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同桌的作文优秀（4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的同桌的作文4篇，欢迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌和我一样都是小男孩，他的脸长得很有特点。他的头发自来卷儿，脸圆乎乎的。他的鼻子很高很尖，像大写英语字母“A”；他的嘴巴很红，唇线明显，像涂过口红似的，尽管同桌从未打扮过自己，但他的嘴巴确实像精心涂过口红、描过唇线一样；他的牙齿比较整齐，但两颗门牙比较大且尖，像两个把门的`大将军一样，也许它们就是人们口中常说的虎牙吧；他的眼睛长得最好看了，眼珠黑，眼睫毛又黑又长，他的眼仿佛会说话，眨一下就会流出一句话。
当然了同桌的脸也有不太完美的地方，他的脸上有一些黑痣，像黑米或黑芝麻一样，让他本白的脸多了一些不和谐或不好看的音符。同桌爱流鼻涕，有鼻涕了他也不常擤、擦，任由其流进嘴里、下巴上，为此同学们常说他的鼻涕流过河了。
人无完人，脸无完脸。希望同桌能讲卫生一些，有鼻涕了及时擤和擦，让自己的脸不再因沾满鼻涕而更不和谐或难看了。
同桌的作文 篇2
我的同桌叫小明，虽然长得不怎么样，但他很爱学习，也很善良。
记得有一次我们上完语文课，脑袋沉甸甸的，特别不舒服，正好下一节是体育课，我大声喊着：下一节课是体育课。我高兴地看了看同桌小明，又看了看他的.书，对他说，小明，下一节课是体育课，我们下去吧，他好像没听见，我又喊了一遍，他才缓过神来说：“你先下去吧，我等上课了再下去”
“叮铃铃”上课了，老师开始点名念到小明时没人答应，老师又念了一遍，还没有人答应，老师叫我上楼看看，我嗖的一声就上了楼，看见了他，他正在认真地看书，我不忍心去打扰他，就轻轻地对他说，上课了，快跟我下去吧，他这才明白，非常的吃惊，连忙把书收回了课桌里跟我下去了。
还有一次下课时，一位同学突然吐了，小明连忙到课桌里拿起纸给那位同学擦了嘴，小明接着又把她送进医务室。看起来没有什么大碍之后，他就给数学老师打了一个电话，叫他的爸爸来接她。
这就是我的同桌一个既爱学习，又善良的人。你喜欢他吗？
同桌的作文 篇3
我的同桌是个名副其实的“怪人”，不过他长得倒不怪，一张瓜子脸上长着浓眉大眼，高高的鼻梁，淡红的嘴唇，喜欢留着“刺猬头”，一笑起来就露出一排黄黄的牙齿。哟，长得还挺英俊嘛。
他这“怪人”怪就怪在是个“两面人”。他的`第一面是——调皮。放学前，我正在忙着整理书包，一旁的他无所事事地玩着橡皮。忽然抬起头，一下把我的书包拎上讲台，我连忙拿了下来继续整理，没想到又被他拎了上去……这样反反复复数十次之后，我不耐烦了，大喝一声：“给我停下!”他顿时呆若木鸡……而后，我们将抄好的作业互换检查，他也许是想“报复”我对他的“河东狮吼”，将作业上的“抄1遍”改成了“抄10遍”!不过后来，他向我道了歉。我嘛，也就“大方”地原谅了他……
既然是“两面人”，就不能只了解一面啊，他的另一面是——乐于助人。中午，我正在写课堂作业，突然我的自动铅笔没了铅芯，怎么也写不出字来了。我急坏了，这可怎么办啊?我又没带铅芯呀!我急急地敲着笔。忽然，面前多出一包铅芯，一看，是同桌给的。我奇怪了，问他：“那你怎么办啊?”“我嘛，还有!”说着还晃了晃笔。我一听，“嚓嚓”响，只有几根了，不由得想：他真慷慨!
这就是我的“怪人”同桌，大家了解他了吧!
同桌的作文 篇4
我的同桌姓熊，我就叫她熊熊吧！熊熊今天穿着一套蓝白相间的校服。上身衣领是蓝色的，胸口上有一个校徽，校徽是蓝色的。左袖口是一个像∩一样的一点蓝色。下身裙边是白色的，脚穿一条白色丝袜，再穿着37码的白凉鞋。
熊熊有一个令我印象最深的特点——乐于助人。就在上星期，我和别人一起去了后面出板报。当时黄老师在讲大本练习册，先讲第一题。“等等！第一题我好像忘做了，我的天哪！”讲第一题就讲了很久，终于讲完了。老师说交上练习册来，我的组员把练习册放在我桌上就走了。当时我的桌子上乱七八糟，过了一会儿，我再转过头去看时，就有一叠整整齐齐的.练习册展现在我的眼前。熊熊走过来说：“练习册我叠好了，你的也改了。”当时我感动得说不出话来，竟连一句谢谢都没说。
现在，我要对你说：“熊熊，谢谢你，下次还和你做同桌！”