同学的作文

同学的作文[优]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的同学的作文3篇，欢迎大家分享。

同学的作文 篇1

　　我们班有一名同学，他的名字叫林子阳，大家可不要去惹他，否则会遭到他“四大绝技”的疯狂攻击：

　　绝技一：“九阴白骨爪”

　　前两天，林子阳因为一点小事和同学吵了起来，吵着吵着，便打了起来。我呆呆的站在一旁观战，却不懂得上去劝他们停下。就在这时，林子阳竖起他那坚韧的爪子，朝那为同学扑去……（结果可想而知）

　　绝技二：“狗咬”

　　我们常说“君子动口不动手”，一天下课时，我跟子阳开一个玩笑，结果惹火他了，他正要动手时，我情急之下说出了“君子动口不动手”那句老话，稍等片刻，林子阳露出他那锋利的牙齿朝我张牙舞爪向我扑来，吓得我东逃西窜。好不容易找到一个休息的地方，谁知林子阳穷追不舍，逃到最后，我无法再跑了，只好连连向他求饶。

　　绝技三：“超声波”

　　“这节课就上到这里，下课”，“呀呼”，班上的几个男同学叫了起来。子阳也叫了起来，可他这不是叫，而是“尖叫”。顿时，一股震耳欲聋的声音从子阳的嘴巴里传出来，顿时天崩地裂。有的'同学赶紧跑到教室外面，有的同学捂住耳朵，有的同学趴到桌子底下。哇！子阳的“超声波”真厉害呀。

　　绝技四：“人质”威胁

　　所谓的“人质”就是你最喜欢的物品，“人质”威胁就是拿你最喜欢的物品拿来威胁。子阳常常使出这招，虽然他身手不是很好，但是使用这招时可是屡试不爽。

　　子阳是这样使用的：你先惹了他一下，他转过来瞟了你一眼，然后便回过头。然后猛地一转身，以迅雷不及掩耳之速抢走你心爱的物品，这样，你想不道歉也得道歉。

　　怎么样？有哪位“大侠”想跟他挑？那天我带你去会会他。

同学的作文 篇2

　　下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。

　　“崔永康，别灰心，让我来帮你吧！”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔永康终于恍然大悟，知道怎么做了。

　　还有一次，因为王老师鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的'心事。于是就把头凑过去问他：“王老师鹏，你怎么啦？是不是没有带书啊？”王老师鹏低着头，小声地说了一句：“恩。”“那我借你吧！”我热情地说。他疑惑地说：“那你不就没书了吗？”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。”我看王老师鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。

　　我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。

同学的作文 篇3

　　我们的班级像一个温馨的大家庭，老师是辛勤的园丁，我们是茁壮成长的花朵。这里每天都会发生一些快乐有趣的或者难以忘记的事情……

　　有一次，课间休息时，同桌周明明和几个男同学大呼小叫地在课桌间穿来跑去。他们的手碰掉了课桌上的铅笔盒和课本，有的身子撞动了课桌椅，闹极了。我就走上前去劝阻他们：“在教室里别乱跑，这样弄乱别人的东西是小事，自己不小心摔倒或碰到桌角是很危险的。”

　　周明明听了很不乐意，还说：“多管闲事！”随手推了我一下。

　　我听了很生气，心想，我是为你好呀。

　　这时，上课铃响了，我们都气鼓鼓地回到各自的'座位上。

　　上课了，美术老师叫我们拿出剪刀、彩纸和胶水，是做手工。突然，我的耳边听见一声惊叫：“哎呀，我带错了，怎么办？”是周明明。

　　我装作没听到。

　　随后耳边又响起周明明着急的声音：“胡婧云，能不能借我用用？”

　　我头也没回，仍专心地听老师讲解。

　　在我动手做的时候，耳边又响起了：“胡婧云，帮帮我吧！”看他那可怜又着急的样子，我脑海里出现了两种想法：借给他吧，可是刚才的气还没消呢；不借给他吧，他是我的同桌。凌老师的教导在我耳边响起：“同学之间要相互爱护，相互帮助。”我沉默了一会儿，拿着自己的美术材料放在课桌中间说：“我们一起用吧！”他感动极了。

　　从此，周明明在教室里再也不奔来奔去，也带动了其他男生安分起来。

　　同学之间就应该像我和周明明一样，有了矛盾应当相互理解，相互宽容，这样就能把矛盾化解，变成友谊。

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