写读《童年》有感2篇
当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的写读《童年》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
写读《童年》有感1
《童年》这本书主要描写的是主人公阿廖沙从父亲牺牲后到被外祖父抛弃的悲惨童年生活。
阿廖沙的父亲早亡，他跟随母亲来到外祖父家。阿廖沙不讨外祖父喜欢，经常遭到外祖父打骂，只有外祖母像天使一样照顾他，疼爱他。后来母亲再嫁，外祖父家境渐渐衰落，阿廖沙不得不和别的孩子一起去偷木板养活全家人。弟弟和母亲的去世，让阿廖沙再次体验到失去亲人的悲痛。外祖父也变得越来越吝啬、无情，最后还嫌弃阿廖沙是一个累赘，将他赶出家门。从此，阿廖沙过着漂泊无依的生活。
阿廖沙的种种遭遇让我感到心痛，他看到了人性的丑陋。外祖父吝啬、专制、暴虐，经常对自己以及外祖母暴打；雅科夫舅舅和米哈伊尔舅舅为了争夺家产，反目成仇，甚至杀掉自己的亲生父亲；继父凶狠、残忍，常常对母亲施以毒打，这令阿廖沙对继父充满了仇恨。其实阿廖沙生活的那个小家庭就是当时俄国社会的缩影，贫穷、黑暗、残酷，充满着暴力、动荡。
相比之下，我们的童年生活幸福很多。我们有疼爱自己的父母，有优越的物质生活。我们是不是应该珍惜所拥有的幸福呢？
写读《童年》有感2
童年是漫长又是短暂的，当我5岁的时候，遥望那高大的学校，心里不由得羡慕起来，觉得好想快快长大。可是，岁月如梭，一下子，我便成了一个学校的大姐姐，一个快要小学毕业了的学生。
老师前几天借了我一本书，让我好好地回味。我兴奋不已，拿着书飞奔家门。
这本书的作者是日本作家黑柳彻子，书中讲述了作者童年时快乐的时光。因为作者小时候活泼好动，心里“诡计多端”，才上1年级就退学。接着妈妈带她来到了“巴学园”，这是一所特殊的学校。学生是在电车的车厢里上课的，校长是极让孩子喜欢的小林宗作老师。当作者来到学校时，便慢慢地迷恋上这座学校。在这里，作者的性格逐渐地变好，逐渐地变乖，而且交了许许多多的好朋友。但最后，因为世界大战侵略日本，“巴学园”被炸毁，小林宗作老师也没有了。这让作者感到最遗憾最惋惜。
作者在小时候，因为读音的含糊，所以大多数人都叫她小豆豆。小豆豆特别喜欢跟别人沟通，这也许是她被赶出学校的其中原因之一吧！当小豆豆第一次来到学校的时候，需要面试。她来到校长的办公室，校长陪伴着小豆豆整整听了四个小时的话，这无论是以前还是在家，从没有一个人这么认真地听小豆豆说一些幼稚无聊的话，所以小豆豆也越说越来劲了。我想：这是校长的倾听，倾听孩子的`心声，是美好的，即使是一些自己不想听的。学会倾听，是对孩子的尊重，不管听懂多少。我觉得这就是孩子们喜欢校长的原因。
“巴学园”的午饭是特别的，这是校长先生为此制作的“海的味道，山的味道”，目的就是想让孩子们不挑食。当小豆豆顽皮起来的时候，校长完全不搭理，但这说一句话：“玩完了要放回原先的位置”。“巴学园”的功课表是特殊的。
这是多么美好的童年啊！在学校度过的日子，变成了短暂，增加了快乐。这种童年令人向往。岁月不再漫长，不再遥远。我真希望我们中国也有这么的一个学校啊！这将是一件多么美好的事。没有了考试的忧伤和烦恼，没有了我们心里头的残缺。在我心中的童年，是充满快乐的，在我心中的童年，没有任何的烦恼。而这一次又一次的考试，还要想着回家的滋味。哎！
这本书，是一个作者真实的故事。回味童年，品位童年，找回自己童年最快乐的事情，忘记所有的忧伤，正是这本书的主旨所在。
池塘边的榕树上， 知了在声声地叫着夏天 。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……短暂的童年时光，只是我一生中的一小部分，但我期待着这童年过得慢些，再慢些。
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