【精选】五年级春雨作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级春雨作文4篇，希望能够帮助到大家。
五年级春雨作文 篇1
我喜欢雨，尤其是喜欢春天里那蒙蒙的细雨。
随风潜入夜，润物细无声。杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如牛毛般的春雨，又悄悄地来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。
看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩着大地，使大地呈现出如诗如画的景象。
细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽。微风吹佛，柳枝轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨的抚摸下。嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！
春雨仍在不紧不慢地下着。这如针尖般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。
一阵带着些暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘露。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠；这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
人们常说春雨贵如油。有了春雨的`滋润，相信等到秋天，田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。
啊，我喜欢春雨！
五年级春雨作文 篇2
春天是一个任性的娃娃，刚才还是晴天，眨眼间，就变成了阴天不一会儿，就下起了蒙蒙细雨，弄得许多人都措手不及。不一会儿，雨下大了，我和同学毫无防备，没有带伞，只好在屋檐下躲雨。
可是，那些调皮的小雨只顾着自己玩儿，一会儿追风，一会摸摸树，有时突然不下了，等你探出头来，又浇你一身。下了半天，也没见雨停。哎，不管了，冲吧！我们一阵小跑，冲到十字路口，刚巧遇上红灯，我们停了下来，马路静悄悄，是冲，还是等。这个高难度选择题，弄得我俩不知所措，只好站在原地等候。
这时，我环顾四周发现有一大片人在我们身旁。人群中，有撑伞的，也有没撑伞的。人群中出现一阵小小的骚动。咦？撑伞的人把伞分没有撑伞的人，大家挤在一起，虽然淋湿了，却没有人迈步。
我挺起胸脯，在细雨中等着，一位大姐姐对我说：小朋友，快到伞下来，我们一起等红灯。
这场可爱的春雨让我觉得我们离春天很近，也更温暖，因为有这么多关爱守在我们身边，有那么多人向别人伸出温暖的手。
五年级春雨作文 篇3
有人喜欢夏天，夏天的蓬勃生机固然郁郁苍苍；有人喜欢秋天，金秋的累累硕果固然让人喜欢，有人喜欢冬天，冬天的大雪纷飞固然别具特色；但我更喜欢春天的春风春雨，它使大自然鸟语花香，使人们越来越精神。
春天，是一个新的开始。当第一阵温暖的春风从我的耳畔吹过后，顿时觉得自己浑身清脾气爽，舒服极了！
当一年的第一阵丝丝春雨降临了后，大地一下子变了一个模样：花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……一切都变了，世界更可爱了，更迷人了。
路旁的、公园里的、山坡上的鲜花都在竞相开放着，它们都在贪婪地吮吸着春天赐给它们的甘露。
……
春雨渐渐地停了，太阳也慢慢地升起来了，照得大地比以前更加美丽。小鸟在春雨后都抖动着漂亮的彩翼，唱着动听的歌；鲜花也散发出淡淡地清香，使人陶醉在其中。万物都显得那么生机勃勃，生机盎然。“春雨贵如油”这句话说得真是一点也不错啊！
我爱春天，更爱春天里那温暖的春风与美丽的春雨！
五年级春雨作文 篇4
有这么一群人，他们如春雨，从空中落下，浇灌着小苗，让小苗成长为大树，可自己却渐渐的消失在泥土之中；他们如落叶，从竹子上掉落，让竹笋摄取营养，长为高大的竹子，自己却慢慢的腐烂；他们如果实，长在树枝之上，让人们去采食，而同时，他们也在人们的肠道里消散这群人，他们甘于无私奉献，他们把他们所知道的知识全部传授给了我们，而自己，却老去，死亡。在这期间，还有不少人给他的冷脸。可他们从不计较，只为让人们不成无用之人，这群人，就是教师，这里面的一人，就是我们的于老师。
曾今，在细细的春雨中，我看见了一个很朦胧的身影，那是我们的于老师，可是跑过去，才发现不是，在那时，在那细细的春雨中，我似乎明白了些什么
于老师教了我们五年，我在这十年的生活中，仿佛于老师是对我们最亲的，她关爱我们，关心我们，平时，于老师对我们不算很严，犯错时也不会给太大的惩罚，她是一个理解我们的老师，在教师这个词中，我最先想到的便是于老师。于老师，这是个多么美丽的称呼，于老师，她正如春雨一般，从天空中落下，浇灌、抚养了我们这一群小苗，让我们从小苗慢慢的长成大树，而老师呢？她在泥土中最后看了一眼成长成大树的小苗，在泥土中渐渐的消散了。
随风潜入夜，润物细无声。这句诗，虽然是在写春雨，但是她同时表达的，不正是和春雨一样的老师吗？
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