小学四年级作文

时间：2024-08-17 11:00:54 四年级作文我要投稿

实用的小学四年级作文7篇（集合）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家分享。

实用的小学四年级作文7篇（集合）

小学四年级作文篇1

　　秋天悄悄地、悄悄地来了。秋天来到了田野里，田野翻起一阵阵金浪，稻谷笑弯了腰，玉米高兴地露出它的金元宝，大豆兴高采烈地摇起了小铃铛。

　　秋天来到菜园里，蔬菜丰收了，农民伯伯们的脸上露出高兴的笑容。

　　秋天来到了文化广场，地上的.小草慢慢地、慢慢地变黄了。瞧，落叶有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转……

　　秋天真美呀！我爱美丽的秋天！

小学四年级作文篇2

　　假如我会变，我要变成一条小河，因为小河是自由自在的。

　　有一天，我真的变成了一条小河，我穿着清澈的衣服，开开心心地向大海跑去。小鱼、小虾和我捉迷藏，小鱼转眼躲进了石头后，小虾飞快藏进了水草里，我怎么也抓不到它们。玩累了，来听听鸟儿们唱歌吧。“叽哩叽哩叽哩......”它们的`歌声真好听。

　　但，不知什么时候，我身边建起了一栋栋房子和一根根排水管。人们把垃圾往我身上扔，把污水往我身上排，我的衣裳变黑了。我很着急，很无奈，向人们说：“请不要再这样做了。”

　　听到我的话，人们开始认识到自己的错误，便盖起了一座座垃圾站和污水处理厂，从此以后，我又穿上了干干净净的衣裳。

小学四年级作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊！眨眼间，短暂的寒假生活就要结束了。这个寒假很开心，既看了心仪已久的电影又渡过了愉快的春节。

　　寒假伊始，妈妈朋友的孩子过生日，我们去参加他的生日宴会。到了中午妈妈带我们一起去正大广场看《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的电影，正大广场人山人海，到处张灯结彩，人人脸上喜气洋洋，充满了节日的气氛，这部电影也好看极了！

　　它讲述了一只蜗牛得了大瘟疫，喜羊羊和他们伙伴们进入了大蜗牛的身体里帮它治病，灰太狼吃了缩小药丸，乘机偷进了实验室，也钻进了蜗牛的身体，一场大战就这样开始了……这部电影给我留下了深刻的印象，喜羊羊的伙伴们为了友情，都不顾自身安危去营救喜羊羊，使我懂得了友情的可贵，至今都让我回味无穷！荷优习网寒假中，我们迎来了中国的传统节日——春节。

　　今年是牛年，我和哥哥一起去了城隍庙，那里人山人海，一条大路被急得水泄不通，我们到了城隍庙的主庙，很可惜，因为里面的烟实在是太大了，所以没有进去，只看到到处都挂着牛的各式各样吉祥物：有正在耕耘的牛、有胖嘟嘟的奶牛、有金灿灿的黄金牛…我还去了嘉定古城，虽然到处还是人满为患，可我们感受了节日的气氛，都觉得很开心！

　　寒假中，我也认真地完成了老师给我布置的各项作业。还按照学校的'要求，阅读了很多好书，如：《爱的教育》、《少年科学画报》等等。通过了阅读这些书，我开阔了视野，懂得了一些科学的道理，还知道了一些自然现象。在寒假英语补习班中学习了音标，更加深了我对英语的兴趣。在完成学习任务的同时，我还帮助爸爸妈妈做了力所能及的家务事，比如：帮爸爸妈妈做汤团、扫地、叠被子、购买年货......每一次都做的很细心，很认真。

　　再过几天就要开学了，这个寒假虽然短暂，但是我过的很充实，也很快乐。我会以一个新的面貌迎接新学期的开始。

小学四年级作文篇4

　　我家门前有棵大柳树，它很高大。

　　春天，它很翠绿。鸟儿在它的头发上欢快地唱歌，小朋友们在它的'脚下开心的玩耍，就像一些小树孩子在妈妈的怀抱里壮成长。

　　夏天，它很珍贵。许多老爷爷在树荫下乘凉。有时候，老爷爷们边吃西瓜边乘凉，这棵树在老爷爷的眼里比金子都珍贵。有时候，老爷爷还会说：“你真是个好宝贝。”好像在和柳树聊天。

　　秋天，他让我们热爱勤劳，它掉的落叶很多，还必须要扫落叶，这让我们非常烦恼。邻居却说很好。过了一天，妈妈让我扫落叶去，我问妈妈为什么，妈妈说：“它让我们热爱勤劳。

　　冬天，它让我感到懒洋洋的。北风呼呼呼吹，柳树呼呼呼睡大觉。还要让天妈妈给它盖被子。天妈妈只好让雪白的蝴蝶落在它身上，当被子。也许是天妈妈给它的蝴蝶被子非常柔软，你听，柳树唱起了“世上只有妈妈好……”

　　同学们，我家门口的大柳树是不是很好玩呀。有机会，来我家门口看看吧。

小学四年级作文篇5

　　一、引言导趣，激发情感

　　孩子们，第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦，打动了我们的心灵。（杭州的小钱得了白血病，是谁献出了骨髓，挽救了他的生命？卡罗纳失去了母亲，有谁给他关心与安慰？）今天，我们再来欣赏一幅感人的画面。

　　二、看图想象，激活画面

　　1、指导看图

　　师：你看到了什么人？

　　师：小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？（胜似亲人）

　　2、理解题目

　　师：“胜”的意思是……（胜于、超过）“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。

　　3、理解图意

　　（1）仔细观察画面，老奶奶正在干什么？

　　（学生可能会说，老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘）

　　（2）老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？请仔细观察画面，好好想一想？

　　（学生可能会说，因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶感谢她。）

　　（3）事情可能发生在什么时候？（可能，也可能……）

　　（4）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？洗衣过程

　　（课件出示：想一想，小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢？）

　　4、指名反馈

　　（师相机追问：小姑娘一拿起衣服就洗吗？小姑娘正在洗着衣服，我们又仿佛可以听见传来……（声音）；我们又仿佛可以看见小姑娘脸上……；同时，小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢？）

　　5、提出要求，试写片段

　　师：同学们都能根据画面，展开丰富的`想象，把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。由于时间的关系，我们不能让每位同学将自己的想法，在这里一一交流，那么赶紧把它写下来吧，下面请拿出作文草稿，写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程，当然，在写之前，请先看看屏幕上的写作要求。

　　（课件出示要求：

　　①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。

　　②选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。

　　词句宝库：

　　动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧

　　声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰

　　心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，

　　洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。

　　细节描写：细细的汗珠渗满了额头

　　溪水溅湿了小姑娘的布鞋

　　师：看清楚了，那就赶快动笔吧，看谁写的又快又好！

　　6、试写片段讲评

　　A、出示一生作品

　　师：赶快来看一下这位同学写了些什么！（投影展示）

　　（师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。）

　　生评，提修改建议，师评。

　　B、展示另一生作品

　　师：再来看一看这位同学的成果！（投影展示）

　　生评，师评，共同修改。

　　7、过渡

　　师：当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服被单晾好时，老奶奶回来了，老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢？

　　请你再次看图搂抱情景

　　8、你能否用上词句宝库里的好词好句，把接下来发生的事说具体呢？

　　动作描写：

　　小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。

　　老奶奶：颤颤巍巍地走了出来

　　抬起手用袖口擦了擦眼角，

　　搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍

　　满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。

　　神态描写：

　　小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着

　　小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。

　　老奶奶：眼角有些湿润了

　　脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。

　　语言描写：

　　小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要

　　帮您做更多的事呢！

　　老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的

　　女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？

　　孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你

　　三、画外联想，丰富内容

　　1、图前想象

　　师：课上到这里，老师有一个问题不明白了，老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照顾吗？

　　指名反馈。

　　师：老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？

　　指名反馈。

　　师：嗯，小姑娘对于老奶奶来说，真是不是亲人，胜似亲人啊！老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面，也就是刚刚写的片段的前面，作为故事的起因。板书：背景介绍，平时关系如何？

　　2、图后想象

　　师：是的，这么一位美丽、善良的小姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?（指名说）

　　指名反馈。

　　师：说的真不错，我们可以把它放在习作的后面，作为故事的结尾。

　　板书：结尾

　　师：此时此刻，你最想说些什么呢？

　　点睛之笔供你选：

　　人间处处有真情，真情时时暖人心。

　　这可真是不是亲人胜似亲人。

　　多少令人感动的一幕呀！

　　多么感人，多么美好的画面呀！

　　板书：点明中心。

　　3、取题

　　师：这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题目，除此之外，你认为还可以取什么题目？（《感恩》《亲如一家》）

　　四、整合结构，开始习作

　　1、师：现在，让我们来梳理一下写这个故事的完整结构：

　　作文提纲：

　　1、背景介绍，平时关系如何？

　　2、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体）

　　洗衣过程搂抱情景

　　3、结尾，点明中心。

　　2、师：根据以上的写作提纲，老师让你们回去把这篇故事完成好，有信心吗？

小学四年级作文篇6

　　一年四季，它们各有各的特点，春天万物复苏，夏天阳光四射，秋天秋高气爽，冬天洁白无瑕，但是我最喜欢的就是春天。

　　春天万物复苏，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。绿得犹如翡翠一般的小草从地里探出头来。小树也长出了嫩绿的叶子，从远处看，仿佛小树穿上了绿衣裳。花儿五颜六色，有红的，黄的.，白的……真是五光十色，瑰丽无比呀。花的姿态各式各样，有的头顶上有蝴蝶在翩翩起舞，一阵春风带着春姑娘自信走过，花儿们便在风中跳起了舞蹈，真是千姿百态！

　　公园里，柳树姑娘正梳理着它那如同瀑布一样的长头发，柳树姑娘从远处看，好似一名温柔的母亲。一场春雨过后，小河清澈见底，清的可以看见河底的小石头，它将大自然妈妈的一切美景都倒映在水中。电线杆上可爱的小鸟正叽叽喳喳地叫着，仿佛在为春天演奏交响乐。

　　春天它虽然没有夏天那样阳光灿烂，没有秋天的果实累累，没有冬天那样洁白无瑕，但我依旧喜欢它。