小学五年级作文:我和书的故事

时间:2023-04-15 12:08:32 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文:我和书的故事

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的小学五年级作文:我和书的故事,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文:我和书的故事

小学五年级作文:我和书的故事1

  “书是人类进步的阶梯!”著名作家高尔基所说的这句话,指引着我,因此我非常爱看书。我最爱看的书莫过于那四大名著之一的《三国演义》了,说起来我跟它还有一些有趣经历呢!

  我最先看它时,我才六、七岁,刚读一年级不久,刚学会拼音呢!有一次,我看见一个二年级的学生在看《三国演义》版的.连环画,我跑过去看了一眼,就被深深地吸引了。我跑过去向他借,可他不同意借给我。我失望地犹如掉下了万丈深渊。突然,我想到表姐家里有连环画的版的《三国演义》,顿时我从失落里解脱了出来。放学后,我赶忙向表姐借了连环画版的《三国演义》,一借到书,我就惜金如土地读了起来。然完后我觉得虽然连环画版的《三国演义》中的《桃园豪杰三结义》、《赤壁之战》写得十分精彩,但没有写具体,只写了大概的内容,写得朦朦胧胧。后来在读二年级时,我又向表姐借了那种全是文字,且写得十分具体、准确的《三国演义》,读完后我为关羽的忠义所赞叹,为诸葛亮的聪明才智所佩服,为吕布的不忠义所痛恨,更为刘备的仁义所赞扬。

  读了《三国演义》后,我懂得了许多道理:我们为人应该心胸宽广,海纳百川,不应该像周瑜那样心胸狭窄、嫉妒贤才,那样终究没有好报;我们还应该像鲁肃那样爱与人交往,广结好友,这样才不会引来祸患;我们行事方面也应该小心谨慎,不要惊慌失措,轻易行事……

  书,在我的人生轨迹上抹上了一抹彩色,使我的人生更富有意义。好的书籍是最贵重的珍宝,让我们一起读好书吧!

小学五年级作文:我和书的故事2

  我盼星星盼月亮,可算盼来了我期待已久的书——《小王子》。好事刚来,坏事就上场了,身无分文的我要去何处寻钱呢?

  苦恼的我走在回家的路上,但依然没有半点法子,不过一切都是那么巧,“一本书”从天空中掉了下来,这让我有了点头绪,对了,我可以借钱!可借完后我拿什么还呢?偷?不不不,我怎么能想出这么下流的手段!骗,这和偷没什么两样,可如果不这样做,可能就再也没有机会了,这可是如何是好呀!我的`内心深处似乎在做斗争,一个说骗,一个说不骗,他们的争吵变成了我的愤恼,我的大脑已经没有了耐心去思考,我本想回家,却不知不觉地来到了书店,不仅如此,我还看见了《小王子》这本书正在售卖,只剩下三本了,这使我下定的决心飞一般的跑回了家。喘气声依然没有停止,我在想怎样编造谎言,于是我迈着沉稳的步伐对妈妈说:“我们的老师布置作业要买课外书看,所以您能让我去买吗?”可能是吞吞吐吐的话语引起了她的怀疑,便反问了一句:“是真的吗?”我点点头,谈话也就终止了,我开心的拿着钱,一蹦一跳地就到了书店,我的手不由地抖了起来,可能是高兴过度的反应,看着这本书,我有点后悔,我不应该去骗人,更何况是自己的亲人。

  到家后妈妈亲切地看着我问:“书都到手了还不开心吗?”我假笑着说:“没有啊,但是妈妈我骗了你,其实这不是作业而是我编造的谎言。”妈妈笑了笑并没说什么,从她的动作中我能了解到他其实早已识破了骗局,只是在等待我坦白而已。

  这个习惯我得改,看书是好,书籍是人类进步的阶梯,可绝不能用这种骗的手段拿到书呦。

小学五年级作文:我和书的故事3

  书籍是人类进步的阶梯,更是人生幸福的伴侣;书籍是人类的指路明灯,当你在黑夜中行走时默默地照亮你前进的道路;书籍可以引导人类登上天堂,走向成功的彼岸;书籍是人类最忠诚的朋友,它会永远伴你左右。只有与书交朋友,才能使你早日走向人生的辉煌。

  过去的我对读书总是一点兴趣都没有,但妈妈总是要求我每天都要坚持看一小时课外书,这让我百般无奈。在一个阳光明媚的星期天,我和爸爸、妈妈吃过午饭。刹那间,我发现电脑开着,不禁心血来潮,反正作业都做好了,玩一会儿电脑也无所谓。于是,我开始高高兴兴地玩了起来。但一开始玩就被妈妈发现了,妈妈怒气冲冲地走了过来,说:“谁让你玩电脑的?快去看书!”

  虽然我还想继续玩电脑,但我是妈妈的女儿,怎么敢冒犯父母呢?再说无论从什么方面我都拗不过我妈妈。无奈之下,我只得慢吞吞地走进房间看书。看了大约20分钟左右,妈妈走了进来,看我这么不开心,妈妈出乎意料的说:“再看五分钟我就让你出去玩一会”听到这句话,我好像得到了什么保证似的,我立马认真的看起了书,令我意想不到的是,在这短短的五分钟内,书上的故事和书中的人物居然让我感觉到十分有趣,就这样我一连看了四十多分钟,都没觉得无聊!妈妈这招真是高明啊!

  自从那天开始,我就对阅读有了兴趣,在没事的时候,总会打开书来看看,但还是不喜欢摘抄好词、好句、好段。偶然的一天,我看到了这样二句“书是全世界的营养品”“书中自有颜如玉”的名言。说的真妙啊,我忍不住就把这两句摘抄下来。在往后的'日子里,我暗暗的下定决心一定要认真读书,和书做好朋友。让自己在书的海洋里飞翔!从此,我养成了读书的好习惯。天天坚持看一小时的书,认认真真的摘抄好词、好句、好段,不断地积累习作素材。所以,我的习作水平不断地提高。啊,是读书让我成熟、让我成长。

小学五年级作文:我和书的故事4

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”还真是如此。在我独有的书柜中,里面放满了书。

  要说起我和这书,还真有一段故事。

  小时候,表姐来我家里玩。她拿着姨姨刚给她买的新书《安徒生童话》津津有味的读了起来。人家一人读书了,还那么入神,我呢,也不甘受冷落,进电脑房玩起了游戏。时间一分一秒的过去了,转眼间已从下午1点到了3点半。走出电脑房歇歇眼睛却看见表姐还在看,看得是那么入神。瞧她手中的书,已经被读了一大半儿了。好奇心驱使着我走过去看看这是一本怎样的书,居然有这么大的魔力。和表姐说了一下。起初,她还有点儿不情愿,但又看在我是妹妹还有渴望读那本书的神情时,无奈之下只好同意了。获得许可后的我是欣喜若狂,仔细看下这本书,散发着典雅气息的棕色作为封面,配着某个故事情节的插图,最上方烙着几个烫金大字《安徒生童话》。小心翼翼的翻开书,津津有味的读了起来。

  看着,读着,我的'心中不禁闪过一句话:“原来读书这么有趣啊!”“有趣”的确如此。其中《皇帝的新装》中昏庸愚蠢的皇帝不免引人愤恨;《白雪公主》的故事告诉我心善的人不会白白受害;《丑小鸭》告诉我只要努力,梦想一定会成为现实……时间总是过的那么快,5点了,表姐要回家了。我恋恋不舍的把书还给了她。就是这样,我爱上了读书,《安徒生童话》成为了我漫漫读书路的启蒙书。

  后来,我便让妈妈给我买书。当然买下的书可不是摆设,每次都是刚买下没几天就看完了。妈妈还打趣的说我不叫读书叫“吃书”。无奈之下,只好把买下的书翻来覆去的读,直到读懂其中含义才行。说来也怪,每次收获都会有所不同。如今上了初中,读书更是成为了我课余时间的一大乐趣,与此同时,在作文和阅读理解方面我也有了很大的提升。

  冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书。”这句话到现在还令我记忆犹新。让我们从现在。让我们释放自我,陶冶情操,在书的海洋中尽情遨游吧!

小学五年级作文:我和书的故事5

  “书籍是人类进步的阶梯。”高尔基说。我爱书,爱各种各样的书,有丰富多彩的漫画书;知识渊博的科普书;令人浮想连篇的童话书。听妈妈讲,我小时候是不爱看书的。后来,因为一件事,我才对书改变了看法。

  原来,小时候,我作文写得不好,妈妈把我送到了补习班,刚开始我不听话,老师作文讲完了,我却一个字都写不出来,只见老师严肃地把我叫到桌前,指着作文怒气冲冲地对我吼﹕“你看看你,作文字数才200个,错别字都成篇了!”我的脸红扑扑的,像被火烧过了一样,头埋的更加低了。老师又接着训斥:“你再这样,以后别学了!”我听了,心头一震,连忙央求老师:“不要啊!”老师语重心长地叹了一口气:“老师就原谅你一次,回家要多看课外书,这样对写作有帮助,知道吗?”我吞吞吐吐地说:“知……知道了。”回到家,我拿出一本书,不知道为什么,平时一提到书就无精打采的我,今天却读得津津有味,不一会儿,我就在知识的海洋里遨游了。快乐的时光总是那么短暂,不久,妈妈就叫我下楼吃饭,我这才想起自己已经饿得饥肠辘辘。我极不情愿地下楼,我伸出手,抓起一块鸡肉就狼吞虎咽地吃了起来。两分钟后,桌子上只剩下了一些空盘子。吃完饭,我又打开书,一页,两页我像一只饿老虎,贪婪地读着。不知不觉中,九点了,妈妈让我睡觉,我假装同意,但我心里却在想:我还要看书,我不会这么早睡觉的!的爸妈睡着了,我蹑手蹑脚地来到书房,拿起那本书就如饥似渴地读了起来,很快,我的眼皮子也开始打架了,最后,我还是战胜不了睡魔,眼皮子不争气地合上了。十分钟后,我就进入了甜蜜的梦乡。

  “书籍是全世界的`营养品。”莎士比亚说。得了不少营养的我还上了看书,而且我的作文水品提高了,阅读能力也大大加强。书是我们的朋友,也是也是一位知识渊博的老师,交给我们的不仅是知识,还有做人的道理,让我们在人生的道路上,走得更远、更远……

小学五年级作文:我和书的故事6

  书就像是我的好朋友一样,我走到哪,都喜欢带着它。

  我喜欢看书,因我班里的一位同学。每一次考试她都是数一数二;上课时老师让她回答问题,她总是对答如流;在作文课上,我们大家在冥思苦想还想不出怎么写的时候,她却可以在短短的时间落笔成文。这些都归功于她平时的读书。“腹有诗书气自华”,她的言行确实落落大方,温文尔雅。在羡慕她的同时,我也爱起书来。

  记得我翻开《绿山墙的安妮》时,我马上被书中的故事所吸引。安妮的命运真的是相当曲折。11岁的安妮是一个孤儿,满脸雀斑,整天喜欢幻想,时不时会闯些小祸。她阴差阳错地被马休和马瑞拉兄妹收养。可是一开始马休兄妹是想领养一个男孩子的。这意味着安妮可能会被退回到孤儿院回去,我不禁为安妮的命运担心起来。善良的马休兄妹收留了安妮,但是安妮不断闯祸,又让我为她着急,结果安妮身上的善良、乐观、惊奇的想象力给整个绿山墙的村民带来了快乐。最终安妮和马休兄妹愉快地生活在了一起。书中的安妮怀着感恩的心,善待一切帮助过她乃至伤害过她的人,善良可以融化坚冰,可以让寒冬的冷风里吹来春草的气息。

  通过阅读,我还认识了一个脾气倔强的老人。他孤身一人,钩住了一条大鱼,最终,老人用他的智慧、毅力、勇敢战胜了一群鲨鱼,虽然最后只带回一副金枪鱼的骨头。他是《老人与海》中的硬汉——圣地亚歌。我成了老人另一个忘年之交,只不过,我是一个连杀条鱼都不敢的柔弱女生。无数次,我随着海明威的`文字,穿越时空,随老人身后,架着那条小船,听着海风中鸥鸟的鸣叫。在深蓝的大海中寻觅和等待另一条大鱼的出现……

  书给了我很大的教益。当我被那些天才的少年讥讽,我就会想起乐观的安妮,让我重拾信心继续前进;当我作业遇到难题想要放弃的时候,我就会想起那个与鲨鱼周旋博斗的老人,再难的题我也敢于去面对了。

  我和书的故事刚刚开始,刚刚开始……

小学五年级作文:我和书的故事7

  有一位朋友,让我没有勇气向它说再见;有一位朋友,让我一见钟情;有一位朋友,让我离不开它。它是谁,你可能会问,那我就告诉你吧,它就是我的最爱——书!

  爱—我爱书爱到疯狂的地步,那天,我想看书了,可还没到时间呢,没办法,我把书塞到衣服里,假装拿走一卷卫生纸,对妈妈说:“我上厕所,你别进去哦!”说完,我就跑进了厕所。正当我被故事里的人物迷住时,妈妈就在外面大喊:“怎么那么长时间,快出来!”我听了,急忙说:“等一会。”又过了一会儿,妈妈说:“你快出来!”我听了,无可奈何,只好出去了,没办法,谁让我这么爱书呢?

  恨—那是一个星期天爸爸妈妈都在睡午觉,我想看书,可书在爸爸屋里,我去拿书。我蹑手蹑脚的,啪啪,唉!拖鞋声太大,我只好拎着拖鞋走,“到了”我兴奋的说,哎呀不好,声音大了,我连忙看像爸爸,幸好他只是翻了个身,书呀,我有点恨你了,你为什么这么让我提心吊胆?

  情—那天,我正在看书,突然想吃苹果,于是,我拿着书挑了个大苹果。我边洗边看,忘了关水龙头。忽然,我发现水快溢出来了,我连忙止住水,一不小心,书滑下去了,我的.书马上快掉到水池里了,我眼疾手快的把书抢了回来,由于用力过猛,我的另一只手栽到了水池里。虽然弄了一脸水,但我还算有情有意吧。

  愁—一个午后,妈妈叫我写作业,可我想看书,但母命难违呀,我只好写作业。由于我想看书,所以加快了写字速度,字不由的变得龙飞凤舞,还时不时落下一个词语,我糊弄着完成了作业。妈妈一检查,看到我的“战果”,训斥了我一顿。唉,我可真愁,我该怎么摆脱我对你的诱惑呢?

  书,一个让我学习,任由我在知识的海洋里翱游的朋友,我怎能舍得你跟我说“拜拜”。

小学五年级作文:我和书的故事8

  在你的阅读经历中,有许多许多优秀的作品——《请给我三天光明》《大拇指汤姆》《格林童话》《安徒生童话》》……而我,最喜欢的却是我们中国的四大名著之一—《三国演义》。

  这本举世闻名的作者,是我们明朝的罗贯中。

  这本书描写的是当时,天下大乱,分成了魏、蜀、吴三国,开始了战争时代。

  这本书有许多多姿多彩的故事,把人物描写的生动,形象。而我最喜欢的却是《赤壁之战》。

  这篇故事说当时是曹操非常的强大,迫不得已,吴蜀联合共敌曹贼。在赤壁,与曹贼“大打出手”,当日满江火滚,喊声震地。左边是朝当、蒋钦两军从赤壁西边杀来;右边是周泰、陈武两军从赤壁东边杀来;正中是周瑜等人的大队船只都到。火需兵应、兵仗火威。此正是:三红水战,赤壁鏖兵。曹军着枪中箭、火焚水溺者,不计其数。这就是著名的以少胜多,以弱胜强的战例。

  从中我们还可以得到一个启示:合作的力量是强大的.,如果当时吴蜀不联合,那就只有被曹操“吊打”。

  我之所以喜欢这本书,是因为我和它,还有一个“悲喜交加的故事”。

  这本《三国演义》,是妈妈在我10岁生日时送我的。我迫不及待地看了起来。

  “日月如梭,光阴似箭”,一眨眼,正当我看得津津有味的时候,睡觉时间到了,我只好恋恋不舍的放下书。而我,也想出了一个鬼主意——在爸妈睡着的时候再看,那样才香呢!果然,计划顺利的进行。

  可是,好景不长留,没过多久,就被机灵的妈妈发现了,给予了我严厉的教训,让我记忆犹新。

  这就是我和书的故事,这本书,我一直收藏到现在,它时刻激励着我前行,也让我不忘当初的经历,以及妈妈对我深深的母爱。

小学五年级作文:我和书的故事9

  莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”从记事起,书就悄无声息地进入了我的生活。

  幼年时,我常依偎在妈妈怀里,听着妈妈讲的故事入眠。那时太小,有的听不懂,但觉得有趣、温暖。悄悄地,书籍已在我心中播下种子。

  学前班时,我已开始阅读带拼音的故事书,直到爷爷为我收集了一本《小学生识字表》。渐渐地,我可以阅读不带拼音的书籍了。

  上小学了,有一次,我无意听到“四大名著”,便要求妈妈给我买一本。第二天,妈妈就将一本包装精美的《三国演义》放到我手中。我迫不及待地打开阅读,可是我发现,它并不是我想象的那么精彩,甚至枯燥、乏味。

  三年级,我搬家了。放在我枕边的,仍是那本“乏味”的《三国演义》,我无聊地翻开它,发现一切都变了,变得精彩、有趣。作者罗贯中塑造的人物栩栩如生,牵动我的心弦。于是,那本《三国演义》成了我睡前必不可少的读物。我越看越爱看,看了内容看注释,再看人物背景介绍,已记不清看了多少遍。

  四年级,妈妈想给我的初中语文打基础,给我买了文言版有注释的“四大名著”。再后来,我又拥有了《上下五千年》《写给孩子们的世界地理》等书籍,阅读视野更广了。

  我喜欢分享书籍,经常与同学谈论刘备的智慧、仁慈,孙悟空的神通广大、嫉恶如仇,还向朋友们讲述《写给孩子们的世界地理》作者维吉尔·西尔耶的.神奇历险记。

  这就是我和书的故事。她像台阶,让我走进学习殿堂;像帆船,带我在知识的海洋里畅游;更像良师,给我正确的指引。她是我生命中不可缺少的“营养品”,我和书的故事会随着年龄增长一直延续。

小学五年级作文:我和书的故事10

  每当有轻轻地脚步声走进书房时,随后听见“吱吱”开门声,我,来看书了。

  一年级的暑假,妈妈给我买了一些书,有《安徒生童话》,《格林童话》,《十万个为什么》。于是,我的读书生活开始了。只要一有新书到书柜时,我就会像饿虎扑食般地拿起书,忘我地开始看了。妈妈叫我吃饭时,我还是一个劲儿地把书拿过来看,我一边吃饭,一边看书,妈妈看到后,就亲切地叫我“小书虫”。我经常看书看到上课还不知道,等老师过来,我才赶忙把它收回课桌抽屉里。

  当我看书囫囵吞枣时,我总会想起朱熹的一名名言:读书有三到:谓心到,眼到,口到。还会想起,煮书”二字,于是我便又细细的`看起书来了。

  我有一次借到了一本最喜欢的书,兴高采烈地打开书时,我不公皱起了眉头,因为我看到右上方有一个皱角,我一边用重物压平,一边说:“这本书的主人怎么不爱护书?”当英英借了我两本书时,我天天盼,日日盼,盼着那本书能快快回到我身边,我如失而复得的珍宝似的抱着它。

  这就是我和书的故事,我是个爱书,爱看书的小女孩。说说你们的吧!

小学五年级作文:我和书的故事11

  高尔基曾经说过:“书籍是人类的营养品。”所以我和书从小结下了奇缘。从小时候看的漫画书的我,到现在看的古代名著的我。是书给我提供了知识,是书给我提供了学习的动力,从小时候什么也不懂得我,到现在优秀的学生,都离不开书的功劳。所以我现在一天都不能离开书,离开它,就好想离开了我的亲人一样。

  我曾经看过四大名著之一《西游记》。在哪里,我和孙悟空在五指山下谈心论道,倾听他成王辉煌的故事,并且他后悔和佛祖作对的事情,使我洗耳恭听。好吃懒做的猪八戒也向我诉苦着,他整天想着嫦娥。没有一点心思去取经。咳,我真想劝他一句:“取经不能有杂念,要一心一意的,这样才能取得正果成佛。”在书的'路途中,唐僧一路上跟我不停的说做人要普渡众生,听着听着,我也有和孙悟空一样的感受,觉得唐僧确实有些唠叨。在《西游记》中,还有一个人物。他吃苦耐劳,一向很老实。不用说,大家就知道他是沙僧。每当我看到他身上沉重的包袱时,都觉得他付出的太多了。好像自己都想替他背会儿,让它休息一会儿。在《西游记》,每个人都有每个人的特点看,我从中收获了许多知识,明白了做什么事都要向他人请教,要是单凭自己自己,是做不到的。就好像:一个巴掌拍不响,万人巴掌声震天似的。我还看过四大名著中的《三国演义》。三国演义中的人物无可更是不得了,个个都是猛将,文武双全。在战场上,我与神机妙算的诸葛亮一起茶言谈笑的观看打仗,他告诉我做什么事都要有谋划,要给它来个措手不及。我与张飞在一起习武,他教给了我打仗不能贪生怕死,要有一个狠劲,这样才能经常打胜仗。在周瑜的身旁,我告诉他以后不要在嫉妒诸葛亮了,你不服他是不行的。他上知天文下知地理。用手一掐,就能知道人的生死。一捋胡须,就能知道仗的胜败。所以说你不能小看他,而且还要重用他,打败曹操就得看他了……

  我爱书,它就像我的老师一样,给我传授知识,教我做人的道理。

小学五年级作文:我和书的故事12

  培根说过:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,书更是功不可没。

  以前,我在班上可是一个数一数二的“小疯子”。一下课,“嗖”的一下,连人影都没有了。不用猜,我就跑到操场上像只疯狗似的,疯追疯跑。像我这样的,别说是坐在那看十分钟的书,就是在写作业,我都会情不自禁的东摸摸、西摸摸。上三年级了,便开始了我最讨厌的作文之旅了。第一次是围绕“春天的校园”写作。肖老师带我们去观赏校园并告诉我们一些植物的细致的描写。我们边走边写,同学们的笔记像小溪流水一样唰唰地写。而我的笔记却一片空白,我只写了喷水池、银杏树、桂花、斑竹。开始写作文了,同桌的手像被赐予神力一般,在那不停的'写。而我的手却仿佛被定住了一样,一个字也没有写出来。回到家,我把发生的事情告诉妈妈。妈妈对我说:“这是你的积累太少了,你应该多读书。”

  从那时开始,我“头悬梁,锥刺股”一样的用功读书。刚开始,我已读了几本书了。但是,你别看我在那读书,其实我的心思早就飞到天涯海角去了。读一本书下来,你问我讲了些什么,我可只能一问三不知了。回到家,我向妈妈大声吆喝,嘴里大声嘀咕着:“妈妈你骗我!”

  妈妈一问才知道。于是,妈妈给我讲了一个名叫“项链”的故事,我听的津津有味。但是可惜妈妈并没有给我讲完。一有空,我就会在脑海里去惦记那个贪慕虚荣的女人的结局。每一次一问妈妈,妈妈就会讲全在书上啊,你想知道就去看书吧。我集结了所有课余时间读完了那本《莫泊桑短篇小说选集》,终于知道了故事的结局,很是感慨万分。从那以后,我便深深地爱上了读书。

  这就是我和书的故事了。从中我领悟到:读一本好书,就像和一个高尚的人对话,每次都会让你受益匪浅。

小学五年级作文:我和书的故事13

  古语说得好:“书犹药也,善读之可以医愚。”其实,我原本并不太喜欢读书。随着年龄的增长,当我阅读更多书籍时,不知不觉被这位“老师”给迷住了。打开记忆的心扉,我乘坐上时光穿梭机,回到了我的童年。

  从我牙牙学语的时候,爸爸妈妈就开始教我读书了。

  因为我当时并不太懂事,无论妈妈让我看书,还是爸爸让我看书,我常常把他们的叮嘱当作耳边风。就算我看书时,也耐不下心来,可谓是“走马观花”、“学黑熊掰苞米”。偶尔我也会撕书、咬书。几次受到父母的教育和批评,我终于长了心眼,开始认真读书了,还会保护它呢!

  我最早读的书是《唐诗三百首》。每天晚上,我都会跟着妈妈一起背古诗,妈妈念一句,我跟着念一句。就这样,我渐渐把这本《唐诗三百首》背完了。

  还记得五年前刚上小学时的情景,我捧着崭新的课本,像得了一件稀世珍宝,笑得合不拢嘴。回到家后,我给它们穿上了一件件花花绿绿的“衣裳”,简直酷毙了。

  每次上课看书时,我都要把手在身上擦了又擦,翻页时也总是小心翼翼地,生怕把它弄脏了、弄坏了。当时,我像一个幸福的天使,一天把书拿出来看十几遍。我一遍遍地看着课文,一次又一次进入美妙的世界。

  后来,随着时光的流逝,那些童年时读的书对我已经没有吸引力了,但是,我的“读书热”丝毫没有减退,反而增加了。我最喜欢的读物是科普类的。天文书,它带我走进了一个神秘莫测、缤纷多彩的世界:瞧!,美丽的狮子座流星雨、优雅的触状星雨、月球上奇形怪状的环形山、带有神秘光环的土星、七十六年才与地球相见的'哈雷彗星;自然学科书,让我的视觉回到了六千五百万年前,和恐龙一起经历惊心动魂的“生死”时速,还带我认识了威风凛凛的东北虎,会吃人的奇怪的奠柏树,和一些奇特的植物。

  我爱书,我愿意在书的海洋里遨游,正如高尔基所说“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”

小学五年级作文:我和书的故事14

  高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶段。”而书籍,也是我进步的阶梯。我非常喜欢看书,所以只要一有时间,我便会拿出书来看。

  记得有一天下午,我回到家后,手里抱着我刚刚买的一整套《西游记》,直奔房间,开始阅读起来。突然间妈妈摔门而入,生气地对我说:“你在搞什么啊,听不到我一直再喊你吃饭吗?”我看了看手上的表,才发现,我已经看了两个多小时了,没办法,只好乖乖出去吃饭了吃完饭洗完澡后,我又溜进了房间,继续看起书来。没过一会儿妈妈又进来了,她说:“十一点三十分了,该睡觉了,你明天还要上课呢。”“好好好,我知道了。”妈妈还想再说什么,但这时候爸爸在外面喊妈妈,所以妈妈只赶了出去了,妈妈出去后,我心里窃喜:哈哈,老爸这次可帮了我大忙,我又可以继续看书了。又过了一会儿,妈妈又进来了,看见我还没有睡,便有点生气了,说:“怎么没睡,现在马上去睡。”“哦哦”。我漫不经心地回答道,可眼睛始终都没有离开过书本。“快点!”妈妈再次喊了起来。我只好把书本合上,爬上床去,其实我正在盘算着一会儿的“计划”呢。妈妈出去后五分钟,我蹑手蹑脚地起来,走到书桌前,悄悄地把台灯打开,坐在桌子上看起了书。正在我看的津津有味时,妈妈突然开门进来,他看见我有偷偷的`看起了书,顿时火冒三丈,我趁她再骂我之前赶紧说:“现在睡,现在马上睡!”我依依不舍的合上书,看来这下只有老老实实地睡了。

  我爱读书,书就像我的一个朋友,随时随地都在陪着我!

小学五年级作文:我和书的故事15

  从我读幼儿园开始,书就悄悄地走进了我的生活里,成了我生命中不可缺少的一部分。

  在我很小的时候,和别的孩子一样,不识字,只能让妈妈拿着故事书读给我听,一遍、两遍……一个故事我要听好多遍才肯罢休。记得在读幼儿园时,我的小书包里总会放着一本故事书,因为那时记忆力好,听过好多遍的故事忘不了。有一回,幼儿园老师无意间发现我会讲故事,就叫我上台讲给小朋友听,我拿着我的故事书,有声有色地开始讲了起来,我讲了半天,老师才发现我的书拿倒了。原来,这些故事我听的都可以背下来了。

  随着我的年龄不断增长,我认识的字也就越来越多,天天缠着妈妈给我买书。

  一二年级时,我读了一些童话类的书,有《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事大道理》……我记得在《小故事大道理》中,有一则小故事叫《狐狸和葡萄》,内容大致是这样的:有一天,一只狐狸很口渴,它看见葡萄架上有很多葡萄,它又蹦又跳,就是摘不到。它就说:“这葡萄是酸的.,谁送我也不要。”于是,吃不到葡萄说葡萄酸的说法就是这样来的。

  慢慢地我长大了,对知识的渴望越来越深。我的读书兴趣又扩展到科普读物。我好像又发现了一块新“大陆”,我像一匹饥饿的狼贪婪地在这片大陆上寻找着。从我接触到的第一套科普丛书《十万个为什么》中,我不知解开了心中多少个谜,了解到多少新鲜的知识。它们让我知道了人为什么不会再死海里下沉;为什么猫走路没有声音;为什么灭火器能灭火……接下来的《百科全书》《趣味百科》等等,无一不令我手不释卷、废寝忘食。

  书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。我在书的世界里无忧无虑地遨游着,去享受它带个我无穷的魅力。

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