未来名人作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的未来名人作文，欢迎阅读与收藏。
未来名人作文1
你想不想看一下未来的名人呢？如果想，那就随我来一起来看一看吧！
王老师神神秘秘地走进教室，手里紧抓着一个神秘的袋子，顿时教室里炸了锅一样似的。同学们议论纷纷：里面是什么呀？会不会是什么有趣的东西啊啊？我也暗暗想到：会不会是个好玩的小玩意儿啊？结果老师却说是未来的名人照片。
老师叫了其中一个同学上去，他面带得意地走上台，在袋子里掏来掏去，总算找到了一个东西，他把头探进袋子里直往里看，然后就捧腹大笑起来。同学们伸长脖子，努力想看到袋子里的东西，可却一无所获，我也想：什么东西这么的神，能让他如此开心？
我也真想试一试。
终于，老师把我叫上台，我带着兴奋和喜悦的心情走了上去。
起先，我摸到了铅笔、橡皮、尺子，不是说看照片吗，怎么这些东西都跟照片风马牛不相及呢？可后来，我又摸到了一面镜子，镜子可不得了了，里面竟然有个留短发、大眼睛、大门牙的男孩子，这不就是我吗？我也大笑着走下了台，心想：原来，未来的名人就是我啊！
其实，老师给我们的是一种希望，我一定要努力学习，成为一个名人。
未来名人作文2
今天，赵老师给我们带来了一个神秘盒，告诉我们里面有一个名人，大家听了很好奇，心想：赵老师的盒子里究竟是什么呢？
这时，老师却卖起关子，故意让我们猜，我们议论纷纷，有的说是科学家，有的说是画家，还有的说是……而我想的是舞蹈家，老师故弄玄虚说：“你们想不想看看这位神秘的人物呢？”我们异口同声的说：“想”但老师又说：“要看这位神秘人呢！有一个小小的规则。”同学们都催老师快说，可老师却慢条斯理地说：“第一，见这位神秘人之前，必须要很尊重他，保持安静；第二，要为这个神秘人物保守秘密，不能出卖他，不要取笑他，不管他长得美还是丑，都不要告诉第二个人，不然就不让我们见了。”
顿时，同学们便肃然起敬，一个个排好队伍来到讲桌前，等着见这位神秘的人物。轮到我的时候，我的心脏“砰砰”乱跳，心想：是何方神圣，这么小的盒子，难道是“小矮人”还是“袖珍人？”我的心越跳越快，当我走到讲桌前，才恍然大悟，“哈哈哈，原来里面是镜子，镜子里面是自己，自己才是未来的名人啊！”
就如老师说的，我们每个同学就是未来的名人，从现在起，我们要好好学习，将来才能更好的国家效力。
未来名人作文3
今天， 叶 老师说她昨天晚上做了一个梦，一位老爷爷给她一些照片，是20年后的照片，大家听了很好奇的说：“这怎么可能呢？”
老师讲了规则，大家都争先恐后的想看看，我也想看，可老师就是不喊我，我垂头丧气的'。老师说过只能看不能说，我好想有人告诉我是什么。
老师喊了一位同学上去，她东翻西翻，脸上露出了无限的喜悦，我想她是不是看见阿哀了，那样笑……
过了一会儿，老师终于喊到我了，我高兴的走过去，凑到袋子前，捂着脸哈哈大笑起来， 叶 老师的袋子里，一张照片都没有，我想老师在骗我们。
后来在揭晓答案的时候，很多同学都看见了照片，“是什么呀？”我说。
同学都说看见了自己，我说：“袋子里都是玩具，哪有照片？” 叶 老师说：“袋子里有面镜子。”我想：袋子里没有镜子呀？“哦！是我自己没有仔细找。”我说。
叶 老师还说：“20年之后的自己就是名人。”
你们知道了吗？这就是未来名人的照片。
未来名人作文4
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻，有扒扒，还是没找着，恨不得把头钻进去，“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气，气的回到座位上，他抓着头发不知在想什么，2号同学也来到讲台上耐心的找着，没一会他果然找到了，笑嘻嘻走下讲台，活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了，我带着紧张激动的心情来到讲台，可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着，六——五——七——我更紧张了，三——二——一突然，一张熟悉的面孔出现在我眼前，这不是我么？我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说，原来老师说的未来的明星就是自己呀！—
活动结束了，老师让同学交流自己的感受，同学们兴奋谈着，这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟，原来那个镜子就是照片，用镜子照着自己，才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心；努力学习，将来才能成为名人。
未来名人作文5
今天， 叶 老师告诉我们，她做了一个梦。梦见一个白胡子的老爷爷给了 叶 老师一叠照片，有未来20年的科学家、军事家、大富翁……的照片。我们就想：咦？怎么这白胡子爷爷有未来20年的照片呢？是骗我们的吧！ 叶 老师肯定是卖关子了。
过了一会儿，老师正式宣布活动开始。不过，老师开始提要求选人了。我们一个个争先恐后地举手就怕老师不点自己。第一个上来的慢慢地走了上来，不以为然的看了以后却张大了嘴，抿着嘴笑了起来。现在，我们更着急了，心里想着：到底是什么呢？紧接着又一位上去，只见他满脸笑容，然后就把头埋了进去，看了后却抓耳挠腮，同学就悠闲的走了。最后二名了。她看了看转身就走了，对着我们摇了摇头。现在教室里屏住了呼吸，非常紧张。活动结束，老师揭晓了答案。里面有：可爱的糖果毛巾、密码本、镜子、蓝色的小台灯、金嗓子。
我 明白了 老师做了这个活动的目的是为帮助我们建立自信才做的。
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