太阳的作文

时间：2024-04-24 13:45:34 太阳我要投稿

太阳的作文4篇[集合]

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的太阳的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

太阳的作文4篇[集合]

太阳的作文篇1

　　光彩的背后是黑暗；荣耀的背后是孤独；欢笑的背后是泪水；冲动的背后是痛苦；大山的背后是峡谷；彩虹的背后是乌云密布....

　　子曾经曰过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”欣赏他人的同时，也是在看清自己。不认同别人，人家怎么会赞同你。要知道别人成功的背后有多少辛酸，太阳背后不是光。

　　谁没有辛酸的经历？谁没有痛苦的记忆？谁没有超人的奇迹？谁没有长久的哭泣？谁没有风雨中屹立？谁没有困难中继续？谁没有尴尬中逃避？谁没有成功后感谢大地？

　　学会以人之长补己之短时最重要的。在别人有缺点时言传身教，在别人有优点是不耻下问。在敌人嚣张时自豪地展现自己的强大，在友人炫耀时谦虚地表现自己的渺小。

　　成功的.人总要人来赞许，就像欢乐的气氛需要舞曲，就像成长的少年需要攀比，就像中国的足球需要雄起，就像退休的长辈需要老底，就像贪财的官员需要送礼，就像饥饿的老鼠需要大米。

　　每个人都有自己的优点，我们应该像看待对手的缺点一样看待自己的缺点，应该像看待自己的优点一样看待别人的优点，这样大家才会相互提高、在人生的舞台上相得益彰。

　　送出的礼物是要绝的，连绵的山峰是要叠的，别人的优点是要学的。

　　学会欣赏他人，就像清明要上坟，就像练字先写横，就像多面体要有棱。

　　成功的花儿,

　　人们只惊羡她现时的美丽,

　　想当初她的芽儿,

　　浸透了奋斗的泪泉,

　　洒遍了牺牲的血雨....

太阳的作文篇2

　　美妙的环境会使己幸福生涯然而，尔口纲中的这个美恶野园未匆匆开端覆灭，立刻就会消散地九霄云外。

　　我们都晓得，地球是人类独一的家园，地球与人类非亲非故。人类离不开他，动物离不开他，动物离不开他，所有存在性命的，都离不开他。也就是说，没有地球，就不了人类，没有了生物。我心目中的美佳家园可能不再会名现了。在这个地球上有很多的天然资源已缓缓变多了，比方：水。水是一个十分赖的例子，人种想要生活，就离不启水，可是人们经常用完水后，忘却关掉水龙头，从而挥霍了水资源。还有一些农厂，把污水排抬到了河面，使环境重大传染。我从网上查找了一些有关水的数据：在这地球上，有70%的点积皆被水笼罩着，但只有2。5%的水是淡水，其余都是大陆中的水，而且，这咸水中也只有0。3%的水是可应用的河水与湖水。望着以上的'数据，是不是令人难以信任呢？唉，可这又有什么措施呢？这些都是我类自作自受，本人吃大家撒下的甜果。可是，少去的还不仅仅只是水，那蔚蓝的天空、潺潺的河水、郁郁葱葱的森林、成群的动物、绿油油的小草……这些马上都要取我们逐一离去了，这些，已脚够成替对环境的要挟。树，这个大家都再熟习不外了，它可能装点我们家园，还能够呼走二氧化碳，开释没人们所须要的氧气，所以我们应当多植树，好美地往维护环境。

　　我们每一集体都身为地球上的一份子应当靠从彼的尽力击拼出一片属于人类的美好家园，愿我们明天的太阳更加灿烂！

太阳的作文篇3

　　组内有位年轻老师，非常勤奋，每天激情昂扬，很有朝气。

　　前段时间，学校让这位年轻老师作一节市里的公开课，这下可忙坏她了。每天的家常课要备，要照常上，学生的作业要照常改，尤其是还要精心准备即将登台的公开课。面对这么多项工作的重压，能看出来，这位年轻老师快吃不消了，整天愁眉苦脸的，作为老大姐我很体谅她。于是走过去非常爽快地说：“你的课如果实在上不了，我帮你上，你的作业没时间改我帮你改。谁知这位年轻老师很无助的摇了摇头说：“这些都不是困难，关键是没一个人站出来给帮忙设计一篇完整的教学方案，虽然大家也都集思广益帮忙，但不知道听谁的，同一个教学环节，校长、主任、有经验的老教师等说法不一样，所以我都不知道怎么办啦……。”她这一说，让我瞬间想起自己首次上公开课时的情景：

　　记得初次登台上大型的公开课讲台是在上班五年后，当时接到学校通知说让我上一县里的优质课，感觉自己当时都懵了。我能上好吗？我在怀疑自己的能力。想了好久，哎，硬着头皮往前冲吧！于是选好了课之后，急忙找业务校长，想听听他的意见，没想到业务校长笑眯眯地说：“学校相信你，你有能力，自己先设计吧！设计好了，试讲一下，学校召集人员听一听不合适的地方再改动！”因不知道如何设计好，又硬着头皮找主管教学的主任，没想到听到的回答与校长的意思基本相同。后来实在没招又找到年级组长，想请他帮帮忙，结果还是扫兴而归。当时心想：没一个热心肠的人，一群冷血动物。无奈下班回家后，开始自己思考，终于设计出了自己满意的教案。可是等试讲后评课时，听课者各抒己见，滔滔不绝，有的说这个环节该怎么怎么讲，有的说哪个环节该怎么怎么将，特别是某一个环节还出现了几种不同的设计方法，当时因为年轻没经验，一时六神无主，不知该怎么办好，感觉非常无助。清楚的记得当时我真想撂挑子不讲了，但又怕校长训。最后还是我们同头课的一位老师提醒了我：“万事靠自己，大胆的讲，既要听别人的意见，又要张扬自己的个性，彰显自己的教学特色。我们总不能只上“别人”的课，没有一点自己的影子吧！”她的一席话使我胡醍醐灌顶，忽然明白过来了。于是自己在大脑中整理了一下别人的意见，然后又根据自己的想法设计出了新的教案，当然后来试讲后还有很多老师挑三拣四，但每次试讲后我都是在听取别人的意见后按照自己的想法再设计，最后所执教的那节课被评为县优质课一等奖，县里的教研员评课时还说我的课设计得新颖呢！

　　想到这里，我就把自己当年上公开课时的情景给她讲述了一遍，希望能够抛砖引玉，给她点启发。我的话说完，年轻老师沉默不语，接着眼睛望着窗外愣了好长时间。当时，我不知道自己该说什么了。没想到她忽然又把目光转向我，笑着说：“老大姐，您的话让我茅塞顿开，人就应该靠自己，不能总靠他人，否则上出的课就没有自己的一点思想。您的话还让我想起了我的课堂，为什么我们班的成绩没你们班的'好，我平时下的功夫也不比你少，主要是我在课堂上讲解过多，给学生自己思考的时间太少，让学生自学、自悟的时间太少，所以学生养成了依赖心理，总想在课堂上让我讲，他们被动的接受，缺少自主学习、自主探索的意识，以后我要大胆放手，让学生自己探究，这次的优质课教案我也要中西结合，既要虚心接纳别人的意见，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的样子，我仿佛看到了她赛课回来捧回了一等奖。

　　年轻老师虽然每天还是很忙碌，但脸上又恢复了以往的笑容，每天劲头十足。备课，试讲、课后反思、改教案，经过一段时间的打磨，这位年轻老师果不出我所料，捧回了赛课一等奖的荣誉证书。他们班的教学成绩也提高了一大截！

　　朋友们，我们每个人都是世界上的一颗独一无二的太阳，别忘了，太阳是靠自己发光的，所以，我们自己的事情要靠自己办，不能总依靠他人。作为老师，我们更应该清楚自己在课堂上的角色位置。我们只是课堂的组织者，引导者、合作者，学生才是课堂的主人。所以，我们在课堂上要大胆放手，把学生的课堂还给他们，让学生在课堂上自主学习、自主探究，让每一颗太阳自己发光，这样才能最大限度的开发学生的潜能！

太阳的作文篇4

　　今天中午放学时，我在城墙下等妈妈，被温暖的太阳光照着，很舒服很暖和。这时，我忽然想起百科全书上有关晒太阳的小知识：

　　你知道吗？晒2—3分钟的太阳就能合成人体一天所需的维生素D。维生素D是合成钙的最重要元素，如果你不经常晒太阳，那你就会缺钙，严重的时候会引起软骨病。

　　妈妈接着我后，我们一起走着回家。经过小公园时，我看到了黄色的迎春花、绿色的小柳枝、紫红色的'桃花，漂亮极了。我玩了一会儿，问妈妈：“妈妈，从您接着我到现在，已经过了多长时间了？”

　　妈妈说：“大概有半个小时了吧！”

　　“那这半个小时我身体里能合成够多少天用的维生素D呀？”

　　妈妈想考考我，就说：“你自己算一算吧，看看阿福能不能算出来。”

　　我打开书包，拿出一张纸和一枝铅笔，认真地算起来。半个小时是30分钟，我先按晒2分钟太阳合成的维生素D满足我的身体一天所需要的量，这样开始数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30，总共有15个两分钟。哇，这半个小时合成的维生素D就能满足我身体15天的需要量！太阳光真是神奇，太阳公公真是我们的好朋友！

　　我再按晒3分钟太阳合成的维生素D满足我的身体一天所需要的量，这样开始数：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30，总共有10个三分钟。也就说这半个小时合成的维生素D就能满足我身体10天的需要量，两种不同的算法相差5天呢！

　　晒太阳真是一件好事，晒晒太阳不缺钙，我们就能长得更高更结实。

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