我的同桌5年级作文-小学五年级写人作文

时间:2021-12-21 09:38:15 同桌 我要投稿

我的同桌5年级作文-小学五年级写人作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的我的同桌5年级作文-小学五年级写人作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的同桌5年级作文-小学五年级写人作文

我的同桌5年级作文-小学五年级写人作文1

  我的同桌是一个性格开朗的男孩。他白皙的脸颊,浓密的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的`大眼睛,一头乌黑发亮的秀发,他那红润的嘴唇像雨后盛开的樱花般粉嫩,说起话来滔滔不绝。

  他在我们班男生中可算得上是一个心灵手巧的男孩了,他跑起步来像一匹脱缰的野马在草原上奔跑。他很霸道,在他那霸道中还有一点儿小孩子气使人感到很幼稚,也很哭笑不得。不过这样的他倒还让人觉得很可爱。

  这次,他所参加的篮球队要出去比赛,在他们快走时,他拉着我的衣角,对我说:你祝福我。看着他那真诚的表情,不由得觉得他像一只可怜的宠物狗,正在向它的主人讨取食物。我不禁在心里暗自发笑。便故意逗他:我要是不呢?这时他又恢复了他本身的霸道,对我说:你要是不祝福我的话,我就打你。哎!我真拿他没办法,只好祝福他。他这才满意地走了。

  这就是我的同桌—彭佳贤,一个充满阳光,霸道的男孩。

我的同桌5年级作文-小学五年级写人作文2

  我和我的同桌有时矛盾,有时和好。

  矛盾都是因为小小的几件事而发生:写作业时,我一不小心碰了她一下,给本子上画了一道老长的线,她非常恼火骂了我一句。我一听这句话,可以说音调拖的能当唱戏演员了!

  我继续写了起来,不料她专门碰了我一下,本上也画上去了老长的一条线,我俩开始吵起来;还有一次,我来那个为了一个小小的垃圾袋发生了矛盾:这个垃圾袋是我俩共用的,可垃圾袋放在学校又怕值日生拿走,于是我俩争吵让谁带回去再带过来,每个人都不让对方,吵个不分上下,最后决定一天自己一天对方……

  和好的可能性一般只占百分之二十。一般都是在我俩由于别人的某种情况,心里一致才会互相帮助:张昊驰和王珂霸占我们的位置,我们会给他们来个大反击,再把他们挤成我们的那么窄;马晨睿太胖需要很大的位置,可是我俩的桌子如果不对齐的话,教室会显得很难看,所以我们让他挤一点,让胡欣悦宽一点……

  这就是我和我的同桌。