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小学五年级推普作文（通用15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学五年级推普作文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级推普作文 1
由于各地方言不同，中国人之间很难交流，所以我们唯一能交流的语言就是普通话——。普通话的重要性不言而喻。但是推广普通话很难，因为上一代政府并不重视推广普通话。但是推广普通话还不算晚，还有弥补的.可能。
我个人认为，推广普通话一定有办法。我的方法是练习绕口令，用普通话唱歌，用普通话讲故事。比如读课文，先用方言读，再用普通话读。对比两者，人们会发现普通话是那么美好；如此流畅；太迷人了。它让人忘了回报，然后人们逐渐用普通话，在里面倾诉自己的感受。既然普通话是母语，就不能浪费了，天天说。这样才能表明我们的人民团结一致；它可以展示我们国家的真实面貌。我认为推广人员应该主动说服人们学习说普通话，尤其是小学生。想办法让渴望学好普通话的人学以致用，这叫成功。
希望有一天能取得丰硕的成果！
小学五年级推普作文 2
9月11日，昏昏欲睡的柏子光，不知道窗外的太阳已经把大地暴露出来。闹钟几乎没意思，他就懒懒地爬下床。突然，他的眼睛亮了。哎，日历上明明写着“911？9月17日全国普及周”。他看到就兴奋起来，想象着全国人民都在用同一种语言说话。感觉很棒！于是他赶紧给自己穿好衣服：一件上面写着“p”的衬衫，一条牛仔裤。街道旁边的墙上全是传单。有那么多，那么多话。
这时，柏子光发现他的一些同龄人在说白话，他们的声音最突出，因为街上只有他们不会说普通话。柏子光走过去，很有礼貌地说：“今天是全国推挤周，注意你的`语言。”那些朋友听着，面面相觑，然后就能听到他们响亮的普通话。柏子光高兴极了，心想：第一次做好事真舒服！
柏子光在工作中坚持不懈，帮店铺纠正了一段时间的错别字，打击了不规则简体字和错别字。
工作了一天，柏子光觉得很累，但是很开心，因为有意义。阳光微笑着照在他身上。
这时，皇冠警长走过来对他说：“你为全国推广周做贡献，我们会送你一枚‘推广之星’的徽章来鼓励你！”博子光觉得胸前的徽章特别闪亮！
小学五年级推普作文 3
普通话是中华民族的通用语言。能做到“人人都讲普通话”是我们的职责。因为，人人都讲普通话，是维护国家主权统一，增进民族团结的不错通道。
几年来，我校不断开展各项话动，例如：踩街、出黑板报以及各项专以“推广普及普通话”为资料的活动，让同学明白，普通话的作用及好处。我校做为首届“泉州市语言文字规范校”，极度重视优秀文化的.重要，并以学校自编《人文修养》供给给在校学生。普通话为仅只是随口说说，重要的是，它是民族团结的纽带、的桥梁。在晋江这个繁荣昌盛的城市，外来工，当地住户交织在一齐，构成一种状况：你说你的语言，我说我的语言。“市民素质高一分，城市形象美十分。”如果大家都说普通话，那我们这个城市就会更完美。为此，我校师生倡议：“将普及普通话作为提升市民人文素养、提升城市礼貌形象的重要和谐资料和举措，以党政机关为龙头，以学校为基础，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，依法推进，加快普及。”因此，行动起来吧，每一位市民，为构建和谐社会献出一份力量————人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。
推广普及普通话，让全国人人都讲普通话，让普通话成为全国的“工作用语、服务用语和公共交际用语。最终，我想说：
推广普及普通话，构建和谐新晋江。人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。
小学五年级推普作文 4
普通话是十分重要的。一个地方有一个地方的方言，不一样地方的人用各自地方言对话时，就会出现隔阂，造成双方产生很多不必要的误会，甚至会误了大事。因此我们更需要一个共同的语言—普通话。
听爸爸说1979年对越反击战时，一个东北兵在放哨时发现不远处有一敌兵，他立即向连长汇报：“报告连长，发现一敌兵在活动”。但东北人把人发音为“营”，连长一听吓一跳，心想：一个营至少有百号人，这可不是小事。就这样他立即向上逐级汇报，部队首长立即派兵支援，但到那一看才一个敌兵……。最终首长严厉批评了小战士，那个小战士也很委屈，就是因为他说的是地方土话误了大事。
其实这种事例还很多很多，有时还可能因土话让人失去生命，因此我们不能小看它，我国是个多民族国家，即便是同一个省不一样市都有不一样的语言，在这种情景下就更需要普通话了，否则在语言的沟通上就会“寸步难行”。
如果说土话是个门，那普通话就是开启这扇门的钥匙；如果说土话是使两岸隔开的江河，那普通话就是连接心灵两岸的大桥，使人与人的心灵连接在一齐…… 只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个字的读音不会，你就要多翻查字典，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还能提升发音的准确性。在学校里，必须要跟同学和教师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的`人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。
“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。
小学五年级推普作文 5
最近几个月，学校要求讲普通话，这可难为了我们这些六年级的同学了，低年级的时候讲讲普通话还没有什么，不明白为什么，到了高年级，课间再讲普通话就有点不好意思，可是教师要求我们讲普通话。教师的`“圣旨”，谁又敢“违抗”呢
我们班有两个不自觉的同学，教师要求讲普通话，可是他们两个总会在无意中“蹦出”一句武陟话。“奇葩”同桌刘鸿森就是这两个不自觉同学当中的一个。
他好像已经养成了习惯，有时连上课回答问题都会不自觉的说句武陟话，同学们和教师经常提醒他。为此，教师专门为同桌和另一个不自觉的同学赵一鸣定了一个“规矩”，如果发现不讲普通话，一次扣一分，如果讲普通话，那就会给他们加一分。有了这条规矩，同桌和赵一鸣在课堂上都注意了起来。
由于同桌和赵一鸣发言都很进取，因此他们在回答问题的时候，很容易说武陟话。今日午时有一节语文课，这节语文课可真是“好戏连连看”啊！ “教师，这道题……”同学们正在写题的时候，刘鸿森突然问教师了一句，还没有等刘鸿森说完，剩下七十八个目光全部投到了刘鸿森的座位上，同学们异口同声的对刘鸿森说：“普通话——”教师又说：“刘鸿森没有说普通话，扣一分。”呵呵，刘鸿森不明白为什么，趴到桌子上笑了起来，我们幽默的语文教师又说：“让我听听，刘鸿森这笑是‘武陟笑’还是‘普通笑’！”
一节课下来，刘鸿森一共被教师因为普通话扣了五分，可是加了一分。唉，不说普通话的后果呀！
小学五年级推普作文 6
为什么要讲普通话？因为普通话是我们中华民族通用的语言，说好普通话能便于沟通。我们的国家面积大，方言多，如果每个人都说方言，那都听不懂。
我把自己的亲身经历讲给大家听。在南昌到餐馆吃饭，点菜时，看到嫩绿的空心菜，我脱口而出说要吃“菜管子”，可别人听不懂是什么菜，经过妈妈的解释，原来是要吃空心菜梗，结果引来哄堂大笑，我也羞得满脸通红。还有一个流传很久的笑话，有一个人乘坐公共汽车掉了一个鞋子，就对司机说：“师傅师傅请停车，我掉了一个孩子！”师傅赶紧急刹车，一看，原来是掉了个鞋子。这都是方言惹的`祸。所以要推广普通话。
让我们讲好普通话吧！它是中国最好听最悦耳的声音！是世界上最美的语言！
小学五年级推普作文 7
大家早上好！
谈到普通话，我还是很有感触的。我来到大津口有17年了，也就是说我来的时候，有好多同学还没有出生呢，在这十几年的工作中，作为一名老师，我见证了普通话在我们学生中的发展变化。
15年前，我在楼梯口听到同学们见了我说：“老师”。当时我认为有什么事呢，原来这是一种问好。10年前，同学们见了我说：“老师好！”我听了很高兴，嗯，这些同学真有礼貌。5年前，我第一次听到有一部分同学说：“老师好！ ”我竟然非常激动，如沐春风，好像听到的是花开的声音。今天，我们的校园处处响起“老师好”的.声音。像一首首动人的乐曲。
是啊，歌是美的，因为歌里有动听的音符；普通话更是美的，因为它陶冶了我们的情操，使我们收获的是喜悦。
什么是普通话呢？“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”
语言是一个民族的声音。从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景的人与人沟通与交流的需要。
普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁。
在我们身边，那些因为南腔北调，语言障碍所造成的麻烦与笑话还会少吗？如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂。
我记得有这么一个故事，一位大学生到食堂买馒头，她说。
这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。
记得还有个故事：一位顾客来到一家“饭店”，问服务员有没有“包子”，服务员转身拿来报纸，问有没有“大肥鸡”，服务员却热情地说“搭飞机还早呢，吃过饭去也不迟。”结果顾客愤然离去。我们是未来的接班人，普通话和我们的祖国一样，在国际上有着越来越显著的地位。普通话，它成了联合国六种工作语言之一，成了外国朋友学习的热门语言。它已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣与昌盛。它让我们骄傲，让我们在外国人面前扬眉吐气！规范地使用普通话已成为我们每个人的责任。记得都德在《最后一课》中写道：在国土沦陷，人民就要做亡国奴时，韩麦儿先生冒着生命的危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：“法语是世界上最美的语言。”“在这里，我要说：“汉语是世界上最美的语言，它是中华民族的最动听的声音。”
子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”我希望我们同学们也三省我身：
1、与老师交流用普通话了吗？
2、与同学探讨用普通话了吗？
3、与家长交流用普通话了吗？谢谢！
小学五年级推普作文 8
十月的北海，秋高气爽，凉风扑面，气候宜人，在这样完美的季节里，我们迎来了普通话宣传周，我们的两位同学表演了一个语言方面的小品，资料是：一位农村人来到城市买餐巾纸，结果服务员拿出了一样又一样五花八门的东西都不合他心意，明白为什么吗？原先农村人把餐巾纸说成了“三斤屎”。
尽管因为时间仓促，二位同学的表演没有到达维妙维肖，同学们也都没有捧腹大笑，但小品深刻的意义，给了我们同样深刻的.启发：
一。是我们必须认真学好普通话。语言是交流沟通的工具，我们伟大的祖国神州辽阔，地大物博，并且有五十六个民族，如果每一个地方都只讲自我当地的方言，那，我们就不可能融为一体，共同繁荣，共同发展。
第二是我们必须多用书面语言。书面语言是比较规范、完美的，而方言则多是我们的口头语言，有很强的地方色彩，外地的人往往听不明白，例如“下雨了”我们南方的口头语是“落水了”，一位北方人以往焦急地问我“谁掉进水里了？在哪呢？”，闹了一个大笑话。
因此，我们要写规范字，讲规范语，做推广普通话的小先锋。
小学五年级推普作文 9
说到普通话，我爸爸可在行了，说得相当的好，因为爸爸是新疆人。我当然说得也不错了。可是妈妈是四川人，即使说普通话，也会带着四川话的腔调，让人听着浑身不自在。这回推广普通话，我们可得帮妈妈完成说标准普通话的心愿。
从哪儿开始呢？正巧，妈妈单位上要搞一次演讲比赛。妈妈开始还不想去，可是在我和爸爸的劝说下，还是去了。稿子准备好了，就差读了。我和爸爸让妈妈自我读一遍。啊！竟然有二十多处错别音：办公室的“室”读成“si”，直接的“直”读成“zi”，各种的“各”读成“guo”，保护的`“护”读成“fu”，国家的“国”读成“gui”——————怎样办，这么多错别音，要在短时间内读准，那是不怎样容易的。我和爸爸每一天都教妈妈读，第一天减少一两个错别音，第二天减少十个错别音，第三天减少十五个错别音，第四天没有错别音了。我们三人都异常高兴。第六天，妈妈去参加比赛，发挥得相当的好，竟然得了九十五分。妈妈没有想到自我能发挥得这么好，我和爸爸更没想到妈妈得了九十五分。
演讲比赛只是初级，我和爸爸想趁热打铁，想让妈妈在生活中也能说标准的普通话。我们制定了一个计划，只要妈妈说四川话或者说错别音字，我们就要教她。这个计划开始实施了。有一次，妈妈说：“eo们到bei京去耍嘛！”，哈！这两个错别音被我和爸爸抓住了，我们教妈妈正确的读音，她学得还挺快，听了一两遍就会了。
此刻，经过我和爸爸的“普通话教学”，妈妈已经练就了一口标准的普通话。妈妈的朋友见了她都会说：“你的普通话说得真好！”，妈妈总会说：“是我家那两个‘专家’教得好！”
推广普通话，让大家都有一口标准的普通话！
小学五年级推普作文 10
“小记者到西开课室开会”这句熟悉的话语又在我的耳朵旁响起。我们小记者连忙跑到西开课室，老师说：“今天下午你们穿好校服佩戴好红领巾。”我们纷纷议论着，干什么呢？我们停止了讲话，老师说：“你们五年级小记者要去到外面推广普通话。”我们又再一次议论着，怎么宣传呢？老师把要求说了一遍，我们明白了。
时间过的'飞快，一转眼就到了下午。正当我们沉浸在书的海洋里时，叮铃铃，叮铃铃，下课了，这时我们恍然大悟，才明白要去宣传普通话，我们跑到了国旗台前，准备出发。
我们班的小记者是去碧云商城宣传的。到了那里我们排好队，到了一家服装店，谁去采访呢？我们都没敢去，马贝贝鼓起勇气，她是第一个去的，她说：“阿姨您好，你知道这周是什么周吗？”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”看着她大胆去宣传，我鼓起勇气走向另一家服装店说：“阿姨您好，您知道这周是什么周吗？”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”就像这样我一连发了4张。
这次的宣传不但很成功，还锻炼了我的自信心，这天虽然很累，但我们却很开心。
小学五年级推普作文 11
普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普通话”特别行动小组就近进行一次调查活动，我们就选择了离家和学校最近的菜市场，看一看菜市场里有多少人不会说普通话，把哪些字写错了。
在菜市场，我们发现了很多人都把标牌给写错了。“萝卜”的“萝”多写了一点，“蔬菜”的`“菜”写成了一个草字头加上一个“来”，这样的书写是错误的。我们给这些写错字的人提出了合理的建议，并让他们及时纠正。
关于普通话的使用，很多菜农都说：“我们说的不太标准，所以一般都用本地话说，但是若遇到外地人，听不懂我们方言的话，我们就必须说普通话了。”
我们特别行动小组就随机想出了新的方案：现场教他们普通话并告诉他们发音规则。作为行动小组的组长，我率先上场了。“阿姨您好，我们是小学生“街头错别字及推广普通话”小组，我们可用普通话对话吗？阿姨点点头。我开始以买菜者的身份问话了。
“阿姨，这是什么菜呀？”
小学五年级推普作文 12
在当今社会中，每个国家以及世界都有每个国家的语言。这门语言将广泛地传播于世界。每个国家的语言会更加融合起来，将中外人民友好交往进行的更加显著。普通话是现代社会中每个国家都重视的语言之一。他可以促进我们及外国人士的友好交流。现在我们身为中国人，必须说好我们自己的语言——普通话。在城市的人们，他们在良好的语言交流的环境中，在不知不觉中就把自己的.普通话就说好了。而我们这些农村的人们将要慢慢适应在普通话的环境中更好的学好我们的语言，每当我们在日常生活中普遍的讲起普通话的时候，我们就不会觉得说普通话别扭了。学好普通话从现在努力，从每时每刻开始就行动起来吧。只要全农村更好的使每个村民普遍的开始说普通话就使我们更好的是普通话更好的走遍我们中国的每个地方。
在日常生活中，在农村中说普通话最普遍的场所就是学校了。在学校里我们上课老师用普通话给我们讲课，下课同学们一起游戏也时常说起普通话来互相沟通。普通话在我们生活中，只要时刻说就可以更好的促使我们对于普通话的更好的应用了，应用普通话不仅仅是在我们现在要应用，在以后在我们以后的社会中我们将会更广泛的运用了，在今后的社会中，普通话在每种工作中都会应用到。
从现在开始就行动起来吧！在世界上，英语是世界上应用最广泛的语言，汉语——普通话是世界上应用最多的语言。在新时期里，普通话的推广是非常重要的推广普通话的作用也是非常重要的，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少方言人们交际中不便，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。其次，在社会主义现代化建设的新时期文化教育的普及和提高，科学技术进步和发展，传声技术的现代化计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。但是，随着形式的变化，推广普通话的工作要有新的发展，工作重点和实施步骤也必须作些调整，重点应放在推行的普及方面，在普及方面应当更加积极一点。目前，我们应该努力作好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使普通话成为教学语言；第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，使普通话成为工作语言；第三，广播。电视。电影。话剧使用普通话，使普通话成为宣传语言；第四，不同方言区的人在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为交际语言。为了有效地推广普通话的工作，中央有关部门初步拟订了测试标准。针对不同地区。不同部门。不同行业。不同学校。不同年龄等情况，提出不同的具体要求。我们要会说标准的普通话，言语中不含有方言语音，使听者听懂你所表达的话语。
小学五年级推普作文 13
今天，老师让我们回家用普通话和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通话和外公打了个招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的.眼神看着我，好像在说：“这小屁孩，又在耍什么宝，还跟我说普通话？”我笑眯眯地对外公说：“外公，我们用普通话说说话吧？”外公拉长着脸说：“去，我不会说。”“外公，说两句吗。”我拉着外公的手撒娇，死拽着不放，外公才宠爱地说：“好，好，说几句，说几句，你可不准笑哦。”“好！”我爽快地答应了。这时，外公用标准的“重庆普通话”问我：“你囊搁楞哦早就回来了喇？”我忍住笑对外公说：“外公，你应该这样说：“你怎么这么早就回来了？”外公涨红着脸说道：“你这小屁孩，晓得外公没得文化，还要我说普通话，不说老，不说老。”我知道。妈妈对我讲过，外公生的那个年代，别说读书，就是吃饱肚子、穿暖衣，都成问题。
所以，我一定要做好这个推普员，每天放学回家和外公、外婆用普通话多沟通，让他们每天都和普通话在一起，和我一起学文化。
小学五年级推普作文 14
20世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋强烈，综合国力强弱的的大比拼，都越来越取决于人民素质的高低。讲好普通话是必须做到的我国是一个多民族多方言的国家，推广及普及普通话，有利于增进各民族。各地区的交流，有利于维护国家的统一，增强中华民族的凝聚力。普通话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈；他能使中国更好的与世界各国的友人合作。沟通，使中国更加富强。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。有了它，我们的`校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。
几千年来，语言文字面对的人际交往，计算机的出现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际扩展到人机交际。今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一。语言文字的规范化。标准化的应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走上“信息高速公路”的大问题。因此，普通话还在推动我国整个高新技术发展。增强综合国力方面扮演着重要的角色。当交流频繁，甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显的愈来愈重要。
记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长（小张）。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲（部长）”！两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言闹出的笑话。
有一件很糗的事让我下定决心学习普通话。一天回家，正听见一家人在说“飞机”的话题，正饥饿的我一般心思的认作是肥鸡，结果我愣头愣脑的插上一句：“肥鸡在哪儿，我正饿呢”？于是一家人无不大笑，这都是“方言”惹的祸。说好普通话，方便你我他，学不好普通话，你就很难与他人交往了。如果行动，从我学起。天天。时时训练，营造一种氛围，一种人人说普通话的大环境。我认为普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道“四海同音，万众一心”呀！
小学五年级推普作文 15
普通话是我们中华民族的通用语言，学好普通话不仅可以体现出自己对于中华文化的热爱，还可以体现出自己深厚的文化底蕴。
作为人与人之间交通的工具，普通话很好的作为这一桥梁而被使用。当我咿呀学语的时候，爸爸妈妈便教会我简单的一些词和短语。虽然当时的记忆已经在我脑海深处慢慢不知所踪，但是它已经潜移默化的成为了我以后学好普通话的基础。当我正式的在幼儿园学习怎么学好普通话时，我已经有了初步的了解。在接下来的小学生活中，我开始更加规范的学习中国汉字以及普通话。课文中的每一个词，每一个句子，都是我矫正读音，并且流利朗读的重要内容，通过老师的细心讲解，以及每天的.口语练习，我的知识量进一步增加，我的普通话使用更加流利规范。记得有一次我妈妈听写我的时候，把"狭隘"的"隘"读成了"yì"，我敏捷地听出了这个词语发音的错误，告诉妈妈："妈妈这个词语应该读狭隘，而不是狭yì。"妈妈在一番求证之后，验证了我所说的词语发音的正确性，并且表扬了我。在今后的每一天中，我都会扎实的学习单词的发音，并且学会区分前后鼻音，努力把每一个单词的发音都读得尽善尽美。
在每天的普通话学习中，我与别人交流时候变得更有自信，并且能够更加流利的读通课文。老师和同学的鼓励与赞赏，让我对普通话的学习更加有信心，在生活中与阿姨叔叔交谈的时候，他们都说我的普通话非常好听，纷纷赞扬我。普通话作为日常人与人之间交流的纽带，在这一路走来，我觉得普通话对我的生活确实造成了非常深刻的影响。普通话说好，不仅可以让别人对你留下非常好的印象，而且可以培养自身对于语言的兴趣。
作为新时代的少年，我们应该大力提倡普通话，学好普通话，说好普通话，相信随着中国科学文化教育的发展，这一代表着我们中华民族的声音一定会走向世界，走向未来！
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