六年级作文：我与书的故事（精选23篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文：我与书的故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文：我与书的故事 1
走进我的房间，最引入注目的是一个高高的米黄色大书柜，各种各样的书籍散发着缕缕书香，它们仿佛是一个个亲切的小伙伴，伴随我成长，讲述着说我与书的故事。
打开记忆的大门，让时光定格在我刚记事时吧！那时爸爸每天都会给我讲些成语故事，在爸爸娓娓的故事中，我幼小的心灵中便萌发出了一种情感——对书的喜爱。年幼的我总是瞪大好奇的眼睛盯着那一个个黑精灵般的文字，仿佛它们都闪烁着迷人的光芒，渐渐地我迷上了书。
书给我带来了许许多多快乐，陶醉在书的世界中是一件美妙的事情。五年级时，我按照老师的要求读《红楼梦》，我太喜欢这部小说了，读着读着，我感觉我的`脑海中每天都像电视剧一样播放着每一个精彩的片断，它吸引着我每天都废寝忘食地读。一天，我读到刘姥姥进大观园的时候，脑海中出现了一个憨厚幽默的农家老婆婆形象，仿佛大观园的贾宝玉，林黛玉等人就在我周围，我也成了其中的一员，不由自主地学着刘姥姥的动作，摇头晃脑，上上下下打量我周围的一切，嘴里竟然嚷道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头。”……是呀，书就像磁石一样吸引着我，无论有着多大的烦恼都能顷刻间化为乌有。
读书使人明智，书给我带来许多启发。《象王泪》中老象王火扎为了小象影叠可以胜任新象王这一职务，带领象群生存下去，处处刁难它，使其在艰苦的环境中奋发向上，最后更是把所有的名誉、利益和权力都交给了它。我明白了做人要有舍己为人的高尚品质，在与同学们的相处中我学会了谦让，学会了为别人着想，我的朋友也越来越多！还有许多经典的书籍，他们如同天空中一颗又一颗明星，在我前方铺出一条星光大道。
读书增长了我的智慧，提高了我的写作水平。同学们发现了我作文和阅读方面特别好，经常问我有什么秘密，我告诉他们：“书是我最好的老师。”上次我的作文中的环境描写：太阳如同一颗发光的红珍珠嵌在天空中，树叶犹如一片片翡翠点缀在树枝上，连老师都说好呢。其实这功劳离不开书——我的良师益友呀！
张张书页，缕缕书香，在一本又一本充满智慧的书中，我如同一棵小树，茁壮成长，相信不久的将来我一定能长成一棵参天大树！亲爱的同学们，让我们一起与书籍为伴，共同成长！
六年级作文：我与书的故事 2
书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我的心目中占着特殊的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海中不断泛起涟漪，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本包着书皮的书时，心中不禁想起了往事……
书，对于我来说是多么重要啊！如果在我的人生中，如果生命排在第一位，那么，书肯定是仅次于生命排老二了。我曾经为书哭过、为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本书“退休”的时候，我会感到无比的伤感，那好比是与亲爱的小伙伴离别似的。我把书小心翼翼的放进书柜里，我不忍心与好朋友离别，这是我对它们特有的感情。
不仅如此，我还为书“卖过命”呢！说起来倒是让人难以理解，不过，那绝对不是谎言，而是发自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我买了一本书，我非常喜欢它。但是由于我知识不够渊博，阅读起来非常费劲，总需要字典的帮忙。一天，我坐在一个浅池边，夕阳无限好，但我却无心欣赏，双手捧着它如获珍宝似的看着，可当我留心查字典时，那本珍爱的书就在我不经意间“偷偷溜走了”，一下钻进了池塘。一刹那间，我感觉自己像是丢了魂似的不知所措，等我回过神来，便立即跳下池塘，一头扎进池塘四下里摸着书，书是摸到了，可是遗憾的.事情发生了，我不会游泳啊！幸好我比台边高了一点，我用手一撑，就爬上了岸边，可是书却在水中，也许是天意，哥哥就在这个时候出现了，那本书得救了，但是，回到家后我却被好好的收拾了一顿。我哭了，眼睛里噙满了委屈的泪水，并不是因为挨了一顿打，而是对那本书的不幸遭遇感到无比的忧伤，书都寖烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有同感，恐怕你也会潸然泪下。
书，我一生的梦想——拥有全世界的书。我是连做梦都想，这虽然是难以实现的愿望，但是我不感到沮丧。因为，在度过的每个春夏秋冬中，是书培养了我的情操、磨练了我的意志、陪伴着我成长，因此，我无比的欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的、积极的、有意义的书！
六年级作文：我与书的故事 3
书籍，自古以来被人们所珍视，因此有了营养品的美誉。千年万年，书籍的价值都是恒古不变的。而我这只小书虫，却为了那本书和妈妈大战了足足两个回合。
最近，妈妈给我买回了一本精美的《曹文轩作品集》。我如获至宝，一等到妈妈放松警惕就抱着书看。妈妈见我看的时间太长，影响了正常的学习生活，同时也想方设法地管住我。
一个周末，妈妈不上班，全天都在家盯着我。我想看书想得心痒痒，无奈作业又没做完，还剩一大堆。于是，我灵机一动，把书捂在衣服里，装作上厕所，一进卫生间就把门重重关上，得意洋洋地坐在马桶盖上把书抽出来看。可谁知我一看书就入了迷，忘了时间，不知不觉半个小时就过去了，书中纯净优美的文字与令人潸然泪下的故事使我流连忘返。妈妈看我这么久不出来，疑心一起，静悄悄地逼近卫生间，趁我不注意，推门就入。我吓了一跳，慌张地想把书藏起来，可已经来不及了，被妈妈抓了个现行。接着，我的书就被理所当然地没收了一周。第一局大战我以失败告终。
刚刚把被没收的书拿回后，我又回到了原来的状态，见缝插针，随时阅读。不久之后的一天，我放学回家已经很晚了，做完作业就到了睡觉的时间。我连书都没有看，心里自然不舒服。睡觉时，我偷偷摸了一个手电筒，把书翻开放在枕头下，用左手撑着枕头，以便随时隐蔽。我用手电筒照着文字，一字一句地读，越读越轻松，身临其境。我翻页的时候由于声音太大，引起了妈妈的注意，我却没发现。妈妈关掉电视，从客厅径直走过来。当我听到妈妈的脚步声时，妈妈已经离得很近了。我心里一紧，忙手忙脚地关手电筒，可半天找不到开关，急的满脸是汗。没办法，我只好直接把枕头放下，手电筒压在枕头下面。不巧的是，手电筒的'灯泡正对着容易反光的床头。妈妈进到我房间后，一眼就看到了床头上那闪烁着的亮光，生气地走过来掀开我的枕头。枕头下赫然放着那本显眼的《曹文轩作品集》和那只“不听话”的手电筒。于是，我被妈妈教训了一顿，书被没收一个月。
虽然这两次“战役”我都以失败告终，但是我从妈妈的教育中知道，读书虽好，可不能影响生活和学习，读书得安排在所有任务完成之后。这样的阅读才是真正轻松有意义的阅读。做其他的事也是一样，要把重要的事做完再做放松的小事，这样的生活才有条理。
六年级作文：我与书的故事 4
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却偏偏是个不爱读书的人，我甚至觉得读书是一件非常枯燥﹑乏味的事情，每当看到那一行行密密麻麻的文字，我就觉得头痛。直到那一次……
那是一个天气晴朗的下午，我刚放学回到家，妈妈就给我报了一系列的培训班：书法﹑作文﹑英语……我当时就觉得烦，妈妈还跟我说：“每一次回来都要做作业和阅读，让你的词汇量越来越丰富，这样你就可以出笔成章了……”我顿时觉得“世界末日”前一小时，有一只苍蝇在嗡嗡地叫着。“行了，我知道了。”我不耐烦地冲着妈妈大声嚷道。可妈妈却像逗小孩一样，开玩笑似地说道：“男子汉大丈夫，要说话算话，不许骗人啊！”“知道了，知道了，真烦。”
之后，我每次回到家都会听到“去读书”这三个字。妈妈的“人生格言”不断萦绕在我的'耳边，而我每次进房间读书时，都是坐着一动也不动，连眼睛也不眨一下，虽然“躯体”被“夺”走，但我的灵魂却坚贞不屈，一心在电脑上飞来飞去。妈妈每次过来检查时都面带微笑，她觉得我爱读书了。可恰恰相反，我总觉得坐在房间里是在虚度我那宝贵的光阴，还不如痛痛快快地玩来得实在。有一次，我干脆不读了，在房间里面玩起了玩具，谁知道妈妈进来检查时我当场就被抓了个现行，我心想：完了，换作平常，妈妈肯定会火冒三丈，免不了又要挨一顿训了。可出乎我意料之外的是，她好像洞察到了我的心事，不但没有发怒，反倒轻言细语道：“行了，你不就是不想看书嘛！没关系，你读完这本《西游记》就可以出去玩了。”听了妈妈的话，我心中不禁一阵窃喜，于是我开始认真地读了起来，不知不觉竟然读了两个多小时。我惊奇地发现，原来读书也不是那么枯燥乏味呢，相反，书里的孙悟空三打白骨精是如此的勇敢机智，而且富有正义感，令我佩服不已。就这样我慢慢地爱上了看书。读完了《西游记》，妈妈又带我去买了《三国演义》﹑《水浒传》﹑《红楼梦》……这些书都成了我的最爱。神机妙算的诸葛亮令我赞叹不已；豪爽重意的鲁智深令我刮目相看；悲伤多情的林黛玉令我惋惜和怜悯……一个个鲜活灵动的生命不断在我的脑海里涌现，成为了我生命中不可或缺的一部分。
读书真好！它不但传授我们知识，还让我们学会了做人的道理，感受了书中的乐趣。真可谓是：读万卷书，行万里路。
我想我和书的故事永远也不会画上休止符，只会伴随着我的成长而变得越来越丰富。
六年级作文：我与书的故事 5
“记好了拔插头啊，你这个书呆子！”妈妈一边叮嘱着，一边关上了家门，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把这本书看完！”我一边不耐烦地应着，一边头也不抬地看着书，全然不知妈妈已经走了。
妈妈经常称我为“书呆子”，我却很喜欢这个不大好听的称号。爱看书，毕竟也是一种好习惯嘛！抚摸着我手中的《鲁滨逊漂流记》，我与书发生的那件有趣的往事，又像放电影一样重现在我眼前……
那时，我还在上三年级。一天上午，我趴在沙发上看着《粉饰太平》，手机突然收到了一条王涵发过来的短信。“大头，下午两点，去学校操场踢球吧！你可不能一直这样头脑发达，四肢简单了呀！”很快，这条消息就被我抛之脑后，我又继续看起了书。
下午一点，我突然想起了这条约定。于是，我顺手拿起一本书，飞也似的向学校跑去。可是，操场上空无一人。我使劲一拍我的榆木脑袋，哎呀，来早了！我只得坐在围栏旁，借着看书来打发时间。不知不觉中一个小时过去了，操场上件件热闹起来。可我却仍然沉浸在书的世界里，根本没有注意到周围的变化。直到一个足球弹到我身边的栏杆上时，我才从书的世界里脱离出来。一时间，我还没弄清我为什么会在操场上，因为我脑袋里乱糟糟的，根本没时间考虑。“谁的`球啊？”我大声喊道。远处，球的主人匆匆忙忙地跑过来，那是……那是王涵！
“大头，原来你在这儿啊！我还以为你到哪儿去了呢！”
王涵跑到我身边，把我从地上拉起来。这下子，我才弄出个所以然来。这个时候，我的脑袋里只有那本没看完的书，已经并不想踢球了。可是王涵是我的“患难之交”，我又不好意思推辞。于是，我便心不在焉地来到足球场上，踢了一个小时的球。随后，我便向王涵请了个假，又回到围栏旁，津津有味地看起书来。
书一到我手上，我便火速进入书的世界中。“杨继盛……真是个铁汉。为了国家，他竟然抵上自己的性命，死劾严嵩！多么高尚的品质啊！”哎，我看起书来可真是投入啊！时间一分一秒地过去了，我却丝毫没有注意到。夜幕渐渐降临了，操场上早已空无一人。直到合上书的最后一页，我才“醒”过来。这时，已经五点半了。
“尹雨航！”一声怒吼，使我从幻想中脱离出来。我赶紧跑出我的房间，妈妈正板着脸看着我，“再三叮嘱你拔插头，怎么又忘了？你这个书呆子！”
六年级作文：我与书的故事 6
“读书破万卷，下笔如有神”这句话说得真好。我最爱看书了，可以说读书是我生活中不可缺少的。
有一回，从同学那借来了一本名叫《格列佛游记》的小说。一开始，我就被这本精彩的小说给深深的吸引住了。这本书的主要内容是说故事中的主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧马国这些幻想的国度中进行一次次的冒险。主人公格列佛在这些幻想的国度中，利用自己学习语言发音的长处和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，这本小说精彩的故事内容引得我浮想联翩。
在阅读时，我总会浮想联翩：每次读到格列佛在幻想的国度中发生的一些奇特、有趣的事时，我会想象一下格列佛是怎么解决这件事的'和作者说描写的景物。如，我会想像一下大人国和小人国的东西和我们现实生活中的东西相差多少，飞岛国是怎样飞行的，还有那慧马国的统治者——一群会说话的，有自己的语言，能像我们人类一样用前脚干活的马儿是怎样干活和驯服一些像人，却被它们叫做“野猢”的生物。就这样，我就被这本书给深深的吸引住了。
记得有一次，我正在房间里津津有味的看书，妈妈叫我吃饭，我只是“嗯”了一声，却无动于衷，妈妈见我还没出来，又叫我两次，我看书仍然很入迷，所以没回答，妈妈终于发火了，用她的“独门绝技”——狮吼功，把我从书的王国中生拉硬扯地拽了出来。哎，我只好乖乖地去吃饭。我虽然人在饭桌，心却在书里。于是抓紧时间拼命地往嘴里扒饭菜，一吃完，我便急冲冲向妈妈交代一声：“我睡了。”就赶紧飞快地走进房间，关好门，立刻跳到床上，拿着书躺好，马上继续跟随着格列佛畅游各国。
还有一回，妈妈叫我睡觉时不要把书带到床上看。但是，我每次都无法拒绝书里精彩故事的诱惑，仍旧把书带到床上看。不料，正当我看得津津有味的时候，妈妈不知什么时候进来，一把夺过我的书，“没收”，我只能僵硬地愣在那，还没反应过来。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一台不用的手机在我的房间里，我马上把手机找出来，躺在床上继续看。为了不让妈妈再次“进攻”，我的警觉提高了，为了以防万一，我把门锁好，不让妈妈进来。这回，我总算可以安心地看书了……
就这样，我利用这个方法，躲过妈妈的“攻击”，阅读了许多书籍。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”青春年少的我太需要这种特殊的营养了！
六年级作文：我与书的故事 7
“ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书 。而在我眼中，书是一把钥匙，让我打开文学之门。
记得有一次，我想看狼图腾，但怎么也找不到。最后因为我翻箱倒柜，把家里弄得一片狼藉，才好不容易找到了它。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。当我看到陈阵他们一行人，找到那一窝可爱的小狼崽时，我的内心就很喜悦；当我看到他们把其它无辜的七条小狼一条一条的抛向空中时候，心里便涌起了一团不知名的怒火；当我看到小狼由于禁不住病魔的折磨而孤独的死去时，我的心里就情不自禁的.悲哀起来，就像有一个人在用勺子挖我的心，用针刺我的心一样。我看得十分入迷，仿佛自己已经和书融为一体了。就好像人书合一了一样。
“婷婷，吃饭了。 ”妈妈高声叫道。可沉迷于书中精彩情节的我哪里听得到呢？我还在津津有味地看着狼图腾，大约过了两三分钟，我突然觉得耳朵上火辣辣的疼，原来是妈妈揪着我的耳朵又来催我去吃饭了：“快去吃饭！”我本来还想看一会儿狼图腾的，可看到妈妈在旁边虎视眈眈的看着，没办法。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才恋恋不舍的把书放回书柜。
书，像一把金钥匙，帮我们打开知识的大门；书，像一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里遨游。
六年级作文：我与书的故事 8
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的.散文集，和现在的长篇小说，都让我爱不释手。
有一天，我放学回来三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对，第六章？不错。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没……有……”我支支吾吾地说“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的哪本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，结果写越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去洗脸睡觉了。
我躺在床上翻来翻去总是睡不着，突然，想到了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间——妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，有时我被逗得乐不可支，有时却被感动得眼泪花花，其中悲欢离合让我忘了时间，忘了睡觉。
这时，不知怎么妈妈走进房间：“国爱，你在干嘛，怎么还不睡觉？”没办法，我依依不舍地放下书躺上床，只好在梦里与书旅游了。
六年级作文：我与书的故事 9
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得书是知识的海洋，我们可以通过书了解更多的知识，也能开阔我们的视野。书是我们的好朋友，它伴随着我的成长。
小时候，我还不识字，每天晚上妈妈给我读当时我最喜欢的《长袜子皮皮》，后来妈妈给我买了一本带拼音的童话故事集，我最开始读错了好多字，但我每天坚持和妈妈读一个故事。有一天，我突然能把一个故事完整的读下来了，而且没有错字，妈妈大吃一惊！
长大了，我开始读各种各样的书。有一天，我得到了一个评书机，我听的第一个评书是我国四大名著之一《西游记》，孙悟空降妖除魔，我十分入迷，迫不及待的找到青少年版的`《西游记》来看。之后，又看原著，内容更加丰富生动。虽是古文，我连看带猜，也懂一些。现在我正在看《三国演义》，它是我国第一本长篇章回体小说。这本书讲了从东汉末年到晋朝统一时期，魏、蜀、吴三国之间的斗争。我喜欢其中的几个小章节，有刘、关、张三人桃园结义；刘备三顾茅庐请出来了诸葛亮；关羽过五关、斩六将。每次读《三国演义》，我都仿佛置身于三国的激烈争斗之中，耳边响起了震耳欲聋的战鼓声，让我身临其境。
读书让我的课余生活变得十分丰富，让我跟着书中的情节回到古代，飞向未来未知世界。感谢书这个好朋友，带给我的快乐。
六年级作文：我与书的故事 10
在我的生活中，书扮演了我的老师、朋友、亲人，给了我很多的乐趣。
我从小就不爱读书，总觉得读起来没意思。可老师偏让我们看，我们也没有办法，只好取一本做做样子，手上还是玩着自己的东西。一学期下来，我只能看过十多页。而那些爱看书的，一看就是几百页，上千页，真想知道为什么。
可在这一天，我照例取了一本书，照样一本正经地看着。突然，老师来了！我忙把手上的`东西塞进袖子里，假装看着书上的文字。本以为老师一会儿就走，可老师丝毫没有要走的意思，一直停在那儿。我没办法了，只好抱着书，真正地看了起来。不看还好，这一看，我就像沙漠里的人遇到甘泉一样，一下子被吸引住了。我竟然喜欢上了它！从那以后，书成了我最好的伙伴：我吃饭时看，走路时看，上厕所看，睡觉前看总之，我对书是着了迷。
这个学期，我们有了午间阅读，我有了更多的读书时间。我的阅读水平提高了，作文也写得更好了！同学们问我是怎么做到的，我就是不说，生怕被他们抢走了。
这看书也让我吃到了苦头。有一次，我在厕所里看书，直到看完了才起身。可是腿麻了，差一点摔个大跟头。还有一次，奶奶出门时叫我看着锅里的鸡肉，我答应得好好的。可因为看书着迷，直到看完才想起来。跑去一看，糊了
这就是我的故事，我从一个不爱看书的人到一个书迷的故事。
六年级作文：我与书的故事 11
小时候，我对书满怀好奇。每当看到一本新书时，我总忍不住拿起它，慢慢翻开。翻到第一页，我就仿佛进入了一个神奇的世界。
有一次，我读到了一本名为《魔法森林》的童话书。故事中的主人公是一个可爱的小精灵，他带着一个魔法棒，能够变出许多神奇的.东西。我被这个故事深深吸引，立刻展开了想象之旅。在我的脑海里，一个充满了奇幻生物和神奇魔法的森林开始出现。
从那以后，我爱上了读书。我在学校图书馆里找到各种各样的书籍，从百科全书到小说，都成为我探索世界的工具。每当我打开一本新书，一阵新奇的感觉油然而生，仿佛我又踏上了一段新的冒险。
读书不仅带给我无尽的乐趣，还让我变得更加自信。我发现自己的思维更加开阔，语言表达能力也有了提高。每当老师提问，我总能举手发言，并以自己在书中学到的知识给出精彩的回答。
而当我面临挫折时，书籍也给了我无限的慰藉。有一次，我遇到了一道我无法解决的数学题。我感到沮丧和失望，几乎想放弃。然而，正当我快要放下铅笔时，我看到书架上那本《数学竞赛秘笈》。我决定从中寻找答案，尝试一个个方法。最终，我成功地解出了题目，成为了班级里的小英雄。
现在，我已经长大了，但对书的热爱从未改变。我将来想成为一名作家，将我的故事和想法写进书本中，与更多的人分享。我相信，通过读书，我能够赋予自己更多的力量，创造出更美好的人生。
六年级作文：我与书的故事 12
我有一件非常喜欢做的事，就像鸦片一样戒也戒不掉，你猜猜是什么事呢？或许你能够猜到——那就是看书。想知道我和书之间发生了什么趣事吗？让我详细地告诉你吧！
我家里有很多书，书柜都放不下了，有一些就摆放在了沙发的靠背上，没事的时候我总会拿出一本看看，有时候有什么不开心，看看书就好了很多。有一次，我因为一件小事被爸爸责骂了一顿，坐在沙发上，心里很难过，顺手拿起一本《狼国女王》就翻开看起来。
看着看着，我仿佛进入了书中的世界，我看见了了大公狼黑三为了六只小狼崽忘我地与恶虎搏斗，看见了雌狼羊踢踢对小狼崽和黑三的`无限柔情……看着看着，我的泪水模糊了双眼，多么精彩，多么真实，多么感人啊！我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一页一页地欣赏，里面的情节吸引着我，舍不得放下。我贪婪地读着，早把被责骂的事情忘到九霄云外去了，脑子里全都是书中的精彩内容和片段。就这样走火入魔一般直到把书全部看完，抬起头来，才听见妈妈带着怒气的声音：“你这是怎么了？喊你吃饭喊了多少遍了？菜都凉了！” “哎呀！马上！”我这才合上书，从狼国的世界走出来，恋恋不舍地放下书，坐到了餐桌前面。
唉，对我来说，读书就像过去的人吸鸦片一样太容易上瘾了，一拿到书就恨不得立刻把它看完，要不然就日日思夜夜想，非要找时间看完了才行。这样的习惯真是戒不掉的“鸦片”啊！
六年级作文：我与书的故事 13
每个人都有自己的读书故事，那我的故事呢？现在过来慢慢听我说。
有一次我值班。我正准备早点打扫教室回家，就在我要踏出教室门的时候。乍一看，我看到徐惠民正在聚精会神地看书。看着那本书的美丽图片，我忍不住走了过去。徐惠民(实际上，我)看到了，好像他猜到了我的小心思。突然站起来对我说:嘿，这是徐惠民，他今天值日。怎么了？你为什么不拖地板到我的座位上？她把书紧紧地抱在胸前。我立刻变了脸，笑着说:徐二，你在看什么？如此专注。这是我姑姑从英国带回来的一本漫画书。你能借我看看吗？你做梦去吧。我自己还没看完。怎么给你看？她傲慢地对我说。我替她美言几句，她不领情。然后，我帮她收拾书本，抄作业。最后，她答应把书借给我。我像刚射出的.箭一样飞向座位。我很珍惜这本来之不易的书。我赶紧打开书，一两页，像饿狼一样贪婪地看着。读书越多，精力越旺盛。我好陶醉，好舒服。第二天，我不情愿地把书还给徐惠民。由此，我体会到书中的智慧和乐趣，让我思考。
莎士比亚说:书籍是整个世界的养料。我认为书籍是一个宝库，是知识的花园。读书当然有很多好处。它不仅可以带你环游世界，还可以带你进入宇宙。书可以改变一个人的一生。我想在阅读中吸取营养，在阅读中成长，在阅读中了解历史。
六年级作文：我与书的故事 14
在一个小村庄里，有一家古老的图书馆。傍晚时分，阳光透过琉璃窗洒在尘封已久的书籍上，一位叫小明的男孩打开了一本名叫《时间之门》的书，从此他与书展开了一段神奇的故事。
《时间之门》是一本涉及时光旅行的奇幻小说。当小明翻到其中一章节时，书中突然跳出来一道耀眼光芒，紧接着，他被吸进了书中的故事情节里。小明发现自己置身于19世纪的伦敦，成为了一名侦探。他拥有了超凡的智慧和洞察力，与同样惊讶的读者共同解开了许多悬案之谜。
回到现实世界后，小明意识到他能够通过书中的`故事进行时光穿梭。他开始探索不同的作品，并成为各类故事的主角。在《夺宝奇兵》中，他与危险的古墓斗智斗勇；在《海底两万里》中，他与神秘海底生物对抗。每个故事都是一次惊险刺激的冒险，让小明的生活变得丰富多彩。
然而，随着时间的推移，小明开始感到厌倦。他发现自己无法在现实世界中找到真正的朋友和亲人。最重要的是，他发现自己无法改变书中的结局。每个故事都有规定的结局，而他只能成为旁观者，无法真正影响故事走向。
最终，小明做出了决定。他将自己包围在书堆中，大声呼喊：“我要回到现实世界！”当光芒再次闪过，他回到了图书馆。从那以后，小明不再穿越书中的世界，而是利用书籍丰富自己的思想和知识。他开始写作，将自己的冒险故事分享给其他人，让更多人体验书中的奇迹。
六年级作文：我与书的故事 15
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”我很喜欢看书，尤其是科普书。是它为我打开了一扇通往外边世界的窗，读书，让我看到了多彩的风景。
小时候，妈妈带我去书店买书，我便直奔科普书那组书架。妈妈忙阻止说：“不许看科普书，要多看些对学习有所帮助的书。”我就央求妈妈，说：“求你了妈妈，给我买本儿吧，我保证不会影响学习。”终于，在我的软磨硬泡之下，妈妈给我买了一本科普书，我十分高兴。
回到家后，我就迫不及待地翻开了书，津津有味地读了起来。书中的内容深深地吸引着我，那奇异的自然现象，那闻所未闻的奇闻……正当我陶醉其中时，妈妈的话又在耳边响起：“你还记得答应我的.话了吗？”我愣了一下，就连忙拿起书包，认真写起了作业。
从那以后，我与妈妈形成了默契。当我复习完功课时，妈妈就会允许我看一会儿科普书；每当我考出好成绩时，妈妈就会奖励我几本儿科普书。现在我的书架上已经摆出了好多本科普书了，而我也从这些书中学到了许多有趣的知识，比如为什么雨后的泥土会芬芳，为什么打雷的时候不能站在树下避雨等。通过读书，我的世界变得色彩斑澜，充满了乐趣。
我喜欢读书，因为它让我变得智慧而又博学，并在知识的花海中，寻到了一个崭新的自己。我和书的故事，精彩纷呈，也更令人期待。
六年级作文：我与书的故事 16
书，是我们从小到大成长路上的必需品，多读书有很多好处，比如可以增长见识，积累好词好句，为写作提供素材等。可如果太过于沉迷书本，也会有不好的影响，比如会近视，会影响身体健康等。接下来，就请大家听我讲述我与一本书之间发生的故事吧！
有一天，我正在看书，可书中出现的一个词语阻碍了我的阅读，因为我不知道这个词怎么读，更不知道这个词的意思。于是我把这个词语抄写下来，想等到下课的时候去问老师。下课后，我来到老师的'办公室，向语文老师请教：“老师，请问这个字读什么，它又是什么意思呢？”老师接过本子，看了看说：“这个字读‘ji’”，她思考了一会儿又说：“至于它的意思嘛，我也不知道，你回家问问家长或上网查查吧！”
放学后，我回家问妈妈，可妈妈也说：“宝贝，我也不知道这个词的意思，你是不是写错了呀？”我看了看，说：“没有呀，我是原模原样抄下来的呀！”不一会儿，爸爸回家了，我又去问爸爸，爸爸也不知道，他建议我用手机查一查。爸爸一说完，我就拿起手机查这个词，可是没有查到。
第二天早上，我来到教室后，又拿出那本书读了起来，我发现我读的时候一点也不通顺，于是我就反复读这一句，后来我才发现是我的停顿读错了，那个词语根本不存在。
通过这件事，我明白了我们读书一定不能马虎，有时只是一个小小的停顿，就能产生很大的歧义。
六年级作文：我与书的故事 17
我爱看书，书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的生活离不开书。书能带给我快乐。
那天中午，我看完电视，眼睛很疲劳了，妈妈叫我睡一觉，但我来到书房，悄悄地拿了本书，然后蹑手蹑脚地走回卧室看。我拿到书便进入了“真空状态”，专心致志地看。在不知不觉中，时间慢慢过去，我看完了一个故事，感觉口有些渴，便去打了杯水。不知道是我吵醒了妈妈，还是她压根没睡，就在我正要回屋的时候，她突然问道：“在屋里干什么呢？为什么怎么久还没睡着？”我被这突如其来地讯问吓倒了，心里乱慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“没，没干什么。”说完便溜回屋，继续趴在床上看了。边看边祈祷：可不要被发现呀！不知不觉中，我又融到书中去了。我像做梦一样，感到我成了书中的人。我和故事中的人来到了奇妙的`海底世界，我们看到了好梭鱼，又美丽的热带鱼，凶猛的大白鲨，八只爪子的章鱼。突然，一只大手猛拍了一下我的肩头，并听到一声大叫：“干什么呢？”我忙把书藏到背后，回答道：“没干什么。”“没干什么？”妈妈话锋一转，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”说完便转身走回屋了。我见她回屋了，便若无其事地拿起书，继续看，直到把书看完。我将书放下，像是品味美味一样地舔了舔嘴，将书合上了。
虽然眼睛很疼，但我很开心。此时我真的感觉到了读书带给我的快乐！
六年级作文：我与书的故事 18
小时候，我就爱读书。但随着年龄的增长，我看过的书越来越多，我从书中得到了快乐。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基又说：“书籍是人类进步的阶梯。”是书让我增长知识、智慧，开阔眼界，又是它使我的作文水平逐步提高了。然而，要不是那次，我也不会有今天的成就……
在我五六岁的时候，仍然是个顽皮可爱的孩子。上幼儿园与同桌说话，下课是玩的不亦乐乎。爸爸妈妈想让我文雅起来，于是培养我多看书。我记得自己第一次看的书是《西游记》，就从那一刻，我爱上了读书。因为在读书的时候，感觉就像是在看电视，所以我津津有味地读着。
从我爱上看书的那一刻起，我变得安静多了，从前的那个假小子已经找不到了，我去哪都要带上书。就因为我爱读书，在学前班的时候我的学习就渐渐好起来，表演节目有我，在班里领着同学们读课文的.时候也有我。随着年龄的增高，我的学习越来越好。所以，我要感谢这位无声的老师。有一次我觉得生活很没劲，没什么事干，就拿起一本书来如醉如痴地读着，我快乐了许多。这就是我爱读书的其中一个原因，书能充实我的生活。
书给我带来了许多快乐，在各种事情上只要读了书，我的心情就会达到百分之百。书，你就是位老师，就是我的伴侣、朋友。我永远都不会把你舍去。
六年级作文：我与书的故事 19
在我成长的过程中，书籍像是一位陪伴我的朋友。每次我与书相遇，都有一个新的故事在等待我去探索。
记得那个夏天，我翻开了《哈利·波特与魔法石》，从此踏入了一个神奇的世界。书中的魔法学院和咒语，催生出我无尽的好奇心。每一页的`文字仿佛跃然纸上，将我带入了一个充满奇幻与冒险的旅程。哈利·波特的勇气与朋友间的深情让我明白了友谊的真谛。
随着年龄的增长，我开始阅读更多类型的书籍。经典文学作品如《红楼梦》和《傲慢与偏见》教会了我如何欣赏文字的艺术之美。从书中的人物身上，我学到了人生的智慧和处世之道。读书不仅扩展了我的知识，更磨练了我的性格。
除了阅读带给我的启迪，书籍还陪伴我度过孤独时光。在面对困难和挫折时，我总能找到心灵的寄托。《小王子》给我勇气去追求梦想，而《追风筝的人》教会了我宽容和原谅。书籍不仅是思想的摇篮，更是我情感的依靠。
如今，当我回头看过去，我意识到自己已经从书籍中受益良多。阅读给了我知识、智慧和快乐。它开启了我的想象力，拓宽了我的视野。我深深地相信，阅读是人类进步的驱动力，也是培养个人品质的重要途径。
因此，在我与书的故事中，我坚信每本书都是一座宝库，背后蕴藏着无穷的宝藏。我们只需要打开书页，就能找到属于自己的财富。让我们与书为伴，在那无尽的文字海洋中畅游。每一次的启程，都能让我们变得更加睿智、勇敢和宽容。
六年级作文：我与书的故事 20
生活中，有很多人喜欢唱歌，也有很多人喜欢画画。我呢？最喜欢看书。
记得那次放学后回到家，我快速地写作业，“沙沙沙”“沙沙沙”……做完作业后，我把笔一甩，拿起一本书，潇洒地跳到床上，津津有味地看了起来。
没过一会儿，妈妈轻轻地推开门，笑眯眯地说：“苗苗，快来吃饭吧！妈妈给你烧了酸菜鱼。”“哦，来了。”我漫不经心地回了一句，恋恋不舍地放下手中的书，跑下楼去。吃饭时，我还在心心念念地想着书，以至饭粒塞进鼻孔了也不知道。胡乱吃完，我边起身边抹嘴，化作一阵风，飞到楼上。
8时30分了，妈妈走到我的床前，帮我盖了被子，提醒我：“宝贝儿，该睡觉了。”“好，好，再过会我就睡。”我看了妈妈一眼，接着又低下头去看书。妈妈走了，我一下子蹦下床，把门给关上，之后又钻进被窝，继续在书的王国遨游。
半夜，妈妈醒来上厕所，路过我房间，发现我房间有亮光，便轻轻推开门，看到我还在看书，有点不高兴了：“我关灯了，快睡觉！”我并没有在意，忽然眼前一黑，妈妈真的把灯关了。于是我偷偷拿起手电筒，躲进了被窝里。
妈妈上完厕所，再次走过我房间时，刚好听见我被书中情节逗笑的声响，很生气，两手插腰，把门一推，抽走我的书，苦口婆心地说：“女儿啊，看书固然好，但也不要太过分了，身体会吃不消的.，这本书，我没收了。”说完转身离开。
没书，没事，我还可以躺在床上回忆书中有趣的段落，想着想着，我就睡着了……
六年级作文：我与书的故事 21
书，被人们认为是“长生果”，但我认为书不仅仅是“长生果”还是“海洋”！
放假后，我和爸爸一起到超市去买东西，经过图书区我被一排排花花绿绿的书吸引住了。回家时，我恳求爸爸买几本书，爸爸说：“只能买一本知道了吗？”“知道了”我答道。我在书店找了一个小时，终于，找到了我想要读的书《论语》。回到了家里我就在房间里读起那本书“学而时习之，不亦说呼。”的《论语》。
没读一会儿就吃饭了。晚上，我放弃了我以前喜爱的电视继续读起我买来的新书。后来，爸爸从他工作的地方拿了两本《十万个为什么》。从这以后我就渐渐喜欢上读书了。关于动植物和太空的.书，我要读；我哥哥喜欢读的一些书，我也读……比如：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》……
我还会读一些关于写家乡风景的书。有一次，班上写作文时，作文的题目是《我家乡的小河》，大家写的都是春天小鱼出来了，夏天我到河里捉鱼，秋天水冷了，冬天小鱼躲到石头里了……可我写的和他们不一样。我从空间的顺序，不但写出了小河的清澈，还写了河里的鱼啊吓的等等动物，最后，还写了衬托着小河岸边美丽的景色……这次作文，我在班里得到了个“优”。
书，可以是“长生果”，更是知识的海洋。让我们一起在知识的世界里探究真理。
六年级作文：我与书的故事 22
读书使我进步，读书使我快乐，我喜欢读书！
有一次，爸爸让我帮他冲一杯茶，我正在专心致志的看一本叫《孙子兵法》的书，那时，我想象我正在和明朝名将袁崇焕一起抵抗金国，英勇杀敌的场景，还想着我一定能杀掉金兵始主，实在不忍心丢下手中的书。但是我想到“孝敬”这个词，于是我就无可奈何地起身，边看书边冲茶。由于我把心用在看书上，就随便打开一个盒子拿了一点儿茶，谁知错把烟叶当成了茶叶，就这样烟叶被我放进了水壶里。过了一会儿水开了，我拿起热水壶，给爸爸倒了一杯“烟水”，因为看书入迷，烟水被倒在了桌子上，爸爸见此情景只好自己来倒水。
水不烫了，爸爸喝了一口水后立即吐了出来，并且大叫：“泡了什么东西？这是什么味道？”爸爸这一叫惊醒还在看书的我，我们父子俩相互对视，仿佛时间在那一刻停顿了，空气也在那一刻凝结了。突然爸爸发怒：“你个臭小子，看我不揍你！”这时正在一旁忙活的妈妈见状，赶忙上前拉住爸爸，说道：“你看看儿子看书多认真呀！你还要怪他？还像不像爸爸的.样子了？”爸爸听后想了一下居然笑了说；“也是，那就不怪儿子啦”于是我深深的呼了一口气，感觉心中被提到嗓子眼儿的石头一下子落了地。
我爱看书，看书使我快乐，看书让我进步，我爱看书！
六年级作文：我与书的故事 23
要是你问我最喜欢干什么，是看电视，看电脑，还是看手机或画一幅画？不，都不是，我最喜欢做的事情是读书。有人会说，读书会有什么用，你们错了，书籍可以增加我们的词语认识量和丰富我们的想象力，起码也认识书中的字。莎士比亚曾经说过："书籍是人类的营养品"。
我一般喜欢在早上或是在中午吃完饭后读书，因为那时候是我记忆力最强的时间段。在那时读书，我会把文中的好词，好句，好片段都记下来，方便在作文中运用，使作文更加生动。
最喜欢读《淘气包马小跳》《笑猫日记》，这两本书是杨红樱阿姨写的。我有时读着读着，就像进入了故事里一样，这两本故事里的人物遇到的一些画面接二连三地浮现在我的脑海里，有时我会把故事继续编下去，想一想故事中的人物会有怎样的生活经历。有时我会如醉如痴的把书读下去，总也不忍心把书放下，为读书忘了吃，忘了玩，忘了睡。有一次。我读书读的太痴迷了，忘记了要去上舞蹈班，妈妈知道以后头一回批评了我。虽然挨了批评，但我不后悔，因为书对我的.吸引力太大了。
书带给我快乐，同时故事里的内容也让我牵肠挂肚，流连忘返。书还带给我了丰富的想象力，让我了解了许多词语句子在作文里运用，提高了我的写作能力，我喜欢读书。
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