小兔作文

时间：2024-04-24 14:15:35 兔子我要投稿

小兔作文经典[6篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小兔作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小兔作文经典[6篇]

小兔作文篇1

　　一天，一只小兔想到河对岸去拔萝卜。它蹦蹦跳跳地走到河边，突然发现河上的`小桥不见了。它着急地说：“哎，如果能有一对翅膀那该有多好。”它难过地坐在了地上。

　　忽然，它看见一只大白鹅游过，它高兴极了，高高举起双手，大叫：“白鹅阿姨！我想过河，您能背我过去吗？”“可以啊。小兔，坐上来吧。”大白鹅游到河边，小兔高高兴兴地跳了上去。为了不让自己掉下去，还双手紧紧抱住大白鹅的脖子。白鹅驮着小兔顺利地过了河，游到了对岸。

　　小兔跳下大白鹅的背，高兴地说：“谢谢您，大白鹅阿姨！”“不用谢。”

　　小兔朝大白鹅挥了挥手，拔萝卜去了。

小兔作文篇2

　　一天，兔妈妈对小兔花花说：“今天晚上有客人来我们家吃饭，你去树木里采点蘑菇吧！”小兔花花控制住内心的喜悦，像一只快乐的小鸟一样飞出了家门。小兔心想别的树林我都去过了，还是去我没去过的树林吧！

　　不一会儿，小兔就走进了一片茂盛的'树林。那里百花盛开，泉水丁冬，莺歌燕舞，好一片迷人的春光呀！小兔就开始采蘑菇了。小兔采了许多大蘑菇。可是小兔不小心迷了路，小兔惊惶失措。小兔左思右想，可是小兔还是想不出办法。

　　走着走着，小兔想起爸爸买给他的指南针。小兔摸摸口袋，忘了带。小兔又想起老师说大自然中，有许多天然的指南针。她想看太阳辨别方向，可是大树枝繁茂，把太阳遮住了。她四处张望，发现了一个圆溜溜的树桩。老师说树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。小兔灵机一动，就开始认真地数起了树桩的年轮，小兔就朝自己家的方向走去。

　　回到家，小兔把事情的经过，一五一十地说了出来。兔妈妈连声称赞：“小兔，你遇到困难能自己解决，你真是长大了。”

小兔作文篇3

　　我最喜欢的动物是小兔子。

　　我们家有一只小兔子，她长着一对雪白，雪白的耳朵，耳朵里面是粉红色的，让你一看她，就要摸一摸她那长长的耳朵，她的眼睛像两颗钻石一样缀在她那雪白的脸上，她的嘴是三瓣嘴，我想，她小时候是因为吃东西的时候不小心把嘴咬成三瓣嘴了吧！你再看她那雪白的身子，离远了一看，就像“一团雪”，所以我给她起名为“一团雪”。

　　我们家的一团雪非常爱运动，比如说，有一天，我不小把关她的笼子打开了，她马上就像子弹一样冲出来了，我赶紧去抓她，可是她跑的.太快了，我抓不住。我想，要是她参加动物短跑比赛，她一定会得个第一名回来。我们家的一团雪有时还很懂事，有一次，我看见她吃东西时时候老爱把前爪放在我给她放食物的小盒子里，像一只手一样，在抓东西吃。不过有时候，他会用前爪把正方形的盒子弄翻，食物就会落在地上，这时我就会对一团雪说：“一团雪，快把这里收拾干净。”一团雪一听到我这句话，就会马上用前爪把放在地上的正方形盒子翻过来，还会把地上的食物都吃掉。

　　我非常喜欢这只小兔子

小兔作文篇4

　　晚上，拖着疲惫的双腿走进卧室，发现小儿子已经躺在床的最里侧等我，并调皮的说：“我要跑走啦！”我刚要大声斥责他的调皮，猛然想起这不是我今天刚刚为孩子买的绘本《逃家小兔》里小兔子的话吗？难道儿子已经记住了书的内容？

　　不假思索的，我边拿出书边回答：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

　　儿子笑得更灿烂了，用期待的目光盯着我手中的书，希望再次感受兔妈妈和小兔子的精彩对话。于是，我用自己累得沙哑的声音，再一次的带领孩子走进了兔子的亲情世界。

　　看着儿子目不转睛的.盯着每一幅图画，并时不时的插上一句：“我要变成风。”“我要变成大树”“我要变成小鸟”······还用小手指着高山上的小兔子说：“妈妈，小兔子在这里，妈妈爬上山找它，好远哪！”指着花朵里的小兔子说：“妈妈，小兔子在这里”······最后，还躺进我的怀抱里说：“妈妈，我是你的小宝贝。”我满怀的疲惫一扫而光，激动的抱起儿子亲了又亲。为书中的母子对话，为儿子对爱的感悟，更为儿子的真情表达。

　　很久了，我忙于工作，忙于写博，忙于大儿子的学习，却独独对忽略了同样在成长的小儿子，尽管每天的早送晚接（上幼儿园）不变，每晚的亲子阅读依旧，可是我给予小儿子的，更多的是敷衍塞责的回答，心不在焉的亲子共读，如今，儿子的一句爱的表达唤醒了我沉睡的母爱，我想，接下来，我该做点什么？来表达我对他的爱。

　　一、亲子阅读不可少。

　　虽然知道三岁多的孩子不一定能听懂，并深刻体会每一个故事，但只要孩子喜欢听，我又何乐而不为呢！况且，阅读能促进孩子心灵的成长，能让孩子充分的品位爱，表达爱，能让孩子插上想象的翅膀，尽情的飞翔······既然有这么多的好处，我为什么不读呢？我不但要读，还要设身处地的、将心比心的、入情入境的读，让孩子在读中成长，在读中进步，在读中飞翔！

　　而且，每晚讲完故事后，我要与孩子分享对书中故事的感受，并联系自己，说一说应该怎么做。

　　例如：读完《逃家小兔》的故事，我问儿子：“兔妈妈为什么要去追小兔子呢？”“因为小兔子是她的小宝贝呀！”儿子的回答不错，我又联系实际问：“你跑走了，妈妈会不会去追你呀？”“会。”儿子的回答很肯定。“为什么呀？”“因为我是你的小宝贝呀！”“好，那你准备变成什么？”“变成小青蛙，呱呱。”“那我变成什么？”“荷叶。”······

　　这样做不但让孩子深刻理解了故事内容，还让孩子张开了想象的翅膀，拥有自己五彩斑斓的梦想！效果真的不错哟！

　　二、让亲子沟通成为习惯。

　　虽然在阅读后已经与孩子有了沟通，但我以为对于需要爱的三岁多的孩子来说，这些还远远不够，所以，每天的接送孩子上下幼儿园的时间，也是我与儿子沟通交流的黄金时间哦。

　　例如：在路上，遇到孩子心情好的时候，他会主动地告诉我在幼儿园吃的什么饭，自己吃了多少，上的什么课，谁表现最好······当然，孩子不愿意说的时候，我会告诉他我今天有哪些高兴的事情，让孩子分享我的快乐！就连路边的一朵漂亮的花朵，都是我们聊的内容哦！

　　孩子，不管妈妈有多累多忙，我都不会再忽略你，我会努力的走近你，了解你，用我的认真的、正式的、身心竭力的爱滋养你的心田，为你打开知识世界的大门，引领你感受生活的快乐，享受生活的美好！

　　儿子，我爱你！

小兔作文篇5

　　聪聪正在聚精会神地画风景，草丛里的狼看着兔子好长一段时间，口水已经流了三尺了。它本想赶紧把兔子抓来吃掉，可是它又觉得兔子画的画太好看了，还是等它画完了再抓也能来得及。等聪聪快画完了，狼看好时机去抓聪聪。但是，聪聪反应快，躲过了狼的.追击。

　　晚上，聪聪自己的卧室里来来回回地想：“怎么样能把狼赶走呢?用武器?……”最后，聪聪找来了鸡、鸭、鹅商量怎么把狼赶走?鸡、鸭、鹅和聪聪一起想了很长时间，终于想出了一个办法：聪聪把自己画成老虎，躲在草丛里。等狼来，聪聪把狼吓走了。第二天，聪聪就把自己涂成老虎的模样躲在狼必须经过的草丛中。狼来了，但它好像发现了草丛中的“老虎”。它一口气跑回家，气喘吁吁地想：这里什么时候来有了一只老虎……莫不是聪聪假办的……

　　第四天，真的来了一只老虎。不过，狼也来了。狼没有走，对着老虎得意洋洋地说：“表演个才艺，放你一马。”老虎把狼吃了。

小兔作文篇6

　　一年一度的动物运动节到了。动物们纷纷相约一起参加了长跑障碍赛。

　　小猫和小兔是一对好朋友，也是一对欢喜冤家。他们做什么事情都喜欢一较高下。小猫对小兔说：“你这个小兔仔，还是认输吧！我的父亲，可是大名鼎鼎的长跑冠军，凯特猫。”小兔子说：“哼！那我们就赛场上见分晓吧！”他们俩生气地扭头就走，谁也不理谁。

　　到了比赛的那天，小动物们个个都精神抖擞，信心满满，都想拿到第一名。“3、2、1开始！”动物们努力向前跑去。第一轮障碍是跨栏跑。动物们很轻松的过了这一轮。第二关是s形跑，有许多动物在这一关里落在了后面。分成了快慢两个梯队。比赛还在激烈的进行着。但是，动物们的体力也开始渐渐不支。眼看着就快要到终点了，可是小猫却意外受伤了。他皱着眉头，咬着牙齿，十分痛苦。眼泪在眼眶里打转。小兔看到小猫受伤，没有丝毫地犹豫，他立马停了下来，搀扶着小猫，与他一同冲过了终点。虽然他们俩都没有取得第一名，可观众席却传来了热烈的.喝彩声！

　　比赛结束后，小猫的脸红得像红苹果一样。他对小兔说：“对不起，我不应该瞧不起你！请你原谅我！”最后，小兔原谅了小猫。他们两个成了好兄弟！

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