小学五年级作文【合集】
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
农历正月十五是元宵节。元宵节最大的特点就是看花灯。
吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起来到文化广场猜灯谜，看花灯。广场上人山人海，热闹非凡。
我不经意的抬头一看，咦?月亮婆婆怎么也出来了?今天不是阴天吗?怎么会出月亮呢?我想大概是月亮婆婆看见地上喜气洋洋，也来凑热闹吧。猜灯谜的地方人也不少，有的'在叽叽喳喳的讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形态各异。
街上的花灯也不少，有荷花灯﹑牛角灯﹑机器猫灯﹑用纸做的纸灯等等，真是五花八门。但是最有特色的是牛角灯，牛角灯的牛角分为大红﹑粉红﹑草绿﹑宝蓝这四种颜色，戴到头上按一下开关，牛角就会亮，还真像一头活生生的牛呢﹗最热闹的就要数孔明灯了，哇﹗上千盏孔明灯飞向了南方，一闪一闪的就像夜空的星星。一些人在孔明灯上写上心愿，随着一盏盏闪闪发光的孔明灯缓缓升空，人们的心愿也仿佛被放飞了。我问爸爸为什么这灯取名叫孔明灯呢?爸爸回答说：“孔明灯又叫天灯，相传为三国时诸葛孔明所发明。当年，孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵求救，便制作飘浮的纸灯笼，系上求救信息，后来果然脱险，于是人们就称这种灯为孔明灯。”“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟。尔后，心中油然而生对诸葛亮的敬意。
元宵节的花灯真漂亮，我喜欢过元宵节。
小学五年级作文 篇2
金秋时节，我们去了南山赏菊。
南山上，雨雾弥漫，雾中那碧绿的树叶显得那么幽静，我想，那菊花一定比这更美丽。走进大门一篇壮观美丽的景象呈现眼前。翠绿的叶子又长又阔，像一支支球拍。在茂密的花中，有数不清的花骨朵。一枝枝弧形的花杆上，一个个花骨朵在威风中轻轻摇弋，正向我点头微笑呢。红色的花朵，橙色的花蕾，衬着绿色的叶。仿佛是衣服优美动人的山水画。我行走在这幅山水画里，旁边有几只开了?蔚目兹浮Ｄ?问怯美醋仙?躺?粕?秃焐?木栈ㄗ檎?模?强兹傅难劬?季加猩竦哪??斗健再往里走，出现在眼前的是福娃。五个福娃下面是一盆盆金盏菊，还有一些叫不出名字来。他们虽然没有福娃那么美丽那么壮观那么引人注目，但他们又和自己独特的美它们都是由一片片又长又细的花瓣组成的，密密层层，重重叠叠，争相开放，绿色的`花盘有序地排列着，托起数不清的金黄花瓣。在金黄色的花瓣中，棕色的花蕊紧密地排列在花朵在正中央。金色的花朵镶嵌在椭圆形的绿叶丛中，衬着洁白的花盆显得生气勃勃。
我在这有菊花的山水画中尽情的欣赏着，不禁想起这句话“青草早已枯死，百花也已凋零，只有菊花傲立雪中”
小学五年级作文 篇3
对于家，许多人都有不同的定义。
我，我的定义是温暖、幸福和快乐。
不是华贵，而是幸福。
不是冷漠，而是温暖。
不是规矩，而是快乐。
三个组成一个家，一个幸福、温暖、快乐的家。一个圆满的家。
走进门，说一声“我回来了”，妈妈会回答“来吃饭吧，”这是姐姐会大声说“洗手哦！”孩子会说“好！”进了屋，一家人说说笑笑的吃了一顿饭，姐姐一边去让妈妈少吃一点，一边吃。爸爸只是笑。而孩子只管狼吞虎咽，也许爸爸笑的是她呢。吃完晚饭，姐姐去玩电脑，孩子去写作业，妈妈在拖地，爸爸在看电视。孩子写完作业去找姐姐，坐在姐姐身边，一边看电脑一边笑。这时爸爸睡着了，妈妈在那里看电视。早上，孩子去上学了，再回来时还是那样。走进门，说一声“我回来了”……
这是家，一个家，也许不富裕但快乐。
只要有不快乐的'事，就回家吧！家是你最好的倾诉对象。
小学五年级作文 篇4
我叫方一维，为什么我爸爸要给我取这个名字呢？“一”字是因为爸爸希望我永远第一；“维”是因为爸爸希望我像《三国演义》里的诸葛亮的接班人姜维一样智勇双全。“一维”还有数学上的一个意思，就是“一维空间”，也就是朝着一个目标永往直前。
我喜欢养动物，可是养的`动物总是对我不忠实。小免子，饿死了；小鸟，“越狱”潜逃；小金鱼，喂食过多，饱死了。就这样，我养的小动物死的死，逃的逃。现在我又喜欢养花草了，我家阳台上种满了花花草草，有含羞草、海棠花、白玉兰、君子兰等。我有个脾气，有时我听到没见过的花草，总要去看个究竟。
我喜欢看书、画画、剪纸等。我最喜欢看书了，看到一本好书就放不下。有一次，我正在津津有味地看一本《智慧谜象》的书。吃中饭了，妈妈叫我去吃饭，我边看书边说：“知道了，等一下。”可是等了一分钟、二分钟、三分钟，我还是没去吃。原来我看书入迷了，都忘了吃饭。
因为我喜欢美术，所以我的特长也是美术。我这个人就是丢三落四，太马虎。有一次，我和同学说好去她家的，我说：“我带上那张上次你要向我借的光盘。”可是，我却忘了带。
说了这么多，你了解我了吗？愿意和我做朋友吗？
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