我喜欢的动物的作文

我喜欢的动物的作文集锦（9篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我喜欢的动物的作文9篇，欢迎大家分享。

我喜欢的动物的作文 篇1

　　我喜欢的动物有三种，一种是小白兔、一种是小狗、一种是小猫，我最喜欢的是小白兔，它长的可爱又活泼，他爱吃白菜和胡萝卜，有时候也很调皮，我六岁的时候我和爷爷去卖动物的地方去买鱼，但是是我买完鱼后，我看见了有卖兔子的我叫爷爷给我去买，爷爷痛快地答应了，我挑了一只又白又好玩的兔子兴致勃勃地走回去了。

　　回到家我高兴的看着小白兔我还个它起了名字叫：小东西，它也很喜欢我，过了一段时间我又一次回到家发现小东西不见了，我问妈妈：“我的小白兔呢？”妈妈说：“在阳台呢。”我马上跑到阳台去看我的小东西，原来还在把我吓了一大跳还以为妈妈再骗我呢。

　　我真的很喜欢我的.小东西。

我喜欢的动物的作文 篇2

　　我家有四只小鸡，他们非常可爱。全身毛茸茸的，像一个个淡黄色的小毛团。它们眼睛小小的，圆溜溜的，嘴巴黄黄的并且发出清脆的叫声，它们不会吃，不会唱，成天挤在一起睡觉，看上去十分虚弱。

　　它们在外面时非常活泼，我抱着它们在回家的`路上时，它们一个个从我手里蹿了出去，幸好我眼疾手快，赶紧拿出一个盒子将它们一个个一趟了进去。

　　第二天早晨，我穿着我的大衣散步。过了一会儿，我发现衣袋里有个东西在动，原来是四只小鸡中的一只小鸡，我将它抓起来。一不小心，小鸡从我手掌心中溜了去，摔了个狗啃泥。

　　它们真是天真可爱！

我喜欢的动物的作文 篇3

　　我家的小猫叫小白，它的毛发是黑色的，眼珠子水汪汪的，小小的耳朵，又长又细的尾巴。小白摸起来毛绒绒的，跑起来很快很快，而且还没有声音呢！它捉老鼠的速度可惊人了，跑起来就像一阵风。

　　小白吃东西时优雅极了，吃饭时看见自己喜欢的鱼干就会兴高采烈地摇着尾巴，然后开心地跑来跑去。吃完了，爱干净的小白会先舔一舔前脚，然后再用口水哞哞脸。

　　有一天晚上我带小白去散步，我发现它的眼珠子会发光，像极了一团小火焰。后来我回家把刚才的事情告诉了妈妈。妈妈说这是因为猫想在夜里看清楚东西就得主动放大瞳孔，由于瞳孔的'扩散更多的光线穿过视网膜，到了后面的虹膜从而被红膜收集并反射回去一部分，这正是猫眼睛在晚上会发光发亮的原因。

　　“哈哈”动物世界真奇妙，明天我还要观察。

我喜欢的动物的作文 篇4

　　我喜欢的小动物就是人类最忠实的朋友――狗。在我外婆家，有一条狗，这条狗的名字叫做嘉嘉，它是条母狗。

　　嘉嘉的外貌似乎小仑鼠：一对三角状的黄耳朵，黑色的小鼻子和小嘴巴再配上一对水汪汪的.大眼睛；四肢近似黑白色的小黄爪子；身上的毛色像雪样白，除了接近小肚子的小腰上有着近似橙色的一条黄色条纹。

　　当嘉嘉生气时，脾气有些近似猫。不同的，是躲在一个又黑又窄的小洞里。实在受不了寂寞的时候，飞快跑到外面去，自己跟自己玩解解闷。

　　每当我们吃饭时，嘉嘉总是忘不了用那双水汪汪的大眼睛眨几下，请求我们给它一点食物吃吃饱喝足之后就找一个阳光灿烂的地方，躺在地上晒太阳睡懒觉；有时没有阳光，它就会回到它的“狗窝”睡觉去了。

　　睡饱了觉之后，嘉嘉来就在家里四处找主人们，应该是想有一个人陪她玩耍吧！当嘉嘉看见谁也没有时间的时候，就不会去打扰，便自顾自乐的玩去了。毕竟狗是通人性的啊！他玩的玩具是他经常喜欢玩的，玩起来没完没了，丝毫不厌倦。嘉嘉有时很乖，我们不充许它咬，它碰，它玩的它都不会去做。

　　你看，我外婆家的小狗――嘉嘉，是不是特别活泼可爱呢？我喜欢嘉嘉。

我喜欢的动物的作文 篇5

　　课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物

　　教学目标：1知识与技能。

　　要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

　　要把句子写通顺，写具体。

　　2过程与方法

　　在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的

　　交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。

　　3情感态度价值观

　　培养学生关心、热爱小动物。

　　重、难点：

　　要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　　课 时：两课时

　　教学过程：

　　一、 话导入，揭示课题。

　　这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

　　2板书课题：我喜欢的动物

　　二、自读习作内容,明确习作要求.

　　1学生自读语文园地四的习作.

　　2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的`小动物)

　　(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

　　3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

　　三、教师点拨,交流习作.

　　1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

　　2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?

　　(2)你喜欢的动物有哪些特点?

　　(3)你喜欢的动物外形是什么?

　　(4)你喜欢的动物的脾气是什么?

　　(5)你喜欢的动物是如何进食的?

　　(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

　　(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?

　　3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.

　　4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.

　　5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.

　　四、指导写作.

　　1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.

　　可爱、调皮……

　　2次写动物的外形、习性、活动.

　　(1) 外形:

　　写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.

　　写出生动性,用上比喻句.

　　(2) 习性:

　　写出符合的生活习性.

　　抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?

　　(3) 活动:

　　写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……

　　五、写作

　　学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.

我喜欢的动物的作文 篇6

　　我以前养过一只有趣的小动物，它会说话。你知道是什么动物吗？它就是我养的八哥。它有一对美丽的翅膀，漂亮的羽毛，瘦瘦的身子和炯炯有神的眼睛，它还有乳黄色的嘴巴，可爱极了！

　　它喜欢吃杂食，吃饱后会显出很满意的`样子，逗得我哈哈大笑！

　　有一次，它叫了好多下，我想大概是饿了吧，我这么想着就给了它一块肉。只见它东啄啄西啄啄，把肉啄出了很多窟窿。过了一会儿，它又叫了起来，我想这次是要吃饭后水果了吧！我拿了一颗葡萄，我说：“叫爷爷就给你吃。”没想到它真的叫：“爷爷！爷爷！”于是我把葡萄放进笼子，八哥津津有味地吃了一大半。它还不忘跟我说：“谢谢！”这只八哥多有礼貌啊！

　　这只机灵的八哥给我们全家带来了许多欢声笑语，我们都很喜欢它！

我喜欢的动物的作文 篇7

　　我家养了两条金鱼，是一次上公园玩时我钓回来的，一条红色，另－条花白色，肚子和尾巴末端是白色的。

　　金鱼不那么怕人，也很贪吃。每当我走到鱼缸跟前，它就把嘴伸出水面，同时一个劲地摇头摆尾，似乎找我要吃的。金鱼是一种没有饱足感的动物，不能给食物太多，否则会撑死的。以前就有过被撑死的现象，所以每次只能少喂－点，一天喂两到三次就够了。冬天它很少吃食，活动量也会减少。

　　金鱼活动规律没有白天和夜晚之分，只要水中环境适宜，它会不分昼夜地摇动着美丽的大尾巴，在水中不停的`游动。如果水中环璄很坏，它会伸出头来，张开嘴吐出泡泡，这时候就得给它换水，否则水中缺氧它会死掉的。

　　金鱼也会生病，那时鱼儿不太爱游动，只是静静的浮着，有的鱼儿头上会长出白色的小颗粒。我有一个土方子，把鱼儿放入3％的盐水中泡上五分钟，再放回鱼缸里，要不了三五天，它就会痊愈恢复到生病前的样子。这时的金鱼又会回到高兴地、不分昼夜地、摇头摆尾的迎接一天又－天。

　　我常常站在鱼缸前看着它，鱼儿不时摆动右鳍向右转，摆动左鳍向左转，它还会做游戏呢！张开嘴吐泡泡，一个、两个、三个…有时嘴中会发出吧嗒、吧嗒的声音。好像在向我问好又似在同我谈心呢！它成为了我的好朋友，我喜欢这对小朋友—可爱的小金鱼。

我喜欢的动物的作文 篇8

　　我家现在养了一只美卡狗，之所以叫它大耳朵狗，是因为还不知道要给它起个什么名字。

　　它有一身长长卷卷的毛，眼睛特别的大，一眨一眨的可有神了，大大的耳朵盖住了它的脸颊，黑黑的小鼻子，别提有多可爱啦！我们今天刚给它取好一个名字——卡卡。

　　卡卡吃饭的'时候可乖了，一点也不挑食，你给它什么他就吃什么，在它第一次来的时候，我们在饭桌上吃饭它可忍不住嘴馋了，趁我们不注意它就先爬到凳子，随后又爬到了桌子上，我赶紧把它给抱了下去，指着饭桌对它说：“卡卡，记好了这是饭桌，你不可以上来知道了吗？”我看了看它的眼睛，似乎听懂了我说的话。第二天，我们再次吃饭的时候，他记住了我对它说的话，就在饭桌底下看着，我真想喂它一块肉，可妈妈说：“它现在还不可以吃肉，一吃就该生病了，所以一天只能吃两顿饭。”我用同情的眼光看看卡卡，告诉它说：“你不可以吃。”它摇了摇尾巴。

　　怎么样，这就是我家的小狗大耳朵卡卡，可爱吧！

我喜欢的动物的作文 篇9

　　为了丰富同学们的学习生活，作文网为同学们搜集整理了人教版四年级上册四单元作文：法国梧桐树，供大家参考，希望对大家的写作有所帮助!

　　人教版四年级上册四单元作文：法国梧桐树

　　今天下午的第四节课，老师让我们观察了校园里一棵高大的法国梧桐树。

　　我从高处看，它像一座花坛。它的叶子有黄了的、有干枯了的，还有绿的，还有一半黄一半绿的。真美呀!

　　我到楼下看的时候，发现它身上又像穿上了一件大花袄。梧桐树的树顶尖尖的，上面的叶子还是绿的，就像戴了一顶小绿帽。我们班的同学都摘它的叶子，它好像很不高兴。它的树干从上到下都是直的。它长的很美!这就是我观察的法国梧桐树。

　　动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!

　　我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!

　　黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!

　　一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的`。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!

　　小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢!啊，太可爱了!

　　黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!

　　黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

　　我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!