快乐童年作文

时间：2022-05-18 13:10:40 童年我要投稿

【精华】快乐童年作文合集五篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的快乐童年作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】快乐童年作文合集五篇

快乐童年作文篇1

　　“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”每当听到《童年》这首歌，我就会情不自禁地想到了童年，有一件事令我难以忘怀。

　　记得那是一个寒冷的冬天，我和弟弟在茶场的姑姑家。茶场是一个美丽的小村庄，满山绿色茶叶特别香；山下有一条清澈见底的小溪，小溪边铺着一条石子路，像童话里的世界一样。

　　那一天，我和弟弟壮着胆，拿着一个小篓子，溜到了小溪边，打算去那里捉一篓子的“小毛蟹”——只只有巴掌大小，便夹起人来，让你痛到在地上打滚。

　　“弟弟，你先下水去，我不敢，一会儿你上来了，我就站在溪边用手摸。”我笑着说，“你觉得怎么样？”他点点头，把鞋子一脱，随手扔到了一边，下了水。“啊，好冷啊！”弟弟尖叫道。我把手伸进溪水中一试，果然特别冷。“没关系，我在这等你，你快去捉。”说完，我回到了岸上，坐在草地上静静地等。

　　不一会儿弟弟上来了，篓子里空空如也，一只毛蟹都没有。没办法，只能我出马了。我来到水边，打算不下水，只是伸手下去摸。

　　我蹲下身子，把手伸进水里，等啊等。突然，感觉手上稍微有点痛，把手一拿出来，中指上居然有三只一样大小的毛蟹夹着我，张牙舞爪，能不痛吗？不过，我还是很开心。上了岸，在弟弟面前展示我的成果，心里美滋滋的。

快乐童年作文篇2

　　快乐是什么？快乐就是乐于助人，帮助他人，关爱他人；快乐就是人与人之间那种和谐；快乐或许是一件快乐的事，也许发生在一瞬间，但是却足以满足光阴的价值！然而快乐将会成为我们人生中的一部分，好好珍惜那段美好的时光吧

　　那时的我有空，偶尔也会去钓钓鱼。那个明媚的星期天，我就和舅舅、爸爸他们一起去钓鱼，来到湖边，里的风景所谓是湖面无风镜未磨呀！我抓鱼竿一挥，随着啪的一声，鱼钩应声落入水面，接着坐在了凳子上，满怀期待地幻想着有一条大肥鱼上钩，于是

　　啪啪！几声，一条大鱼上钩了，我使劲把它拉上水面，爸爸，我捉到鱼了！，然而，它使劲挥舞着大尾巴，竟然从鱼竿上脱落了，重新回到了水里！哎！肥鱼还没有到手，千万不要得意的太早，不然即可体会到半途而废、乐极生悲、前功尽弃的滋味！！！

　　经过我不懈的努力，终于还是抓到了几条小虾，老爸他们的战利品，还是可以补救一下已经开始叫了的肚子，于是我兴高采烈的回家了！

　　快乐是什么？其实它就是一朵浮云，好像看的到，但摸不着，它还爱玩躲迷藏，也许就在你们身边！

快乐童年作文篇3

　　摩尔庄园，我对它的看法是；它的性质已经不再是个游戏，或许通俗地说，孩子们已经把它当成了一个家，孩子当的小摩尔，就是他们的另一个自己！我也是个孩子，我是在20xx年接触到它的，算算竟然有一年了！我真的被它给吸引了，它给我们带来的，是一种安全感、一种释放、一种快乐！

　　而且，父母们完全不用担心我们会完全沉迷，每当一个小时过去，摩尔庄园就会自动提醒你们的孩子，并且会设置眼保健操和健康操来保护您的孩子。

　　至于“超拉”也就是超级拉拇，是一种游戏的赚钱手段，对啊，毕竟它是游戏，不可能不收费的'，也是利用了我们的一些优质感，“优质感”就是心里想要比别人高人一等的想法产生的，或许它还利用了你的“拥有感”当你很想要游戏里的高级装备时，就会产生这种强烈的感觉，而拥有了超拉，就可以拥有自己想要的东西，所以就会开通超拉。

　　但是，只要我们不要开通超拉，你就可以不用任何费用，快快乐乐地享受这个游戏！

快乐童年作文篇4

　　听着孩子们的歌声，好像自己也回到了童年。记得自己上小学的时候，下课了也总是喜欢围在老师的身边，跟老师说说话，看着老师批作业。看到自己作业本上的优还会学着老师的样子反复地描，以此来模仿老师的笔迹。

　　老师，我来给你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上轻轻地敲了起来。我就问她：你在家给你的爸爸妈妈捶背吗？不，他们不要我捶。我倒经常给我奶奶捶背。那你给你宗老师捶背吗？只见她撅起小嘴轮不到我捶，下课了，总有好多人围着老师抢着捶的，根本就轮不到我。呵呵，原来是被班主任老师遗忘的孩子，现在我就是她心目中的班主任老师，看着她脸上洋溢着的开心的笑容，就知道她在给我捶背时，让她感受到了给老师捶背时而被老师受宠的感觉。小手在我背上捶着，一边不停地告诉我：老师，我爸爸妈妈都在厂里上班的，我妈妈上学时成绩不好，现在叫我要好好学习的。那你要加油啊！不要辜负你爸妈对你的期望啊！嗯！她郑重而又坚定地点着头。

　　而另一位长得很漂亮的小女孩则告诉我她是去年下半年跟着到这边来打工的爸妈过来的，在老家她已经上完了一年级，但到这边，由于教材的不同又只好再上一年级，她还有个弟弟的，过年的时候，她姑姑、爷爷奶奶都到这边来的，大家聚在一起很快乐。

　　老师，我们来唱歌给你听。好啊！顿时耳边响起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《爱情买卖》，虽然歌词唱的不正确，而且音也跑调了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他们脸上一脸的真诚，一脸灿烂的笑容，就知道他们是真正快乐的。我不禁问：你们是怎么会唱这些歌的？我爸爸的汽车上有这些歌曲的，我在车上就跟着喇叭里学的。一个小女孩说道。我是跟着电脑上自己学的。另一个也不甘示弱。嗯，唱得真好听。以后下课了，老师都不想走了，都想一直赖在教室里了，有人帮我捶背，还有这么动听的歌声陪伴。好啊好啊，我们就想靠着老师的。

　　听着孩子们的歌声，好像自己也回到了童年。记得自己上小学的时候，下课了也总是喜欢围在老师的身边，跟老师说说话，看着老师批作业。看到自己作业本上的优还会学着老师的样子反复地描，以此来模仿老师的笔迹。能够在老师的身边跟老师说话都让自己高兴个老半天，哪天被老师表扬了会兴奋得不得了，总觉得老师对自己特好，受到老师的宠爱，每天都幸福快乐着，也美美地做着老师梦。

　　看着眼前的这群孩子，快乐天真，心里无比开心，也让我深深地感叹：也只有这童年是最幸福快乐的，随着年龄的增长、学习任务的加重，孩子的这份快乐将会越来越少。有必要让我来好好保护孩子的这份童真，让每个孩子都有一个快乐的童年。