挑了一个像慢羊羊头上长草一样的叶子，我们也戴上了它，我们头上也长植物了，我仿佛来到了慢羊羊国，实在太好玩了。
我回到了家，外婆都被我逗笑了，来到院子里，院子里的人也笑了，来到学校里，同学被我逗笑了，我明白了，其实它还有一个魔力，也可以把快乐分享给大家。
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