四年级学生作文8篇（优）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级学生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级学生作文 篇1
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。昨晚，一场“瑞雪”悄然降临。公园里，雪比棉被还厚，人们走过，在雪地上留下了一串串深深的脚印。一大早，不少人出门在雪地上活动，我也不例外，叫上伙伴带好工具一起去堆雪人。
公园路边里有许多大大小小的雪堆，每个雪堆都是扫雪留下的。它们好像一个个雪人的身子。我们找了一块雪地，合力扫出了一个雪堆做雪人的.身子，它好像是从地里长出来的。我们不断地加工那个雪堆，“雪人”的肚子越来越圆鼓鼓得了。这样，“雪人”的身子变得更加可爱了。
做完身子，我开始滚“雪人”的脑袋。蓬蓬的雪球在洁白的雪地里越滚越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起来帮忙，共同用力，给“雪人”安上了脑袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的轮廓。
为了让“雪人”更加生动，我把精心准备的材料拿了出来。我用黑豆和辣椒来做“雪人”的眼睛和眉毛。当我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下边后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡萝卜和辣椒给雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被赋予了灵魂一样显得虎虎有生气，还冲着我微笑。为了使他更可爱，我又给他安上了帽子和手臂，整个“雪人”像活了一样，栩栩如生。阳光洒在“雪人”身上，“雪人”好像在发光，跃跃欲试，越显得可爱了。
看着“雪人”微笑的脸，我感到十分高兴。
四年级学生作文 篇2
暑假的一天晚上，我们全家人坐在电视机旁看电视。
一会儿，爸爸就觉得没有意思了。要是我马上肚子疼家里没有药，你会不会给我去买?"爸爸盯着妈妈，期待着妈妈的回答。我才不去呢!妈妈扬着头，显得很高傲。
爸爸也不吭声。
过了一会儿，电视演上了妈妈最爱看的《我想有个家》，妈妈高兴的叫了起来。只见爸爸故意说："自己肚子疼。
只见爸爸捂着肚子，难过的说："疼死我了，疼死我了"这时妈妈慌了，赶紧把爸爸的'外衣拿来，给爸爸穿上，准备到医院去。爸爸说："好吧!"
妈妈麻利的穿上了外衣，对我说："我送你爸爸去医院，你自己在家。"说着就去扶爸爸下床。
这时，爸爸怪声怪气的说："实验证明，你还是关心我的。"说完，笑着挺直了腰。
妈妈生气的说："你敢耍我?"
爸爸学着妈妈的样子："你敢耍我?"
妈妈一听，"扑哧"一声笑了。
我和爸爸也笑了。笑声传的很远，很远......
四年级学生作文 篇3
星期五早上，阳光明媚，万里无云。我和同学们怀着高兴的心情向孤山进发。
今年春游和往年最大的不同就是：这次我们是以旅行团的形式出发的。我有幸分到了第一组“断桥导游”。星期四晚，我一回到家就放下书包，奔向电脑桌，启动计算机，打开百度，输入“断桥的历史与传说”，复制我所需要的资料，粘贴到Word文档，随后打印在A4纸上，整个过程一气呵成。哎呀！别人做导游时都倒背如流我也得准备一下，于是，我拿着稿子读了起来。睡觉时，我一直想象着春游时的样子：我指着景点讲述着他的历史，同学们认认真真的听着，好像自己已经在春游似的。
第二天来了，春游也开始了，我背着满满一书包的零食和资料，整装待发。一路上，有的同学哼着流行歌曲，有的同学吟诵着诗句，还有的同学望着沿途的风景，心中仿佛充满无限的遐想。
到了断桥边，我们拿出资料，拿着“小蜜蜂”向同学们讲述着断桥的传说，我们滔滔不绝的'讲着，同学们仔仔细细的听着，说完之后，我们四位“野导”领着大家去参观康熙皇帝亲笔御题的“断桥残雪”碑亭和“云水光中”水榭，我们故弄玄虚，不告诉同学们碑和匾额上写的是什么，让他们猜，可谁知，他们个个是“高手”一下子就猜出来了。我们这下可丢面子了，但丢出去的面子很快又挽回来了，因为我们又考同学们：“断桥的延伸是什么桥呀？”他们马上哑口无言，哈哈！答案当然是锦带桥了！
经过这次活动，我既锻炼了语言表达能力，又体会到了做导游的乐趣。我长大之后也要做导游！
四年级学生作文 篇4
昨天晚上，我刚朦胧的进入梦乡，便听到“砰”的一声，接着又一声“哎呀”，随后灯亮了。我极不情愿的睁开一只眼睛，只见爸爸抱着脚坐在床边，大脚拇指指甲缝里流出了血。妈妈听到声音也过来了，急忙拿紫药水给爸爸擦，便擦边问：“疼不疼？”爸爸呲牙咧嘴地说：“还用问吗？”
“你怎么弄得？”“踢到床边的`椅子腿儿上。”听了他们的对话我知道原来是这么回事：爸爸今晚和朋友在一块儿喝酒，很晚才回来，想看看我还好吗，就急匆匆的走进这个房间，怕把我弄醒也没敢开灯，结果黑灯瞎火的踢到椅子上。
“椅子怎么会放在床边？”爸爸生气地问。妈妈说：“孩子睡觉不安生，躺在床上像练功，常常掉下来，我怕她再掉下来，就放了把椅子在床边。谁知你偏偏赶上！”
听了他们的话，我又高兴又委屈。高兴的是爸爸妈妈都十分疼爱我，委屈的是我躺在床上一动没动却是罪魁祸首。我摸着爸爸的脚问：“还疼吗？”“没事儿，睡吧！”爸爸弹着脚走了。
今天早晨一醒来，我就去看爸爸的脚，太好了，没肿！不过，白白的脚上有一根紫色的趾头真是很怪。
哎，这都是爱惹的祸呀！
四年级学生作文 篇5
喜欢是一个快乐的感觉，一剎那的动心，留下永恒美好的记忆。
我喜欢的人是张靓颖，她人不仅长得漂亮，她的歌声，总是能令我如痴如醉，像是置身在天堂般吧！也让人抛开无数的烦恼，享受在美妙的旋律里。
还有最让我喜欢的人是我的父母，在他们的羽翼下，我吃穿不愁，让我无忧无虑，快乐的生活。我的父母也常常教我做人处世的道理，其中令我印象最深刻的是“做人要知福、惜福、再造福。”要懂得感恩。因为他们的'教导，在我眼中，生活处处充满了真、善、美。
另外，我尊敬又喜爱的外公在近几天过世了，当时我还不敢相信这是事实，但是外公就躺在我的眼前一动也不动，让我不得不接受这个难受事实。回想起和外公相处的点点滴滴，他对我是那么的好，他是那么的喜欢我疼爱我。如今，我在外公的身旁守护着，似乎感觉外公对我说”我的乖孙女，不哭！不哭！”当我听到这句话时，我惊觉：“爷爷最喜欢的是我甜甜的笑容，他一直称赞她的孙女是多么的可爱迷人，而我现在却是哭丧着脸！”于是我要展开笑靥，做那个爷爷喜欢的可爱孙女。
这些是我“喜欢”的经验，在这美好的世界上，处处充满惊喜，希望大家一起来体验。
四年级学生作文 篇6
今天真是开心地一天，因为我将把自己亲手做的一瓶护手霜当做“三八妇女节”礼物送给妈妈。
3月4日，我到萧山日报大楼9楼做一瓶暖心护手霜，老师先给每位小记者发了一个小巧玲珑的瓶子，瓶子是透明的，我完全可以透过瓶子的壁看看瓶子里面是什么样的。
开始做护手霜了，我们把维E、甘油、水和其它几样材料混在一起，我做的是玫瑰香味的，玫瑰干花油做的护手霜有一点淡淡的粉红色，仿佛就像一瓶草莓味的冰淇淋。
给我留下最深印象的是搅拌的过程了，等我把所有材料都装在小瓶子里后，便开始搅拌，水晶老师说搅拌至少需要20分钟，老师读完这句话的时候，我想：搅拌20分钟会不会把我的`手给累坏呀？老师好像知道我心里在想什么，她又说：妈妈大概8小时都在公司上班，她们不累吗？听了老师这句话，我就把前面的胡思乱想全都忘掉了。
我认认真真地搅拌起来，搅拌了2分钟，我便感觉很累了，可是底头一看，水和油还没融合呢！我又专心地搅拌了起来，过了五分钟我又看了一眼，发现水和油已经融合在一起了，本来装在瓶子里的材料成了一滴一滴的像冰淇淋似的，我本以护手霜已经做好了，想问问老师，可正当我站起来的时候，我发现小记者们都在专心致致地搅拌着，我连忙坐了下来，一声不响地继续搅拌。原来护手霜要变成洗发露那样才算完工。
希望我的这瓶亲手制作、世界上独一无二的护手霜能让妈妈喜欢、开心。
四年级学生作文 篇7
同学们一定还记得那位爱惜时间的鲁迅吧。他是中国伟大的文学家，思想家，革命家。他在30年的时间里，为我们写作和翻译了600多万字的作品。大家都说鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定的时间内多做一些事。
他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的.生命。”鲁迅一工作起来就是不知道疲倦。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就一夜。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也很爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着雨，他也总是冒着雨准时赶来。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划的支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，虽然我们不需要象鲁迅一样白天学习晚上写文章，我们只要不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
四年级学生作文 篇8
春天到了，万物复苏，冬天的冰雪开始消融着，禁锢了一冬的的小河也开始流动起来了。
你看！河面的冰不见了，可爱的鱼儿们有的探出了头，张着小嘴，仿佛在感叹万紫千红的春天；有的在河里你追我赶，摇头摆尾，互相嬉戏着；还有的还吐着似一串串珍珠的泡泡，形态万千，刹那间，冒出水面的泡泡绽放开了……
经过河水的滋润，小河两岸一朵朵含苞待放的花儿，也一齐开放了。你瞧，有甜美可爱的迎春花，有高贵福丽的牡丹花，亭亭玉立的水仙花……争姿斗艳，美不胜收，不得不令人赞叹。
长长的小河犹如一根蓝色的带子，悄悄流进了田野里。农民伯伯看到了小河的到来，眉开眼笑地连忙说：“春水来了，春水来了！我们可以播种啊！”于是，整个场面热闹了起来，有的开犁，有的播种，还有的插秧……好激动人心的`一幅春耕图呈现在我们眼前！
春风吹来，孩子们喜欢的小河泛起了波纹，他们在水中的小船上玩了起来，还有人那小石子儿打水漂，有的唱起了欢乐的歌……小河成了欢乐的海洋。
春天的小河，是一支彩色的画笔，它把春天画的得绚丽多彩，变得更加可爱。
我爱春天的小河！
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