【精华】同桌的作文汇总五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的同桌的作文5篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
一头干净利落的黑发常在阳光下随风飘拂，一副正经的黑框眼镜始终架在鼻梁上，一双笑起来宛如新月的眼睛炯炯有神，还有平平无奇的鼻子和嘴巴。这就是你——我的同桌。
初中两年，你我已经是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一种“孽缘”吧。虽然平时挺讨厌你的，但跟你在一起的时光也不乏欢笑。
你会在被老师批评后一脸委屈的回到座位，可一坐下又开始向我吐槽老师枯燥的说教，由此来表达自己的不满。你会在被老师点名后尴尬地笑笑，随即便以夸张的语气若无其事地回答老师的问题。好像无论用什么办法来教训你，你都还是继续无忧无虑地照做不误。但这可不是什么好事哦，反而透着些许厚脸皮的意味。
别看你梳着整洁的齐刘海，戴着黑框眼镜，但这些身外之物都还是隐藏不住你的调皮捣蛋。你常常会趁老师不在班里时做出一些奇奇怪怪的动作，引得班里的同学捧腹大笑。你也会在课间和其他男生玩一些我们女生无法理解的游戏，我们这些旁观者议论纷纷，最终也笑得开心。你还会给我们模仿一些其他同学，你模仿得惟妙惟肖，仿佛那一刻你就是那个同学。你时不时还会冒出几句“怎么会有我这么帅的人”之类的话语，我无比嫌弃但还是忍不住扑哧一笑。
明明我们两个成绩都一般，却还是互相帮助。我文科好一点，你理科好一点，平常就是我借你抄抄笔记，看看答案。你给我找找知识点，讲讲题目。因为习惯了你的`神经大条，所以你突然用平和的语气跟我说话，让我画出题干信息，给我讲解整体思路，再一步一步引导我自己写出来，还说着“你有不会的可以问我”的时候，令我一下子感到无所适从，但也还觉得你也是个不错的人。
我对你的感情很矛盾，但可能这些简单的嬉笑打闹，单纯的互相帮助是专属于学生时代的喜悦与温暖吧。
终有一日，我们会各奔东西，在某年某日的某一天，回忆起从前，也是无限美好……
同桌的作文 篇2
我的同桌叫张新奇，是我的好朋友。他这个人也跟他的名字一样怪怪的。一张标准的国字型脸蛋白白净净的，两只眼睛一闪一闪的，样子有点惹人发笑。
我的同桌最大的特点就是忘性大。经常到学校门口才发觉自己忘带红领巾或是作业本、，通知书之类的，就又转身往家跑。有一次，他又忘了带放假通知书了，下午不上课，他的爸爸妈妈又不在家，老师只好让他回家去取，他就回家了，可过了十几分钟，他满头大汗地跑来了，两手空空的，上气不接下气地说“老师，我忘了放在哪了。”惹得全班哄堂大笑。不过现在，每天都有几个好朋友提醒他，他的记性好多了。
我的同桌还有一个特点就是爱吃，上学时书包里总是装得满满的，就是这样，他还老喊“饿呀，饿呀的！”一天到头，好像总是吃不饱似的。所以，他又有个外号叫“猪八戒”。不过，他常常把自己带的零食分给大家吃，大扫除时，他总是挑班上最累、最脏的活来干，他经常说：“我吃得比别人多，就应该干得比别人多。”自从开展“整脏治乱”的.活动来，张新奇的零食不见了，也没有见他在校门口买东西吃，这个转变可大了。
我的同桌就是这么一个人，我们大家都挺喜欢他的。如果你有兴趣，也可以交交我们这些朋友。
同桌的作文 篇3
他，是我的同桌，可我们互不相识，甚至连他叫什么都不知道，而我们坐在一起整天“一丝不动”的，这让我十分的难受，甚至上课都没劲，我必定会去我老师说去。
他，是在我小升初的时候过来的，具体是哪里人，不清楚，终于机会来了，我们要开始最后的总结性考试，心想一定要在这次“勇攀顶峰”。趁机“除掉”他，一切都在我的计划中进行。
然而，就在马上写完试卷关头，我的笔坏了，此时，教室里一片宁静，我也不想充当“坏人”，只是自大在那干急，挠头，正当我盘头表气的.时候，我看见桌上有一支笔，我就向旁边望了一下，他对我笑了一下，并低声细语的说出:"不用急,慢慢来"，当时，顾不了那么多了。一头脑的钻到试卷上去，不知怎么的，那笔是越写越顺手，试卷在时间结束之前就ＯＶＥＲ了。
我就会在那里想并回味他的行为更是他的微笑与话语，一遍又一遍的在我的脑海中浮现，终于我鼓起勇气去谢谢他，可是考试之后，我没有看见他，我就像烧红屁股的猴子一样，一股脑的去问班主任，可是一句他已经走了，当时我的心情十分焦急，不知所措，我真后悔以前的想法与“作为”，我甚至不知他是哪里人，是叫啥，可他的微笑和他的安慰会永远刻在我的脑海。
同桌的作文 篇4
十鬥米不再養恩人。
那天，頭晕地厲害，去打水，長腿歐巴伸手说要拿我的瓶，说是要幫我打，我無力拒绝瞭。于是乎，他也走瞭。後來，之前的同桌。很少齣现的那男二同桌。他在我好麵，我纍得不想迴頭，他在我耳邊轻聲地叫瞭聲我的名字，我仍舊没有理他，因爲遭際習惯瞭吧？當初和他同桌的時候，也總是習惯性地忽略他的话，每次他叫我也習惯性地沉默。他帶着點怒氣说：“你是聋瞭吗？”我说我聽到瞭。有没有藥。他说他有闆蓝根。我说真是够瞭！ 其實我不知有意要说真是够瞭的，因爲在此之前，之前拿藥给我的那男生纔说，看我需要很多藥，要不他再拿幾包闆蓝根给我吧。
然而，從小到大我都不吃闆蓝根的，那對我是毫無作用的。我说頭痛的。他去他班上的醫藥箱拿瞭一堆藥，五颜六色，就放在他手裏，他叫我齣去，拿起我的手放那五颜六色的藥在我手上，我，算是比较深情地看瞭他吧，我不知道我在想什麼，就隻知道，我看瞭他，或许我用瞭太不一般的眼神看他，讓他的脸撲地一下就红瞭。但，我頭晕，我也神志不清瞭，我隻知道我很感激，跟他说谢谢。
同桌说我人缘好，她生病没人给他送過藥，我说是我问他要的`。纔猛地想起，曾经，他拿着一吃肚子痛的藥强迫我吃下去的。隻是，我一直没有记錄，都快淡忘瞭。那是八年级，我肚子不舒服，他说到瞭我们的美食時间（那個時候和他同桌，共同话题就是美食，他说，我们每節下课都有美食時间，到時候長大後，说不定我们真的成瞭美食專傢和最佳搭檔），我没有理他。他问我怎瞭，我说肚子不舒服，结果，他馬上上醫藥箱拿瞭一種臭臭的東西逼我吃下去。雖然當然没有一點的感動，還抱怨他，现在，想想，倒反问自己，自己當時怎麼可以没有感動呢！
或许是十鬥米不養恩人吧？
同桌的作文 篇5
我已经是一名中年级的小学生了，也有过许多同桌。其中，令我印象最深的是“小博士”!
“小博士”的眼睛水汪汪的，眉毛弯弯的，嘴角翘翘的。她有着一头乌黑的头发，头发上还别着两个小卡子，就像飞舞的蝴蝶。
“小博士”的眼睛水汪汪的，可是镜片是厚厚的。她戴的一副眼镜度数虽然不高，可是也有点看不清楚。在一次数学课上，老师在黑板上写了几个公式，叫我们记在本子上。“小博士”眨眨那双本来就不大的小眼，死死地盯着黑板。可是，她怎么也看不清楚。她又眨眨眼，把眼睛眯成一条线，这才记上了公式。
大家别看她眼睛不好，人家的学习可是顶呱呱的!看不清楚不怕，她可是很认真的!
在每节课前不论数学和语文，老师都会让我们小组学习，我和她是一个小组，一次，上语文课。我搜集了许多资料，想在她面前显摆显摆。心想：我在百度上找了许多资料，看看你怎么样?她来了好像知道我要和她比资料似的，打开书，故意放在我面前。像是让我欣赏一下她的.“大作”!我偷偷地瞄了一眼，让我顿时目瞪口呆。她找的资料比我的多多了。唉!作为“小老师”的我不高兴地对她说：“你从哪找来那么多资料呀?”“在百度上找的”“不可能，我也在百度上找的，怎么没你多!”“你抄得少，你看，你这里少抄一句，这里少抄半句……”听到这，我愣了一下，继续上课了。
放了学，回到家。我想：怎么我就没她找得多?可能是我抄得少吧。我又翻开语文书，想把没有的全补上，却发现上面多了几行工整的字，我全明白了。她利用课间时间，为我补资料，我特别感动。
这就是我的同桌，我戴眼镜的“小博士”同桌!
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