实用的五年级作文（共4篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我一直珍藏着一个魔方，那是我在学校魔方大赛中获得的奖品。
从四年级起，我开始对魔方产生了兴趣。我刚开始学魔方是看视频，但是我看了很多视频，觉得那些方法都不适合我，所以我就换成看公式纸了。我花了很长时间来研究上面的公式，然后就开始记公式，花了好几个月时间，我才记住了上面的公式。
经过几个月的训练，我已经打遍了班里无敌手，但我还不满足自己的成绩，还在速度上加强。终于，我突破了40秒，最快的一次是32秒。
几个星期前，我们学校举办了魔方大赛。每个班选出两名选手，我作为504班的代表，承载着老师和同学们的.期冀，我内心也充满了自信。我想，我一定要为班里争光，也证明一下自己的实力。
比赛的时候到了，我胸有成竹地走进赛场。哨声一响，我就飞快地转动着魔方，魔方在我的手里上下翻飞，我浑然忘了时间……耶，我拼好了，一看，我居然是第一个。比赛结束了，我得到了一张奖状和一个魔方。
这个魔方促使我向着更高、更快、更强发展，我会一直珍藏它。
五年级作文 篇2
今天，我和妈妈陪爸爸跑步。跑了一会，爸爸突然说要跑到奶奶家，让我做好心理准备。“什么，你不早说，这么远，你想要了你宝贝儿子的小命呀？”“啪”、“啪”、“啪”，如五雷轰顶，我几乎崩溃了。但我又没办法，已经跑的离家也好远了，真是骑虎难下，我只好愤愤的`接着跑。
跑到奶奶家时，我已经是精疲力尽了。可爸爸是越跑越起劲，非要再从奶奶家跑回我们自己家。“我的腿像灌了铅，实在不想跑了。怎么办？怎么办？”玉皇大帝似乎听见了我的苦恼，立马召唤风神，雨神。“呀，下雨了！”妈妈望着天空着急的说，“我们打的吧。”太好了，终于不用跑了，我不禁沾沾自喜起来。
上了出租车后，我总感觉有种不祥的预感。不出所料，过了一会，妈妈摸着口袋，愁眉苦脸地对我说：“没带钱。”“不会吧？”我的心里突然像十五个吊桶打水——七上八下。没钱做出租车不是很尴尬的事吗？
到了家门口，妈妈只好把我“押”在车上，从家里拿了“赎金”“赎”我回来。呵呵，没想到我以这种形式当了一次人质。
五年级作文 篇3
明媚的一天，天空的蓝是那么的灵动，好像会呼吸一般。忙忙碌碌的奔走，无心的抬头一望，正看见一片云，像一个穿着小裙的舞者。我愣了一下，不禁会心一笑，再埋头疾走时，脑海中的那段记忆，又开始如画卷般缓缓展开。
“踮起脚，舒展双臂，轻盈的向前跳一小步，在五彩的追光灯下做一个 360°的旋转。白色的长裙像一片花瓣映衬着舞者的脸……”这是我脑海深处隐藏着的一个场景，就是这一段是我魂牵梦萦的画面，引领着我走进那间小小的练功房，开始了我的第一次舞蹈课。
被爸爸领进教室的那一刻，我的脑子飞快的转动起来：这就是舞蹈教室吗？小小的练舞厅铺着一块暗色的地毯，有两排把杆，刺眼的日光灯照得我有点儿头晕。这和我想象的舞台真是有着千差万别啊！没来得及细想，我被爸爸推进了教室，换上了练功服。
穿着同样和我想像不一样的练功服，跟着老师热了热身，就开始压腿了。这是我第一次上舞蹈课，不知道那两排长棍（把杆）是干什么的，只当是放衣服的。当我明白要把腿放在冰冷的把杆上压的时候，一阵阵恐惧感充斥在我那颗小小的心里。
我硬着头皮把腿“搬”上了把杆，深吸一口气，慢慢的俯下身。当身体一点点的向下，疼痛感也随之袭来，我下意识的弯曲了膝盖，弓起了后背。我肯定那时的我没有一丝美感，像一条蚯蚓。
“啪”一个巴掌打在我的后背上，“腿伸直，伸直！像你这样压腿没有什么用。后背也要注意，拱那么高干什么？”我慌乱极了，老师的话使我措手不及。伸直了支撑腿，压的那条腿又弯了；两条腿都伸直了，上身又抬了起来。忙乱中，我重心不稳，又差点摔倒在地。
也许是因为我是新来的.，老师给我特殊的“照顾”吧？见我有些力不从心，便用脚抵住我的腿，双臂有节奏的下压我的上身。这一压把我的泪水连同汗水一起压了出来，所有的辛酸一下子都涌了出来。那种发自身体里的疼痛让我有一种想咬自己腿的冲动，老师的话好像远隔千山万水，飘忽不定：“你的身体还没完全舒展开，多压压……”
我多么想转身离去，回到我温馨的小家。那些看似简单而又优美的动作怎么会要付出这多汗水，忍受这般痛苦？舞台上光鲜的舞者，也变得可望而不可及。
两个小时，一百二十分钟，七千二百秒。我不知道是怎样熬下来的，一节课下来，我好像行尸走肉。
有些跌跌撞撞的在练舞厅里走出来，天际已被晚霞映红了。坐在自行车的后座上，微量的风灌进我的衣袖，全身上下的关节都在痛，但我已有些麻木了。就这样，有些落魄的结束了我的第一节舞蹈课。
再把记忆的画卷合上，又存入我的脑海。天还是那样的蓝，波澜起伏的心又平静了下来。“做什么事总会有坎坷啊！光鲜的背后怎么会没有汗水？”我暗自呢喃。“做个舞者也不易啊。”
五年级作文 篇4
漫漫人生，学会让路，就能有一番别样精彩的旅程。
周一早晨的数学课上，数学老师满脸阴沉地站在讲台上，手拿粉笔疾声斥道：“这次我一检查作业，竟然有好几个人都没交。现在，这几个人都给我站起来！”一听这话，我的心顿时“砰砰”地跳了起来，看着就在书包中那空白的卷子，更是惶恐不安。周末回家之后只知道嬉戏玩耍，早就将作业扔到了一旁，现在可怎么办呢。“哎，看来是逃不过这一劫了，算了，还是承认吧。”我心中我无奈地想着。窗外略微暗淡的天色下，寒风呼呼作响。
“老师，我的作业忘带了。”一位同学突然举起了手说道。“怎么可能，”我心中不屑地想着，“刚才明明还在补作业呢。”老师的脸怔了一下，随即说道：“哦，这样啊，那先和同桌看一张吧。”我的呼吸急促了些许，一个想法不由自主的浮现出来。抬眼一看，恰好与数学老师严厉的目光对视在一起，本就心虚的我慌忙低下了头，心跳地更快了。与此同时，其他几位同学都受到了启发，纷纷举手向老师解释着。果然，大家都选择了让诚信为利益让路。
“那，还有一位同学呢！”老师皱起了眉头，再次发问。“快说啊，要不然就来不及了！”我心中焦急地想着，掌心已然渗出了一层汗。可是，几个故事也不由地浮现在脑海中。华盛顿因为遵守诚信，宁愿遭受父亲的'责罚；季布因为恪守诚信，一诺千金。在利益与诚信面前，他们都选择了让利益为诚信让路，留下了千古美名。“君子坦荡荡，小人长戚戚啊。”我心中想着，“如果一个人只知道让诚信为了利益让路，不就是一个小人么。”
“老师，我没有写。”说出了这句话，我却感觉到浑身一阵轻松，原本紧张的心情一扫而空。当然，我没能躲过老师严厉的责罚与一些同学的讥笑。但是，微微抬起头，我仿佛看到了一片新的天地。
学会让利益为诚信让路，人生也自然会别样精彩。
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