四年级优秀作文（通用）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级优秀作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级优秀作文 篇1
今天早晨，我正在街头散步，突然脚下一滑，重重地摔了一跤，低头一看，原来是一张香蕉皮。我生气地想：是谁这么缺德，随地乱扔垃圾，害得我摔跤？正想着，迎面来了一个小妹妹，只见她骑着一辆自行车，身穿花裙子，头发和裙摆迎风飘扬。
就在这时，自行车从香蕉皮上驶过，重心不平衡倾斜了一下，倒在了水塘里，把小妹妹美丽的裙子弄得全是泥巴。我气呼呼地想：这香蕉皮已经害了两个人了，我看看它究竟要害几个人。但是小妹妹却没有在意我，用纸擦了擦裙子上的.烂泥，下意识得四下看了看，当她发现香蕉皮时，只是轻轻地说：“哦，原来是香蕉皮。”说着，捡起香蕉皮扔进了一旁的果皮箱里，然后骑上自行车离开了。我目瞪口呆的站在原地，心里百感交集：我为什么不能像那个小妹妹一样呢？如果我当时像她那样做，而不是站在原地发脾气，那么她就不会摔跤啊！事情发生后我非常后悔，如果时间能倒转，我就会像小妹妹一样……可是，如果不能变成现实，我也不能回到刚才，我只好等待下一次。
小妹妹之所以让我难忘，是因为她教会我帮助垃圾找到了家，让人们生活在文明幸福的环境中！
四年级优秀作文 篇2
今年正月十五元宵节，正好是星期日。妈妈提议要在家包汤圆，这个想法很快得到了全家人的支持，我也提出了要帮妈妈包汤圆，妈妈爽快地答应了。
下午，妈妈拿出事先准备好的皮和馅，准备包汤圆。我在汤圆面团里揪下一个小面团，放在手掌上搓圆，用大拇指在中间按一个小窝，然后把红豆做的馅放进窝里，再一点一点地包成一个圆球。我因为把馅放得太多，馅都被挤出来了，我再轻轻地用小勺把馅盛出一些，再用面皮补上，轻轻搓成球形。妈妈说："包汤圆时馅不能放太多，也不能太少，太多的话馅会流出来，太少的话就没味道，一口吃不到，第二口咬过了。"我听了，不好意思地笑了。吸取上一次的教训，小心翼翼地，第一个汤圆做出来了，胖乎乎的，像一个小雪球。我又开始包第二个汤圆。这次有经验了，放的馅不多不少，刚好合适，我用均匀的力把汤圆粘好、搓圆，比第一次包的漂亮多了。我又抓了一小块汤圆面团做起来。这一次就要比前两次熟练，不仅速度更快，形状也越来越漂亮了。真是熟能生巧，反复几次，我终于学会了包汤圆。我一连包了许多，盘子里摆满了我和妈妈的作品。妈妈直夸我真能干，我听了心花怒放，高兴极了！
包好了汤圆，我和妈妈一起把它们放进锅里煮，看着一个个汤圆从盘子里滑落到水中，溅起一朵朵纯白色的`水花，我心里很兴奋：马上就能吃到汤圆了。 于是我赶紧抓起勺子轻轻搅动起来。一条条“小鱼”在水中上下翻飞，就好像调皮的孩子在玩耍，你追我赶，乐此不疲。
过了几分钟，汤圆漂起来了，就说明它煮熟了。我赶紧捞出来，给家人都盛上一碗，我自己也捧着一碗汤圆吃了起来。白白胖胖的汤圆，样子十分可爱。我盛起一个，轻轻咬了一口，豆沙馅立刻流了出来。甜甜的味道，真是好吃极了。
汤圆虽好吃，来之却不易呀！
四年级优秀作文 篇3
从我们呱呱欲坠到现在的五年级小学生，妈妈给了我们多少无微不至的关怀，给了我们多少无私的爱。是她，让我们有了；是她，让我们看到了多姿多彩的世界；也是她，让我们知道了事情的对与错。有时候，我会认为，妈妈那一声声亲切的问候是理所当然的；有时候我会认为，妈妈那一声声有特殊含义的唠叨是多余的；有时候我又会认为，妈妈那一次次深刻的教训是可恶的。但当我经历了这件事，我才发现，妈妈是多么得伟大……
“这件毛线衫一点儿也不好看，我才不要穿呢！”我拿着毛线衫，气呼呼地说。妈妈和蔼可亲地说：&ldquo,五年级作文;柯妤 ，你瞧，这件毛线衫花花绿绿的，多么漂亮啊！”“切，只有乡巴佬才穿这种衣服！”我不怀好意地说。说完，便跑进自己的房间。那天晚上，我怎么也睡不着，便听爸爸妈妈的.谈话。“你怎么又把毛线衫给拿来了？”“柯妤不要穿。”“这可是你熬夜一针一线织出来的呀！”妈妈陷入沉默。我听了，情不自禁地流了下来。觉得自己很对不起妈妈，这件毛线衫是妈妈熬夜一针一线为我织出来的，而我却不领情，还说这件毛线衫这儿不好看，那儿不好看，妈妈听了是多么伤心啊！我真是后悔不已。
其实这不止止是一件毛线衫，还充满了妈妈对我浓浓的爱。通过这件事，我才真正懂得了诗句中的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”我一定要好好，将来让妈妈享福！
四年级优秀作文 篇4
家风是什么？家风就是一个能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。我家的家风就是授人玫瑰，手留余香。
那年夏天我还没上小学，乐颠颠地跟着妈妈去乡下玩，路上看见一个衣衫褴褛，大约十来岁的孩子。他正吃力地背着一篓猪草，走走停停，满脸汗珠。妈妈看见了，飞快地冲过去，帮他托着背篓，分担点重量。我见了，也兴冲冲地跑过去，跟在妈妈屁股后面。一路走着，妈妈不着痕迹地把背篓慢慢地移向自己更多一点。天越来越热，妈妈都热得汗流浃背了，终于帮小男孩送到了家。小孩子连声道谢，而妈妈却说：“没事，举手之劳，没什么大不了。”说完，妈妈牵着我的手走了。我看着妈妈满脸的`汗水，纳闷地问：“妈妈，你为什么要帮那个哥哥啊？你认识他吗？”妈妈语重心长地对我说：“我虽然不认识这个孩子，但看到那孩子，我就像看到了你。如果你遇到困难的时候能有人来帮助你，我会非常高兴的。我想他们的心里肯定也是这样想的，那只要我们有能力就应该帮助他们。”我似懂非懂地点着头。
现在我12岁了，已经是小学四年级的小学生，课堂上老师也带着我们念过孟子的一句名言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我似乎更能懂得妈妈的意思。有一天，我正赶上了一班公交车，迅速找了个位置坐下去。突然，一个白发苍苍的老爷爷从前门跟着上来了，并且一下吸引了我。他手里还拿着一大包东西，颤颤巍巍地站在我跟前，冲着我微笑了一下。我毫不犹豫地站了起来，对着老爷爷说：“老爷爷，您来坐吧！”老爷爷愣了一下，随后一个劲地对我说：“谢谢，谢谢，现在小孩子的素质真是越来越好了。”把我夸得都有点不好意思了。我赶紧对着老爷爷笑一笑说：“不用谢，照顾老人这是我们应该做的。”
授人玫瑰，手留余香是妈妈传给我们的家风。我爱我家，也爱我家的家风。
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