初二学生作文:童年的游戏

时间:2021-05-08 20:35:43 童年 我要投稿

初二学生作文:童年的游戏

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的初二学生作文:童年的游戏,欢迎阅读与收藏。

初二学生作文:童年的游戏

初二学生作文:童年的游戏1

  童年的一个个游戏就是一只只闪着亮光的七彩贝壳,珍藏在我记忆深处,每次捡起来回味一下,都能感到无限的快乐与幸福。

  小时候的时光是美好的,整天嬉戏玩耍,无忧无虑。你瞧,小时候的我正在和朋友们玩“丢手绢”呢!“丢……丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……”大家唱着歌,拍着手。我跑得飞快,把手绢丢在一个小朋友的后面,那“替死鬼”通红着脸,爬起来就追,跑了几圈后,我身子一拐,坐在了她的位子上……

  丢完了手绢,我们玩起了“老鹰抓小鸡”,吵吵嚷嚷分配好角色,游戏开始了!“老鹰”一会儿往左,一会儿往右,一会儿又来一个360度大转弯,弄得我们措手不及,队伍末尾总会有一两个“小尾巴”掉队。“母鸡”紧紧盯着“老鹰”,灵活得躲来躲去,后面的“小鸡”都紧紧抓着前面“小鸡”的尾巴,谁都不想被“老鹰”抓走,“母鸡”更是紧紧盯着“老鹰”,保护着身后的每一只“小鸡”。

  小孩子的耐性总是有限的,玩了一会儿又不想玩老鹰抓小鸡了!便有人提议玩“老狼老狼几点了吧!”“好啊!”。于是,“老鹰”变成“老狼”,站在不远处。“老狼老狼几点啦?”“五点啦!”见有人大步向前,有人迈着小碎步。“老狼老狼几点啦?”“11点啦。!”哇!有人碰到了老狼。老狼转过身来,“张牙舞爪”像我们扑来。“啊!”我们逃窜着,惊起了几只飞鸟。一只“羊羔”被抓住了。交换身份后,又玩了起来:“老狼老狼几点啦?”……

  翻开小时候的相册,已有些微微泛黄,但这份情,那份快乐,仍珍藏在我的心中。

初二学生作文:童年的游戏2

  在我小的时候,每天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。

  偷核桃的规则是:选一块石头当作“核桃”,然后偷的人把“核桃”扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部“落网”,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。

  一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:“我来抓。”

  浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不小心就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,“小康在放核桃的地方站着,浩然哥往我看的那个方向走着,准是找我重新来”,我自言自语着,便哈哈哈大笑几声,正当我从新来时,浩然哥却抓住了我,这时,我才恍然大悟:原来小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康:以后被抓别站在摆核桃的地方!”

  按游戏的规则,该小康抓了,我投机取巧——躲在屋子里(摆核桃的位置就是我老家的门外),我耐心的等着小康开始抓,没想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,“真倒霉”,我垂头丧气地说,一会儿,浩然哥也被抓了,本应该我抓,但我一生气,不玩了。

  现在回想起当时的情景,我就觉得非常有趣,但我想自己做得不对,玩就应该好好玩,怎么能耍赖呢?

初二学生作文:童年的游戏3

  教学目标:

  1、指导学生学习写作简单的记叙文。

  2、要求学生写作时要层次分明,中心明确。

  3、运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  4、通过本次作文训练,培养学生在生活中寻找写作素材的能力。

  教学重点:

  1、要求学生写作时要层次分明,中心明确。

  2、运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  教学难点:

  运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、导入新课,明确训练目标

  同学们,我们每个人都有一个快乐的童年。快乐的童年中肯定少不了诸多的游戏。今天,让我们两次回到童年,回忆童年做过的游戏,重新品味童年的滋味。

  二、明确训练要点

  这次的作文我们要写成记叙文,要做到层次分明,中心明确,还要学习使用细节描写的方法,并学会在生活中寻找合适的写作素材。

  三、明确训练文题,指导审题

  今天我们要写的作文题目是《童年的游戏》。大家仔细看看这个题目。我们要抓住题目中的哪两个关键词?对,“童年”和“游戏”,而且重心是在“游戏”。

  四、启发、引导学生选材

  那同学们再想一想,我们童年的游戏多不多?我们怎样来选材呢?

  可以选印象最深的游戏,可以选最有趣味的游戏,可以选最有意义的游戏??

  五、再进行写法指导

  写作时,我们一定要做到层次分明,中心明确,这样才能让别人非常明白地看到我们写的是什么。我们还要在描写方法上下功夫,使用细节描写,让别人更能看出游戏的内容和行色。

  六、作业

  命题作文:童年的游戏

  要求:

  1、层次分明,中心明确。

  2、运用细节描写的方法。

  3、要有真情实感。

  4、字数500字左右。

初二学生作文:童年的游戏4

  童年,是春季里的柳条,给我们带来安慰。童年,是夏季里的风,能带我们翱翔。童年,是秋季里的果实,给我们带来欢乐和笑声。童年,是冬季里的家,给我们带来温暖和喜爱。当然,深深印在我脑海的是那次游戏。

  那一次,语文李老师带我们玩天气预报台,听到这个名称,同学们都特别疑惑。别急,让我们来了解下游戏规则吧!

  当李老师说太阳,你就比个爱心;说彩虹,你就张开手;说暴雨,你就猛的拍手;说中雨,你就拍肩膀;说小雨,你就两只手左右摇摆。规则虽简单,当节奏快起来的时候,你就知道有多难了。

  游戏要开始了!全班同学都紧张万分,死死地盯着老师的那张嘴。老师下达了第一个口令:"太阳!"有些同学把太阳和彩虹搞混了,张开了双手。有些同学把木阳和小雨弄错了,正左右摇摆着双手呢!还有些同学把太阳和暴雨弄错了,拍打着双手。这第一把"刀"就已经把一小部分"动物"给KO了!紧接着,老师下达了第2个口令:"暴雨!"这时,班上别提有多乱了,同学们个个都成了无头苍蝇,有的”苍蝇”一边跳舞,一边拍打着手。有的"苍蝇"一边转圈圈一边拍打着手……真的是没有做不到,只有想不到呀!场面一片混乱。突然,李老师大吼一声“安静!”教室里霎时变得安静,静到连一根针掉地上都听得见。隔了一小会,老师才慢悠悠地说道:"我要开始加速了哦,你们做好心理准备!"“太阳、彩虹、太阳、太阳、暴雨、小雨、小雨、中雨!"真是让人头晕,这怎可能做得到,教室乱成了一锅粥,玩的玩,说的说,跳的跳,转的转。这谁也做不到啊!看来我们的反应力还有待提高啊!

  这就是童年的那次游戏。怎么样,听完之后是不是很想玩,赶紧和小伙伴试试吧!

初二学生作文:童年的游戏5

  天空,像是被刷上了蓝颜料。

  知了不由自主地关上了嘴巴,白云也让开大路,苍鹰也在空中默默注视着。

  不等小草反应过来,嗖嗖——

  两架纸飞机从地面飞起,慢慢爬高,时不时会掉落下地面。可总是在那么一瞬间,纸飞机像是被人操控了一样,又慢慢地升起——终于我的纸飞机经受不住高空被太阳炙烤的滋味,落了下来,可同伴的飞机却比我晚了可恶的几秒。

  这和我想象中的完全不一样呀,不应该是我赢的吗?

  我决定,改良我的飞机。

  可是改成什么好呢?

  我冥思苦想可就是不知道改成什么好。

  终于,一次在书中,书给了我答案,我可以改成飞机呀,那么就先从客机入手吧。

  事不宜迟,我赶紧拿出了纸,把我认为最简单的波音707开折,但我怎么也得不出波音707的机翼后面的客舱。我很无奈,只好从战斗机入手了,我选中了歼20战斗机,虽然说两个三角翼难折了一点,但是应付这些“小菜”还是轻而易举的。

  我恨不得马上和同伴比试比试,而同伴也接受了我的邀请。

  我们来到同一处地方,同样的环境,唯一不同的是这次的风是逆风。而当我看到他手中拿的是经过他改良的飞机后,我觉得胜算很小。

  嗖——呼——

  两架飞机以不同声音冲了出去,我的飞机向高空冲去,想与白云共舞;同伴的飞机却在低空打着水漂。最后到了关键时刻,同伴的飞机和我的'飞机飞到了同一高度并开始滑翔,同伴的飞机是自由落体般掉下来,我的飞机想落,却有一种落不下去的感觉。

  那一刻,天很蓝,蓝得发亮。

初二学生作文:童年的游戏6

  开头:游戏,是伴随着童年一道成长的快乐与记忆,也是童年生活的添加剂。不会玩的童年是悲哀的,也是苍白的。人在成长的过程中,先得学会玩,在玩中学在玩中长。

  当然,游戏也会打上时代的烙印。很难想象,在上个世纪的五、六十年代,能玩电脑游戏。

  说到童年的游戏,我们上个世纪出生的一代人,都会勾起童年的回忆。在我的记忆中,童年的游戏大概有那么几种:滚铁环、打垒球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放风筝。........

  先说说滚铁环吧。小时候,用粗铁丝做一个大铁圈,再做一个铁钩就得了。

  有了这个铁环,不管是上学还是上街,走到哪儿推到哪儿。心里老有一种铁环就是我的自行车的感觉。后来,买了一个粗一点、大一点的铁环,这种感觉就更强烈了。

  再就是打垒球。垒球是用旧袜子做的,球棒则是一节粗一点的树棍。几个伙伴分成两拔,就开赛了,攻垒、守垒,打得火热朝天的,伙伴之间也配合的十分默契。

  还有小足球赛。小学三年级的时候,父亲出差在北京买回一个小足球,那可是十分珍贵的游涌到一块空场上,把两个书包一边一摆,就成了球门。好家伙,那就是我们儿时的“世界杯”啊!

  放风筝是技术含量最高的游戏了。你得找竹签子做骨架,还得自己拆破袜子纺线。风筝的造型是自己设计的,最能出现出个人的才能。向清廷风筝的造型,不光外观逼真,还得用水彩画上的颜色,这样飞在空中才漂亮。

  尽管童年的游戏随着时光的流浙,已远离我们而一去不返,但它给我们那个时代的儿童带来的是幸福与快乐,是永远也不会从记忆中消失的。

初二学生作文:童年的游戏7

  游戏对于每一个男孩子来说都不会陌生,只是分痴迷与不痴迷两种,而我就是那痴迷的一种。

  记得上小学的时候,超喜欢玩游戏机。最先玩的游戏机是长方形的,款色是五颜六色,那时十块钱左右。小小的一个一个长方体,藏着无数幻想的游戏。里面的游戏有坦克,堆积木等,当时非常风靡的游戏。

  那时候玩堆积木游戏,总是和同伴们一起比,看谁最多分,在玩的过程当中,同伴总是耍各种手段让自己输,有时是会被影响的,有时却不会,反而更厉害。那时总是充满着欢笑。

  随着年龄的长大,那个长方体的游戏机被电视上的小霸王游戏机取代了。最初,是用黑白电视来打游戏!后来那时换彩色视机来玩。颜色好看不好看,这个不重要,主要是能玩就行。一个游戏机好像要七十块钱,对于小学生来说,还是很贵的。

  每次玩游戏都得偷偷摸摸的,怕被家长发现,发现后就会被骂,甚至可能被没收。所以,只要看到家长出去了,就偷偷拿出来玩,不敢开声音。

  在我的记忆中,被抓过无数次,也被训过无数次,没收了也无数次。每次被抓住后,总是想到更厉害的方法来躲避家长。

  从游戏机升级后的游戏就是电脑了,那时玩的游戏有《地下城与勇士》,《qq三国》,《qq飞车》等。那时玩电脑游戏痴迷到一有空就跑去网吧上网,周末还出去通宵。

  直到现在,手机游戏开始风靡。不知道未来的那天,又会出现哪种玩游戏的方法。

  现在的科技日新月异,更新换代非常快。只希望自己还记得以前那段偷偷摸摸玩游戏的时光,告诉自己曾年轻过,也疯狂过!

初二学生作文:童年的游戏8

  正文内容简介:小时候我放学也游好泳了以后,我就到顾松云家叫顾松云下来玩,我们还在顾松云家玩了一下牌,顾松云输了,然后‘沓、..

  小时候我放学也游好泳了以后,我就到顾松云家叫顾松云下来玩,我们还在顾松云家玩了一下牌,顾松云输了,然后‘沓、沓、沓’把牌全都撒在地上去了。他自己却不捡,叫我们捡!我们没捡完,叫他自己捡。他还数硬币,这个最奇怪了,数硬币干嘛?没事儿数硬币?我也不知道!

  我们一起下楼玩,玩的是:怪兽再加地盘再加食物再加僵尸再加。。。呃,就这几样东西结合起来,第一个就是僵尸和怪兽一队,植物和大嘴怪部队一队,然后就热烈地开始打了起来。最后是谁赢,也没打到我们,所以,我也不知道。

  袁凯文也过来,我们一起玩,我们又加了一个超好的防护罩,我们还有隐形计划,隐形计划只能数到十,如果到十一的话,就会过敏,就会变成僵尸了,然后再过来用好药水把他治好,用这样的游戏规则,我们玩了很长时间。

  我们走过了一米家龙袍和怪兽城,我们到了一个地方,我的一块大地盘是这里还有我的小区,袁凯文的大地盘是这里还有那个滑滑梯,顾松云的是像圣诞棒棒糖一样的地盘,他的小区像‘D’的一个形状,他的小区离袁凯文的小区最近,他的小区就是围着那个大河(我们小区里的喷水池),像个英文字母‘D’。

  僵尸快要打到我们了,我就只好换个地方住,只有像小蚂蚁一样的地盘,小蚂蚁一样的地盘太小了。

  这个游戏我们一直玩到晚上都不能停,好玩好玩好玩,如果再不回家,大门就要关了,我只好回家。599个字

初二学生作文:童年的游戏9

  我是81年出生的,我爸是最舍得给孩子花钱的了,我拥有一条街上的孩子都羡慕的玩具(就两样),不过我写出来现在的孩子看了,肯定会可怜我。不过我们这一代都这样,所以当时还挺有优越感的。

  娃娃:是我奶奶给买的,我妹妹和我一人一个。娃娃是塑料的,胳膊腿都能拆下来,一岁宝宝大小的。我妹妹的那个,很早就缺胳膊少腿了。我这个陪了我好多年,我让我妈给他做衣服,我也给做,春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小时候一直特别的瘦,他的衣服我也能穿。那时候好多孩子都没有娃娃,我上小学的时候,班里还流行过女生自己用碎布头做娃娃呢。

  不倒翁:这个是我二叔家的,不过我有时候也能玩。是一个扁的小和尚,只有左右摇不会倒,往前或往后就躺下了,所以很多年我都不明白为什么它叫不倒翁,明明是可以倒的啊!

  水壶:我有一个水壶,是个小男孩的样子,盖子就是小男孩的帽子。我天天斜挎着出去玩,人人都想喝我的水。有一次我跟我妈说我要去旅游了,让我妈给带上干粮,我妈还挺不耐烦的样。我很认真的背上水,带上干粮,跟着一群小伙伴去了我家南边的小山包。那时候还没上幼儿园,最多四五岁的样。这个水壶我上小学还用过,那时候就不新鲜了。

  沙包:我有一位太祖,给我做了一个六面不同颜色的沙包,是我的沙包里最漂亮的了。还有好多个,这是个人人都有的玩具。

  大人给的一些小玩意:我姑姑给的口红,粉饼,我就是看,也不用,就觉得有这些东西挺好的。幼儿园里演节目,我就拿出来给大家用,现在想想幼儿园老师特别喜欢可能有这个原因。还有一串贝壳项链,线断了,我还穿过,嗯~估计是最早的穿线组合游戏。还有小扣子啊什么的。

  玩具好象就没有了,还真是认真的想的,就真想不起来还有什么玩具了。

初二学生作文:童年的游戏10

  相信每个人小时侯都玩过游戏,玩游戏是孩子们的天性,我们应该去享受这个过程。在游戏中成长。我们懂得了成长带来的喜悦。

  孩童时候我们是天真,纯洁的,做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说:123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪,实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。不知谁突然冒了一句:123木头人”我们首先愣了一下,就立即停下来,僵者身子,一动也不动。谁招架不住,其余的3个伙伴就对他进行进攻。我们东窜西窜。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。

  快乐的时光总是过的很快,阔别的日子转眼间来了。

  在毕业典礼上,小元送我一首《瓶中沙》,说过的笑话,曾经吵过的架,我们牢记它。友谊在长大……唱着唱着眼泪就不禁落下了。每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头。毕业晚会结束很久我们也没有离开。我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园。不断地回忆起我们相处的时光。小敏突然间大喊了一句:123木头人”我们愕然地望着对方。但是与以前唯一不同的是我们没有再笑。眼眶里的泪水在打滚。看!后花园的木棉花又开了,红彤彤的。像我们以前一张张快乐的笑脸吗?

  我们一起走到了校门口,再一次回头看看这可爱的母校。我们再这一刻互相拥抱哭泣。对朋友母校的依恋直涌心头。于是我们一起大声喊:123木头人”我们一个个沉默了,换来的是笑声。任凭泪水在我们的脸庞上划过。

  在游戏中我们成长,学会了坚强与自信。学会了独立。因为我们坚信风雨过后一定会彩虹。

  “瓶中沙的话我用笔写下,游戏中我们一路走来,我们快乐地成长。

初二学生作文:童年的游戏11

  “小心!快躲开呀!在你后面。”我望着窗户,阳光洒到我的棕木桌上,忍不住想起了童年那个令人难忘的游戏,那无法忘记的打雪仗。

  雪花白得像那柳絮悠悠的飘洒下来,不一会大地就铺上了地毯,树枝也挂上了白霜,我好久没见过这么大的雪了,整装待发,跟妈妈说了一声就窜了出去。

  哇,好美啊!可是一个人太无聊了吧,我跑到门口,给小伙伴们打电话。不一会儿,我的身边便聚齐了5,6个人。“我们来打雪仗吧!”“好啊!”大家纷纷附和,并迅速分成了3个小队,“谁输了可是要请吃糖啊!”约定好了之后,我们各自为战。

  我和一个女孩抓起一个雪球,躲在一个箱子后面,一会儿猎物就走过来了,看他穿着蓝色羽绒服,手里也抓了一个雪球,两只小眼睛转来转去,好像在为后面的队友打探消息。突然我凌空一跃,手同时向后摆起做出掷雪球的姿势,“啪”中了?啊啊啊,扔错了,我拍了一下头,这么近竟然仍丢不准,那猎物瞬间变成了捕猎者,气势汹汹的走过来,我一看大事不妙,便躲到我的队友后面,那捕猎者的眼睛里充满了杀气,他一个灵活的转身,雪从地上飘起,我看呆了,竟忘了躲避,结果等到他手舞足蹈时我才反应过来,一个冷抖擞。

  我生气了,愤怒了,弯下腰从地上抓起一把雪直愣愣的掷出去,那散开的雪无情的落入他的脖子上,脸上和头发上。乍然一看还以为我堆了一个雪人。顿时我笑的弯不起腰,他的眼睛似乎大了些,又拿了一个雪球朝我攻击过来……其他队员也纷纷靠拢,我们几个人把红彤彤的小手举高,阳光下闪着光芒。

  这一刻,我也把手举高,迎着阳光。童年的游戏多么令人难忘啊,而童年就像那糖果,永远永远都是甜的。

初二学生作文:童年的游戏12

  留在美丽的童年时光的寥寥无几,而为一一件令我怀念的东西就莫过于那一盒盒游戏王卡牌,设计得精致。也就是它们陪伴着我度过了一个又一个春秋。

  记得小学二年级时,我还很小,每天望着窗外那些大哥哥们玩得起劲,而我却只能傻傻的望着他们,自己什么也不明白,似乎很有趣,四个人两两分伙,在小区的圆形水泥桌子上玩。我的好奇心很强,心里想:“是什么呢?”我也买了一盒,兴致勃勃地打开,急忙找他们就一死战。我初来乍到,一看那些神鬼妖兽眼都有些花,更别提玩了,不久便把“家底”输了个精光。心里悲痛不已。

  次日,我去了表哥家里,请求他教我玩之所谓“困难之极”的游戏。他大笑一声说:“这有何难。”便手把手地教我,我一看说:“真难呀。”边摇头边说不懂不懂。”他一步步慢慢教起我来,我的木鱼脑袋也开窍了。我与表哥玩了两局,他说:“很好,加以时日定能成为游戏王高手!”我听到以后欣喜若狂,连告别的话都没说就冲到了家里。

  回家后心想:“现在我的已经非比那时,我要找你们分个高下,一血前耻。”我说做就做,我飞奔到他们的家一一挑战,表哥教我的真管用,不费吹灰之力就把他们一一打倒。那辉煌的时刻真可以说是“唯我独尊”。

  有一次我被老师批评,罚写抄课文五遍,心里无比压抑。我想到了床头柜上的游戏王卡片,找了几个伙伴在屋外的水泥桌上玩了一下午,心里的爽快完全把作业什么的抛之脑后。与伙伴告辞之后我狂奔回家,喜悦万分。妈妈随口就问了我一句:“作业写完了吗?”我立马愣神了。赶紧拿出作业开写,片刻不敢怠慢。第二天老师一看字迹也不好,也没几个对的。把我罚站一天,但我依旧为昨天下午而快乐。

  至今我还保留了几盒游戏王卡牌放在床头柜里。虽然早已不玩,但还经常打开看看那记载着童年的那一张张卡牌。

初二学生作文:童年的游戏13

  游戏,总让我联想到快乐的童年。

  时间,让人摸不透。一眨眼,几年过去了,我都已经是11岁的男子汉了,回想到以前童年不懂事闯下的祸,玩过的游戏,我心里还是止不住的开心。

  还记得小时候玩过的“生死卡拉背丁”,那时我才7岁,很调皮。一放学,就把小伙伴们召集起来玩游戏,我们坐在一块大石头上讨论着玩什么游戏。一个与我同龄的小女孩站起来说:“我想到了一个游戏就叫‘生死卡拉背丁’。就是一个人说走几步,另外几个人就比他多走几步,而且必须超过他。那个被选中的人就把脚步摆成一道直线,走一步就喊一个字,一直走到其他人的脚边,就按照他说的那个字,决定生死。”她说完,一面洋洋得意地笑着,一面做着示范。

  我们一口答应,我们从来没都没玩过这个新鲜的游戏,都想试一试。经过投票决定,我就是那个“死神”。哈哈,该我大显身手的时候到了。我喊了一声:“走6步。”我便往前走了5步,其他人走了6步,游戏开始了。

  我先向离我近的一个人出发。我小心翼翼的走着,嘴里还一直念着:“生死卡拉背丁”,走到第1个人脚尖前时,我在“背”字停下了,他只能用5步,把我背回去。我趴在他的背上,他才走了三步就气喘吁吁,我也觉得他随时都有可能把我甩下来。终于到了,我舒了口气,回到原来的位置再向第二个人出发。

  走到他跟前时,我口中在“丁”字,停下了,他摇摇摆摆地收起弯起一条腿,用另一条腿单脚蹦回原地,才丁了4步,就摔倒了,我上前把他扶起来,同学们都笑得都直不起腰。随着一阵欢声笑语游戏结束了……

  童年快乐的游戏,永远印在我心间。

初二学生作文:童年的游戏14

  我出生在上个世纪的大跃进年代,政府鼓励多生孩子,我家姊妹七个,我是老幺。那时候是全民大生产,爸爸妈妈都要出去工作,最小的姐姐为了照看我还错过了一年上学的机会。开始记事时接触的玩具就是飞行棋、跳棋、象棋、斗兽棋、军棋。记得那时候爸爸在离北京不远的怀柔县工作,不经常回家,偶尔回来时晚饭后就拿出他从日本带回的乐器:箫,来哄我们。他盘起双腿坐在炕上双眼微闭给我们吹乐曲,这种乐器发出的声音很低沉、厚重,震得满屋子嗡嗡作响,到现在我也不知他当时吹的是什么曲目。有时候爸爸还会用日语给我们哼唱日本歌曲,现在回忆起来那个声音好像就是拉网小调。

  多数的时间是哥哥姐姐陪着我下棋,偶尔也有邻家的伙伴一起玩,飞行棋就不用说了,跳棋玩得上瘾,以至于下乡时坐在队部开会,把黑鸦鸦的人头都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七岁,她上六年级时我刚上一年级,也不知她用什么方式把我教的,能很流利地朗读她六年级的语文课本。到现在想起来心里也是满满的自豪和感激。学习数字还是得益于扑克牌,数数、算数都是娱乐中学会的。

  上学了,我的同学就是胡同里邻居家的同龄孩子,几乎每个院落里都住着我的同学,那时候的业余生活也算是丰富,白天,我们三五成群在胡同里玩耍,女孩儿们就是跳皮筋、跳房子、砍子儿,男孩子的游戏有推铁环、弹玻璃球,还有那些我叫不上名字的游戏,甚至有的时候他们就是在胡同里追追打打的。到了晚上,我们就聚在某一家里聊天、下棋、打扑克。

  这样的日子几乎持续到高中毕业,现在想来这些游戏其实都为我们日后的身体素质打下了坚实的基础。

  好想回到那个单纯的青涩的年代啊!

初二学生作文:童年的游戏15

  童年生活,诗一般的境界。那生我养我的故乡,故乡那一山一水,一草一木,都给我的童年增添了神话般的色彩;那敦厚慈爱的父老乡亲,那天真无邪的童年伙伴,特别是那生动有趣的各种游戏,都给我的童年带来了欢声笑语。

  我们村有一条小河,河两边绿树成荫。我们在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹,或者是爬到树上捉知了、摸鸟蛋、折柳枝、摘桑堪。那时的我们还未入学,成天无忧无虑,不受拘束,整个儿一群“野猴子”

  到了入学的年龄,在大人的“押送”下,我有门不情愿地来到了学校。但来到这里才发现,学校也有学校的乐趣:老师除了教洲门唱歌,让我们背诵课文外,还会和我们一起做老鹰捉小鸡、丢手绢的游戏……

  校园里有一棵古槐树,每到夏天,古槐树那茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞,遮挡住了炎炎烈日。于是,这里便成了我们的乐园。我们在树下跳皮筋、踢毽子,或者是先用板凳“叠罗汉”,然后爬上去打铃,抓住铃绳一晃,那铃就发出清脆悦耳的“丁当”声。而每当这时,我们总不免要遭到老师的几声训斥。

  放学了,我们终于可以“猴性大发”了。我们决不会按老师的教导,温顺地背上书包早早回家,而是纠集几个志同道合的伙伴,来到小河旁,挖土、大块泥巴,比赛摔宝宝、捏电话:或者是找根小木棒,扛在肩上、背在身上当做“枪”去打“日本”、抓“汉奸”。直到夜幕降临了,在母亲焦急的呼唤声中,才急急忙忙披一身月色回家。当然,又免不了要挨一顿大人的训斥。

  现在,我已步入了花季年龄,不会再去摸鸟蛋、折柳枝,也不会再去打‘旧本”、抓“汉奸”了,但那段天真烂漫的童年生活及生动有趣的童年游戏,却始终留在我的脑海里。

  哦,我那美丽的童年,我那美丽的童年游戏!

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