五年级快乐作文集合九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级快乐作文9篇，欢迎大家分享。
五年级快乐作文 篇1
在家里，父母只让我看一些课内的书籍，并不让我看一些课外书，怎么办呢，不能在屋子里看，我天天无精打采的，直到那一天：
一天，我上厕所时，发现厕所里的灯光十分充足，很适宜看书，而且我拿上一本书，打开灯，一锁门，就能一连看几个小时，啊，想一想，都就得很高兴。我就像发现了一块新大陆似的，上完厕所后，我高高兴兴地跑回了房间。
记得有一次，我又去我的快乐天地里去看书了，一连看了两个小时，这时，我听见妈妈说：“姗姗，开开门，我想上厕所。”我对妈妈说：“等会儿吗！”听过这话，妈妈只好沮丧地坐回沙发上，又过了半个多小时，我只听妈妈说：“小祖宗，你开开门，我想上厕所！”我并没有理睬，只听她又说：“这样吧，我上完厕所，就带你去图书大厦，怎么样？”我一听这话，高兴得蹦了三尺高，开开门，高高兴兴地跑回了房间。
记得还有一次，爸爸妈妈带我去电影院，刚入场不到十分钟，我就像上厕所，因为我每次出门都会带书，所以我抓起书就往外跑，结果，电影都完了，我还看呢，这时，妈妈走进来，对我说：“这个电影可好看啦，可惜你没看！”我听完这话，便气呼呼的走出了厕所。
看，这就是我的快乐天地！
五年级快乐作文 篇2
这是一个星期天的早晨。阳光明媚，小鸟在树枝头上高声歌唱，花儿在院子里积极的绽放！多美的一天！
屋内，准确的说是在书桌上，我正埋头于习题之间，对窗外的景色毫不在意。老爸走了进来，看到正在学习的我，说道：“出去兜兜风吧。“
“你去吧！“我头也不抬一下，边做习题边说道。
“外面的风景可好着呢！“爸爸似乎不甘心，继续劝我。
“不去！我还有好多作业呢！“我仍是不抬头的说道。
“偶尔出去接近大自然是会很快乐的！“爸爸不放弃。
“那有什么好快乐的？有没有好处！“我讽刺道。
“那什么才是你所谓的快乐呢？“爸爸嗔怪起了我。
“得第一名！受好多好多同学的崇拜！“我看着爸爸，特意把“好多好多“拉长了说。
爸爸笑了一下，坐在我房间的沙发上，过了好半天才说道：“庸俗“
“什么嘛“我有点生气的说道：“人往高处走，水往低处流嘛“
“看来今天我非要把你带出去不可！把你的庸俗好好的洗一洗！“说完，爸爸边把我拉到车上。
车里，我坐在副驾驶的座位上生着闷气！
爸爸看了我一眼，说道：“看看外面吧“
我无聊的向外一瞥，不禁被外面美丽的景色所吸引，打开车窗，一股清香的空气象一个个可爱的精灵包围了我，高大的树木奋发的向上生长，翠绿的枝叶透出我从未见过的生机，五颜六色的小野花随风摇曳，让微风把那质朴的清香带给我！我看到了我阔别好久的景色！
爸爸看到了我贪婪的表情，把车子停在路旁带我来到一块绿油油的草地上，象一个和妈妈走失了小孩突然看到妈妈一样，我不顾一切地扑进了大自然的怀抱！
这大好的春天呀！！绿色的草地，金黄的油菜花，多姿多彩的小野花，配合着湛蓝的天空，象棉花糖似的白云！
眼睛好象在对我说：“我可爱的主人呀！！谢谢你了呀！！“我大声的“恩“了一声，便在草地上奔跑，跳舞，唱歌，玩耍，休息。
玩累了，我躺在草地上呼吸着微微带有泥土气息的空气，感受着从未有过的快乐！我想这种快乐会比得第一名的快乐要好的多，好的多。
五年级快乐作文 篇3
陈伯伯的女儿小磊姐姐几天前从海安来到了石家庄，爸爸带我和小磊姐姐去农场玩。
早上我很早就起床了，一想起能和小磊姐姐玩我太开心了。我们开车来到了农场，因为姐姐是第一次来农场，爸爸说：“欣欣，你带姐姐在农场里转转吧。”首先我带姐姐来到了鱼塘，这里有几位叔叔正在聚精会神的钓鱼，其中有一位叔叔坐在凳子上先把鱼杆放下，然后把鱼食拴在鱼钩上，拿起鱼杆往水里一甩，然后用砖头把鱼杆压住等鱼上钩。弟弟也在旁边学着叔叔们的样子开心地钓鱼。
接着我带姐姐来到了养狗场。这里有我们养的狗，它们分别叫黄黄、豆豆、嘟嘟、奔奔，其中我最喜欢奔奔，因为它刚满月我们就把它买回来养着，它见了我高兴得直摆尾巴，像是说：“小主人欢迎你和朋友的到来。”嘟嘟很大、很胖，“它是一只圣伯纳雪地救生犬。”我对姐姐说。
然后我带姐姐来到了蔬菜园，这里种着豆角、黄瓜、西红柿、茄子等等五颜六色的菜，看了都想吃。这时听见爸爸在叫我们：“欣欣、小磊，来吃西瓜啦！”我们一听，飞快地向爸爸那边跑去。
吃完西瓜，我和姐姐来到了游乐场，这里有滑梯和秋千，我们一会儿坐着打秋千，一会儿站着打秋千，有说有笑开心极了；一会儿我们又在滑梯上滑来滑去，累了姐姐就坐在滑梯上讲故事，讲的是《三国演义》，她讲得有声有色，而我却听得像天书一样，所以我决定回家后让妈妈也买一本《三国演义》看。
时间过得真快呀，我们该走了，可是我们还没玩够呢，还有许多地方没有给姐姐介绍呢，下次我一定还和姐姐来这里玩。今天我真快乐、开心呀！
五年级快乐作文 篇4
运动对于人类来说，是生活中必不可少的项目。运动可以使人身体变得强健，可以使人心情变得放松，可以使人意志变得顽强。
每当体育课时，总会听到班级里有同学叫苦喊累，我总想，运动是有点累，可是，运动能带给我们无比的快乐呢！
我特别喜欢运动。在家里，我总是做一些适合家庭的运动，写完作业，踢一踢毽子，跳一跳绳。吃完晚饭，跟爸爸妈妈到小区里散散步，小区里运动场上的那些器械，我总要去试着做一做。星期二到星期五，我都要去学校参加晨练。冬季三项运动会时，如果我练得好，就有机会参加昆山市的比赛啦！
早晨六点多，学校的操场上就已经人头攒动了。有的打篮球，有的踢足球，更多的同学在跑步。大家跑着，跳着，身有有使不完的劲，笑声此起彼伏。我参加的是双飞项目，带队的老师正好是教我们体育的肖老师。
我还记得第一次训练时，老师说只要让我们跳十秒钟就可以了，我觉得十秒钟太没意思了，可老师附加了一个条件——不能断！我倒抽了一口冷气，第一次十秒钟，断了第二次就要跳二十秒了，再断那就要四十秒了！我可不能大意。深吸了一口气，随着绳子挥动，“啪啪啪”我竟然一口气跳了十五个，没断！肖老师满意地点点头，算是通过了。不过，以后每次跳就不能比十五个少了！啊，天那！这简直是魔鬼训练呀！后来，肖老师一点点延长时间，慢慢加到两分钟。可也真奇怪，要是让我一下子跳两分钟，估计我的心和肺都要炸掉了，可是这样一点点加起来，我竟然也能挺住。
我记得最难受的是每次跳一分钟的那段时间。有一次跳一分钟，我只跳了五十八个。老师问：“怎么跳这么少？”我气喘吁吁地说：“跳着跳着就跳不动了，感觉没办法呼吸了。”老师说：“前面不要冲得太厉害，逐渐加，慢慢适应。”我按照老师的话去做，果然大有进步！
在双飞训练中，我不仅锻炼了身体，还学到了不少窍门。我运动，我快乐！
五年级快乐作文 篇5
人的一生当中，难免会遇到许多不开心的事。考试成绩不好、东西弄丢了、挨老师批了、扣工资了、被“炒鱿鱼”了……大人和小孩各有各的烦恼。但换个角度，给不开心找个“理由”，事情就会发生变化。
一次，我和同学玩“抢皇帝”游戏。我“连任”很久，但突然成了对手的手下败将。“宝座”被占领了，“改朝换代”了，可我却笑盈盈的走出了“皇宫”，做了一个“平民百姓”。同学们疑惑不解地问：“怎么‘退位’了还那么高兴啊！”我嘴里喃喃着：“终于可以休息一会了，不用老是接受你们的挑战了……”我又转过头对现在的“皇上”说：“你放心！我会再夺回我的‘皇位’的，哈哈！”也许，在同学们眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定会失落沮丧，可换个角度想想：老在这个位置，绷紧着神经，总在算计着，怎样才不会被别人赶下来，多tired【累】啊！这下不就可以休息了吗？况且，“退位”也可以让其他同学尝试不同角色，这才是游戏的乐趣所在。这样一想，你还会为了“城池”被占而耿耿于怀吗？看！给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。
在“YY”语音课堂，有一个英语学习频道。近日举行了一个英语朗读比赛。比赛后，我的学友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪组的就给哪组的选手投票，打高分。”我若有所思：没有拿到名次固然是不高兴，但参加比赛是为了更好的锻炼自己，更何况评委的纠音比课堂上更细致，更能让自己弄清楚的不足之处。给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。
大家都讨厌跟屁虫，但快乐这样的“跟屁虫”你想要吗？那就给不开心找个“理由”吧！
五年级快乐作文 篇6
书，是人类进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，是智慧大门的钥匙。总而言之，书中自由黄金屋—只待你去探索。
—题记
自小没有什么爱好，爸妈上班，独自在家周围又没有可以玩耍的伙伴，日子久了，便对那充满油墨香气的书本产生好感。刚开始接触那满含智慧的书，只觉得挺好玩。一个人似大文豪，颇有气概的一页页翻着书，听着那“哗哗”直向的动听节凑，感觉自己肚子里多少有了点墨水，心理真是高兴快了。
上了小学，便真正开始学习书本上的知识。因为没上学那时会在家，成天抱者书本，不亦乐乎的背着一篇又一篇的'“稀奇古怪”的古诗文，多多少少培养了一点记忆力，又因为小学课程中，最主要的一项就是背古诗，所以我每次都骄傲的昂着头，在下面一片羡慕和惊讶的目光中，像军人似的高抬着腿，走向讲台，流利的将古诗背出，心里的波澜一浪接着一浪，小脸热得发烫。这可都是阅读帮我的忙啊！想到这，我像一只快乐的小鸟，恨不了一下蹦到老天花板。
现在，我才真正明白了阅读的重要性。知识是要从阅读中积极的，而人们生活离不开知识，当然也就离不开阅读了。每次和同学们一侃侃而谈，心里真为平时阅读的积累而感到快乐无比。若有人问我现在的爱好，我会毫不犹豫的回答：阅读！
书，的确能使我感到快乐，而阅读更使我快乐——没有阅读，书只是一堆废报纸。杜甫年轻时“会当凌绝顶，一览重山小”的豪情壮志；李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的美好憧憬；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏气概，都能使我感到快乐。
快乐，是我在阅读中得到的。
五年级快乐作文 篇7
今天真是一个快乐的日子!因为爸爸带我去吃了十堰著名的油焖大虾!
一来到馆子,一股浓浓的虾香味就扑鼻而来,不知不觉的我就满嘴是口水了。找了一个位置坐了下来。这时，老板娘过来了，她毕恭毕敬的问我们需要点什么，不用说，当然是油焖大虾啦！
虾正在做着，我们一家也进入了焦急的等待中……不过此时恐怕我的口水已经有三千尺了！
服务生走了过来，她递给我们了三双塑料手套，说是吃虾的时候戴上用，免得剥虾皮时手上油太多；爸爸还买了一桶 ２.５升 的饮料，说虾很辣，需要解辣；妈妈也帮我把衣服用餐布盖好，怕油溅到衣服上，得提前做好准备。哦，原来吃虾也要提前做好准备呀，我以前可从来没想过。
虾端上来了，装在大锅里。红通通、火辣辣的，还冒着热气，看着就叫人流口水。迫不急待了，我把带上了塑料手套的手伸向了锅里，抓了一个大虾。爸爸妈妈都说我是一个小馋猫，可是这样的大虾，怎么会叫人不口馋呢？
我左手抓着虾身，右手把它的头拽下来，然后从虾的下半身的皮给剥下来，眼前便是金色的虾肉了。我小心翼翼的将肉塞进嘴里，啊，真是太好吃了！这种美味是无法用文字来形容的。忍不住了，我又抓了一个虾，开始狼吞虎咽起来。抬头看看爸爸妈妈，只见他们也抵挡不住虾的美味……不一会，满满一锅的油焖大虾就被我们给“消灭”了！我们一家满意的擦了擦嘴巴，走出了店。
呵呵，今天真是一个快乐的日子啊！下次我一定还要来吃油焖大虾！
五年级快乐作文 篇8
在生活中，我可能尝遍了任何事情的快乐，但是令我印象最深的是：助人的快乐。
那一天，是星期五。接我放学的爷爷，看见我从校门出来，连忙带着我，来到公共汽车站，时间刚好，公共汽车到了，我和爷爷上了车。车上刚好还剩两个座位，我们两个坐了下来。过了一会儿，汽车来到了另外一个汽车站，这个汽车站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了两个人，一个妇人和一个天真可爱的小孩。看到这个情景，我心里不禁有这样一个想法：如果，我让座位给她们，那么，我就会没座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不让座位给她们，那我自己就会有座位坐，但心里就会多一份自私。自私的念想被我打败了，我做了一个正确选择——把座位让给了她们。我说道：“阿姨，您坐吧，您带着个小孩，您还要站着，这么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我着急地说。阿姨说：“那谢谢了，小朋友，你可真是个乐于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爷爷，看到我的所作所为，眼睛笑得弯了起来。当然，我的心里乐得像沾了蜜糖。
那一天，我让座了，一整天心里都乐滋滋的。
五年级快乐作文 篇9
有人喜欢游泳，有人喜欢弹钢琴，有人喜欢写作文，而我喜欢的是画画，因为它给我带来了无尽的快乐。
每个星期天，都是我最快乐的时候，因为这是我学画画的时间。这不，我刚吃完饭，就连蹦带跳地去了画画班。
到教室后，老师说：“今天画自己的属相。”我听到后非常高兴。就快速拿出画画本，认真的画起来……我不时的想起家里桌子上的小龙，想着它的眼睛，想着它的大嘴，想着它尖尖的长牙，不知不觉中龙头画出来了。看着龙头的威武气势，我心里非常高兴，像捡了十元钱似的。
“哦！还有龙身没画呢！”我迅速抓起笔就要画，忽然又停住了。这龙身该怎么画呢？龙身该有多长？该有多粗?有几只脚？几根脚趾？这下可把我难住了，老师似乎看出了我的困难，走过来亲切的问：“你怎么了？”我把画让老师看了一下。“你家的龙是什么样的？或你从哪看到过的龙的图片都可以参考。”我眼前忽然一亮，想起我家拿贝壳做的龙，又想到老师一次课堂上讲的龙的爪子有三只的、四只的、五只的，想着想着，我看了看时间，呀！马上放学了，我要抓紧时间才行，我抓起笔赶紧画……
放学铃声响了，我刚好画完。老师拿起画本，看了看，脸上露出了欣慰的笑容，不时还点点头。我心里也美滋滋的。
画画——真是一件快乐的事情。
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