墙壁的痛苦作文(2篇)
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的墙壁的痛苦作文,希望能够帮助到大家。
墙壁的痛苦作文1
文明是什么?是地面上的彩蝶?是天空的鸟儿?還是吗壮观的江河?文明行为有时候能够是雅致的言谈举止;有时候能够就是你做的小小一件事;文明行为有时候还可以就是你在公共场合里,不大声喧哗的个人行为……
作文教学上,我坐在教室里认真地上课。小绿教师踏入讲桌旁,望了望学生们,娓娓而谈地说:“学生们,今日,大家去观查一下餐桌、桌椅、过道等”看一看他们上边有多少不是文明行为的'人留有的“作品”。
想听了这一番话,想:这不是作文教学吗?如何变成了观查课了?小绿教师胡芦里究竟在做什么药?那我找找吧!
我学会放下手上的笔,站起来身体,将椅子塞入餐桌下边,在教室里来会行走,左侧瞧一下,右侧瞟一眼,踏过一面墙时,我禁不住停住了步伐,看到平常最白最靓丽的墙面上满是乌黑的东西,我弯弯腰,定睛一看,这乌黑的东西里带有好好几条显著的纹路——鞋印。上边的鞋印如同一个顽皮的小孩子,眨着双眼望着我。
它带著伤痕累累的身体,擦着泪,好像在诉苦它的悲剧:“呜呜呜呜,我一定是破相了,这要我怎么见人啊……”
望着它伤痕累累的皮肤,我好像体会来到它被大家印字时声嘶力竭的鸣叫声……想:好可怜的墙啊,被别人浪费了人体,也没有人去关注它,替它鸣不平。
墙壁的痛苦作文2
文明是什么?是地上的蝴蝶?是天上的小鸟?还是吗壮丽的山河?文明有时可以是优雅的言行;有时可以是你做的小小的一件事;文明有时也可以是你在公共场所里,不大声喧哗的行为……
作文课上,我坐在教室里认真地听课。小黄老师走上讲桌前,望了望同学们,娓娓地说:“同学们,今天,你们去观察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它们上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。
我听了这一番话,想:这不是作文课吗?怎么变成了观察课了?小黄老师葫芦里到底在卖什么药?那我去找找吧!
我放下手里的笔,站起身子,将凳子塞进桌子下面,在教室里来会走动,左边瞧一下,右边瞟一眼,走过一面墙时,我忍不住停下了脚步,看见平时最白最亮丽的墙壁上满是乌黑的东西,我弯下腰,定睛一看,这乌黑的东西里含有好多条明显的纹理——鞋印。上面的鞋印就像一个调皮的小孩,眨着眼睛望着我。
它带着伤痕累累的身子,擦着泪,仿佛在哭诉它的不幸:“呜呜呜呜,我一定是毁容了,这要我怎么见人啊……”
望着它伤痕累累的肌肤,我仿佛感受到了它被人们刻字时撕心裂肺的叫声……想:好可怜的墙啊,被人糟蹋了身体,也没人去关心它,替它抱不平。
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