关于我的同桌的五年级作文三篇
第一篇:《五年级作文《我的同桌》》
我的同桌是一个爱欺负人,他有一个鸡冠头、一双大眼睛、一对粗眉毛,他就是被我们老师称为“小帅哥”的陈旭辉。
我的同桌比较爱欺负我,但他的“主菜”还是张峻杰。有一次上数学课时,他搓了几个小纸团向张峻杰发动了“进攻”,张峻杰发现陈旭辉正在向自己“攻击”,于是捡起前面陈旭辉丢的小纸团,也向陈旭辉发动“攻击”。几个回合过去了,还没分出胜负,但是却被我们的拖课老师——庄老师给发现了,结果,他俩就被罚站了。五年级《同桌》习作
下课时,陈旭辉还是宁死不改,还以为自已没有犯错,而是张峻杰犯了。这时张峻杰正在走廊和别人聊天,陈旭辉走了过去,往张峻杰的腰捅了几下,幸好张峻杰“防御”力高,要不就疼死了。
他写字时字很潦草,就跟一个火星人写的字差不多,大家管他叫“草书重现者”。他写的字笔画少的我才看得懂,笔画多的我就看不懂了。
他的学习成绩很不好,又爱欺负我,爱开一些小玩笑,但是我和他还是相处的挺好。
他就是被我们老师称为“小帅哥"的陈旭辉。
第二篇:《五年级作文:我的同桌》
我有一个同桌,她叫毕月萍。
从老师把她调到我们组的第一天起,我对她的印象就不是很好。她整天天把手弄得黑乎乎的,课桌上永远像个垃圾场,乱成一团。这哪像一个女孩子的作风?
我和她的关系一直处于不冷不热的状态,有时见面,甚至连声招呼都不打。上课、下课,我和她更是处得像陌生人。
但是,经过一次事情之后,彻底颠覆了我对她的印象:
上学期的一次数学考试,我信心十足。但当我写到最后一面时,笔却没有墨了。我心急如焚,四处求助,不知该怎么办好。找这个借,没有;找那个借,也没有。
怎么办?只有十分钟了!我心想:完了,这次考试要败在一只笔上了!可就在这时,有人拍了拍我的肩膀,我一看,是毕月萍。她瞄了一眼老师,确定他没有看我们之后,小声对我说:“你把这支笔拿去用吧!”“那你怎么办?”“我这里还有一支呢!”说着,她又从书包里拿出一支笔,在我眼前晃晃,我抓紧最后的时间,迅速写完了试卷。五年级《同桌》习作
老师当场改完了试卷。一张鲜红的98分试卷落在了我的桌上。兴奋过后,我把笔还给了毕月萍,正要跟她道谢,她却小声嘀咕了几句:“带两支笔就是好,有时候同学需要还能帮助到别人!”
最近,老师又把她调到别的组去了。但这没关系,我们已经成为了好朋友。她唤醒了藏在我心中那颗助人为乐的心。现在,我的书包里也常常多了两枝笔。
第三篇:《《我的野蛮同桌》五年级作文》
营字小学 五年1班 魏文浩五年级《同桌》习作
在学校里,我有一个野蛮同桌,他的野蛮令我震惊,下面就让我来给同学们介绍一下吧!
一个风和日丽的下午,我和我的同桌在教室里做作业。我们都认认真真地写着,我用最快的速度写着,没过多久,我就写完了。一不小心把同桌的笔袋碰掉了,正当我去捡的时候,看到我的同桌满脸通红,两只眼睛目不转睛地盯着我看,好像跟我有仇似的。忽然,我感到很不安。这是,同桌已经把他的“魔爪”放在我的手上,我感觉情况不妙,想抽回手,但是我的同桌已经向我发起进攻。他对我的手来了个360°大回旋,我顿时惨叫了一声,那声音几乎可以把屋顶震碎了!接着,我又感到一股剧痛,又大喊了一声,这一声似乎可以把教学楼震垮了!这时才发现手上多了几块“红烧肉”! 我心里难过的想,这多么不公平呀,这样的例子太多了。
这是一节美术课,我们都在画画,忽然,我的同桌要上W.C.,我便在他的本子上乱涂乱画,出出恶气!但没想到他很快就回来了,并发现了我的行为,他一个箭步冲过来,使出了他的必杀技----降龙十八脚!这时,我有一点触电的感觉,被他踢中后,我的脚像骨折了一样剧痛,我以后再也不敢找他出气了!呜呜呜??
怎么样,我的同桌是不是很野蛮呀!
教师评语:孩子你能抓住你同桌的具体事例,抓住他的语言,动作来反映他的“野蛮”。以后要与同桌和睦相处,想一想自己肯定也有不足之处,要用自己的友善去感动同桌,想信你们以后一定会相处得更好。
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