小学四年级秋天作文

时间:2022-09-19 13:11:53 四年级作文 我要投稿

精选小学四年级秋天作文汇编9篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的小学四年级秋天作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选小学四年级秋天作文汇编9篇

小学四年级秋天作文 篇1

  秋天是我最喜欢的季节。因为,秋天是收获的季节,瓜果飘香。

  在这个迷人的秋天,我家的苹果和葡萄成熟了。一天,妈妈去地里劳动了,哥哥在屋里做作业,望着树上红红的苹果和紫色的葡萄,我馋的口水都快流出来了。我悄悄走到树下,站在小凳子上,轻轻摘下了一个又大又红的苹果和一串晶莹剔透的葡萄。没有来得及洗,就送到了口中。咬一口,甜到了心窝里。

  正在这时,哥哥从屋里出来了,看到满地的果皮,气呼呼地说:“你怎么趁妈妈不在家,偷摘树上的果子呢?”听了哥哥的话,我气不打一处来:“这是我们家的果子,摘一个吃不行吗?怎么能算偷呢?”正在我们争论时,妈妈走进了家门。她疑惑不解地问道:“是谁摘了树上的果子?怎么扔的满地都是果皮?”我撅着嘴,嘟嘟囔囔地说:“果子熟了,就应该摘啊!不然,等烂了再摘,不可惜吗?”妈妈笑着拍拍我的头:“傻孩子,果子成熟了,我们就应该享用啊!只是,你太不讲卫生了,应该先洗洗再吃,还有,不可以到处乱扔果皮啊!”听了妈妈的话,我羞愧地低下了头。

  周日,我跟着妈妈去姥姥家,路过一块儿棉花地,看到棉花都开了,白白的,像白色的海洋,我这才明白家乡被成为“棉海”是名副其实的。我用手轻轻一摸,软软的,可舒服了!再往前走,是一片花生地,农民伯伯正在收花生。那花生一嘟噜一嘟噜的,像一个个的小葫芦,可漂亮了!

  秋天真是一个丰收的季节,我爱秋天!

小学四年级秋天作文 篇2

  枫叶红了,菊花开了,桂花香了,大雁向南飞了,秋姐姐也挎着她的礼物篮一蹦一跳地来了。

  秋姐姐来到空中,把成群的大雁送给出了蓝天。你看,天空中三五成群的大雁多像一架架小飞机飞过天空。它们一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形,带着我们的祝福飞向远方。

  秋姐姐来到果园里,把丰收的景象送给了人们。你瞧,那黄澄澄、圆溜溜的桔子正在向我们招手呢!苹果娃娃也来凑热闹,它们用手扒开绿中带黄的“轻纱”,好奇地向外张望。“哈哈哈,哈哈哈”,咦,是谁在嘻笑?原来是石榴姑娘,有的石榴笑得浑身都在颤抖,“咚咚”的直往下掉;有的甚至笑破了肚皮,露出了红白相间,晶莹透亮的子儿。取出几粒放入口中嚼一嚼,酸溜溜、甜津津的,让人顿时感到清爽无比。“我在成熟”它们在笑;“我在成熟”它们嚷嚷。

  秋姐姐的到来让世界焕然一新,欣欣向荣。

  2我眼中的秋天

小学四年级秋天作文 篇3

  秋天仿佛一位仙女,悄悄地来到了我们的身边。

  秋的声音,从一碧如洗的空中划过,清脆透亮。看,小鸟在嬉戏,大雁在南飞,老鹰时隐时现,还不时发出叫声,那是迎接秋的吟唱。

  秋的声音,从灿烂深邃的树林传出,热闹而兴奋。看,小熊和松鼠们忙碌着,它们在准备过冬的食物。树丛中,浓浓淡淡的绿,明明暗暗的黄,深深浅浅的红,那是来自绚烂的鸣奏。

  秋的声音,从清新宜人的田野中响起,欢快而深情。看,田野里,随风翻滚的金色稻浪,在秋高气爽的晴空下,欢快地点头,尽情绽放着泥土的气息。随着拖拉机的隆隆声,一捆捆麦子被送向远方,欢笑劳作的农民伯伯,田间奔跑嬉闹的孩童,沉浸在大地温情的怀抱里。

  听,秋的声音!秋的声音是美妙动听的,是丰富多采的!沙沙沙,沙沙沙,秋雨带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,把秋天的大门打开了。刷刷刷,刷刷刷,树叶飘啊飘啊,好象在说:“树妈妈,谢谢您把我养大,明年春天再见。”……

  秋的声音,藏在每一只大雁身上,响在每一棵粗壮的大树上,伴着农民伯伯的欢声笑语,随着每一滴雨点走进了我们的心里。秋的声音,美妙无比!

  听,秋的声音!

小学四年级秋天作文 篇4

  秋天到了,天上的白云各种各样的,有的像香喷喷的大鸡腿,有的像冬天也不怕冷的梅花,还有大大的热气球。连锦起伏的山峦在蓝天的映衬下显得更加雄伟、壮丽。一座座高大、雄伟的山,像是在比谁最美。到了秋天,枫树的叶子全都红了,红得像一团团火。梧桐树的叶子全都黄了,落下来,像一群金黄金黄的蝴蝶在飞舞。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。

  天上的大雁,正飞向南方,它们有时排成一字形,有时排成人字形。它们像是在说:“大家赶紧飞往南方过冬,冷空气就要来啦!”小松鼠正在搬运松果,它们还在树上说:“秋天来啦,秋天来啦!”小青蛙已经不像夏天一样呱呱叫了,小青蛙准备美美地睡上一觉。小蚂蚁正在搬运过冬的粮食,个个累得满头大汗。河里的小鱼正在举行一年一度的游泳比赛。

  啊!秋天真是一幅迷人的画!

小学四年级秋天作文 篇5

  夏天,走了,秋天,不知不觉地来了。

  秋天的雨不像夏天那样来得快,去得也快;秋雨细细的,柔柔的,从小雨慢慢的转变为大雨,似乎爱上了她经过的每一个城市,都要逗留上好几天,才会依依不舍的离去。大家似乎都很喜欢秋雨,大家似乎都喜欢走在秋雨中,打着伞,穿着雨鞋,淌过水坑,听雨点滴滴答答打在雨伞上的声音,有些人还喜欢在雨中奔跑,让自己淋个痛快。但是,卖葡萄的人可就为这秋雨烦恼了,要是想让葡萄甜,必须要让火辣辣的太阳来照,现在没了太阳只有雨,可怎么办呀?

  秋天的树林不再绿油油的一片了,而是五颜六色的。枫叶是红色的,常青竹是绿色的,银杏叶是黄色的……五颜六色的落叶为土地铺上了一层五颜六色的地毯。听,这个“落叶地毯”还会唱歌呢!只要你踩上去,它就会吱呀呀的响,嘎吱嘎吱的响,真好听!蝴蝶不再飞舞,似乎不愿与秋天共舞,只愿与夏天共舞。秋天却没有一丝伤心的意思,似乎在说:“我并不伤心,因为雨妹妹让生活在秋天的人感到凉爽,雨妹妹走了还会有许多小蘑菇,阳光也不会炎热,而是非常温暖!大家都喜欢我,我为什么还要要求蝴蝶来我这里呢?她们喜欢夏天!”

  秋天是多么美丽的一个季节呀!

小学四年级秋天作文 篇6

  秋天来了,果子熟了。苹果红红的,像小朋友的笑脸;梨子黄黄的,像一个个小灯笼;金色的橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的,美丽的菊花犹如道道彩虹。一排排大雁向南方飞去,它们排成一个“美”字,告诉大家,秋天真美。

  秋天还有很多很多香味,菠萝香香的,橘子甜甜的……那香味非常诱人喜爱,人们喜爱,动物们也喜爱。

  秋天来了,松鼠找来松果,青蛙加紧挖洞,熊开始做家,大地铺上了一层金黄的被子,松柏穿上了油亮亮的厚衣服。它们都准备过冬呢!

  秋天真美啊!它带给农民的是一首丰收的歌,带给大地的是一片金黄。

小学四年级秋天作文 篇7

  秋天到了,天色也渐渐变凉了。秋天的早晨,乳白色的雾迷迷蒙蒙,各种事物都沐浴在晨雾里,蒙蒙胧胧,若隐若现。

  我睁开惺忪的睡眼,从暖和的被窝里起来了,赶紧穿上衣服,背上书包去上学了。路边有一排排的树,绿带黄的叶子轻轻摆动着,偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞,那么轻盈,那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上,又痛又冰,不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。

  走着走着路过了一条小溪,小溪在缓缓的流淌,潺潺的溪水在低声诉说,让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点,像黑夜的'繁星。水面上泛起层层波纹,然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽,宛如一个恬静,温柔的小姑娘。 景色宜人的秋天,让我们有无限的感慨和无限的遐想!

小学四年级秋天作文 篇8

  秋天,这是一个收获的季节,难怪人们称之为“金秋”。

  在乡村的田野里,金黄色的晚稻一眼看不到边,好似一块巨大的金色地毯一直铺向远方。一阵微风吹来,沉甸甸的稻穗在朝阳的映照下,不时地翻着金浪。那火炬似的高梁,像一群亭亭玉立的少女,肩挨着肩地站着。

  来到农家小院里,树上吊着的一串串玉米,每串上一颗颗金灿灿玉米粒向人们展示了秋天特有的景色。

  孩子们在地上玩耍,有的在翻跟头,有的在竖蜻蜓,还有的在摔跤,不时发出阵阵笑声。一些孩子先睡在草地上,一眨眼功夫,身体一使劲,便翻了过来。即使你摔到草地在,也不会受伤。

  傍晚,吃过晚饭后,太阳慢慢地钻进薄薄的云层,变成一个红红的圆球,一层一层的逐渐淡下去,直到变成灰白色。

  啊!乡村,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景。

小学四年级秋天作文 篇9

  我眼中的秋天 有人说秋天是红色的,因为有火红的枫叶;有人说秋天是黄色的,因为有金黄的落叶;有人说秋天是绿色的,因为有常绿的松树;可我说秋天是五颜六色、五彩缤纷的。

  秋天不像夏天一样炎热无比,也不像冬天一样寒冷无比。可是,一下雨就来得突然,一场雨就能下个两三天。 秋姑娘来了,因为她带来了金黄,所以把银杏树染得金黄;把森林也染得金黄.......

  在秋天,许多动物都在准备过冬的食物。当然,不只有小动物在准备粮食,还有一些小昆虫,比如:刀楸形虫、蚂蚁等一些小昆虫也在准备过冬呢!它们有的找粮食,有的在造新家.......小动物和小昆虫们都变得忙碌起来。 秋姑娘呼唤着秋风妹妹。吹过田野,稻谷弯起了腰,仿佛带着灿烂的微笑,向我们点头哈腰;吹过果园,红彤彤的大苹果,黄澄澄的大鸭梨,撑破了“肚子”的大石榴.......给人们带来了可口的水果大餐。吹过树林,和大树说悄悄话,沙沙沙------沙沙沙------千言万语,好不亲热!!! 秋姑娘又去呼唤雷大哥和鱼姐姐。轰隆隆------轰隆隆------雷大哥敲起下雨的大鼓,滴答------滴答------雨姐姐唱起银铃般的歌声,在城市中慢慢回荡。

  我爱百花盛开的春天,我更加喜爱瓜果飘香的秋天!!!

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