描写同桌作文

时间:2021-11-09 13:10:47 同桌 我要投稿

精选描写同桌作文合集5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的描写同桌作文6篇,欢迎大家分享。

精选描写同桌作文合集5篇

描写同桌作文 篇1

  六年来,我在学校里结识了许多“形形色色”的同桌,他们各具特色,各有风采,下面我就介绍我的第一任同桌——玉面诸葛。

  叫他玉面诸葛其实也不为过的,因为他不仅长的帅气,还特别聪明。他还是一个“整人专家”。他的优点很多,可坏处也不少,就“整人”这一方面我就谈谈吧!(不好意思,得罪一下啦)

  事情发生在三年级时一个下午的一节自然课。我清楚的记得那天,自然老师正在做实验,一手拿着一只钩码,一手拿着一个水杯。他问我们,钩码掉到水里会有什么现象发生。老师的话停下来一秒钟后,同桌大声回答到:“会听见‘嘣咚’声”。老师闻听这个合乎情理但又不完全正确的回答,心里既好气,又好笑,当众红了一把脸。

  还有一次,语文课的实践活动要求每个人当一次小记者,老师叫到同桌时,他的采访对象是刘焕燃,因她有一对飞天门牙,绰号“老缺”。同桌的第一个问题居然是“为什么大家都叫你‘老缺’”?不用说,刘焕燃闹了个里外不是人。

  这就是我的第一任同桌——“玉面诸葛”李希晗。

描写同桌作文 篇2

  我的同桌——李昊雨,他虽然有很多缺点,不过人无完人,金无足赤,人也会犯错,经过一个学期的相处,我从开始不喜欢他渐渐可以在学习上互相帮助,先来看看我的同桌吧!哎!说曹操曹操就到,他来了!

  一双充满怒火的眼睛,牙齿咬得咯咯响,脸都涨红了,脖子上的青筋也暴露出来了,他为什么这么生气啊?只见李昊雨几乎是用飞的速度赶过来,我问他为什么这么十万火急,他咬牙切齿地说道:“你为什么拿我的心爱的亲爱的牛牛笔嘛!”我马上明白了,说:“我知道了,对不起嘛!我就想拿你的牛牛笔玩一会儿,可是忘记还了,实在不好意思!”李昊雨的红脸马上“熄灭”了,挠挠头皮,说:“那啥,算了算了,我大人有大量,宰相肚里能撑船,算了!”我听了,觉得一语双关,过几分钟后才听懂,我抡着拳头向他跑去……

  他这种调皮的性格在下课后更容易显露出来,看,下课铃响了,他大声叫“解放了!”就开始不安分起来,跟王炳清还有陈科聪,胡侃杰等人开始玩耍。我起初在做作业,后来觉得旁边的响声实在太大了,不由地扭过头去,只看见李昊雨正在和陈科聪玩打肉搏,用手不安分地抓对方的头发,李昊雨是心有余而力不济,一下子就被按倒在地了,他头发被揪得一块突出一块陷下去,脸红得像关公一样,真是关公照镜子——自觉脸红,他看见我在看,马上起来,又整整衣服,开始做作业了,你说,他不是像猴子一样调皮吗?

  这就是我的调皮同桌——李昊雨。

描写同桌作文 篇3

  今天,是我的同桌苑晨宇,最倒霉的一天,也是笑料百出的一天。

  说到笑料百出,我不得不提到他上午干的那件大溴事……

  今天上午第二节课是语文课,老师在黑板上写板书,我们抄笔记,我同桌的位置比较偏,当他正歪着身子抄笔记时,只听“咣”的一声,我只觉得有东西掉下去了,一扭头,哇!!!我的同桌正四脚朝天的躺在地上,一副毫不知情,痛苦无奈的表情挂在他脸上,让人看了忍不住喷饭,笑的前仰后合。我立即报告老师:“老师,凳子,坏啦!”此句一出,5。6班顿时“笑声鼎沸”嘻嘻哈哈的声音把5。6班塞得满满的,让人想起来就会笑上好一阵,跟吃了笑药似的。唉,可怜的同桌,谁让你长这么胖呢?嘻嘻……

  第二件笑料是在是中午睡醒之后……

  打了起床铃,我来到座位上,看到了昏昏欲睡的同桌,便说:“现在正选合唱队员呢,你原来不是运河桥的指挥嘛,于是乎,班委会就把你选上了,怎么样,光荣吧,记住,你可是代表5。6班,争气哦!”同桌的嘴张得能放下一个大西瓜,然后,便把脸贴在桌子上,,双手使劲敲着桌子,嘴里还发出像婴儿般的哭声,一边哭一边说:“哇哇,千万别选我啊,老师,哇……”我看着他苦笑——老大,不至于抓狂到这种地步吧!

  第三件笑料发生在音乐课上……

  音乐课上,老师要选指挥,有点音乐细胞的同桌被同学们“拖”了上去,刚开始还可以,后来同桌说了声布满颤音的“走“台下就有人在小声的.笑,再后来,他的眉毛变成了8:20时的指针,眼,鼻子,嘴抽成了一个疙瘩(有点夸张),小腿发抖,使我不得不再次狂笑,指挥结束,同桌博得了零星掌声,(都是他的死党鼓得掌)老师宣布:“以后,苑晨宇,和陈一帆,一起指挥吧!”这本是件好事,我原以为他会得意忘形,谁知,同桌又开始中午的那套抓狂动作,真让人无奈,我都怀疑他以前是怎么当全校指挥的,唉,我看没戏……

  这就是我倒霉同桌的一天,够“衰”吧!

描写同桌作文 篇4

  我的同桌留着齐腰长发,小小的眼睛,大大的嘴巴。她笑起来有两颗大大的门牙露出来。她长得不好看,但性格很活泼、开朗。

  我同桌的缺点很多。一次自习课,我刚做完数学作业,正在写英语作业,转头一看,发现同桌竟然偷偷从我的抽屉拿出作业本,正在抄呢!我立马告诉了老师。还有一次,在英语课上,老师在讲评上次的作业,同桌居然说我是抄别人的,让我这个在学校从来没有哭过的人当场落泪!

  她也有优点。一次,我发烧了。她送我去了校医务室,然后打电话叫我家长送我回家。我非常感动。

  这就是我的同桌,一个让我既喜欢又讨厌的人!

描写同桌作文 篇5

  我的同桌徐宁,在历次数学竞赛中都是获得第一名。大家都叫他“神童”,说他天生聪明。而我却不这么看,我感到他数学好是因为爱动脑筋。

  在我和徐宁接触中,我常常发现他对什么都感兴趣,都要问个为什么,如男人为什么长胡子啦,星星为什么眨眼睛啦,他都要刨根问底。我却不然,就是说公鸡下蛋,我也不觉得怎么新鲜,下就下呗!上课的时候,他更是爱动脑筋,眼睛总是盯着黑板。有时我听会了就爱捅他,可他全然不理。一次,我捅急了,他才低声说:“别闹,老师讲错了一个地方。”我讽刺地说:“你是老师的师傅啊?”老师听见我俩说话,看了我俩一眼说:“你们说什么?”我支支吾吾不知说什么好。徐宁满有把握地说:“老师,您讲错了一个地方。”老师感到十分惊奇:“好,你讲讲。”同学们都把目光移到徐宁身上。徐宁扶了扶鼻梁上的眼镜,然后把老师讲错的地方纠正过来。老师看着徐宁微笑着不断点头,同学们不禁发出啧喷的赞叹声。

  徐宁爱动脑筋的习惯是逐渐养成的。记得我们刚学乘法的时候,他就特别爱动脑筋。老师出过这样一道题:6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算,唯独徐宁的算法和大家不一样。他的算法是6×6+3; 6×7-3。老师问他为什么,他说出了简便算法的道理。从那以后我就觉得徐宁善于动脑筋,找规律。其实,要说聪明,我也不比徐宁差,上面那道题用笨法算,我就比他算得快。我之所以没找到徐宁的那种算法,不是我找不出来,是因为我得出一种算法就不再动脑筋了。

  徐宁常和我说:“只要动脑筋,什么也难不住。”因为我和徐宁是好朋友,他对我影响很大。现在我也愿意动脑筋了,学习成绩也有了明显提高。同学们说:“我们班又出了一个‘神童’。”我得到同学们的赞许,实在应该感激我的好朋友——“神童”徐宁。

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