万圣节的作文

万圣节的作文[汇编5篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的万圣节的作文6篇，欢迎大家分享。

万圣节的作文 篇1

　　终于，到了我期待已久的万圣节了！

　　这一次的要糖果换了一种方法，要用英语说出“不给糖，就捣蛋”，我一跳三尺高，真的好兴奋啊！

　　我开始的我的要糖活动，我来到了三（14）班，敲了敲门，走进去，我感觉身体僵了起来，支支吾吾的一个字也吐不出来。老师说：“放松”。我便放松尝试用英语说了出来，老师把糖发给了我，说了句：“多说几遍就可以背熟了。”

　　然后，我拿着票飞快的.来到了我吹我吹吹吹的游戏环节，老师发给了我一个气球，我把气球吹呀吹，费了九牛二虎之力，才吹了一个小气球，虽然没有拿到小奖励，但是我真的很开心！

　　这一天开心，美满地过去了，真让人期待下一次万圣节呀!

万圣节的作文 篇2

　　今天，我们过了一个恐惧的万圣节。

　　到了教室门口，把我吓了一大跳。太恐怖了，有全身缠着白布的木乃伊，有浑身粘着树叶的妖怪，还有阴森恐怖的猫鬼，还有披头散发、脸色苍白的老妖婆……原来，这是我们莱特教育组织的万圣节活动，这些妖怪都是老师装扮出来的，我们一下子就感受到了万圣节的气氛。

　　接着，我们参加了万圣节的活动，大家一块跟我跳舞吧。随着音乐的节奏，我们戴上自制的.鬼面具，一起摇摆起来，真有点群魔乱舞的感觉。然后，我们参加了闯关活动。首先是第一关，主要是看电影，电影里演着魔鬼和小女孩的故事。接着进入第二关，到那里要被打，老师扮演成“鬼”来迷惑我们，有的人一眼就认出了老师，可我却一个也没猜出来，被打了一顿。现在进入第三关，那里一看就明白——是用嘴叼糖果呀，需要在60秒内从面粉里把糖用嘴叼出来，不能用手哦。这一关我顺利的通过了，而且还叼了两颗糖，棒吧！

　　万圣节给我留下了美好的印象，期待明年的万圣节，我打算做一个更加恐怖的面具。

万圣节的作文 篇3

　　万圣节的前一天，小狮子坐在窗前，看到外面天空中的太阳公公。他很想知道明天万圣节太阳公公来不来。小狮子爬到高高的石台上，抬着头对着太阳说：“太阳公公，你好！”太阳不回答。小狮子想：“我离太阳公公太远了，他听不见。”

　　小狮子走到了山里，爬到最高的山顶上，对着太阳喊：“你好！”远远地传来了一个声音：“你好！”小狮子想太阳公公听见了，他在回答我呢。小狮子又大声叫：“明天就是万圣节了，你来不来？”太阳回答说：“明天就是万圣节了，你来不来……”小狮子说：“我来。”太阳也回答说：“我来—……”小狮子又问太阳：“你想要什么礼物？”太阳也问：“你想要什么礼物……”小狮子回答说：“我想要个南瓜头灯笼。”太阳也回答说：“我想要个南瓜头灯笼……”

　　小狮子下山后，去商店买了一个最漂亮的塑料南瓜头灯笼，把它放在高高的石台上，送给太阳公公。夜里一阵风吹来，南瓜头灯笼被“乎……乎……”地吹得滚了下来，“咕噜咕噜”地滚到了小狮子家的'门口。

　　第二天早上，小狮子开门发现自己家门口有一个漂亮的南瓜头灯笼。“噢！这准是太阳公公送给我的万圣节礼物！”小狮子又爬上了山顶，朝着太阳喊：“谢谢你的礼物，万圣节快乐！”太阳也说：“谢谢你的礼物，万圣节快乐……”

万圣节的作文 篇4

　　“喂，今年万圣节你干什么呀?”死党懒散地问了问我，“什么?万圣节!”我惊异的大叫，“对呀，就在明天，你不知道吗?”“我忘了……”

　　万圣节，同学们都说挺好玩的，要不今年玩玩试试?那不就得规划一下，让万圣节再添加几分精彩吗，心动不如行动，说干就干。

　　1、万圣节一定要穿有神秘感的黑色衣服。

　　2、找些同学来家里玩，举行个万圣节神秘排队。

　　3、叫妈妈做万圣节南瓜饭、南瓜饼、万圣节小米南瓜粥……总之做九道万圣节南瓜美食。

　　4、来个BINGO游戏。(一张纸，100个问题10×10，首先回答完一行或一列的有奖，问题为对班级成员特点的'描述，描述对象签名方为答对一道。)

　　好了，策划都策划完了，买东西也买好了，就等万圣节来临了。Halloween万圣节，明天我等着你哟!神秘就在明天，Halloween，万圣节!!!

万圣节的作文 篇5

　　10月31日的下午，我来到了英语学校上课。这天的英语课可真有趣！因为那一天是万圣节的前夜，所以上课的内容和平时不一样。老师讲了万圣节的来历，还讲了万圣节的英语单词和句子。

　　老师讲的'最有意思的是，关于“Trick or treat”。它的意思是---不给糖吃就捣乱！到了晚上，小孩子穿上奇怪的衣服，戴上可怕的面具，装扮好了以后，手里提着南瓜灯，挨家挨户的去敲门。他们会问开门的人：“你希望我给你们捣乱呢？还是给我些糖果？”这时家里的人会拿上糖果放在孩子的手里。小孩子接到糖果很高兴的就去敲别人家的门了。老师讲完这些让同学们戴上准备好的面具后，就把灯关掉，开始向各位家长要糖果，一边要糖，一边说：“Trick or treat”。家长会说：“treat”，然后把糖放在我们手里。其他班的小朋友也来到我们班要糖果，老师也带领我们去到其他班向小朋友要糖果。这节课在欢声笑语中结束了，我们这天玩儿的特别高兴。

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