天空的作文(必备5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的天空的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天空的作文 篇1
早上一起床，我就向窗外望去，只见小鸟在蓝天上飞翔，叽叽喳喳的好象在向太阳公公打招呼。看着看着我又沉入香甜的梦中，还做了个好梦。
我梦见我看着天空，真想到上面去看一看，像小鸟一样飞翔，可是我没有翅膀。我想呀想，突然我灵机一动，穿上衣服像离弦 的箭一样冲了出去。
我在外面自己编了一个大篮子，然后做了一个支架，再蒙上一层不怕火烧的橡胶布，最后装上点火器，做成了一个热气球。我打开点火器，热气球缓缓上升“出发”。
热气球升高了，我似乎看到了整个樊城，然后襄城, 然后、、、、、、我到了宇宙，一望无际的宇宙美丽极了。成千上万的'陨石变成了五颜六色的星体，形状不一。它们有的像红色的大雁，有的像绿色的蝴蝶，有的像、、、、、、突然，一阵太阳风把我刮到了火星上，火星上的居民很友好，把我接到他们的首都，友好的市长不但请我吃了一顿大餐，还送我了一艘宇宙飞船，里面还有一个驾驶员，我正要上飞船时我被奶奶叫醒了，我把这件事情告诉奶奶，奶奶笑了。
天空的作文 篇2
星期天，我和雯儿约好的，在我们平时最喜欢的那片草坪去。
我拿着挂在书柜上的蓝风筝，出了门。天空中才刚刚露出个圆脸，金黄金黄的，它旁边的云朵也被映的金黄金黄了。头顶还有一朵朵的白云，膨松松、软绵绵的，慢慢向东边飘去。
等我恍过神，望望脚下，才发现自己早就到了那片草坪。小草长的很茂盛，高得没过我的脚，密的看不见脚下棕色的泥土。
抬起头，我看见一个俏皮的身影，齐颈的短发，蓝色T恤衫，齐膝的牛仔裤。左手拿着一只蓝风筝，右手举到了额前。我蹑手蹑脚地走过去，脚下厚厚的青草，所以听不见一丝声音。“嘿，看什么呢？”我突然拍了一下她的肩。她显然吓到了，肩突然一抖。雯儿“呼”地转过头，俏皮地瞪了我一眼：“才不要你管呢！”又“呼”地把头转了过去。我往前走一步，和她站在同一角度。我看看她的脸，45度仰着头，眼睛里印上了天空的颜色，原来在看天上的云朵：“好像棉花糖呀，真想抓下来咬一口，它们会是怎样的味道呢？”雯儿总是这样，别人说她傻傻的，我可不这样认为。“是香喷喷的面包味儿！”她平时最喜欢吃面包了，她今天的早点肯定是面包，因为她嘴角那儿还有残留的面包屑呢！在我们说话的空当，一阵风吹来，里面夹杂着青草的香味儿。我看见她乌黑的头发在微风中轻摆。“看，起风了，我们放风筝吧！”我提醒道，如果像她这样看下去，没准儿，会把我们来这儿放风筝的事都忘了呢！“哦，”她这才注意到我的风筝，“蓝色的？”“你最喜欢蓝色呀！”“呵呵呵……”
我们都把手中的线拉出一点儿去，左手把风筝平举，右手拿着线。准备好后，我们互相微笑着点点头同时跑起来，左手慢慢松开。等到开始放出的线被拉直后，右手开始一圈一圈地放线。我们并排跑着，才在草丛上轻盈的感觉真的很美妙，不时朝旁边望望，递一个眼神，好像在说：我的.风筝比你的飞得高哦！等风筝飞高了，我们停下来，
右手慢慢拉线。“这次放得很好呢！”雯儿侧过脸来说道，“以前要么你的风筝栽下来，要么我的风筝跌到地上。”“别高兴得太早哦，小心你的风筝跌下来！”她听了连忙朝她的风筝望去。我也看着我的风筝，蓝色的蝴蝶，两条长长的蓝尾巴，像波浪一样一起一伏，慢慢升上天，越飞越高，我们都望着两只风筝，似乎她们有说不出的意义。我们手中的线越来越短，等到线放了一大半时，听见旁边“喀咔”一声，雯儿手中的线断了。她望着那只风筝，两只大眼睛无比纯净，那是天空的颜色。雯儿这时好像更开心了。她下意识地望望我，才发现我在惊奇地望着她。“看什么？我是怪物呀？”“来，把你的风筝也放飞吧！”“怎么放啊？”我刚说完，她就走过来，要我把左手拿开，他握住线，歪着头，又听见清脆的“喀咔”，线就被她“一刀两断”了。风筝就像挣脱一样飞上了更高的天空。
我们抬头望了一会儿，雯儿向后一跃，就躺在了草地上，把双手垫在脑后，望着天空，悠闲自在的样子。“草上的露水还没干呢！”她一直盯着两只风筝，望都没望我说：“管它呢！”
“好吧，那我也无所谓了！”我也向后一跃，软软的草似乎还把我往回弹了几下呢。顿时只觉得清新的泥土和青草的香味儿把我们浓浓地包围住了……
我们仰望着湛蓝的天空，两只风筝舞动着尾巴，相互追逐，我突然觉得，这两只风筝好像就是我和雯儿，无比快乐地在天空中自由飞翔。我想，这两只风筝现在也是这样觉得的吧。在我们的视线中，我们的蓝风筝渐渐地，渐渐地远去，终于和蓝天融合在了一起，天空出奇地洁净碧蓝……
我想，那两只风筝，记录着，我们纯真的友谊。
我们的头顶有一朵朵的白云，蓬松松的、软绵绵的，慢慢向东边飘去，是在追逐我们的蓝风筝吧。
天空，那么湛蓝……
天空的作文 篇3
这节是生物课，老师叫我们站好队，排成一列，进入教室。老师给我们放了一段视频，那段视频讲的是鸟类，那有布谷鸟、麻雀、蜂鸟等其它鸟类。视频看到一半，老师要我们把自己喜欢的鸟写在纸上，然后老师给我们每人发了一张纸，我很奇怪，老师为什么不让同学们拿自己的纸呢，平常就算同学没带纸，老师也不会借的呀，今天居然主动拿出来！我们大家都非常奇怪。
当我们全班同学都写完了之后，就在那一瞬间，全班人都变成了自己喜欢的鸟，包括老师！而且我们所在的`地方根本不是教室，而是跟视频里一样的地方，顿时我们惊呆了，我还是第一次在这样的环境里上课！老师要我们去观查鸟类，可是我们正要飞过去的时候，突然全班人都从空中掉了下来，应为我们不会飞呀，我们不知道怎样扇动翅膀呀！我们大家都极坏了。这时老师飞过来告诉我们“孩子们，你们只要在心里想这翅膀怎样扇动，翅膀就会怎样扇动！
于是我们大家都按老师说的做，果真，我们大家都飞起来了，可是就唯独裴昀没有飞起来，裴昀大叫“老师，为什么我飞不起来，我都是按您的方法去做的呀！”这时老师拿了个体重秤过来，让裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！难怪他飞不起来，原来是超重了。于是老师给他装了三双翅膀，他才飞起来！
我们大家都去找自己喜欢的鸟类观察，我观察得是啄木鸟，刚好我变的也是啄木鸟，所以我就学它，我找到了一棵树，我在哪不停的啄，当我啄出了一条虫西子的时候，我在想，我既然已经变成了啄木鸟，我因该也可以吃吧，就在我要吃的时候，老师走过来阻止我，老师说虽让我们已经变成了鸟，但是我们的身体结构还是和人类一样的，所以不能吃。于是我把那条虫子刁给一条真的啄木鸟，就在这时，下课铃响了，我们变回了人类，我真开心能有这么神奇的生物课！
天空的作文 篇4
我仰望天空，想知道天空的心情。
蓝色的天空，就像一张开心的笑脸。小鸟给你唱起了他的歌曲；风告诉你他旅途中遇到的趣事和风土人情；植被们给你跳起了舞蹈……真希望你纯洁的笑脸是永恒的。
不知何时，你变的灰蒙蒙，就像一张伤感的脸。是什么让你变得伤感？请不要露出这样的表情，我是多么希望可以替你悲伤……你不适合伤感。
被乌云覆盖的天空，滑落一颗颗晶莹的雨珠就像是你的眼泪。你眼眶超载的眼泪，打湿了我的眼，也洗净万物流露出最真实的一面。你也希望有不再有隐瞒和虚假的世界吧，所以哭泣了。
夜晚的天空是那么的寂寞，月挂在那里散发着淡淡的'光芒，周围点缀着零零散散的碎星。明明在一起却只能毫不相干，沉默的相伴，那是何种孤单和寂寞。我想触摸你寂寞的眼
天空的心情是那么多变，难以揣测，我想知道天空今天是什么心情。
天空的作文 篇5
风筝，在天空中缓缓升起……风大时，它飞得更高；风停时，它缓缓坠落。然而，它仍旧不甘心仅限制于那么小的一片天地，因为牵扯它的，终究是那条长长的线。
他不懂得线的苦衷，一心只想挣脱线的束缚。有一天，线断了。而它，却再也没有飞得更高，缓缓地，缓缓地，从人们的视野中消失。它想寻回线时，才开始发现，此刻它已不知身在何处。
生活总与平淡交杂在一起。早出晚归的我，总是踏着月光回家。不知走过多少遍回家的路，不知来回过多少次……有时妈妈会在大楼的铁门外眺望我的身影，接过我手中的沉重的资料袋，就这样有一搭没一搭的聊起枯燥的学习生活。日复一日，这样的场景不知重复了多少次，这样的谈话不知从什么时候开始。然而，我所知道的是，这样的温馨是我所期待的，这样平淡的生活是我所享受的。
曾经，我就像那只想挣脱线的'风筝；曾经，我是那么的想随着风去更远的地方。但是，我不知道的是，那条线系着沉沉的爱，那条线是父母对我的牵挂。父母怕把我给遗失了，怕我消失在他们的视野中，那份爱为我系上一双翅膀。曾经，我是那么的任性，头也不回的甩门而出；曾经，我是那么的无知，不等父母的话说完便打断话语；曾经，我是那么的幼稚；把生活学习的烦恼往父母那发泄……
有一天，风筝会懂得线的苦衷，有一天，风筝会随风而起，会飞得更高，
因为，线更长了，爱，更浓了。
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