四年级的老师的作文（合集）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级的老师的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。
那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，作文连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。
所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找答案，写作文时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小作文。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！
到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，作文用自己写过的.文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。
如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，作文也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。
四年级的老师的作文 篇2
他，姓吕，这个姓氏的人并不多，为人师的就更不多了。别看他已经40多岁了，可他的.劲可大了。有一次，我们三个小朋友和掰腕子，我们三个连吃奶的劲都用上了，结果还是输了。吕老师又让我们两只手一起上，一共有六只手，可最后还是没有掰过他。我当时就想，吕老师可真是一个大力士呀！
吕老师偷着跟我说，他手劲大是因为他经常练习书法，这样他就有气功了。我当时就下决心也要跟他练书法，这样我的劲也就大了。可跟吕老师练了一段时间，我就没耐性了，不想练了。吕老师笑着说：“这可不行，练书法需要有极大的耐性和毅力！做事可不能半途而废！”我听后觉得有道理，就又坚持了下来。
吕老师不但书法写的好，而且说话还特别幽默。有一次，吕老师指着我的作业本说：“这个本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么会有味呢？”这时，吕老师笑着说：“这是刘洺硕的本子，自然就有一股刘洺硕的味道了。”我听后哈哈大笑起来。吕老师说话真有意思。
吕老师会的东西可多了，比如说下象棋，修锁头，修笔等。我可要好好跟他学习呀！因为他是我最喜欢的老师！
四年级的老师的作文 篇3
延老师是我们班的英语老师，她性格温和，深受同学们的喜爱；她对待工作认真负责，一丝不苟；小小的个头，身体里却蕴含着巨大的能量；秋水般明镜的双眸仿佛会说话似的，总能给我们前进的动力。
延老师的课堂生动有趣，她不像其他老师那样给人高高在上不敢靠近的感觉，她耐心细致的给我们讲解，那种平易近人的感觉，让我们感到她就是我们的朋友。当我们偶尔克制不住自己，没有专心听讲，她便会用眼神给我们示意，仿佛在说：“注意，要认真听讲。”这种看似平常的举动，却饱含了延老师的良苦用心，这样既不会打扰正常的课堂秩序，又能提醒我们认真听讲。
上课时我们回答对了问题，她便会投来赞许的目光，给我们鼓励，脸上露出灿烂的笑容，那笑容像是雨后的彩虹，散发着湿润的光芒，指引着我们不断前进，即使我们没有答对问题，延老师也不会责怪我们，反而会更加细心的讲解，苦口婆心的劝导，帮助我们把不明白的知识点都理解透彻。
当我们考试成绩不理想，延老师比我们还要着急，给我们一点一滴的分析错误，教给我们做题的技巧和方法。每当看到她为我们焦急的样子，心里都会存有愧疚，但同时也坚定了我要好好学英语，回报延老师的信念。
这就是我们的.延老师，一个平易近人的老师，一个和蔼可亲的老师，一个认真负责的老师，一个甘于付出的老师，一个我最敬佩的好老师!
四年级的老师的作文 篇4
走进校园，走进教室，我再一次看到了您那熟悉的身影，看到您那双慈祥的眼睛，我要向您深情的说一声：“老师，您辛苦了！”
当我们上课专心听讲的时候，老师投过赞许的目光；当我解题碰到困难时，是老师给了我克服困难的勇气；当我取得成绩沾沾自喜时，是您让我明白骄傲是学习的敌人。
有人说：“老师是一本书，启蒙我们的人生；又是一位辛勤的园丁，给我们修枝剪叶；”可我觉得您更像一棵参天大树，让活泼的`小鸟唱着幸福的歌。
老师，每当班里有同学闹矛盾时，您总是和同学谈心，告诉我们：“班级是个大家庭，大家应珍惜这个机会，互相学习，互相帮助，怎么能闹矛盾呢？”
老师，有一件事，也许您已经忘记，但是每当我想起来，心里依然是温暖和感激。
那是冬日，我有点发烧，您赶快和家长联系，可拨了三个号码都没人接，在我不知怎么办时，您做出惊人的决定：把我送回家！您拉着我的手，顶着刺骨的寒风，把我送到家门口。
在每个小伙伴的心里都有一个老师的故事，每个故事我们感受到一颗真善美的心灵。您为我们付出了青春年华，却无愿无悔，您永远是我们的好老师！好朋友！在新的一年里我祝您身体健康！永远年轻！
四年级的老师的作文 篇5
光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了五年级，但我们不能忘怀叶老师您对我们的教诲之恩。
叶老师是我三~四年级的班主任，也是我的语文老师。叶老师上课的时候，总是很认真，很有耐心。
记得有一次上语文课，我们都很害怕，不敢举手，生怕老师会批评我们。叶老师微微一笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不会批评你的。”听完这句话，我的心里好象有一丝温暖的阳光照耀着，使我不由自主地举起了手。
叶老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团；有时像一场温柔的细雨，滋润着我们，让我们快乐的成长。叶老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。
记得有一次，叶老师要我们排演节目，节目的内容是《小羊和狼》。不知怎么，叶老师要我去充当大灰狼这个角色。我听了很不服气，便生气地问叶老师：“为什么让我扮演狼？狼是大坏蛋，我不当！”叶老师听了，语重心长地对我说：“狼虽然是坏蛋，但电视上的小丑也不是一直演丑角吗？如果演得好就能够获得观众热烈的掌声，你说演还是不演呢？”我听了，笑了笑说：“对，我还是充当一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了倾盆大雨。那天，我起晚了，演出的时间快到了，看我还没到学校，叶老师很着急，便骑着自行车来接我了。叶老师到了我家，我一出门，叶老师把雨衣批在我身上就出发了。在雨中，我模糊地发现，叶老师的.衣服几乎湿透了，当时，泪光已在我眼眶中闪动。到了学校门口，老天有眼，雨停了。我满怀激动的心情为叶老师表演了一场精彩的节目。最终，我们获得了二等奖，虽然未获一等奖，但我已经尽了全力，可又有谁知道，为了这个奖项，叶老师用了多少心血呢！
有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。
四年级的老师的作文 篇6
老师是我们生命中的引路人，也是我们智慧的开启者，更是我们人生事业的奠基者……
老师就是我们所有人的希望，只有心怀希望，才能在阴霾的天空中看到曙光，才能在逆境中，产生拼搏的力量！
可能你长大了以后，你会记得每位老师的名字吗？还会回来看望老师吗？
还会记得那所母校的.名字吗？还会记得每个关心你的人吗？还会向以前一样亲切地叫着老师吗？如果我是茂密的树叶，老师就是那参天的大树，让人们在他的绿荫下乘凉；如果没有大树，哪来叶子的繁茂呢？如果没有老师，我们还会有渊博的知识和远大的前程吗？
扪心自问，有谁真正地感激过那些在你生命中关心过你的人吗？在你深深的脑海里，还知道他们的名字吗？你会拿起手机，按下那熟悉的号码，对那头说一声“老师，我爱你，谢谢你给了我希望”吗？
在生活的万花筒里，我闻到了花的芳香，嗅到了草的气息，尝到了大地母亲甘甜的乳汁，感受到太阳献给人们无私的温暖，更感受到了老师那博大宽容的爱！
在老师浩瀚的世界里，我们只身其中，不时趴在他们宽广的胸脯上，感受到他们广阔的胸襟。老师的无私，让我们屹立于伟大的民族之林，让我们从小得到历练，让我们得到成长，让我们在世界的东方屹立不败之地！
因此，请记住那些老师的名字！
四年级的老师的作文 篇7
敬爱的梁老师：
您好！
因为是您为我打开智慧的大门，是您让我在知识的海洋中遨游着，是您让我成长的过程中不断积累着，您那浓浓的师爱，将永远陪伴着我！
梁老师，您还记得吗？在我刚来的时候，由于家庭关系的原因，才会有些跟不上课，但是，是您每天给我辅导功课，并且给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从我的心底的某个角落里？发出无穷的力量，一直催我奋发向上。在那一段时间里，我的学习进步很快，成绩也提高了不少呢！
啊！梁老师，有了您，这花园才会这般艳丽，有了您，大地才会充满春意！梁老师啊，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美丽的灵魂之花呢？梁老师啊！人类灵魂的.工程师们，又有谁不会赞扬您呢！
假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞扬大海的辽阔和深远，并将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我要再提醒您一个小小的建议：您要都加注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱啊！
祝梁老师：
身体早日康复
四年级的老师的作文 篇8
对我影响最深的可以说是我的几位语文老师，我很庆幸在我还是一张白纸的时候遇上了他们，由他们为我绘制正确的理念。不过今天我要聊的是我六年级的一位语文老师。
每逢开学之初，老师们大多数都会让我们写一篇关于假期的作文。那时我写的作文多数都会被老师当着全班同学的面朗诵，这次开学也不例外。
那会儿正在上晚自习，老师读完了便让我们自习。可谁知道老师前脚刚走，就有几个男同学起哄，说我的作文是抄袭的。当时年少轻狂，气不过，就把作文撕了下来团成一团往那闹得最凶的男生砸了过去。却不料砸到那刚刚返身来拿东西的语文老师身上。
我看着那纸团从老师身上弹开，落到地上滚了几圈，然后停了下来。那时班里静的`可怕。
后来老师是怎么处理的我也记不大清了，只记得老师和我单独的一段谈话：
“知道为什么你的作文写的很好么？”他问。
“因为我课外阅读量大。”我这话的确没有说错，因为在那会儿我每个星期都会把零花钱省下来买一两本书。（这个习惯也是因为我以前的一位老师送给我的一句话）
老师不置可否，或许当时他也清楚，只是没有说明而已。
六年级的我因为家庭环境或多或少都会有些内向，每次写作都会有些隐喻的消极，但我确确实实是倾注了感情进去的。一篇作文，有了情感就会活过来。老师既然没有点明，那我便也就当做他不知道了。
老师说：“你的作文别具一格。今后不管你做什么，当你站到高处时，或多或少都会有一些流言蜚语。那你到时候应该怎么办呢？把你的作品毁了，用来砸他们？你原本价值连城的作品，砸在他们身上，你不觉得可惜么？更何况，你自己都不尊重你的作品，又凭什么奢望别人来尊重它们？”
虽然当时还小，但那句话，我铭记至今。
四年级的老师的作文 篇9
在我的生活中，让我敬佩的人有许许多多，其中最让我感到敬佩的是我的班主任——谭老师。大人们常常这样说：“这样的老师提着灯笼也难找。”
谭老师，她30出头，中等身材，明亮的大眼睛上架着金丝边眼镜，一副斯文模样，你可别小看她，对于教育教学她可有一套呢！
曾记得，新学期的第一天，谭老师就布置下了这样一道作文题《向你介绍我》，我心里很纳闷：这个老师真怪，开学第一天第一节语文课就让写作文，又不是单元训练，写了有什么用?不管怎样，老师说的，我还是认真地按要求，把自己的性格、爱好等如实地写了下来。
不料，第二天课间时，谭老师却叫我到她办公室去。我本来就很胆小，听她这么一叫，心跳顿时加快，脸夹一阵发热。难道我犯了什么错误吗?不会，我作业按时交，也遵守课堂纪律。那会是什么事呢?正当我胡思乱想时，已不知不觉进了老师的办公室。
谭老师见我进来了，亲切地说：“黄炜骋，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里说自己很胆小，上课不敢发言，就是家里来了客人，也总是一笑置之，真的是这样的吗?”我不好意思地点了点头。谭老师发现了我的窘态，笑着说：“没关系，这个缺点你可以慢慢改掉。你知道吗，自从改革开放以来，我国的经济飞速发展，二十一世纪的.祖国需要的是全面人才，不仅要有学问，而且还要有胆识，有口才……”
那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我的心情豁然开朗。同时我也明白了谭老师第一天就写这样一篇作文的良苦用心：她是想通过作文来了解每个同学，根据每个人的特点来对我们进行教育和指导啊！
从那以后，每次上课时老师都鼓励我大胆发言，慢慢地，我也敢在课堂上发言了，家里来了客人，也能主动热情地招待。家里的人都说我变得开朗了，同学们也说我爱笑了。这多亏了我的老师，她对我的启发多大呀！你们说，我怎能不从心眼儿里感谢她、敬佩她呢！
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