同学的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
当我还在懵懵懂懂地读一年级时，我有了一个十分要好的朋友。他的名字叫晓军。我第一次见到他时，感冒了，还在流鼻涕。晓军笑眯眯地凑上来，用胖胖的小手刮着小脸：都当小学生了，还流鼻涕，羞羞羞！说罢，他咯咯咯地笑起来，笑声像银铃儿一般，清脆悦耳。晓军摸出一张干干净净、叠得整整齐齐的小手帕儿，为我揩净了鼻涕。我们从此就成了一对形影不离的好朋友。
晓军成绩还不错，是全班第十名。他看起来似乎很斯文，但他身上还是有一股男孩子的调皮与可爱的。我经常与晓军、小明、东东玩打仗的游戏。有时晓军当好人头头，有时他当坏蛋头头。有一回，战斗在一个月黑风高的晚上打响了。我冲在坏人队伍的前面，要去抢劫好人的财宝。晓军才不会让我去抢财宝呢。不知道他一下子从什么地方冒了出来，像个金刚似的横在我面前。
你这个坏蛋！缴枪不杀！晓军装腔作势地吼叫着。从他的吼声中，我总能听出他那掩盖不住的偷笑。
哼！此路是我开，此树是我栽，要想从此过，留下买路钱！我一着急，就当真变成强盗了。
晓军一边咯咯笑着，一边挥舞着手中虚拟的宝剑杀过来，嘴里呀呀怪叫着，举起剑就想劈死我——这是我的想象罢了。我被这阵势吓住了，赶忙举拳相架，不料我脚一滑，哧溜一声，摔倒在草地上。
哎哟哟，我的腰真疼！肯定是磕在一颗小石头上了！我在心里对自己暗暗说道。
晓军，我我的腰可真疼啊我暂时退出我说着。晓军一见我受了伤，俯下身子，轻轻揉着我的腰。是这里疼吗？晓军关切地问。哎哟是我疼得眼泪都掉出来了，苦涩的`泪滴答滴答地洒在清冷的草地上，周围是多么寂静与凄凉啊！确实有点淤血，但不很严重，休息几天就好了。说完，晓军笑嘻嘻地塞给我一颗水果糖，我抿着甜蜜的糖，觉得这甜美的味道，就像是晓军与我的友谊，一直流到我心中的最深处。
低年级时代，我对晓军的记忆总是美好与有趣的。觉得他是一个风趣又对别人充满关怀的人。但是，随着时间慢慢地推移，我对他的看法慢慢地改变了
盼望已久的开学终于来到了，我发现晓军似乎变了一个人，变得又高又瘦，一双小小的眯缝眼儿中，总闪烁着狡黠与虚伪的目光，让我觉得不寒而栗。
开学没几天，他没完成学习任务，受了一顿严厉的批评。我心中彻底震惊了：对，晓军已经变了，变了太多太多，他性格中的善意和正直，已经被敌视和虚伪所取代、所吞噬了，它们促使了晓军骨子里的彻底改变！改变成为了一个不务正业的坏孩子！
后来有一次上体育课，晓军无故欺负一名同学，那个同学要去老师那儿告他的状。他这回慌了，心头老是想着如何去诬赖别人。他花费了好大功夫，终于找到了一个替罪羊。于是，他对老师流里流气地说：老师，那个被我K的是个坏娃儿，他恶心得很，简直是个下流坯！他先来打我，我才还击的。老师，事情就是这样。
曾经有一段时间，老师相信了他的话，以为他是被迫还击的。他得知了自己诬赖成功的消息，神情变得得意洋洋的，像捡到了宝贝似的，以为自己不会受到批评了。
不过坏人无论怎么聪明，总是逃不过惩罚的。老师通过询问那个受到诬赖的同学，了解了事实的真相。在证据面前，他低下了头，乖乖地接受了惩罚。
到了期末考试，我算是看透他了，他的成绩单上，赫然印着55、60等一塌糊涂的成绩，排名次时，他竟然是倒数！他还不以为然，仍然我行我素。
现在，他不努力学习、撒谎、没志气、不上进种种劣迹印在他人生的档案上。就算这样，他还是老样子，一点不思改进。我时常在思考，是什么，让一个听话的同学变为了一匹害群之马，是什么，让一个老实的同学变为了不诚实的人，是什么，让一个聪明的同学变为了不思努力的老油条。这些问题时常困扰着我，每当想起它们和晓军，我的心中就隐隐传来一阵寒冷的悲哀。
同学的作文 篇2
教过我的老师有很多很多，其中我最喜欢的老师就是我三年级的班主任——欧老师。
欧老师长得挺漂亮的。她有着一头乌黑的长头发，在阳 光的照射下，显得闪闪发亮。长头发下红润的脸蛋上长着一双黑宝石般的眼睛，炯炯有神，她的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我们惹欧老师生气的时候，她就用严 肃的目光盯着我们，一动也不动，我们就知道她生气了，赶紧改正过来；当欧老师做某一件她有点不愿意做的事情的时候，她老把嘴巴斜斜一翘，像一个小孩子；当 欧老师不小心读错课文或一些能惹欧老师开心的事情，她就会笑得比我们还厉害！
欧老师很爱护同学。记得有一次，我新买的修正带不见了，我告 诉了欧老师。当天上语文课的时候，老师就问同学们：“谁偷了宝仪的修正带？”这时，全班都讨论了起来。欧老师听见同学们都在七嘴八舌地议论着，生气之下， 大声地喊：“看见的才能说话，没看见的不许说话！”顿时，全班鸦雀无声。然后，欧老师用温柔的声音说：“那这样，偷了宝仪修正带的同学，放学后就偷偷地放 在讲台上吧，我就给他一次机会。”
第二天早上，我到了教室，发现我的修正带正躺在讲台上，我轻轻地拿了回去，并且告诉欧老师。欧老师又在语文课上对同学们说：“宝仪的.修正带找到了。拿走宝仪修正带的那位同学是个知错能改的好孩子，我们给点掌声他，好不好？”这时，全班响起了热烈的掌声。
这就是爱护我们的欧老师，我爱她！
同学的作文 篇3
我的同学张子扬是一个虎头虎脑的小男孩，眼睛炯炯有神，仿佛会说话，一张小嘴能说会道。
张子扬非常爱读课外书。有一次已经下课了，对于一贯拖堂的老师来说，正常下课是多么难得啊!我像一支离弦的箭一样冲出教室，在外面玩得昏天黑地，恋恋不舍地返回教室里，发现张子扬坐在座位上安安静静地读着著名动物作家沈石溪的小说，我走到他的面前，对他说：“张子扬，难得的机会你不把握，会后悔的哦!”张子扬微笑着说：“我读书正读得起劲，就没有出去玩了。”真是个名副其实的'“小书迷”。
张子扬不仅爱读课外书，而且在别人遇到困难时，他总是伸出援助之手。
记得那是一个雨天，涂昌平在往教室跑的过程中，不小心摔倒了，望着外面那么大的雨，许多同学都犹豫了，扶还是不扶?正在这时，一个人影冲了出去，我们定睛一看，是个头不高的张子扬，他冲进雨幕里，顾不上雨点淋湿了他的衣服，将一瘸一拐的涂昌平扶了回来。涂昌平感动地说：“真是谢谢你啦!”张子扬擦擦脸上的雨水，笑呵呵地说：“咱们是朋友，不是吗?”
这就是张子扬，一个爱阅读又乐于助人的男孩，我很敬佩他。
同学的作文 篇4
每个人都有自己的同学，当然我也有。但他对你好吗？哈哈，我的那个同学对我很好。他在我们班读书，而且他学习成绩优异，是我们班的大队委。
他长着乌黑亮丽的短发，水汪汪的大眼睛，塌塌的鼻梁，大大的嘴巴，粗壮无力的`手臂，胖胖的身子，短短的腿儿。
每当我有不会的难题时，我问他，他都会给我一步一步的讲。
一次下课，我有道数学题不会，就去请教他，要他告诉我答案，可他却严肃地说：“我告诉你答案就等于是在害你，我只能一步一步的讲，要不然你就找别人去。”我就只有一步一步的听他讲。他叫我先要读懂题后，在分析题是怎样做的，最后再做算式。我听他讲了半天，还是没听懂，最后差点听得晕过去了。我急躁的说，“怎么还是听不懂，你直接告诉我答案算了。”“我说过，我告诉你就等于是在害你，如果你再这样，我不但不给你讲题了，而且答案也不告诉你。”我就只又听下去了，他仿佛知道了我的情绪，但是还是慢慢的给我讲题，但这次将讲得要容易理解一些了，我问它：“你是不是换了一种算法。”“是呀。”这次他的声音比前面要柔和一些了。上课了，我终于明白了这道题是怎样做的。
我只想着快点知道答案后出去玩，而他却慢慢的讲题，一点没有急着出去玩，他的精神感动了我。
让我明白了一个道理。不能只顾着玩，要多学习。这个道理让我受益匪浅。
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