我的课余生活作文

时间：2024-07-13 16:00:13 我的课余生活我要投稿

我的课余生活作文（精华）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我的课余生活作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的课余生活作文（精华）

我的课余生活作文篇1

　　“头上两根角，身下六只脚”咦？这是谁的歌？是的，正是蚂蚁。

　　前段时间我对蚂蚁产生了极大的兴趣，为了满足我的好奇心，老妈给我买了一副“蚂蚁套装”。

　　“蚂蚁套装”里面共有三四十只蚂蚁，还有一个专门为蚂蚁准备的“窝”。“窝”是透明的，下面还有一块土壤，是蚂蚁的“欢乐世界”。

　　拿到“套装”，我先把蚂蚁放进盒子里，把“门”关了起来，只留了盒子上的几个透风口。之后，我拿着一块面包屑，“嗖”的丢了进去。蚂蚁们以为是不明生物UFO，吓得惊惶失措，四散奔逃。一只胆大的蚂蚁凑上前去看了看，用触角碰了碰，才发现是可以吃的.东西，便赶紧折回，告诉伙伴这个好消息，其它蚂蚁都争先恐后地去吃。

　　一开始，蚂蚁们都在盒子底下转来转去。过了几天，它们发现一根通往盒子上面的管子，于是便爬了上去。之后每一天它们都在建造“地宫”。“地宫”地形复杂，如果你不熟悉路，一进去你就会迷路。“地宫”对人类来说不算什么，可对蚂蚁来说就可能算是伟大的工程了。

　　蚂蚁真有趣，它为我的课余生活增添了一道美丽的风景线！

我的课余生活作文篇2

　　我的课余生活丰富多采，有国画、手工、乒乓球、羽毛球，特别是手风琴成了我最大的业余爱好。

　　去年，爸爸让我参加了一个电信手风琴演出队。七月十八日，我们如约来到吴山防空洞参加纳凉慰问演出。可能是我第一次在这么多人面前表演，我的心里像装了一只兔子，怦怦直跳，脑子里一片空白，连曲谱也想不起来了。爸爸好象是看透了我的心思，走过来对我说:“帆帆，你在家里不是弹得很棒吗？你肯定能行！”慢满地，我的心情放松下来了。论到我上场了，刚开始我还有点紧张，后来我越弹越自信，心理想：加油！相信自己，我是最棒的！我看到台下观众睑上露出的笑容，我的心理象吃了蜜一样甜。最后我们都圆美的完成了这次演出。

　　现在手风琴已经成为我课余生活中最甜的开心果，他不但可以放松我的.心情，还让我的生活变得更加丰富多采！

我的课余生活作文篇3

　　【教学目标】

　　1、介绍自己的课余生活，能把话说清楚。

　　2、按照一定的顺序进行叙述。

　　3、把自己的习作讲给他人听，和他们一起分享。

　　4、培养学生对写作的兴趣。

　　【教学准备】

　　1、学生课余生活图片资料。

　　2、多媒体课件。

　　【教学过程】

　　一、单元主题回顾。

　　同学们，前面我们一起学习了丰富多彩的课余生活一组课文，和文章的作者一起分享了他们愉快的课余生活。让我们再来回味一下吧。

　　课件出示课文插图：你最喜欢哪篇课文，说一说你的理由?

　　学生谈感受。

　　教师结合幻灯片3进行小结。

　　教师小结:课余生活真的是丰富多彩，带给我们无限的快乐。

　　二、聊一聊我们的课余生活

　　1、引导学生看图，进行说话训练。

　　我们的课余生活也是丰富多彩的，你们瞧：

　　出示平时孩子们的课余生活照片，让快乐的课余生活呈现在我们面前。请三位同学介绍自己的课余生活。

　　同学1：教师评价时，体现事件的六要素。

　　教师板书:时、地、人、事

　　同学2：教师评价时，强调叙述的有序。

　　教师板书：有序

　　同学3：检查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小组交流，谈谈自己的课余生活。

　　平时你是怎样安排自己的课余生活的呢?是做游戏、踢足球、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动?在你们的小组里交流一下吧。

　　3、汇报交流成果、适时点拨。

　　教师再随机请班里的几位同学谈谈自己的课余生活。

　　学生汇报中，学生适时点评。

　　刚才，你介绍的自己的课余生活，只是说清楚了这件事情，其实，你也可以像XXX、XXX等同学一样说得生动、具体呢?请同桌之间再说一说。

　　三、写一写我们的课余生活

　　同学们刚才说得已经非常充分，非常好了。其实，把你自己刚才说的，用笔记录下来，让更多的人了解你的课余生活，好吗?

　　我们读文章，知道题目就是文章的眼睛，文章有了一双明亮的眼睛，就能够让我们清楚地知道文章的大致内容。所以，写作文之前，我们要先给文章拟个题目。

　　请同学们给自己要介绍的课余生活拟一个题目吧。

　　学生写题目，教师指导学生写在作文纸第一行居中的位置。

　　同时告诉孩子，一定要注意标点符号的使用(投影出示)：

　　一个标点符号占一格，写在格子的左下角。但是除了前引号之外，其他的标点符号不能出现在第一个格子。如果遇到一句话的最后一个字巧合在行尾，就把标点写作格子的右下角。而冒号、引号同时出现，写作一个格子里。

　　引导学生看图。

　　现在，就请同学们开始动笔，把自己刚才说的记录下来吧。

　　学生作文，教师巡视，适时地指导、点拨。

　　5分钟后，(邀请其他听课老师下到学生中间，近距离看学生作文。)

　　15分钟后练习结束。

　　四、读一读自己的课余生活

　　1、请同学们大声地朗读自己的作品吧。

　　2、邀请写得有特色、有代表性的.作品上台展示。

　　自己先进行评价。

　　邀请同学进行评价。

　　3、关于文章结尾

　　教师引导。另起一个自然段，用一两句话说说你的感受或心情，就是文章的结尾。试着给自己的文章加一个结尾吧。

　　学生说说结尾，课后加在文末。

　　五、简简单单作文。

　　同学们，今天老师要叫你们小作家了。因为今天我们真的当了一回作家，写了一篇作文。那么老师想问：作文难吗?

　　其实，只要你爱观察，爱发现，爱思考，爱创造，作文就会从我们的笔端留出来。因为，作文就是生活，生活就是作文。

　　课后，请同学们将自己的作品读给自己的爸爸妈妈听，让他们给你提提意见，再进行修改，因为好文章是改出来的。大家都在期待你们更好的作品呢!

我的课余生活作文篇4

　　我的课余生活是丰富多彩，趣味无穷的`。先说看书吧，我常常看书看得入迷，仿佛我就是童话故事里的一个角色，每一个故事就像在我的身边发生的每一件事。我看书时会随着情节发展时而笑，时而哭，时而忧伤，时而紧张，有时候连饭都忘了吃呢。妈妈经常笑我是个小书迷。

　　我喜欢画画，最擅长画小狗，小狗张着嘴，好像在说：“小主人，我饿了！” 而我毫不犹豫地画上狗粮和骨头。看着小狗狼吞虎咽的样子，我忍不住哈哈大笑。

　　我还喜欢跳绳、踢键子、打羽毛球、打乒乓球、游泳……

　　我的课余生活可丰富了！

我的课余生活作文篇5

　　我的课余生活还不少：下象棋、游泳、看漫画、玩电脑，我的课余生活（游泳）。我最喜欢的还是游泳。

　　一到夏天，我少不了玩的是游泳。从小到大，我不游泳比吃毒药还难。我的游泳方式还挺多的，有：蛙泳，狗爬式，潜水游，贴地游等。

　　我去年夏天又去游泳了，以前我都在江边游泳，由于现在人们过上了小康水平，我便去了青湖公园的游泳池内游了。到那以后，我马上换上游泳裤，纵身跳进池内，突然，就像跳进南极大窟窿似的，因为才第一次去游泳池有点不熟悉，小学生作文《我的`课余生活（游泳）》。我玩了一会儿，感觉有点累了，便坐在一边休息，听到一位阿姨喊：“哪个会游泳的孩子教一下我的孩子游泳，教的会的话我给他5块钱。”听了这话，是谁都会心动的，但是没有一个小孩敢答应。我游着游着，那阿姨见我游的挺好便把我叫住，微笑着说：“你能把我儿子教会游泳吗，教的会的话我给你5块钱。”我只好答应了。于是我就跟这个小朋友玩起来了……

　　到了下午5：30左右，我换上衣服时，见那位阿姨在口袋里掏什么东西，原来阿姨是把那张5元钱拿出来给我，我说：“阿姨，没关系，其实我早就想试一试怎样教别人怎样游泳，可一直没找到机会……

　　这次游泳让我非常难忘，这就是我的课余生活！

我的课余生活作文篇6

　　10月2日星期五晴天

　　今天，我早早地起床了。因为我准备和爸爸一起帮爷爷打稻子。

　　爸爸先用连枷拍打稻穗，使稻子和稻草分离；我再用猪八戒的`九齿钉耙把稻草扒开；处理好稻草后，把稻子摊开来晒就行啦。

　　忙了一早上，虽然出了一身汗，但我学习到了一些新知识：认识了连枷、钉耙两种农具和怎么用它们晒稻子。

　　我在这次农忙中，不仅体验到了爸、妈小时候的快乐，也感受到了爷爷、奶奶的辛苦和勤劳！我要珍惜现在的幸福生活，快乐成长！

我的课余生活作文篇7

　　我的课堂之外的生活可丰富多彩了。舞蹈、画画阅读……我都爱。我最大的乐趣就是剪报。上三年级时妈妈担心我不会写作文，妈妈就帮我订了许多有关写作的报刊，还教我做剪报。打开我的书柜，除了一些摆放整齐的课外书之外，就是一本厚厚的大册子——那就是我的剪报。

　　我捧着刚发下来的《帅》和《小学生学习报》从到尾的看了一遍，内容真不少，有语言流畅的园地作文，有耐人寻味的.小故事，还有不少精短的小诗……开始制作剪报了。嗯，这篇作文对我有帮助，剪！这篇文章对我阅读有帮助，剪！哟，这个地方拍摄得真美，剪！这个数学巧算对我解题思路有帮助，剪！这幅画真漂亮，剪……我如获至宝地剪下各类有兴趣的文图。

　　开始粘贴剪报，剪报对我可有作用了！我知道了为什么十五的月儿十六圆；我也了解各动物出汗的部位……

　　空余时何我还欣赏剪报上看到了许多风景图。每年暑期我都会向爸爸推荐旅游景点。每次游玩回来，爸爸妈妈都夸我推荐的地方好玩，我高兴极了！

　　我像一只蜜蜂一样婪地吮吸着剪报的精华。剪报就像教科书，让我学到好多书本之外的知识，让我开阔了眼界，增长了知识。更提升了我的阅读能力。剪报丰富了我课余生活。