痛苦作文

时间:2022-01-21 12:51:12 痛苦 我要投稿

【精华】痛苦作文锦集五篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的痛苦作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】痛苦作文锦集五篇

痛苦作文 篇1

  放暑假了!我可以玩了!下午,我到楼下和小朋友们尽情地玩耍,一直到晚上才到家。

  一进家门,就看到妈妈在厨房做饭,我就跑到妈妈面前说:“妈妈,我饿了!”过了一会儿,我看见妈妈洒了一点,我便问妈妈:“妈妈,那是什么啊?”妈妈回答:“这是碱,洒上去会有松软作用。”“哦!”我恍然大悟。过了一会妈妈对我说:“丫丫,我去买一包糖,你在这儿看着。”“砰”妈妈关上门,走了。这时,我灵机一动,呵!如果把碱放多一点,那就会更松更软一点吗!说干就干,我把碱洒了一大半,然后,我跑回房间看书去了,过了一会,妈妈回来了,我想:妈妈一定会表扬我的。妈妈把馒头放进锅里开始蒸。蒸完后妈妈便:“呀,怎么这么难闻?”我又自作聪明说:“妈妈,不是说臭豆腐闻起来臭,吃起来香吗!这个我只是多放了碱,一定很好吃的,这个馒头归我了哦!”妈妈笑了笑,说:“那你吃吃看吧。”我大口地吃了一口,“哇!好难吃!我不吃了。”

  “哈哈哈!”妈妈开怀大笑,我这可经受了一次痛苦的滋味。

痛苦作文 篇2

  有一句俗语说“身在福中不知福”。这句话是用来批评那些愚蠢、无知的人。但现在,我有充分的理由来反驳这个说法。

  虽然生活在中国,不像中东地区的孩子们受战争的蹂躏,也不像欧美国家的孩子要自己养活自己,但我们一都受到读书带来的压力。从小学到初中,从七岁到是十五岁,我们已与书相触了八个风雨年头。但不得不说这八年里,酸甜苦辣在我们心中刻了一道又一道疤痕。

  一年级时,我们是那么活泼,自由自在的,随心所欲。即使遭到老师批评,也不能胜任我活泼的一面。慢慢的,一切都截然而止,到现在我到还苦苦挣扎。

  最近几次月考,屡屡落第。原本自信得我,就被那鲜红的血染着的卷子抹杀了,感觉自已已经学不好了,隐退到最后排那荒凉的席位之中。这从高峰到低谷的感觉真是糟糕透了。但是,这种痛苦与悲伤全部都是我们自己产生的吗?不!那是因为我们太重视分数,那重视分数全都是我们自愿的吗?不!那我想我们大可不必。这还不是那些人说这是为我们以后的生活,这固然没错,但也不能过了这个程度。

  说到这里,我们们不经联想到保尔·柯察金这一伟大人物,在当时特别的社会环境中,而且这团绿色火焰燃烧的更加旺盛。但是,他在燃烧的.过程中就是一帆风顺吗?他曾被送去当过童工,到火车站当过旷工……每一次都包含着生活的辛酸,每一次变迁中都包含痛苦的泪水。

  就这样痛苦的长大,这是每一个像我们这样的孩子痛诉的问题。他们是怎样来的?这也是我们一直想知道的问题。

  我们可以先从老师的教学方法和自己的心理感受来分析。

  现在所谓的教学方式就是全国通用的“抓的狠,行的狠”多读,多写这固然没错,但也要有一定量程,不要超过我们的承受范围。也许有一天,即使我们成功了,但这也不是快乐的回忆。

  我们再来谈谈“自我感受”。很多学生都认为一次的失败就一落千丈了,包括我也在内。也许我们太过于学习而忘了学习初哀,就像把自己压在了五指山下,那样毫无意义。

  我想我们因该改变自己的学习方式,同时也要给老师认真反映自己的感受,做到事半功倍的效果。

  就这样痛苦的长大,这是我们每一位孩子都不想要的。对于此事,我想您们反映了我的几个见解。

痛苦作文 篇3

  昨天,爸爸和妈妈看我咳嗽的太厉害,就带着我去了医院,大夫看了一看,对我妈妈说:“他咳嗽太厉害了,必须打吊针,要不然止不住。”妈妈看了看我,说:“那就打吧。”

  于是妈妈让我躺在那一个病床上,我就躺在了那一个病床上,不一会儿,医生来了,医生用了一个长的橡皮条绑住了我的左手,消了毒之后,就开始扎针了,一下,我感到痛了一下,针就扎好了,妈妈拿出书和笔,我就开始写作业,大概40分钟的时候,第一瓶完了,第二瓶开始了,一会儿,我作业也写完了,就睡了一会儿。但滋味并不好,以后我可不想生病了。

痛苦作文 篇4

  望着你憔悴的面容,亲爱的爷爷,我总会情不自禁地为你担忧。 在我心目中,你一直是快乐天使。在我幼小的时候,暑假的早晨总是被你的敲门声唤醒。接着,你总是很精神地骑着脚踏车载着我去集市。你经常爽朗地笑着,将我抛向空中与我嬉戏。

  可是晴天一个霹雳,我却听说了你患癌症的消息。我不得不为你担忧。 为了挽救你的生命,家人送你去手术。你手术后,我便怀着忐忑不安的心情急匆匆地赶去探望你。你浑身插着大大小小的管子,恹恹地躺在病床上。你骨瘦如柴,任何一次微弱的呼吸都显得如此费力。

  我静静地坐在一旁,仔细地看着你。“癌”,真是个可怕的字眼。我心头一揪,眉毛蹙在一起。我的一位至亲即将离去,我的头在晕,我的心在痛。我在心中默默地祈祷:爷爷,你快点好起来,快点好起来忽然,在我的耳边隐隐约约地传来了你微弱的声音:“扁桃体好点了吗?”

  我一愣,连连答应却又走向屋外,背对着你,我憋住的泪水不争气地流了下来。你在病痛中,还牵挂着我的这一点小病,我感到两只眼睛酸酸的。或许你是在为我担忧吧,正如我在为你担忧一样。 过了许久,我带着依稀的泪痕回到房间做作业。还没有写几个字,你突然手臂直直地指着吊水瓶,发出模糊不清的声音。我们很紧张,母亲连忙站起来,看看吊水瓶有没有什么问题。你执拗地摇摇手,努力地说着什么。

  母亲凑过去,终于听明白了你的意思,舒了口气说:“你爷爷叫‘开灯’。他担心光线太暗,你不好做作业。”听到这里,我的眼泪又掉了下来。爷爷,你病了需要休息,并不喜欢照强光,可你丝毫没有考虑你自己,却牵挂着我。 爷爷,谢谢你的牵挂。要知道这

  段时间我也一直在为你担忧。我多么期望有一天,家里的院子中能再响起你那爽朗的笑声! 江苏无锡市锡山高中实验学校堰桥理想城市校区初三(10)班 指导教师:薛汉忠 家长点评: 读完孩子的这篇文章,我依然像第一次一样沉浸在文章所营造的美好意境中。

  这篇文章是孩子上初中后老师布置的第二篇作文。那天,她写完文章以后,兴奋而又故弄玄虚地来到我身边,先是让我读这篇作文,然后又让我点评,我点评完以后,问她文章哪里来的,她先说是抄的,后又忍不住告诉了我实情。我对她的构思和细腻的感情大加赞赏,她也忍不住地兴奋。她还告诉了我构思这篇文章的过程以及灵感的来源,这让我感觉到孩子上初中后的写作水平突然有了一个质的飞跃,这也许得益于她的大量阅读吧,这莫不是厚积薄发?

  当然,现在看来这篇文章在构思和语言的表达上还是有一些瑕疵的,但瑕不掩瑜,作为一个初一学生能写成这样已经很不错了。

痛苦作文 篇5

  眼看着就要向小学校园挥手告别,踏入中学校门;眼看着就要从小不点这个角色变成青少年。在未来的日子里,我们将是自己的导演,六年后的分离,将是各自筹备自己的人生话剧。

  一想到毕业,我们不舍;一听到毕业,我们不愿;一讲到毕业,我们只有无奈与悲伤。离不开和蔼可亲的恩师,离不开朝夕相处的伙伴,离不开那个曾经充满着我们欢声笑语的校园。

  谁都不想分离,谁都不愿分离,这我了解,因为我也是其中的一员。既然分离这么不受大家欢迎,既然分离让大家的泪花无家可归,那么,我们就别把分离当成一种痛苦。或许,这一次分离,是每个人都要去实现自己的梦想;或许,这一次分离,会让我们变成熟,变懂事。

  即使分离了,大家会各奔东西,但是,只要大家心中还保留着原来那个温馨的六(3)班,就有大家庭团聚的时刻!

  ?中生活了,我既紧张又有点兴奋,既担心又怀有一点期待,但愿我的初中生活是多姿多彩的,但愿我的初中生活是我一生当中最难忘的!

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