四年级作文汇编6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
牡丹人称富贵者也！
牡丹是在野生的时候，是墨绿色的，单层花瓣，本不具有艳丽的色彩，也不是婀娜多姿，更不引人注目。她只是一种普通到不能只普通的花，经花匠多年培育才富有内涵娇艳动人，现在的花不仅娇艳动人，品种增多，引人注目的花。
如今看到的牡丹花是多层的，一层一层的花瓣，体现得十分大气，牡丹气质不凡，各样的娇容和缤纷，婀娜多姿体现了她不同的特点，她的颜色也因此变的丰富多彩了。
因为她们有独特的.性格所以当年武则天独爱牡丹，当年她一怒之下把牡丹贬到洛阳，不是因为她不爱牡丹，爱越深恨越深，他自从把牡丹贬到洛阳是为了让牡丹有更好的生活环境，而后把京都迁移之洛阳，因此可见武则天深爱牡丹。武则天喜欢的不是外表的华丽，而是她的气质与内涵被世人所爱。
古代伟大诗人白居易也爱牡丹，定居洛阳一生所做诗词，简明易懂，深受广大群众喜爱，其性如牡丹。
如今学子当如牡丹从现在做起提高素质，提高修养，提高学识，成为当代的牡丹，远离世俗金钱，被众人所赞誉。
我爸爸喜欢牡丹，因为她勤奋好学，所以就给我起了名字叫牡丹，并要求我长大后勤俭持家，脱离世俗。
四年级作文 篇2
亲爱的爸爸，您好！今天，我想把我最想和您说的所有心里话都说出来。
就是我每一次考试，考了好成绩，但您每次都不表扬我，而总跟我说：“不要骄傲，下次不努力成绩就会考不好。”
我就是像跟您说：“如果我开好成绩，您如果表扬我一下，我就会感觉有人在为我加油，所以我就会考一个个好成绩，但您并没有表扬我，而是每次都跟我说不要骄傲，您这样说而会让我更加没有信心的。您知道我为什么后几个单元的考试卷都没有让您看吗？就是因为您每次看到了好成绩都不表扬我，所以不给您看，给妈妈看了。妈妈看了，是说：“表扬，下次争取考更好的成绩。”我听了妈妈的话，觉得这是一种鼓励，所以，下一次一定能考出更好的成绩。”
我真心的希望您能向妈妈学习她对别人的'鼓励，学习她的一句话。”人需要鼓励才能进步，人如果得不到鼓励，永远都不会进步，而可能会慢慢地退步。”
这就是我最想和您说的心里话，希望您能知错就改。
四年级作文 篇3
我还在读幼儿园大班的时候，看着电视上《一年级》的节目，我就好期待上一年级。
现在我是北海小学一年级的小学生了，虽然与我想象得有那么一点不一样，但是一年级的生活可真是太丰富了！我每天都在学习拼音、生字，我还挂上了红领巾，学会了唱国歌，还有少先队队歌，我们还排起了绘本表演剧……在新的学校，我交上了很多的新朋友!
这几天，我们还练起了跑步接力赛，这个比赛可太有意思了！50米迎面跑接力，这可是要经过班级选拔，然后再代表班级和其他班去比赛。我们被选中的'小朋友可高兴了，练习时都憋着劲竖着小耳朵仔细地听老师讲解要领，摩拳擦掌，准备一显身手呢！
每一次练习，我都在心底里暗暗对自已说：我一定要稳稳地接住接力棒，飞一样地奔跑，然后把它传到下一个同学的手上。老师说明天就要正式比赛了，我们108班的同学一定会取得好成绩，等着我们胜利的欢呼吧！
四年级作文 篇4
春雨，连绵不断，柔软万分。万物生灵仿佛瞬间苏醒，洗净了身上的污垢，在雨中嬉戏玩闹，欣赏美丽雨景。
雨点洒在脸上，宛如清风拂面，那么轻柔，那么连绵！雨点落在刚刚冒出的嫩叶上，俯身静静倾听，发现雨点在默默地谱写着春之歌。雨点洒在湖面上，激起一道道细细的.波纹，平时来无影去无踪的它这时也留下了足迹。雨点是这样一群活泼的小精灵，成群地来到我们身边。
雨过天晴，大地仿佛都变样了。天空越来越湛蓝，让鸟儿更自由地展翅飞翔；云朵越来越洁白，一团团，好似一个个可口的棉花糖；湖面越来越清澈，倒映出一切的美好。
“沙沙沙”，春雨是那么特别。它不像夏天的雨放荡不羁，却来得潇洒；它没有秋天的雨那般柔情，却连绵无比；它不及冬天的雨那样静寂，却淅淅沥沥。
春雨还在下，“滴答，滴答……”我不禁由衷地赞赏春雨，它是那样充满着诗情画意，即使我与它们隔了一扇窗，也不知不觉看入了迷。
四年级作文 篇5
“李鸣煊，拿笔来！”妈妈用一种高高在上的语气命令道。
妈妈在检查作业，我知道她要笔是什么用途，肯定是检查出我作业错误了，要给我作业打“×”。哼！休想让我帮忙，之前你不是经常对我说，自己的事情自己干吗？这是你的事，为啥让我干？
不对，妈妈是在帮我检查作业，那就是我的事，若我现在给拿笔，那不就是我认输吗？我就不给。十几秒后，我瞄了下妈妈，妈妈的脸色有点不对劲了，该不会……等下妈妈就要怒问“为啥不给？”“就不给！”“不给？”“不给！”“啪！”妈妈用她那大山般的手打在我小鲜肉的掌上，更狠点还会拍在我棉花糖般的'股上……想想都可怕！还是把笔拿给妈妈吧。
我漫不经心地在那装有八九支铅笔的笔袋里，随便拿了一支铅笔，递给了妈妈。“没有其它铅笔了吗？”妈妈问。咋回事？我递给妈妈的笔不好吗？是妈妈觉得颜色太鲜艳，要换朴素点呢？还是笔太长，要换短点呢？我把目光投向笔，从笔尾到笔端仔细地扫瞄了一遍，原来是这笔没笔芯，我忙往笔袋看，只见一个黑色的铅芯躺在里面，瞪着问我：“主人，为啥把我丢下？”糟了，妈妈肯定是生气了。我立马又拿一只笔，并双手呈给妈妈，后我又继续埋头写作业时，竟忍不住大笑起来。
四年级作文 篇6
那时候我大概四五岁吧，却对一种饮料着了迷——可乐。它那又甜又辣的味道，让我做梦都想喝上一口。
就这么盼啊盼啊，到了那年的除夕夜。吃过年夜饭，爸爸该去单位值班了。妈妈对我说：“去厨房拿个饭盒，给爸爸装点饺子吧。”
我答应了一声，走进厨房，目光却顿时凝固住了——微波炉的旁边，竟然放着半瓶可乐！
醒目的蓝红相间的瓶身，熟悉的`黑色的液体……多么诱人的可乐啊！我一把抓起瓶子，想先喝上一口——等等，可乐只有半瓶，不会是过期的吧？我马上兴冲冲地去问妈妈：“厨房里的那瓶可乐没过期吧？”
妈妈愣了一下，脸上随即露出神秘的笑容。她一边心不在焉地说：“没过期，能喝。”一边迅速地拿来录像机，打开镜头，对准我就拍摄起来。巨大的兴奋冲昏了我的头脑，我顾不上细想，一溜小跑地冲进厨房，抓起瓶子，拧开瓶盖，仰起脖子，张开嘴巴，迫不及待地喝了一口。
“哎呀，什么味儿——”我一口把嘴里的“可乐”喷了出来。“哈哈！”妈妈终于忍不住大笑起来，“这哪儿是什么可乐呀，是你爸爸准备带到单位吃饺子的半瓶醋！”
从此，这段我仰头喝“可乐”的录像就成了家里的经典花絮，唉，你说可乐不可乐？
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