田园风光作文

时间：2023-01-14 13:28:57 田园风光我要投稿

【精品】田园风光作文锦集九篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的田园风光作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】田园风光作文锦集九篇

田园风光作文篇1

　城市里的繁华、热闹，远远比不上那纯朴、和谐的田园风光。

　　早晨，太阳还没起床，雾姐姐就来到了田园，她穿着轻纱，飘飘渺渺的使整个村庄若隐若现。小草的身上躺着晶莹的露珠，只见小草伸了伸懒腰，露珠滚了一下不见了。小河清澈见底，像一面大镜子，一阵阵微风吹过，小河荡起了了小小的波浪，像老爷爷头上的皱纹。

　　太阳刚刚升到了山顶，公鸡的打鸣声，小溪的歌唱声，小鸟的游戏声，鱼儿的吐泡泡声，小鸭子的溪水声和微风吹过的一阵阵声音，他们都汇成了一首优美的交响乐。

　　中午太阳火辣辣的炙烤着大地，知了开始叫“热死啦，热死啦”。大人们开始午睡了，小孩们跑到湖堤边玩了，只听见“鸣噗鸣噗鸣——”的声音此起彼落，他们在湖堤边边玩捉蜻蜓，边吹麦哨呢。那一层层稻子做成的垫子，比那城里的体育馆里的垫子还要舒服。如果渴了，就分头找来一种叫作“毛毛草”的植物，把苞子削开，拉出就用嘴吸吸，就会有甘甜的汁液直入肺腑，远远地把炎热抛到了九霄云外。

　　傍晚，一阵微风吹过，天空回巢的鸟儿，在天边的夕阳下，和农家人们绘成了一道美丽和谐的田园风景画。

　　到了深夜，月亮挂上了天空，树丛中的纺织娘开始叫歌了，“吱吱”的声音比那大音乐家的催眠曲还要好听，让那疲劳一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。

田园风光作文篇2

　　在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听见青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群结队的牛羊。这就是乡村，多么平静而又安宁。

　　清晨，当那一声响亮的啼叫声响起的时候，新的一天又开始了。(原创投稿 )

　　早晨，站在田埂上，抬头仰望着这美丽的“蓝宝石”，他的里面，还雕刻着几朵雪白的“梨花”。看着就让人感觉十分惬意。溪水缓缓的流着，像一条白缎带一样飘向远方。在那清澈见底的水中，鱼儿嬉戏着，你追我赶，也时不时地吐几个泡泡。每当有人走过时，溪水仿佛是知道了人们的到来，于是，便顽皮地拍几个水花，来欢迎这些远道而来的朋友。溪边的草，绿油油的。给人一种神清气爽的感觉。

　　树，更是多的叫不出名了。梧桐张开大的手臂，让鸟儿安居乐业；银杏树看着这一片欣欣向荣的景象，口中念念有词：“小花已经长漂亮了，小草也长得茂盛了，我也快老了。”；柳树成天摆弄着它的辫子，总是这看不顺眼，那看不顺眼的，必须得是最完美的才行。

　　庄稼，也渐渐成熟了。一大片一大片的稻谷，金灿灿的，像一个金色的海洋；高梁，整天一副乐呵呵的面孔，谁来他都会涨红着脸说：“你好，今天过得怎么样？”；南瓜，迫不及待地攀上瓜架，就等着人们把它收回去呢！

　　花儿，争相开放。有红的、黄的、粉的、蓝的……多姿多彩。红的像火，黄得像光，粉的像霞，蓝的像天。

　　田园风光，无论什么时候，无论什么季节，都是一幅清新、淳朴的画。

田园风光作文篇3

　　三亚，一个依山傍海的城市；一个鸟语花香的天地；一个绚丽多彩的世界。

　　步入三亚你会发现这儿是绿叶的海洋。马路旁，成片的椰子树耸立在绿毯之间，好像一排威风凛凛的大将守卫着这世外桃源。这些椰子树千姿百态，就如大自然撑起的一把把神奇的绿伞。树上挂满了大大小小的椰子，乍看，就如一盏盏小巧玲珑的绿灯笼，又好似一个个神态可掬的胖娃娃，害羞的扯过一片叶子，羞答答的露出半边脸。看了叫人直担心，这调皮的胖娃娃会不会掉下来呢？

　　除了椰子树以外，还有火红的七姐妹花，大紫的杜鹃花，以及许许多多叫不出名字的花，红的，白的，黄的在慢慢绿毯的衬托下，组成了五彩斑斓的花花世界，构成的淡淡花香的美丽三亚。

　　都说三亚以海闻名，的确，三亚的边沿，正是令人神往的蔚蓝大海。开着车，奔驰在海边的大道上，海给我的感觉，是凉凉的，潮湿中有带有一丝凉快；清凉中又夹着一丝咸味；海给我的感觉又是沁人心脾的；就像妈妈的味道，细细的，甜甜的，用爱滋润了浪漫天涯。幽幽的海风快活的吹着我，呀，海风是凉爽的，海风是温柔的，海风又似爸爸的手，轻轻的，轻轻的抚摸我，暖暖的。我打了个呵欠，困意油然而生，恩，好个"春风懒困倚海风''呀

　　向远眺望，一座座青山，若隐若现，三亚的山，也是被有一番情趣的。

　　山，连绵起伏，有高有低，像绿浪一样令人心旷神怡。一缕缕淡淡的.云一片片淡淡的雾，好像为青山披上纱衣，云烟雾缭，如蓬莱仙境一般，引人入胜，令人联想联翩。山林是住着神仙吗？还是有与世无争的隐士？是住着笑傲群雄的武林高手？还是文人骚客在此长居？山上的树，又多又密，大大小小，青翠欲滴的叶子盖住了山上的黄土，多少种绿呀；青，青绿，嫩绿，淡绿，深绿，暗绿......叫人说不清，道不上。阳光照射下来，山上发出淡淡绿光，已深深鸟鸣响彻山林。呀，多漂亮的绿长裙呀，多浩瀚的绿之海呀。他们，把三亚打扮得更青春，更靓丽。

　　若把海南岛比作一顶金光闪闪的王冠，三亚将是王冠顶上最璀璨的一颗钻石。

　　美丽三亚呀，浪漫天涯呀。

田园风光作文篇4

　　乡村虽然没有城市繁华、方便；没有城市的科技先进；但是乡村处处都充满着生活气息。

　　“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还？”动物们正在开乡村演唱会，鸡在“咯咯咯、咯咯咯”的唱着，边唱还边拍着翅膀，好像在指挥合唱团的其他成员在唱歌；狗在大门口，“汪汪汪、汪汪汪”的叫着，就像合唱团的主唱一样。老黄牛也在牛圈里“哞哞哞、哞哞哞”的叫着，好像是合唱团的背景音乐。猪也在猪圈里“哼哼哼、哼哼哼”的叫着，它应该是合唱团的乐器手吧！这些动物的叫声组合成了一支大型的乡村交响曲，动听极了！

　　乡村的生活是悠闲的。中午时，人们吃完午饭，大人们就开始玩麻将、扑克、扭秧歌，跳广场舞，休闲娱乐。小孩子们有的到乡村的小广场去骑自行车，有的到乡村的小广场去滑滑板，还有的在家里热乎乎的大火炕上玩手机、打游戏。

　　到了晚上，院子里非常安静，只能听见蛐蛐和青蛙的叫声，偶尔有车路过，狗会叫上几声，好像在说：“有人来了，有人来了。”过了一小会儿，它就安静地睡着了。

　　乡村这种带有生活气息的生活多么令人向往呀！

田园风光作文篇5

　　在村子最靠边的地方，有一个小山洞，是孩子们的好去处。在那里，春天来了，洞口的小野花开了；爬山虎一条一条地垂在洞口，这是，它就是一个秘密山洞。

　　夏天来了，山洞外面热得叫人喘不过气，里面却像来到了另一个世界一样，凉爽无比。

　　秋天来了，洞外一亩亩稻田和蔬果叫人流口水，洞内也不例外，有一串串紫得发黑的野葡萄。

　　冬天来了，洞外雪花飞舞，洞内却保持着温暖的气温。让人舒服极了。

　　啊，我真喜欢这个载着我快乐回忆的小村庄。

田园风光作文篇6

　　五一假期的一天，我去到了我的同学张家泰的老家商丘勒马。在那里，我真正的走进了麦田，体验到了乡下人家的风土人情和田园风景。

　　在那里我走进了麦地，抚摸着那还未成熟绿色的麦子，听老人说，现在的麦子还没有成熟，到成熟的时候便会变成一片金黄色。我和我的同学骑着单车来到了麦田里，放眼望去，一望无垠的绿色呈现在你的眼前。

　　在麦田的中间，隐隐约约的可以看见几株粉红色的花，非常引人注意，阿姨告诉我那是芍药花，这时我想起了一句话：真是万绿丛中一点红啊！沿着麦地走，我们又发现了一大片三叶草。这时妈妈告诉我说，大家快来找四叶草，如果找到四叶草，那就是十分幸运的。我十分仔细的寻找一朵也不放过，可是找了很久也没有找到我开始怀疑真的有四叶草吗？这时，眼尖的妈妈突然发现了一株四叶草，他便拈起这朵四叶草。欢呼着：“我找到四叶草了，我找到四叶草了。”顿时大家都围了过来，真的是四叶草啊，大家疑惑的脸充满了惊奇，真的是四片叶子呀，好珍贵呀，妈妈立刻将它保存了起来。看完了麦田也找到了四叶草，这时我们已经口干舌燥，于是我的同学就带着我们回到了他的家中。

　　我们刚一回到那位同学的家中，热情的乡下人家便为我们端来了茶水，真是雪中送炭呀！中午到饭点，乡下人家会给你端来十分美味的饭菜。吃过饭我们又去参观了乡下人家的鸡圈，鸡圈里，公鸡昂首挺胸地来回踱步，仿佛他是这里的霸主。而母鸡则带着小鸡来回觅食，看到能吃的东西，母鸡便将食物叼起来再放下对小鸡说：“这个食物可以吃。”等到每个小鸡的肚子都吃得像装了一两个小汤圆，母鸡却还饿着肚子，这种现象完全体现出了母爱的伟大。

　　很快，夕阳西沉，我们也很快就要离开淳朴的乡下人家和辽阔的麦田了，心里还有些不舍得，我坐着车离开了乡下人家。

田园风光作文篇7

　　教学目标：

　　1．能有顺序地介绍乡村景物。

　　2．试着运用积累的优美词句。

　　3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

　　教学流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

　　2、组织教学

　　我们班的课堂口号是：听要——认真说要——清楚

　　3、创设情境，直观激趣

　　播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

　　二、佳作导航促文思

　　1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

　　同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

　　其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。嫩绿油绿浅黄金黄粉红桔红炊烟袅袅树木葱郁稻香扑鼻麦浪金黄瓜果飘香五谷丰登鸟语花香鸡犬相闻

　　同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

　　现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

　　1.佳作欣赏 2.章法导写

　　大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？可以从以下几方面汇报：

　　（1）文章结构：总—分—总

　　（2）修辞手法：比喻拟人

　　（3）写作顺序：时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）

　　（4）拓展总结

　　除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

　　写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

　　看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。计时开始。三、快速行文情寓中

　　学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

　　四、文终情未了

　　1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。提示评价要求。

　　2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

　　习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。

　　构思提示：

　　1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

　　2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

　　3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。