四年级故事作文300字

时间：2023-04-21 11:00:05 四年级作文我要投稿

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有关四年级故事作文300字汇编5篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级故事作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关四年级故事作文300字汇编5篇

四年级故事作文300字篇1

　　盼望着，盼望着，春姑娘满含希望的微笑，迈着轻盈的脚步飘落人间！

　　她喜悦欢快地越过高山，穿过河流，从遥远的天际带给大地无限绿意和生机！

　　春姑娘迎着五彩朝阳来到校园里，看！嫩绿的小草探出新奇的小脑袋，快乐地东张西望，被春姑娘迷人的'芳香沉醉；迎春花望着小草发出了新芽，也争先恐后地绽放出繁星般的灿烂；听！美丽宽敞的校园里书声琅琅，比枝头鸟儿的欢畅更加悦耳、响亮；真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”呀！

　　春姑娘伴随着轻柔的风儿来到一望无际的田野，映入眼帘的是一条跳跃欢唱的小河，宛若飘带般围绕着满目翠绿的田野。清澈的河岸开满了金灿灿的油菜花，阵阵清香引来嬉戏的蝴蝶翩翩起舞，不时陪伴着勤劳的蜜蜂在花间采蜜的身影。春姑娘仿佛也陶醉在“留连戏蝶时时舞、自在娇莺恰恰啼”的美丽画卷中，在人间流连忘返！

　　美丽的春姑娘，是你把五彩缤纷、鸟语花香带给大地；是你把勃勃生机和绿色希望播洒人间，我爱你，春天！

四年级故事作文300字篇2

　　之前孔雀并没有美丽的羽毛，全身黑乎乎的，动物们都不和他玩。

　　一天她去找百灵鸟玩，她友好的说：百灵鸟姐姐，我想和你一起玩，好吗？

　　百灵鸟看都不看秀秀一眼：你这么丢脸，我才不和你玩呢！说完就飞走了。秀秀又去找母鸡玩，你能和我玩吗？她恳求道。

　　我才不和你玩呢！母鸡不耐烦的说。

　　秀秀伤心肠跑进花丛里哭起来，她的泪水把几株快要枯萎的小花染成了粉色、蓝色、黄色、橙色和绿色。她看到了五色花，可是它们就要死了，秀秀把花带回家，并仔细照料，给它们浇水、松土、施肥，秀秀不觉得辛劳反而很快乐。

　　秀秀经常和花儿们说话，所以花儿们决定报答秀秀，可又不知该如何报答。

　　一天晚上，一位身穿七彩连衣裙、头戴五色花枝、脚穿一双桃花小皮靴的花仙子来到秀秀家。花仙子，您怎来了？花儿们问。

　　花仙子答道：我是被秀秀真诚爱花的精神召唤来的，我想让大家贡献出自己的一点色采，让秀秀变美。

　　好！花儿们齐声回答。

　　早上，咦？我的羽毛秀秀惊叫起来，她的羽毛镶了一层金边，每根尾羽上都有一个闪亮的小眼睛，向看到它的.每个人发出刺眼的光芒。五色花们兴奋地说：你的心美，外表也美起来了！从此以后孔雀就成了最美的鸟儿。

四年级故事作文300字篇3

　　自从老鸟王生病后，鸟国没有一天是安宁的，所以老鸟王要选新鸟王。

　　到了选鸟王的那一天，鸟宫里来了画眉鸟、杜鹃、麻雀、、、、、、整个鸟宫人山人海，热热闹闹。这时，从门口进来了一只黑不溜秋的小乌鸦，其它的鸟儿都嘲笑它。时间过得真快呀，老鸟王宣布明天比赛。

　　回到家，杜鹃的妈妈病了，让小杜鹃给自己抓虫吃，但小杜鹃就是不肯，它怕弄脏了自己的.衣服。还有画眉鸟为了第二天的比赛，也不肯为别人唱歌。可小乌鸦没等妈妈开口，就把虫子抓给妈妈吃，还等妈妈睡了自己才睡。“咚咚”小蜂鸟向小乌鸦要虫吃，小乌鸦忙给小蜂鸟一大碟虫子。

　　第二天，老鸟王宣布小乌鸦是新鸟王。“为什么呀？我们比它漂亮，声音比它好听，它那么难看。”其它小鸟不服气的说。老鸟王说：“昨夜，我叫小蜂鸟去试探，其它小鸟都不肯给小蜂鸟抓虫吃，只有小乌鸦给小蜂鸟抓虫吃。”

　　原来，只有心灵美才能当国王呀，这样才能让其它小鸟过得幸福快乐、开开心心。

四年级故事作文300字篇4

　　我有一张站在沙滩上背队湛蓝湖面的相片，那是我在未央湖公园照的照片，看到这张照片我想起：

　　国庆节的一天，妈妈带我和我的朋友开车去未央湖公园玩，那里有好多好玩的，我们玩的很高兴。忽然，看到旁边有一大堆人，我和我的朋友走上前去，听他们说；"塑料带侵落土地过多，塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100——200年，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收营养和水分，将导致农作物减产，塑料带还污染水体，河，海水面上漂者的塑料瓶，饭盒，水面上方的树林上挂着的.塑料带，面包纸等，不仅造成环境污染；而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化而活活饿死了。

　　还有火灾隐患呢！白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇到明火或自燃引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失，废旧塑料包装物进入环境后，由于很难降解，造成长期的深层次的生态环境问题更加突出。

　　了解了这些后，我们要少用塑料带，多用环保带，保护环境，让我们一起行动吧！

四年级故事作文300字篇5

　　今天下午，我早早的来到学校。不一会，班里似乎都来齐了。

　　马老师从门外一步一步地来到教室里。马老师说;“最近各组都研究了诗人的诗、诗人的故事，等上课了由6人小组上台表演”老师又让我们在组里说一说，还没等老师说完，我们便回头在组里说说。啊？当时的'场面真让人惊讶。班里的同学都投入状态之中去。个个说得那么精彩。

　　可恶的铃声响了，真大小同学们的积极性。因为只要铃声一响，我们必须停下来。马老师说：“好了，哪个小组上台展示”我们都高越的举起手来。马老师说;“江亚楠”这组吧。展示完，又叫了个小组，这是第2轮了我们都举起手马老师就是不叫我们，该第三轮了，马老师说;“何峰这组吧”嗨？可叫到我们了，我心里想道。我们5个人都带着紧张的表情，虽然个个都没说出紧张两个字，可是我一看她的表情就知道他很紧张。表演结束了。我们很开心。

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