描写同学的特点的作文（通用18篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写同学的特点的作文，欢迎阅读与收藏。
描写同学的特点的作文 1
我的同学小婷，个子不高，长着一头乌黑的头发，脸又圆又白，眉毛直直的，像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪，鼻子高高的，嘴巴像小小的樱桃，红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好！
她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等，我觉得她特别有跳舞的天赋，她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军！她跳舞跳得像公主一样的！
有一天早上，小婷叫我们交上全部的作业本，她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交，她就拍着讲桌说：“谁没交作业本，我就告诉老师。”有位同学听到就怕，赶快把作业本交给她。下午，小婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业，老师每次布置完作业，她双手捧着作业本到教室放在讲桌上，我们喜欢抢自己的作业本，她皱着眉对我们，说：“等等！抢作业本会把作业本弄坏的，明白吗？”我们点点头，她在黑板写老师布置的.作业。我写作业时，看见她叹了一口气，一只收托腮，眉毛紧锁无奈地坐在椅子上，她的两只眼睛总是盯着数学题目，她正在思考，仿佛在思考什么疑难的问题。
我讲完了我的同学，你们觉得她活泼可爱吗？
描写同学的特点的作文 2
我有个好同学，名叫小琪。她乌黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。说起我们的同桌经历里，还发生一件让我难过的事。那就是在一节数学课上，当我正专心致志地听讲时，突然身边传来一声低喝“你干嘛？你超线了！”原来我在不知不觉中手肘越过了我们课桌上的“三八线”。
从那以后我在觉得小琪是个挺小气，知道上周四发生一件事，让我对这位老同桌彻底改观了。那天早上第三节，数学老师走进教室，对大家说：“我们马上进行平行四边形与梯形的考试，请同学们准备好笔、尺子，马上去阶梯教室。”教室里的气氛一下子紧张起来，我拿上材料就往外跑。卷子发下来，要画图了。“咦？我的尺子呢？忘带了？”顿时我急得四处寻找，不远处是数学老师严厉的目光在“扫射”，我寻找的动作不敢太大。我正在急找尺子。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，身旁的小琪发现我的着急，就小声问我：“怎么了？你在找什么？”。我焦急地说：“我的尺子忘记带了，画图可要尺子呀！”“嗨，我有嘛。我借给你！”说着她就从抽屉里掏出一把尺子。虽然那是一把很普通的尺子，但在我眼里那是非常的珍贵，它解了我的困难让我能顺利地完成考试。也因为这把尺子的帮助我这次考试才能取得100分的.好成绩。
这把尺好似一座友谊的桥梁，让我明白友情是人世间最美好的东西，我们要珍惜身边的每一份友情。
描写同学的特点的作文 3
你看呀，那高高的，还挺漂亮的女同学……嘿，我也喜欢她哦！她就是我们班长——小姝！
小姝同学呀，最吸引人的就是……唉，在我看来，浑身都吸引人——那挺长的马尾辫，那修长的腿，和那灿烂的笑容……
她性格开朗，和我一样，所以我很喜欢跟她一起玩。可惜我跑步跑不过她……
小姝还是我们班的好学生哩！就说作文吧，有时老师布置的作文确实有些难度，连我都大有力不从心之感，而一次通过的人中，总有小姝的名字，佩服佩服！而且她次次作文都写得很认真，常受到老师的表扬！
小姝真是太厉害了，不仅有一双能写作文的手，还有一双能跑的脚哩！你看，上学期举行的越野赛，她一下子就拿了年级第三名！这学期举行的.田径运动会，她更是凭着一种拼劲儿，跑出了我们班的荣誉！大家对她的成绩叹为观止，老师对她也是大加赞赏，可她总是笑笑。我似乎从她的笑容里读出了四个字：“这没什么。”
唉，这个能在作文本上笔下生花，也能在运动场上风驰电掣的小姝呀，真是令我佩服不已，就像马小跳佩服夏林果一样……
描写同学的特点的作文 4
我们班有个同学叫小俨，很令人厌烦，天天打扰别人，还抢别人东西。所以，同学们就给取了个外号，叫“小俨烦”。
她长了一头乌黑的秀发，喜欢用小熊皮筋扎头发。一张大大的嘴，嘴唇厚厚的，总是嘟着的，好像天生是用来挂东西似的。
她让人厌烦，一副凶巴巴的样子让人不敢招惹。一次，我同桌发现自己的.涂改带不见了，急得团团转，把我的书包都翻了个底朝天都也没有。就在这时，我发现前桌“小俨烦”手里拿着什么，嘴角上翘着，像是忍住笑一样。我心里大有个大概了，猜出肯定是她拿的，便对她说：“是不是你拿的？你手里是什么？”可她边回答“没有，没有”，边把手中的东西往身后放。我同桌上去抢，她便举着橡皮，站在了椅子上，还是故意朝你做鬼脸，然后笑嘻嘻地把东西扔向垃圾桶。
还有一次，她改作业，我发到的是A减，可别人的是A星。我心里赌气，明明我没有比别人差，她却一本正经地说我写得不好。我想顶嘴，可是怕打，只好收回这口怨气，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！她可真是不公平，要知道这样不公平的事，三天两头可经常发生啊，真让人抓狂！
这就是我的前桌小俨，她可真让人厌烦。
描写同学的特点的作文 5
在我们班有一个“调皮鬼”，他就是王宇。他常常上课说话，吃东西……他长得有点黑，活像一只黑猩猩。
他上课说话的事嘛，那真是让老师操碎了心。记得那天在妙笔上作文课时，有一个跟他差不多高的同学，坐在他旁边。那一节课王宇和他不停地说啊说，打断老师讲课几次，老师气得脸红得就像一个红番茄。而且他只要一说话就没完没了，常常让老师“发疯”，所以人人都觉得他是一台“噪音机”。
假如他哪一节课没说话，就证明他在吃东西。他只要有零食，下课时没吃完，他就一定会一边听课，一边吃东西。而且只要别人有东西在上课吃，他就会把吃东西的人告诉给老师，所以他也是一个名副其实的'“大嘴巴”。
另外，他非常顽皮。上次奥数课上他因为作业没写被老师打了，过了一会儿他又笑了起来。有一次他被老师批评不守纪律，可是根本没有用，他还是在那像麻雀一样叽叽喳喳地说。老师打了他几个手板，过了一会儿，他又说了起来，老师对他失去了信心。所以都认为他是调皮鬼。
我想：这个“调皮鬼”什么时候才能不调皮呢？这个“调皮鬼”假如能稍微收敛一点，我们班的世界就会“和平”了。
描写同学的特点的作文 6
有这样一个人，他长着一头乌黑发亮的短发，淡淡的眉毛下是一对被脸挤成缝的小眼，胖乎乎的脸蛋像熟透的苹果似的。他体型庞大，在我面前像个巨人。胖胖的肚子，又大又圆。只要他一走路，身上的肉一颠一颠的，简直就是现实版的大白。
你别看他嘴巴小，却是我们班大名鼎鼎的大胃王呢！记得有一次我在早餐店里买了六个小生煎，我边走边吃，这时看到我们班的大胃王，只见他拿着一个“巨型饭团”，正大口大口地往他那不停运动的嘴里塞。不一会儿，他便狼吞虎咽地把饭团解决了。
猜一猜他接下来会干什么，是回教室还是等着后面的同学？都不是。只见大胃王又匆匆跑到早餐店买了一个跟他脸一样大的手抓饼，三下五除二地把手抓饼给吞下了。我被他的霸气早餐震惊了，连忙上前问道：“你吃饱了吧？”他点了点头，不好意思地回答道：“勉强吧，要是我还有钱，就再去买个饭团。”哎哟，他这顿早餐可够我吃一天了，他居然说是勉强吃饱，还能继续吃呢，这“大胃王”的`称号可真不是盖的啊！
大家猜猜他是谁？哈哈，他当然就是我们班的小芦啦！
描写同学的特点的作文 7
同学，我想对你们说，珍惜这六年的机会吧！童年就是这么短暂，一转眼就过去了！当你再次回忆童年是，你留下的是什么？不是快乐，而是遗憾！
在基地当中，一星期就这么快。一扭头，这些日子就不再回头了，它只会向你挥手告别！我们是身在童年，却不知如何珍惜童年，珍惜吧！珍惜吧！假如你珍惜了，你这辈子就不会有遗憾，只有快乐和幸福！同学，你愿意留下遗憾，还是快乐和幸福？
让我们现在就去珍惜童年，好好学习，天天向上！当你每天在学习的王国中遨游，你会发现学习是那么快乐，是那么幸福，你就不会为不会写作文而担忧，你就不会因为不会数学题而发愁，你就不会因为背单词而烦恼！同学们加油吧！
父母的希望在你的手中，假如你学习不好，你这一生心里就会忐忑不安，觉得自己对不起父母！假如你学习很好，你这一生的心情是愉快的，是幸福的，因为你完成了父母对你的'期望，心里永远都是快乐的！加油吧，同学们！
同学，我想对你们说，好好学习吧，祖国的希望在你的手中，父母的希望也在你的手中！努力去学习吧！让我们一起去努力吧！让我们共同进步，创造出美好的明天！
描写同学的特点的作文 8
我们班有一位同学，他叫小晟。他留着板刷头，肚子鼓鼓的，里面可是藏着无穷的知识呢！
小晟特别喜欢下围棋，是我们班的“小棋王”。小小年纪的他已经有六年的“棋龄”了，达到了业余围棋四段，是一位“国家二级运动员”，参加过许许多多的比 赛，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都会抽一个多小时的时间来下棋，研究棋路。在一次比 赛中，小晟遇到了比自己实力更强劲的五段棋手，但他一点也不慌张。比赛开始了，对手一下子就展开了猛烈的进攻，一步步打破了小晟的防线，使小晟疲于 应付，但他并没有气馁，趁着对手不慎之时，一举抓住对方的松口，乘胜追击，和对手一拼到底。但是对手并没有放过他，把小晟狠狠地打败了。但他没有因为失 败而失去信心，反而把这作为动力，仔细研究对手的棋路。小晟的成功来源于什么？是勤奋，是努力！他手中的'鲜花是由他的汗水浇灌出来的！
怎么样？小晟的水平不错吧？他是我们班当之无愧的“小棋王”。
描写同学的特点的作文 9
我的每一个同学都有自己的特点，但令我记忆最深刻的一个还是她。
她成绩中下等，但很乐观。每次考试公布成绩时，她都是一副没关系的样子，等试卷发下来，她也只是抱怨两句：“我妈又要说我了。”说完，又和同学继续说笑。
但在一次放学时，她终于脱去了对外人的伪装。她边走边对我说：“我妈妈一点都不好，天天骂我，你妈妈就比我妈妈好，她那么温柔。”我忍不住在心里吐槽：你只是看到了我妈妈对外人的一面。我同学像看透了我的心思一样，马上又说：“虽然这只是你妈妈对外人的.表现，但也比我妈妈好，她就算对外人也是毫不整理自己的形象，我讨厌我妈。”我震惊了，天底下竟然有讨厌自己妈妈的人。
后来，我去她家玩才知道，为什么她不喜欢她的妈妈。一开始，她不愿意我去他家，但在我一再要求下，终于答应了。来到她家，我首先感受到的是浓浓的火药味。我记起来了，她上学时说，她中午跟她妈妈吵架了，我也不敢多言，吃了顿饭就走了。
其实我不反对我同学“装”快乐，即使是表面的快乐也比愁眉苦眼好，但我还是希望她偶尔也得和别人敞开心扉谈谈家中不愉快的事，说不定能找到和妈妈和解的方法。
描写同学的特点的作文 10
这个世界上，有许多人给别人或朋友还有同学起外号，我也不例外，我叫小涛，别人就给我起了猪蹄。马蹄这几个外号。让我感到很不好受。
同学，我想对你说，你给别人起外号是不文明的，你跟别人起外号是伤害同学的名誉，伤害那一个人的自尊心。有一天，有一个很淘气的同学又给别人起外号了，他给一个同学起外号了。结果那一个同学伤心的哭了一场。有一天我正在看报纸，上面写到了，有一个人给另一个人起外号，结果第二天那一个人就跳楼自杀了，可见外号的杀伤力真的非常的大呀！
同学，我想对你说，如果你给别人起外号，别人也会给你起外号，后来你们一定会打起来，你觉得打架好呢？还是不打架好呢？你自己决定吧！同学可是不可以给别人起外号的`，还是你再给别人或同学起外号的话你会得到应有的后果，同学你还是一而再而三的给同学起外号的话，你长大了一定会好事不做，坏事净做。
同学们你们一定不要再给别人起外号了！你们知道，给同学或朋友起外号是一种不良习惯哦！
描写同学的特点的作文 11
每个人身上都有不同的闪光点。有的人是学习好；有些人是热爱劳动；有些人是字写得好······而我却发现小津乐于助人的优点。
有一次，小瑞想下去玩。走着走着，听到旁边有人在叫，她一转头，分神了，脚没踩稳，从楼梯上“咕噜”一声滚了下来。“啊”小瑞惊恐又带着哭泣地叫着、喊着。我刚想过去扶她。只见旁边的`小津一个箭步冲过去，急切地问：“摔倒哪里了？”小瑞忍着痛说：“脚扭了一下。”小津关心地问道：“啊？疼吗？”小瑞回答道：“不是很疼，快扶我去医务室看看就好了‘没什么大事。”话音刚落，小津用左手扶着小瑞慢慢的，慢慢的向医务室走去。那时小瑞正好没带水，口渴的非常厉害，感觉嘴里直冒火。小津见状，用自己的零花钱到小卖部给她买水。并且，在小瑞腿脚不便的几天里，小津总是扶她上下楼梯、洗手间。那时她就如小瑞的一根拐杖。当然，她是我们班上最有爱心的人了。
我对她赞美不已，我不仅赞美她的美貌，更赞美她那乐于助人的行为。
虽然这件事过去了一段时间了，但我牢记在心。
描写同学的特点的作文 12
我们班有一位“孙大圣”。没错，就是那位超有名的“齐天大圣”——小畅同志。可就是不知什么原因，他和吕思冉好像有“大仇”一样。
“救命呀！有人要抓我！”“站住，别跑！”说起小畅，他的特点肯定是“皮”，尤其是在吕思冉面前，小畅每天不是在被抓，就是在被抓的路上。今天，“孙大圣“又偷偷跑到吕思冉位子上，悄悄地在她书包里东找找西找找，拿到笔袋，就赶紧逃！“孙大圣”的这一幕被我看到了，想想他偷笔，还笑嘻嘻的，一脸欢笑的.样子，真让人难受。
我悄悄地走到吕思冉旁边。“思冉，我听说……小畅，好像又把你笔袋偷走了……”只见思冉眼里闪过一股怒火，我不禁想起吕思冉恐怖、火山爆发的表情。
话音刚落，就听见一阵可怕的怒吼，“小畅！”接着，便是一段“狼羊大战”的精彩画面，“羊”害怕“狼”，所以只能躲到“狼”发现不到的地方：教室里，男卫生间里，桌子下，楼梯口……这些地方“羊”都躲过了，可都是会被“狼”找到。
你瞧，这就是我们班的“孙大圣”。
描写同学的特点的作文 13
我的同桌小翔自称“大帅哥”，可我们觉得他更像一只贪吃的“猫”。每次下课了，他总会跑到同学跟前，讨点吃的，十足的“贪吃猫”。
“贪吃猫”个子不高，却有一身的肥肉，胖得连双下巴都要掉下来了。眉毛粗粗的.，黑黑的，像两条毛毛虫，对，就是蜡笔小新那种。他总爱穿一双运动鞋，每次都要炫耀一下他的鞋，好像这样能光宗耀祖一样。
“贪吃猫”每天都会向我要零食，因为我每天早上都匆匆忙忙没时间吃饭，爸爸妈妈总会往我的书包里放一些面包或小零食，让我到学校里吃。当我开吃时，他就第一时刻跑到我身边，死缠烂打，说：“给我一点，给我一点嘛！”如果我不给，他就会一个劲儿地跺脚，向我装可爱，还眨巴着眼，用力挤出点泪水看着我。我不是一个心肠硬的小姑娘，容易心软，我就给了他一半。这时，他的一脸委屈就变成了满脸开心，对我连声说：“谢谢！谢谢！”又屁颠颠地跑了，绕到另一个同学跟前，开始了他的表演。
瞧，这就是我贪吃的同桌，你们喜欢吗？
描写同学的特点的作文 14
我的同学小阳是一个个子不高，皮肤有点黑黑的小男孩。一张圆圆的脸，两只小小的'眼睛，一笑，就眯成了一条线，一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴。学习成绩还不错，平时喜欢捉弄人，有时候会把女同学弄得哭起来。我就有点看不过去，欺负人算哪门子事呢？可是有一件事改变了我对他的看法。
有一天，我们去春游，去的是于谦祠。一路上，同学们说说笑笑，很开心，有的拿出自己的游戏机不停地晚。到了于谦祠，大家都认真地参观了起来，参观了以后，我们明白了于谦是个大清官，是个保护老百姓的好官，令我敬仰。
到了中午，老师让我们各自在草地上安营扎寨，共进午餐。我们在草地上铺上垫子，脱了鞋子，自由自在地坐在垫子上，真舒服啊。我们拿出了各自带的点心大口大口地吃了起来。这时候，小阳发现陈振豪没有在吃东西，就问他：“你怎么不吃呢？”陈振豪轻轻地说：“我没带。”“那你想吃吗？”小阳问。陈振豪点了点头。只见小阳二话不说，从书包里掏出一个面包，递给了陈振豪。我愣了一下，没想到小阳这么细心、这么关心同学。原来他是个挺有爱心的人嘛。我也掰下半个面包，分给了陈振豪·····后来我们三个成了好朋友。
小阳，你真是好样的！
描写同学的特点的作文 15
小明是我的同学，他是我们班上的小博士，也是我们班上成绩最好的。他一直是我们学习的榜样。可提起他的体育那就要大打折扣了。为什么呢？因为他太胖了，严重影响了他的运动。
有一次体育课上，老师考跑步。我和小明一起跑，老师一说“开始”，我就像离弦的箭一样，冲到了对面。而小明呢？他还在离我很远的地方努力奔跑。我一看见他满身肥肉乱颤的样子，笑的'肚子都痛了。
小明的身体胖，所以力气大。有一次，我和小明玩撞车，小明轻轻一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都说不出话来。
小明还有一个特点，就是他太爱看书了。有一次，小明答应我们出来玩。可是我们左等右等，就是没看见小明从教室出来。我进去一看，小明在看书，他忘记我们在外面等他。
小明有个缺点，那就是脾气有些暴躁。有一次，上英语课小明看课外书。被老师抓住，老师叫他把书交上来，他就是不交。最后老师把书抢走了。小明为了这一件事，一个月不理英语老师，不听课，还暗地里说老师神经病，结果他的英语成绩一落千丈。
这就是我的同学——小明。
描写同学的特点的作文 16
读书多年，从中也结识了好多同学、好朋友。其中有一位是个“大嘴婆”，他常常在别人面前胡说一些无中生有的事，闹几个小玩笑，也偶尔会发些小脾气，还爱耍小聪明！他叫小东。这个外号是我和几个好朋友替他起的。因为我们都受过他的“欺负”。
记得有一次，我看书正看得津津有味，便心生一记，悄悄走到我后面，大喊一声：“你妈妈来了。”我便“腾”地一下跳了起来，四处张望，可是看了半天，连妈妈的'影子也没看见。后来才从同学那里得知这是小东“大嘴婆”捣蛋。我随即去找他，他看见我气势汹汹的来找他，忙强装出一幅笑脸说：“请问有什么事情，大小姐？”我大声答道：“你为什么戏弄我？”他说：“我哪年哪月哪时哪分戏弄你了？”我红着脸，大骂道：“你还挺能，你在今年今月今日今时今秒戏弄我了！”他说：“刚才那叫声我是为了试验多大声音才能把你从书的海洋里拉出来，我现在知道多大的声音能叫醒你了，所以不会打扰你了，你安心到书的海洋去睡觉吧！”我被他这翻话弄得哭笑不得！你说，这“仇” 还能报成吗？
我们可真是一对生死冤家啊！
描写同学的特点的作文 17
我今天要夸夸我的同学，他今年8岁了，他的小寸头乌黑发亮，他的小眼睛总发射出狡猾的目光，他扁扁的.嘴上总挂着一丝微笑，他在特别专注做一件事的时候会全神贯注，好象什么也不能打扰他一样。他的眉毛总是高高的翘着，每天都象很开心一样。他是谁?他就是小梓。
小梓是一个乐于助人的同学。有一次，我在写作业时才发现没有削铅笔，我不好意思地对小梓说：徐……徐……小梓能借你的铅笔用一下吗?小梓二话不说就拿了一支铅笔塞到我手里，还有一次课间，在跟同学玩游戏时，我不小心滑到了，还撞倒倒了一盆花，小梓快如闪电的跑过来问我：你没事吧?并马上把我送到了医务室。
小梓还是一个知错能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就连忙说：对不起啊，吴祺然，真对不起。
小梓也是一个善于发现别人优点的人，比如说他在写作文中，把我写跃然纸上，活灵活现。
小梓，我一定要向你学习，学习你的优点，让自己越来越棒，让我们一起加油。
描写同学的特点的作文 18
我们班有一位同学，他叫小朱。他留着板刷头，肚子鼓鼓的，里面可是藏着无穷的知识呢！
小朱特别喜欢下围棋，是我们班的“小棋王”。小小年纪的他已经有六年的“棋龄”了，达到了业余围棋四段，是一位“国家二级运动员”，参加过许许多多的比赛，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里，他每天晚上都会抽一个多小时的时间来下棋，研究棋路。在一次比赛中，小朱遇到了比自己实力更强劲的'五段棋手，但他一点也不慌张。比赛开始了，对手一下子就展开了猛烈的进攻，一步步打破了小朱的防线，使小朱疲于应付，但他并没有气馁，趁着对手不慎之时，一举抓住对方的松口，乘胜追击，和对手一拼到底。但是对手并没有放过他，把小朱狠狠地打败了。但他没有因为失败而失去信心，反而把这作为动力，仔细研究对手的棋路。小朱的成功来源于什么？是勤奋，是努力！他手中的鲜花是由他的汗水浇灌出来的！
怎么样？小朱的水平不错吧？他是我们班当之无愧的“小棋王”。
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