同桌作文

时间:2021-06-09 11:17:55 同桌 我要投稿

【精华】同桌作文合集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的同桌作文8篇,希望能够帮助到大家。

【精华】同桌作文合集八篇

同桌作文 篇1

  我的同桌是我的老同学,上一年我们就在一个班里,刚上初中时,我性格开朗,人缘极好,认识了很多同学;而他性格内向,不爱说话,没人和他说话,我们也没啥交情,平常我们也不常说话。

  等到上初二了,因为我们是老同学,所以我们比较亲切,我认真的看他了一会儿,黄黄的头发,微皱的眉毛和一个塌陷的鼻子,一张不会说话的嘴上面一双忧郁眼睛。后来老师让我们俩一组,我们又做同桌,时间可以改变一切,我们成立了无话不说的好朋友,每当他心情不好时,我总是安慰他,或者说句调皮话逗他笑,。

  如果不了解他的人不知道,他也很幽默,有一次,老师给各小组分任务,我们负责表演话剧,他当主持人,当时他模仿小沈阳说了一句话:‘如果我们表演的好就鼓掌,表演的不好就当我们抽风了呵’。

  还有一次,我上课再看作文,他也想看,就给我说:‘我帮你看这老师,你看半节后,让我也看看。’我同意了。结果我们一人看半节。上课时他给我说话,我不理他,老师来了他还在跟我说,我不告诉他,老师看见了,结果他被批评一顿。

  你猜猜他是谁?我告诉你他姓孙。

同桌作文 篇2

  我怀着渴望的梦,爬上初三的巅峰,接待我的是素未平生的同学和老师,心里产生一种恐惧,但老师同学温声细语的问候,亲切和蔼的交谈,热情洋溢的话语和一颗颗炽热的心把覆盖在心上的冰雪融化,让我紧紧地与这个家有千丝万缕的联系。

  同学,这个温馨的字眼,断章取义,是一起伴随着你度过风风雨雨,春花秋月,一同努力奋力拼搏的人,才称得上是同学。

  在最初认识的同学中,我最好的知己则是我亲爱的同桌。她有着长长的睫毛,像繁星一样璀璨的星眸,一副大大的眼镜框架在高高的鼻梁上,眼中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的秀发整整齐齐,就是一个清纯女孩的形象。她的名字如梦幻般美好,让人浮想联翩。

  她是一个尽职的人,位于科学课代表的岗位上。有一天,午休之后是科学课,同学们都在与周公下棋,她却早早醒来,看看科学书,看看手表,最后几步走上讲台,拿木棍大声敲打这桌子,‘都可以醒了’一阵怒吼把同学们的思绪拉了回来,继而嘟嘟囔囔,吵吵闹闹,她的目光顿时变得尖锐,犹如一头储蓄待发的狮子,目光扫过整个教室,教室里顿时变得鸦雀无声,她满意的点点头,在大家诧异疑惑的目光中优雅的走回座位。不得不佩服,她拥有的胆识和镇压全场的魄力是我有过之而不及的。

  她是一位学习刻苦的学生,所以凭借她辛勤的.劳作,耕耘,最后收获的瓜果又大又甜。每当我遇到问题时,她都会耐心的交给我解题的思路,并鼓励我再试一次,她的声音犹如春天的甘霖滋润心田,在她的陪伴下,我积累一点又一点的信心,飞速成长。不得不说,她像知己伴随我走过初三的时光。

  我曾惊叹她的美,那是一种默默无闻的美,犹如一朵灿烂开得轰轰烈烈的曼陀罗。

  在同学们肩并肩,手拉手的大家庭中,我相信每一朵花都以其独特的舞姿绽放,虽然花期很短,但够灿烂。

同桌作文 篇3

  常常看见她穿素色的衣裳,带浅浅的微笑缓缓走来。

  她常常挂笑容。她的笑声像初出的太阳,笑声甜美,清新爽朗。她的微笑如夕阳西下,温柔腼腆,笑靥如花。

  秀丽的瓜子脸上,两道颇似银灰色的眉毛,高挺的鼻梁。永远带笑意的双眸。透出一股纯朴的气质。

  她是个乐于助人的好姑娘,心肠软。但有人求助她时,她总是耐心的帮助。

  她在对待事情的方面肯努力,肯钻研。我深深的佩服她的这股冲劲。记得她在刚入初中时,经过一段时间的拼搏,进入了班级前二十名。可喜可贺。

  生活中的她和学习中的她都是我的榜样。她教我学习要认真,才能取得更好的成果。她教我考试要细致,才能避免不必要的失误。她教我不要忧郁,保持开朗,展现最好的笑容。

  她也是会偶尔发发脾气。又调皮的一笑。逗你的。在考试失利时,她从不冲动,总是冷静的分析,直到掌握了所有的正确方法才肯罢休。在她的手中,从没有在懂得的题目中再次失误的历史。

  记得坐在一起的时候,我在考试成绩不堪入目时,总是默默的哭泣,疯狂的找寻答案。她总是递过一方纸巾,给我轻轻的拭去泪水。低声安慰我。像个大姐姐一样,轻抚我的后背。直到我不再悲伤。

  永远记得。当粗心的我摔在地上时,搀扶起我的人是你。当愚笨的我在面对难题发呆时,给我耐心的讲解的人是你。当体育不好的我考排球屡次不及格抱排球伤心时,默默支持我等待我的人,依然是你。

  晟晟。你永远是我最好的朋友。请让我们在青春的彩虹上共同的成长吧。

同桌作文 篇4

  新的一学期开始了,有的同学一个暑期长高了不少。随之,便是重排座位了。现在,我的同桌换成了一个名叫王浩宇的“刀子嘴”男孩。下面,就让我给大家介绍介绍这个小活宝吧!

  王浩宇的那张“刀子嘴”给全班同学留下了深刻印象,班上有不少人被他“教训”过。比如说:当我因为数学测试得了满分而高兴时,他会冷冷地说:“别骄傲过了头,小心。骄傲使人落后。”当我受老师批评时,他会笑个不停,再加上一句“活该”。

  为了这件事,我跟他急过。但一件事后,我发现他有一颗不容易发现的“豆腐心”。

  这天下午,老师将我们留下补课。发了一张测试卷给我们做。不一会儿我就完成了。一检查,发现错了两题。我正准备用胶带纸粘掉错误答案,可透明胶带却神出鬼没地“飞”了。怎么办呢?向王浩宇借,开不了这口;划掉重写,妈妈的叮嘱在我耳边回响。想着想着,一颗汗珠滚落下来。正当我一筹莫展的时候,一卷胶带纸蹦到我面前。我扭头一看,竟是王浩宇扔给我的。我也顾不了多少了,用它粘掉错误答案,又让胶带回到主人身边。老师收完卷,我正想谢谢王浩宇,没想到他又耍起了“刀子嘴”:“这次我看你可怜才借给你,下次就没有这个好事啦!”

  咳!你说气人不气人?不过,想到他那颗“豆腐心”,我反倒觉得他挺可爱,你说是吗?

同桌作文 篇5

  三年级的同桌,我给他起了一个外号,叫:“贪吃鬼”。因为他每次下课都来叫我买东西,我不去,他就一个人去。有好几次他都叫我去,我没有理睬他,他就火冒三丈,在我的凳子上用力一踢,害得我摔了一大跤。

  有一次下课,我正在写作业,书包里有妈妈给的五元钱。同桌知道后,他看了看四周没人,就叫我去和他一起买东西吃,我没有理他,还是一心一意的写作业。他见我没理他,就把我的作业本一拿一扔,当我捡起作业本时,发现上面有画有字,知道一定是他干的。没办法,只好和他一起去了。

  还有一次,他看见别人有好吃的,就去和别人要。人家不给,他就伸手去抢,抢不到手誓不罢休。一天,他看见别人有一根葱,在有滋有味的吃着,他的口水都快流下来了。他去和别人要,人家给他一根。他就不耐烦地说:“多给我一点。”别人不给,他就去抢,把别人的东西吃掉了好几根。

  同桌你好吃,所以我给你起了一个叫“贪吃鬼”的外号,请你不要生气。改正过来,做不好吃的少先队员,我对你的看法也就不同了,请不要让我失望。加油吧,我的同桌!

同桌作文 篇6

  大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张不爱说话的嘴巴,总是扎着马尾辫。大家知道她是谁了吗?对了!她就是我的同桌——杨瑞欣。

  下课的时候,杨瑞欣不象别的“疯丫头”在教室里叽叽喳喳、打打闹闹、跑跑跳跳、争争吵吵。她大多数时间都在自己的座位上玩着最心爱的小熊秋千笔,或双手托着腮,静静地看着窗外,显得她那么文静、那么优雅。

  杨瑞欣是我们这组的背书小组长,这让我见识到了她“啰嗦”的一面。

  比如说上次,第一节课下课后,杨瑞欣对我说:“张宸瑞!这篇课文你会背了吗?”我摇了摇头:“还……还没有。”

  第二节课下课时,杨瑞欣又对我说:“这篇课文,你应该会背了吧?”我支支吾吾地说道:“呃……还差……还差那么一点。”“张宸瑞,你要加油啊!今天老师说必须背下来的呀!”

  第三节课下课时,杨瑞欣又开始了:“张宸瑞,这下你应该会背了吧!”我晕:“啊!……又来了!”我心想:真受不了这个“啰嗦老太婆”,我还是快点背吧!

  怎么样?这就是我的同桌,一个文静、“啰嗦”、但又讨人喜欢的小女孩。

同桌作文 篇7

  “哎呀,我帅气的脸呀!这一打,被王老师打得都毁容啦!”你听,我的“傻”同桌又在我旁边一边照镜子,一边苦苦呻吟。

  他那肥胖胖的身体,一定是回家天天吃大猪肉搞的吧!一头蓬乱的头发,一看就是个不省油的灯,一双又大又圆的眼睛一转,一定又在想什么鬼主意,一张香肠似的嘴里经常在吃QQ糖。

  有一次课间,我的同桌坐在桌子前玩他新买的“拉丝橡皮泥”。这时,上课铃响了,我赶忙推了推他的胳膊:“喂,宋星毅,上课了快收”话音未落,英语老师就踏着“猫步”走了进来,“上课!”英语老师一脸严肃地说,“起立!”班长立马喊到。全班齐刷刷地站起来,唯独他不站起来,我赶快用脚踢踢他,他一脸不高兴地说:“别烦我,爱哪玩哪去!”英语老师一听,生气了,瞄准“目标”一书就甩了出去,只听见“啪”的一声,甩在了宋星毅头上,宋星毅眯着眼睛,一手捂着头,一看指着我,带着哭腔说:“呜呜呜,你这个大坏蛋,人家玩一下橡皮泥,你用书砸在人家头上,我要回去告我妈妈!”“不是我砸你!”“不是你是谁?”“是我!宋星毅,上课还玩橡皮泥,给我蹲马步去!”宋星毅嘴张成O形,只好慢吞吞地走上了台,蹲起马步。

  下课了,宋星毅一拐一拐地回教室又哭了起来

同桌作文 篇8

  在宽敞明亮的教室里,同学们正聚精会神地听老师上课。忽然,一位男生大煞风景地跌坐在地,他捂着屁股,叫苦连天,一边一本正经地站起身来,一边扭过头去朝大家做了个鬼脸,结果一个不小心,又被书包带子绊成了“重伤”,这下,他全身“挂彩”,终于肯安分了。

  哎哟,提起这家伙,那可真是大名鼎鼎呀!他就是我的同桌——吴同学。

  好像是五年级吧,我就与他坐在一起,人家都说我们俩像周瑜和黄盖,一个愿唱(打),一个愿和(挨)。每当我教吴同学作业时,他一旦分神,我就会用笔杆敲一下他的手,不过往往我敲一下,他就回过神来,紧接着来一句令我哭笑不得话:“没听懂!”于是乎,我只好很伤脑筋地再为他讲一遍:“圆的面积用S表示……”一语完毕,我望着他那涣散的目光,仿佛看见他的心思从昨天玩的电脑游戏,飞到了南美洲,再从南美洲出来,绕了赤道三圈……

  吴同学不仅听我说话时,精神涣散,而且唠叨的功夫不是一般的绝。

  一次考试,吴同学有一些题目不会做,便探过头来,想看我的试卷。我抽过笔盒,“啪”的一声盖上试卷。他立刻碎碎念起来:“不带这么玩的啊!坑啊……”我立刻失去了做题目的兴趣,拨拉开笔盒,从书包中找出一本更大的书盖住了考卷。吴同学的脖子伸得更长了,两只眼睛放出光来,贴在额头上的一缕卷发在我眼前晃来晃去。果然,如我所料,“啪”的一身响起,紧接着是语文老师“亲切”的“问候”:“吴某某,你在看什么呢?这么好看呀?”

  吴同学大概还在纳闷呢:“谁打了我一下?”可他一回过头去见是老师,就像老鼠见了猫似的,一哆嗦,立刻安分了下来,老师一走,他的叨叨像死灰复燃一样,又开始了,直到我投降……

  这位同桌真是让我又好气,又好笑,不过正因为他这个“活宝”,让我的校园生活增添了更多乐趣。谢谢你,同桌吴同学。

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