我和书的故事-五年级上册第一单元习作

时间:2021-02-09 11:09:24 我和书的故事 我要投稿

我和书的故事-五年级上册第一单元习作

我和书的故事-五年级上册第一单元习作1

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书是人类的营养品。”对于我来说,书是一位老师,教会我很多的知识,告诉我一个个人生道理;书是一位朋友,给我带来很多很多的乐趣,让我的童年充满笑声。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作

  我的书玲琅满目,有漫画书,有侦探小说,还有名著……我经常看到忘我的境界,有时还会闹出点小笑话。

  记得有一天晚上,天灰蒙蒙的,像是被一个孩子用水彩笔涂上去的一样。妈妈今天要去帮她的同学过生日。于是,她匆匆地把衣服挂在了阳台,又草草地化妆。这时,我正悠闲地躺在躺椅上看书。

  看着看着,这本书好像富有魔力,把我牢牢地吸在上面,我像一匹饿狼,贪婪地读着,又像极了一个饥肠辘辘的人扑在面包上,一页、两页、三页……我读得如醉如痴,好像全世界都停止了,变成透明的一样,只有书的世界是五彩缤纷的。书好似我的朋友,在我孤独寂寞的时候陪伴我。书好似一首小曲,陪着我一起快乐地成长。时间像流水般流逝,不知不觉中竟过了三小时。

  顿时,“轰隆隆”“轰隆隆”空中下起了雨,可是中了魔法的我却浑然不知,还沉浸在书的海洋中。“吱……”的一声门开了,妈妈回来了。突然,妈妈冲了出来,一把抢走了书,大叫:“佳瑶,看看你干的好事!”“糟了,衣服还没收呢!”我忏愧地低下头。后来,我被妈妈训斥了一顿,说看书要有分寸,不能因为看书而忘记了所有事情。

  这就是我和书的故事。我爱书,爱它的博大……爱它的一切,我要继续和他们无忧无虑、快乐地生活。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作2

  高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶段。”而书籍,也是我进步的阶梯。我非常喜欢看书,所以只要一有时间,我便会拿出书来看。

  记得有一天下午,我回到家后,手里抱着我刚刚买的一整套《西游记》,直奔房间,开始阅读起来。突然间妈妈摔门而入,生气地对我说:“你在搞什么啊,听不到我一直再喊你吃饭吗?”我看了看手上的表,才发现,我已经看了两个多小时了,没办法,只好乖乖出去吃饭了吃完饭洗完澡后,我又溜进了房间,继续看起书来。没过一会儿妈妈又进来了,她说:“十一点三十分了,该睡觉了,你明天还要上课呢。”“好好好,我知道了。”妈妈还想再说什么,但这时候爸爸在外面喊妈妈,所以妈妈只赶了出去了,妈妈出去后,我心里窃喜:哈哈,老爸这次可帮了我大忙,我又可以继续看书了。又过了一会儿,妈妈又进来了,看见我还没有睡,便有点生气了,说:“怎么没睡,现在马上去睡。”“哦哦”。我漫不经心地回答道,可眼睛始终都没有离开过书本。“快点!”妈妈再次喊了起来。我只好把书本合上,爬上床去,其实我正在盘算着一会儿的“计划”呢。妈妈出去后五分钟,我蹑手蹑脚地起来,走到书桌前,悄悄地把台灯打开,坐在桌子上看起了书。正在我看的津津有味时,妈妈突然开门进来,他看见我有偷偷的看起了书,顿时火冒三丈,我趁她再骂我之前赶紧说:“现在睡,现在马上睡!”我依依不舍的合上书,看来这下只有老老实实地睡了。

  我爱读书,书就像我的一个朋友,随时随地都在陪着我!

我和书的故事-五年级上册第一单元习作3

  书是人类进步的阶梯,书是人类精神的伴侣,书是人类知识的宝库,我爱读书,书给予了我无穷无尽的知识,我和书之间就发生了一个故事。

  那天早晨,我正在学校里听课,老师讲的内容简直实是无聊之极,听得我昏昏欲睡。而就在这时,我想到了昨天晚上没有看完的《哈利波特与魔法石》,里面的情节生动有趣,令我头脑为之一震。于是我悄悄的把书从背包中拿了出来,迅速的夹到了我的课本当中,津津有味的看了起来。

  刚开始我比较警惕一些,不时的抬起头看一看老师的动作,真好,老师没有发现我。但是随着内容逐渐进入了高潮,我的警惕心也逐渐放松了下来,好像老师也发现了我的表情比较痴迷。于是慢慢的向我座位靠近,幸好我提前发现了老师的动态,提早将书放进了我的背包里。老师问我刚才怎么回事,我将事先编好的谎言告诉老师:“我是因为你讲的课太有趣了,所以才会痴迷的。”老师听了之后也没有再继续追问,直接回到了讲台上,继续讲课。

  看到老师又回到了讲台上,我又把书拿出来,又一次和哈利波特开始探险了。正当我看得热血沸腾时,突然我觉得背后一阵阴风,抬头一看,原来老师已经站到了我的身边,老师一阵大怒,生气的把我的书没收了。我真后悔啊,为什么不能坚持到下课看书呢?

  我爱读书,就像蜜蜂离不开花朵,鱼儿离不开大海,草儿离不开泥土一样,我对书真是达到了痴迷的程度。我愿意在的海洋中贪婪的汲取知识。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作4

  书,是我童年最珍贵的财富,它使我如痴如醉,仿佛成了我身体的一部分。

  在我还是个乳臭未干的小屁孩时,书就不知不觉地走进了我的生活。那时,每天晚上睡觉前,我总是缠着爷爷不放,非要让他给我讲个故事才肯睡觉。他给我讲了很多自己杜撰的故事,非常有趣。爷爷的故事勾起了幼小的我对书的好奇,六七岁时,我已经认识八百多字,可以自己读很多书了。

  那时我很喜欢《小红帽》这样的童话,还有像《年的故事》一类的民间传说。现在看来,它们是幼稚的。可在我小时候,这些故事性强的书很吸引我。

  上了中高年级后,我开始广泛地阅读书籍了,有校园小说、漫画、科普读物和侦探小说。《半小时中国历史》让我知道了东周列国发生的一些有趣的事;《十万个为什么》让我知道了各种生活现象的原理;《法布尔昆虫记》使我了解了各种昆虫的生活习性。

  读书不仅能使我增长知识,还给我的生活添了许多“料”。

  一天下午,爸妈不在家,我拿了一本《名侦探柯南》,悠闲地躺在沙发上看。当我看到一个凶神恶煞的坏人拿着枪,对着柯南,想杀了他,还恶狠狠地瞪着他时,我吓得一把扔下书,逃命似地躲进书桌下面,好像那个坏人就隐藏在某个黑暗的角落里盯着我,我浑身哆嗦但不敢出声,身怕一不小心惹怒躲在暗处的坏人。在煎熬中,我终于等到爸爸妈妈用钥匙开锁的声音,不等他们进门,我就飞奔而去,扑到他们的怀里,哭了好久才平静下来。

  书和我已经成了形影不离的朋友,我能在书中的故事中感受主人公的喜怒哀乐。在成长的路上,不论多困难,我都不会抛弃它,它也会一直陪伴着我。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作5

  莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”从记事起,书就悄无声息地进入了我的生活。

  幼年时,我常依偎在妈妈怀里,听着妈妈讲的故事入眠。那时太小,有的听不懂,但觉得有趣、温暖。悄悄地,书籍已在我心中播下种子。

  学前班时,我已开始阅读带拼音的故事书,直到爷爷为我收集了一本《小学生识字表》。渐渐地,我可以阅读不带拼音的书籍了。

  上小学了,有一次,我无意听到“四大名著”,便要求妈妈给我买一本。第二天,妈妈就将一本包装精美的《三国演义》放到我手中。我迫不及待地打开阅读,可是我发现,它并不是我想象的那么精彩,甚至枯燥、乏味。

  三年级,我搬家了。放在我枕边的,仍是那本“乏味”的《三国演义》,我无聊地翻开它,发现一切都变了,变得精彩、有趣。作者罗贯中塑造的人物栩栩如生,牵动我的心弦。于是,那本《三国演义》成了我睡前必不可少的读物。我越看越爱看,看了内容看注释,再看人物背景介绍,已记不清看了多少遍。

  四年级,妈妈想给我的初中语文打基础,给我买了文言版有注释的“四大名著”。再后来,我又拥有了《上下五千年》《写给孩子们的世界地理》等书籍,阅读视野更广了。

  我喜欢分享书籍,经常与同学谈论刘备的智慧、仁慈,孙悟空的神通广大、嫉恶如仇,还向朋友们讲述《写给孩子们的世界地理》作者维吉尔·西尔耶的神奇历险记。

  这就是我和书的故事。她像台阶,让我走进学习殿堂;像帆船,带我在知识的海洋里畅游;更像良师,给我正确的指引。她是我生命中不可缺少的“营养品”,我和书的故事会随着年龄增长一直延续。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作6

  莎士比亚说过:书籍是人类的营养品。高尔基也说过:书藉是人类进步的阶梯。大家肯定都有一本自己喜欢的书,也一定和书发生过一些难忘的故事吧,我也不例外。

  在一个暖洋洋的星期六,妈妈给弟弟订的《夏洛的网》和《小木偶奇遇记》到货了,弟弟看了一眼《夏洛的网》就丢在一边了,我偷偷在心里暗喜:我可喜欢这本书了!我拿起《夏洛的网》,坐在沙发上。我决定只看一章。谁知,看到第一章《早饭前》时,吸引住了我的眼球和心。一页又一页,一章又一章,不知过了多久,我正沉浸在《奇迹》这章故事中,突然一只小手把我的书一把抢走,我被那一只手从书中给拉了出来。我猛然回过神儿来,一抬头,看到满脸气呼呼的弟弟:他的眉头像打了个结似的紧皱,小嘴翘了起来,眼中的不高兴像水似的涌了出来。我问:“你干嘛!”弟弟说:“你凭什么看我书。”我听到这话,满肚子的生气,加上他抢走书,我的怒火就涌上了心头。我说:“你也看我的书呀!而且,我可是你姐!”“哼,哪有怎么样?”这时,妈妈走了过来,把书从弟弟手中拿来给我,开导弟弟不能这样。我心想:妈妈可真是“及时雨”!我继续翻书页,看到夏洛织了三个字:名牌猪。救了小猪威尔伯。我为夏洛又一次叫好,为小猪威尔伯有那么好的朋友高兴。我仿佛身临其中,看到了夏洛织的网,也看到了农夫太太在给小猪威尔伯洗澡,还看到了动物们在讲话。

  书,像一位敬爱的老师,教会我许多道理。又好似一把开启智慧的钥匙,为我们开启知识的大门。我喜欢看书!

我和书的故事-五年级上册第一单元习作7

  莎士比亚曾说过:“书籍是人类的营养品。”这句比喻对我来说十分贴切。

  三年级时,我们刚开始学写作文,我读书的目光总被文学作品所吸引:从《小红帽》一字一字地品味、一篇一篇地读到《红楼梦》。写作文时,我开始把这些温婉优美的词句和我的想象结合在了一块——在我的笔下,有了小红帽般机灵的女孩儿,有了林黛玉般娇弱的千金……在书的带动与引导下,我的写作能力日益提升,常常被老师当作范文来念。殊不知,书不仅时我的好朋友,更是我的好帮手呢。

  “书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”,这话说得还真不错。但我的这位好朋友不但让我受益匪浅,更是令我提高了、拓展了。

  有一次,我在和我的好朋友——这是一本名叫《我班流行写小说》的书交谈,突然灵光一现,突然也有了要写小说的想法。于是,我在好朋友的陪伴下成功写了两本“校园小说”。让我很是得意。虽然在这其间,我也停了几次笔,但总在朋友们的鼓励下坚持下去。

  书,培养了我的情操,陪伴了我11个春秋,它好似跳跃的音符,好似灿烂的画页,好似文明的果实,是它把无知的我领入知识之门;始终陪我攀登着知识之峰。它让我的心灵得以净化,它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标。我和它的故事永无句号,只会随我的成长越加丰富……

我和书的故事-五年级上册第一单元习作8

  不知从何时起,我与书有了不解的情缘,我和书的故事就从这里开始。

  在我还牙牙学语的时候,妈妈就会给我读一些连环画。可能是对书上的一些人物或漫画感兴趣了吧,从此,我变成了书王国的一员。

  长大了,也许是对书的迷恋,我识字识得特别快,开始接触一些童话书,可一看不要紧,我便被它施了魔咒一样,再也停不下来。丑小鸭变成白天鹅的那一刻,心里真的很高兴;农妇被蛇咬死的那一刻,心里真的替农夫惋惜,也为蛇的阴险而气愤;当三毛四处流浪时,真从心里替他难过。

  小学,见到了崭新的课本,里面一个个小黑体字吸引了我,我便顺着一篇篇的读下去,读的摇头晃脑。四年级,各式各样的巨著浮现在我的眼前,勾引着我的阅读兴趣。三国、水浒、西游记。。。。。数不胜数,里面的人物栩栩如生,里面的画面惊心动魄,里面的豪情随处可见,里面的文字优美流畅。

  初中了,越过那些古代名著,鲁迅、冰心、高尔基等人的出现,给我的生命带来了新的光辉。再也不必说李白的豪放、苏东坡的潇洒、李清照的婉约,也不必说大江东去浪淘尽,老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。更不必说朱门酒肉臭,路有冻死骨、煮豆燃豆萁、豆在釜中泣。说的是藤野先生对鲁迅的关爱、高尔基童年的阴影、泰戈尔的精美小诗。

  再后来,喜欢看一些世人对文豪的看法、对时事的观点、对理论的质疑......

  书陪伴了我的生活,我也会和它一起相伴走下去。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作9

  我们的生活离不开书,从小到大,我和书这位老朋友之间发生了许多故事。

  平日生活中,我可是一条名副其实的“书虫”。周五回家时,我的手里总捧着一本喜爱的书,一下了课就看书,有时朋友找我聊天都听不见。上个周末,我从网上看到了一套《笑猫日记》,高兴得不能自已,心想:太棒了!《笑猫日记》终于出新版了,那可是我最爱的书啊!我拿着手机,欢天喜地地跑到妈妈面前,嚷道:“妈妈,《笑猫日记》出新版了,你能给我买吗?”妈妈斩钉截铁地说:“不行,你这周刚买了三本书,等下周再说。”妈妈的拒绝并没有浇灭我的热情,我反而专心地看起了网上对这套书的评论,又大呼小叫了起来:“啊!笑猫的孩子回来了!”妈妈望着对书几近疯狂的我,摇了摇头。第二天一早,她便给我买了这套书。

  经过漫长的物流,《笑猫日记》成功地送到了我的手里,我迫不及待地拆开包裹,坐在床沿上,贪婪地看了起来。看着看着,我仿佛走到了书中,和主人公笑猫一起冒险,和他的家人团聚,还和它的主人杜真子一起玩呢!我一页又一页地看着,以至于妈妈叫我吃晚饭都没有听到。书中的内容仿佛一泓清泉,滋润着我的心田,我深深地陶醉了。

  书,犹如一片绿荫,为我遮阳,我们以后也会一直在一起,一直走下去。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作10

  “哇呀,好棒!”我在书店中看见了一本封面精致,内容好玩有趣的漫画书,便缠着妈妈给我买。可妈妈却说,漫画书看了一遍就没有什么意思了,太浪费钱。我可没那么容易死心,说:“我不管,至少要买一本书给我!”妈妈没办法,给我买了一本《世界名人故事》。

  我把这本书拿回家一看,什么呀,书皮是深绿色的,上面还没规律地画着几个人的头像,我只认识祖冲之与爱因斯坦,还有莎士比亚。我想,唉,封面就不怎么样,想必内容也好不到哪里去,真是太无聊了。妈妈似乎看出了我的心思,说:“这本书用处可大了,好好儿看吧。”我极不情愿地翻开了第一页,竟是什么也看不懂的核子方程式!我又看了第二页第三页,直到看到第四页时,我便再也不想看了。妈妈对我语重心长地说:“珂珂呀,这本书里需要学的东西十分多,仅仅用眼睛看是不够瞧的,更重要的是用大脑记住并思考,还要用心体会,这样才能读懂。”

  于是我便照妈妈说的那样读了一遍,嘿,里面有趣的东西还真不少,我真是越看越好看,简直就是百看不厌。我很快把这本书看完了,也从中获得了许多乐趣与知识,如李时珍写《本草纲目》用了20xx年,爱迪生一生有发明无数,阿基米德在临死前一刻还为子孙后代解开了一道难题……

  我也从书中懂得了每一个人生下来都是一样的体力,一样的智力,关键在于你怎么在成长的过程中努力学习,奋发向上,只有抱着一个永不放弃的梦想,才能把握现在,把握未来!妈妈给我买这本书,是为了让我像那些伟人一样永远努力呀!

  这本书,我要珍藏它一辈子,永远,永远……

我和书的故事-五年级上册第一单元习作11

  我喜欢书,因为它能带我们在一个奇妙的世界徜徉;我喜欢书,因为它能把我们从狭隘的空间带到无限广阔的海洋;我喜欢书,因为它能带给我无限的财富。我和书就有一个特别的故事:

  一个明媚的,下过雪的清晨,银装素裹的世界被太阳光和谐的照耀着。我和爸爸妈妈一起走在去书店的路上。

  一进门,我就被数不胜数的书籍,搞得眼花缭乱,各种种类的书应有尽有!因为我比较酷爱名著,所以我就拿了一本《三国演义》(原著)去看。这本书很厚,我一时半会儿看不完,不知不觉到中午了,我也只能恋恋不舍地离去。在回家的路上,一个念头从我脑中闪过:如果我把它买下来,那不是随时都可以看吗?但是那本书很贵,要51元,爸爸妈妈一定不会买给我的,只能靠我自己的力量了。

  虽然51元在你们眼中不过50元罢了,但对我来说简直是一笔“巨款”。因此,我攒钱的过程十分漫长:比如我一个月的零用钱是3元,得攒17个月。于是,我又把一些不用的旧东西卖掉,又凑了一些钱。经过我的坚持与努力。我只用了六周就攒了51元。我激动地到书店买到这本书后,一路上欢呼雀跃,像得到了无价之宝似的。今天的太阳显得格外明亮,北风呼呼地吹,大树摆动着枝条,仿佛都在为我高兴呢!

  俗话说得好:书是人类进步的阶梯。这句话永远铭记在我心中,时刻激励我上进,因为这本书《三国演义》使我受益匪浅。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作12

  《十万个为什么》,就像是心灵钥匙,为我解开了许许多多的迷津;《十万个为什么》,就像是我们成长的阶梯,鼓励着我们继续前进;《十万个为什么>,就像十一缕缕灿烂的阳光,照耀着我们这些幼苗茁壮成长!

  一次常识课,老师讲到有关于人的内容,我正听得津津有味。突然,老师问到“人体内需要那三大营养物质”时,同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的.站起来,人类每天从食物中获取营养,主要有蛋白质,碳水化合物和脂肪。

  蛋白质,是制造和组织的基本材料,它在体内担负着信息传递,维持大脑活动,促进化学反应,抵御疾病,并参与人体生长和组织的修复。

  碳水化合物,是人体能量的主要来源,人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。

  脂肪,是贮存和提供能量的,它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。

  这三大营养物质是人类维持生命,促进大脑活动缺一不可的营养物质!

  我一口气讲完,同学们都向我投来惊羡的目光,老师慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,从老师眼里,我看到了老师对我的期望,对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的《十万个为什么》,是你鼓励我踏上成长的第一步,是你给予了我勇气,我相信,成长有你相伴,一定会更加的多姿多彩!更加的快乐!

我和书的故事-五年级上册第一单元习作13

  书是我形影不离的朋友,书是我温暖的家,书就是一位神通广大的军师,也是一盏为照亮成功道路的明灯。

  我和书有许多故事,今天,我用这个习作的机会,把我和书的故事和大家分享。

  记得有一次,我要去外面吃饭,去之前我要把作业写完。在这段时间,我一直在认真地写作业,突然,我看到我的书桌旁有一本《作文选》,我想:我还有数学作业没有写完,还是先做作业吧!不了,等一下做完作业,要去吃饭了,我还是先看书吧。我于是拿起《作文选》一页,两页地读着,我很快乐也很惧怕,快乐的是我能读自己喜欢的书,惧怕的是明天我不能交作业。那时我忘记了时间,我好像在书的王国自由地遨游。

  妈妈突然走进了客厅,问我:“宝贝,写完了吗?”我低着头说:“没有。”我突然想到了一个好办法,我说:“妈妈你们去吃饭,我一个人在家里写作业,写完作业我吃中午剩下的饭菜好吗?”妈妈无奈地说:“好吧。”

  我急忙写完数学作业,拿起书继续把书读完。我好像进入了大海,出也出不去了。我在书的王国慢慢地遨游。

  妈妈回来了,问我:“吃饭了吗?”我说:“吃了。”妈妈好奇地问:“怎么饭菜还在那里?”我疑惑不解,我想起了原来把吃饭时间给忘了。我狼吞虎咽地把饭吃完了。我觉得这次读书比去外面吃饭还要好,因为我收获了许许多多的知识。

  杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”我喜爱读书,它是一辈子的朋友。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作14

  颜真卿说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”陈寿说:“一日无书,百事荒芜。”

  我认为书是一个美丽词语积累的宝库,书是你患难与共的朋友。你绝望时给你希望,伤心时给你安慰。书还是人们的精神食粮。她让得了抑郁症的人重新变快乐。我喜欢快乐,所以我喜欢书。

  隐隐约约记得小时候我刚会说话时,姥姥就让我背古诗。姥姥读一句,我跟一句。现在回想起小时候背古诗时呆头呆脑的样子,真是让我笑得前仰后合。

  “咚!咚!咚!”咦?敲门声?因为大人在家,我好奇地打开门一看,原来是快递。我拿着这个纸箱,想:这是什么?怎么这么重?一定是我妈妈定的狗粮?还是衣服?怎么也猜不到。于是我迫不及待地打开箱子。“哇!”我惊讶了,原来是整整一箱书。我贪婪地翻阅着,似乎没有什么我喜欢的书。直到我看到最后一本《城南旧事》四个大字。我一下子就被吸引住了。封面上画了一小幅画,是一行骆驼在行走,背景是一个高大的城楼,貌似很古老。感觉穿越时空回到过去。因为我英语课外班作业还没有写完,所以我只能恳求妈妈让我读5分钟。她同意了。我翻开书,一下子沉浸在书的海洋。天真活泼的小英子,可怜的秀贞。一时忘了时间。这时我听见妈妈厉声喝到:“开始读英语没有?”我立马放下书,咽了一口吐沫,闭了一下眼,把书的内容迅速在脑子里回味一下。然后去做我的英语作业了。

  我爱书,书给我知识。让我快乐,让我悲伤,让我激动,让我幸福。我愿做一条快乐的小鱼,永远遨游在书的海洋里。

我和书的故事-五年级上册第一单元习作15

  “书是人类进步的阶梯”,这句话曾是著名的高尔基说的。假入世界上没有书,人类就无法进步;假如世界上没有书,人类知识就会降低;假如世界上没有书,人类的科技也不会发展的那么快。而我就为了一本漫画书,足足攒了一个月的零花钱才买到了这本漫画书

  这本漫画书的名字叫《火影忍者>这里面的人物都很神奇,有的会飞,有的会喷火,有的会分身,还有的会召唤怪兽……总之,这里面的事情千奇百怪,令人好奇。

  记得放暑假的时候,我在书店看到一本漫画书,很想吧它买下来,可惜,我当时一个人,在摸摸裤包,身无分文。我却天真地对老板说;"你可以借我看一下吗?"老板被我怜悯的眼神感动了,笑着说;“孩子,那你就看一会儿吧!”

  到了中午,妈妈在书店找到了我,把我拉回家,走之前,我还依依不舍的望了书店一眼。到了家里,妈妈狠狠地骂了我一顿:“不好好学习,一天看漫画书,你还是不是小学生?”听了妈妈的一番话,我很想放弃,但是却忘不了其中的惊险。最终我想到了一个办法;“攒钱”。

  一段时间后,我已经攒了二十元了,可我清楚的记得,那本书的价钱是二十五元八毛。我对自己鼓励说;“加油!加油!”

  又过了几天,我终于攒了二十八元,趁妈妈不在家的时候,我偷偷地跑向书店,买回来了我期盼已久的漫画书。回到家里,妈妈看见了,并没有骂我,只是让我不要太入迷了。这本书了给我许多乐趣,当我不开兴的时候,是它让我开兴起来。

  可谓,书就是人的生命,它给你无限的乐趣和快乐。

【我和书的故事-五年级上册第一单元习作】相关文章:

人教版五年级下册第八单元作文:我和书的故事01-08

三年级上册语文第八单元作文-我和书的故事01-03

我和书的故事小学作文05-11

我和书的故事小学作文【热】05-11

【荐】我和书的故事小学作文05-11

我和书的故事小学作文【精】05-11

【推荐】我和书的故事小学作文05-11

【热】我和书的故事小学作文05-11

我和书的故事小学作文【荐】05-11

【精】我和书的故事小学作文05-11